时间：2023-09-15 17:41:14
为贯彻落实《特克斯县初级中学开展校园欺凌专项治理实施方案》相关精神，根据县教育局相关要求，特克斯县初级中学围绕制定校园欺凌相关实施方案和应急预案、举行多种形式法制安全主题教育、开展按照要求全面自查自纠、进行家校联系及校内外安全秩序状况调查几个方面对专项治理情况进行了专项治理，现将第一阶段开展工作情况汇报如下：
一、领会精神，明确目标
我校认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。
二、加强领导，科学部署
1、学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导组及具体工作小组，责任分工明确。
2、工作职责：
总 指 挥:对校园暴力和欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌专项治理预案》,对此次治理活动督查并评定实施情况。
副总指挥:对《校园暴力和欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审,治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位,确保各项工作落实到位。并召开以预防校园暴力和欺凌为主题的知识讲座。
成员:服从领导,各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械;安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作;班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作,为学生保驾护航
三、多措并举、专项治理
(一)完善制度。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了《特克斯县初级中学校园欺凌专项治理实施方案》和《特克斯县初级中学校园欺凌应急预案》，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
(二)开展活动、加强教育
一是邀请公安干警来我校开展预防校园欺凌法制安全报告会。报告会上，从校园暴力欺凌行为特有的欺凌逞强型、恶意斗狠型、蓄意报复型、无故滋事型、模仿暴力型的五种表现形式入手，列举了大量鲜活案例，阐述了校园暴力欺凌行为发生的人群、地点、动机及危害性，分析了校园暴力欺凌行为产生的根源，随后对预防校园暴力欺凌行为提出了五条预防措施。要求学校经常开展法制教育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理健康教育，提高学生的综合素质和防范能力，预防、避免、抵制校园欺凌暴力行为的发生。还要求各学校师生及家长携起手来，加大校园周边治安环境的专项治理，为他们的健康成长奉献爱心和力量，共同营造关爱学生的社会氛围。
二是阿扎提江书记为学生做校园安全专题讲座。
阿扎提江书记结合近年来一些校园暴力事件、校园欺凌案例进行了剖析。通过某些学校因学生打架、敲诈事件造成严重后果，让家长承担经济责任的典型案例，警示并教育学生要洁身自好，不通过言语侮辱别人，不与社会闲杂青年交往，不参与学生打架，敢于与来自校园外的欺凌行为进行灵活机智的斗争，运用法律维护自己的合法权益，依法进行自我防范、保障生命安全的一些方法，具有很强的针对性和教育性。并强调学校在在日常教育工作中要及时发现校园欺凌隐患，对有欺凌倾向的学生进行心理疏导，从而使校园欺凌事件能够及时消灭在萌芽之中。
三是各班召开校园欺凌安全教育主题班会。
各班通过观看视频、案例分析、教师讲解、分析讨论等方式，让学生了解了校园欺凌及其危害，校园周边哪些地方是校园欺凌的多发地点，知道了如何预防和应对校园暴力欺凌，并懂得了实施校园暴力欺凌需要承担的法律责任。
四是加强家校联系及校内外安全环境状况调查。
我校利用“三进两联一交友”和“精准帮扶”活动为契机加强校园欺凌家校沟通，通过家长意见反映、实地走访摸排、校内外信息整合收集校园欺凌问题，多措并举保障学生校内外安全。
四、制度齐全，措施得力。
学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。具体如下：
1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。
2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。
3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，多观察、勤关心，发现学生有异常情绪及时询问调查。
4、当天值班教师要认真负责，对学生厕所、宿舍等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。
5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话，校园展板等对学生进行宣传教育。
关键词：校园暴力；防惩措施；中美比较
一、校园暴力产生的原因
一是学生自身原因。施暴者多是青少年人群，独立意识强但分析、判断和辨别能力较弱，认识问题直观片面，其认知结构、情感结构和理智等方面均不够成熟。
二是社会消极因素的影响。社会不良风气对校园暴力的产生和发展有着直接影响。特别是一些音像制品、网络游戏充斥着大量的凶杀械斗、色情，腐蚀着青少年的心灵，使得青少年不自觉地模仿，用以暴抗暴的方式来解决矛盾。
三是学校心理健康教育、法制教育不到位。校园暴力是反映学校教育和管理水平的一面镜子，学校和青少年暴力事件的发生呈现出一定程度的因果关系。学校教育的失误表现在教育观念的偏颇、法制教育的滞后、惩戒功能的淡化以及安全管理的疏漏等多个方面。
二、中美校园暴力防惩体系的差异比较
（一）中国校园暴力的防惩体系
1.预防意识薄弱，难以形成有效的预防体系。学校过度重视教学质量和升学指标，在应试教育的观念下对学生的德育力度不够。学校安保系统落后，例如人员不足、技术落后、校园监控盲区等，不能及时制止校园暴力；在社会层面，我国欠缺专门针对未成年犯罪预防的组织，公检法等国家机关缺乏与学校的沟通交流，针对未成年人的法制宣传不足；在法律层面，我国针对校园暴力预防的法律呈现出不全面、不细致的特点。现有法律诸如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等规定较原则化，缺乏可实施性，无法发挥法律的指引功能。
2.责任追究不严，惩罚力度不够。在责任追究上，一方面，校园暴力难以入罪。实践中校园暴力的施暴者呈低龄化发展趋势，多数施暴者小于十四周岁，而我国《刑法》明文规定不满十四周岁的未成年人对任何犯罪均不承担责任。尽管《刑法》规定对不满十六周岁不承担刑事责任的人，由家长或监护人严加管教，必要时由政府收容教养。但是这一制度并无具体性规定，实践中难以落实。另一方面，学校对施暴者的惩罚也只限于批评教育、纪律处分等，加上家长的干预，学校多抱有“大事化小，小事化了”的心态，在责任追究上明显不足。
（二）美国校园暴力的防惩体系
1.预防上多方参与、多维互动。在学校层面，学校高度重视道德教育，注重学生的全面发展和个性化培养。校园内外常规巡逻大大减少校园暴力的发生，一旦发生暴力事件，通常情况下能够及时查处并联动警察协助管理。在法律层面，美国国会相继出台一系列有关学校安全的法案，这些法律法规为校园暴力的预防提供了坚实的法律支撑。
2.惩治必严、责任必究。在法律责任层面，一方面，美国立法降低校园暴力行为的认定标准，不仅包括殴打等传统暴力形式，还增加了言语谩骂和种族歧视等新规定。另一方面，对于后果严重或有前科的未成年施暴者完全可能按照成人刑事案件审理，并按成人标准定罪量刑。同时，美国建立父母连带责任制度，处涉案未成年学生外，其父母也一并进入司法程序，甚至面临被剥夺监护权的可能。在学校责任层面，建立了从通报、警告到开除一系列的处罚措施并予以细致化规定。
三、建设我国新型校园暴力防惩体系
一是建立完备的责任追究机制。美国对校园暴力的预防与处理对于建立我国校园暴力防惩体系的构建有诸多启示。我们应当合理借鉴、引进美国的应对经验，结合我国实践，建立完备的责任追究机制。具体来说，首先，将学校责任与法律责任相衔接，将学校责任落到实处，并降低校园暴力入罪门槛。其次，加强监护人、老师的法律责任，督促其尽职尽责，加强对未成年人的教育。对不尽监管义务的家长，要坚决追究法律责任。
二是建立多方参与的预防体系。家长要树立正确的教育观念，关注子女的身心健康，加强与子女沟通交流。学校要重视学生心理健康教育和法制教育。各级教育部门应考虑给中小学设置心理辅导课和法制课，建立一套完善的心理教育、法制教育体系。社会组织应切实担起责来，尤其是未成年人保护组织，不能只做事后维权，更要从根本和源头上保护未成年人，积极参与校园暴力的预防。
参考文献：
根据《xx明市安全生产委员会关于印发xx明市2017年“安全生产月”活动方案的通知》（xx安〔2017〕x号）和《xx明市教育局关于印发xx明市教育系统2017年“安全生产月”活动方案的通知》文件要求，结合我校实际，特制定我校2017年“安全生产月”活动方案。
一、指导思想
认真贯彻落实全国学校安全工作和全省学校安全工作电视电话会议，及4月28日、5月19日全省学校安全工作电视电话会议精神，按照市政府领导在全市学校安全工作电视电话会议讲话要求，抓好工作部署，以确保少出事、不出事，绝对不出大事为目标，围绕“全面落实企业安全生产主体责任”主题，通过开展系列宣教活动，牢固树立安全发展理念和红线意识，加强安全法治，落实安全责任，普及安全知识，提升师生安全素质，为有效防范校园安全事故，促进全市校园和谐稳定提供强大精神动力、文化条件和舆论支持。
二、活动主题
全面落实企业安全生产主体责任
三、组织领导
我校成立由宋怀军校长任组长，党支部书记高卫任副组长，学部、分校主任、学校安全员和各班班主任担任成员的我校“安全生产月”活动领导小组，研究、解决我校“安全生产月”活动的有关重大事项，组织、协调、指导相关工作。
领导小组办公室下设在我校的校长办公室，负责我校“安全生产月”活动期间日常具体工作。
四、活动时间
学校“安全生产月”活动时间为2017年6月1日至6月30日，在各学部、分校开展。
五、活动内容
按照《xx明市安全生产委员会关于印发xx明市2017年“安全生产月”活动方案的通知》和《xx明市教育局关于印发xx明市教育系统2017年“安全生产月”活动方案的通知》要求，结合教育系统实际，在各学部、分校组织开展“七个一”系列安全生产、知识普及和宣传教育等活动。
（一）深入开展1次安全生产“进学校”活动。按照要求，各学部、分校要总结工作经验，通过发放宣传单，开展专题讲座等形式，深入开展安全知识进学校活动。
（二）开展1次安全知识教育。通过班会、家长会、《致家长一封信》、微信公众号、校园网站，黑板报、宣传展板、在校内的LED显示屏上安排滚动播放安全生产宣传标语、海报（宣传画）等形式，向学生、教师及家长广泛宣传校园安全知识，增强教师、学生及家长的安全意识，在学校内部营造良好的安全生产月活动浓厚氛围。
（三）开展1次安全知识竞赛。各学部、分校要结合 “六一”儿童节活动安排，开展安全生产知识谜语竞猜或**知识问答。重点将预防校园欺凌、防溺水、交通安全、消防安全、心理健康、防暴力恐怖、防雷击、防震减灾、防自然伤害、防网络诈骗、防食物中毒、预防疾病、用水、用火、用电等安全知识作为**问答或谜语竞猜的内容。
（四）组织1次安全警示活动。各学部、分校要以近年来发生的学校安全事件为案例，召开事故分析会，开展1次反思讨论活动，深刻反省事故原因，提出事故防范措施，举一反三，吸取教训，遏制和杜绝事故重复发生。
（五）开展1次安全隐患排查。各学部、分校要结合创全国文明城市为契机，针对重点部位和重要时间节点，对校园及周边治安环境、交通安全、消防安全、食品安全、防灾减灾、防踩踏、文化娱乐场所（网吧）、防溺水等问题进行1次专项安全隐患排查整治，及时排查隐患，建立校园安全隐患数据库，形成安全隐患清单，按照问题清单逐项逐步的抓好整改，做到不留死角，不留盲区，净化校园及周边环境。
（六）组织1次安全应急演练。“安全生产月”期间，各学部、分校要结合实际，围绕地震逃生自救、火灾逃生自救、暴恐袭击等内容，组织开展1次应急演练，提高师生安全意识；检验应急装备的配备、完好情况和应急预案的科学性、合理性，以及各岗位人员的应急处置能力；要充分发挥安全法制校长作用，邀请法制副校长为所有在校学生上一堂安全生产专题课。
（七）开展1次安全作品征集。各学部、分校要按照国家和省市的统一安排，深入组织校园安全优秀书画和摄影作品征集等活动，调动广大师生的积极性和创造性，着力征集一批具有强大影响力和感染力的校园安全文化精品力作。
六、工作要求
（一）高度重视，强化责任。各学部、分校要充分认识在我校教育系统开展“安全生产月”活动的重要性，主要领导要亲自抓，明确专人负责，精心组织，周密部署，营造声势，狠抓落实，做到形式上力求创新，内容上突出重点，紧密联系实际，以较强的针对性、知识性、趣味性和吸引力，使校园安全法律法规和安全知识进一步深人心。
（二）突出重点，狠抓宣传。各学部、分校要结合重点内容，充分发挥班会、校园广播、黑板报、宣传栏、校园网站、微信公众号、LED电子屏幕等宣传工具的作用，加大宣传力度，播放应急宣传动画片，传播安全文化，倡导遵章守纪，强化师生安全意识，营造良好的安全生产月活动浓厚氛围。
（三）务实创新，注重实效。各学部、分校要突出“全面落实企业安全生产主体责任”的活动主题，根据实际制定活动方案，精心安排好各项活动，做到内容丰富、形式新颖；要有针对性地重点开展交通安全、消防安全、防溺水、食品安全，拥挤踩踏、自然灾害、防震减灾等安全宣传教育和演练，进一步提高广大师生的安全意识、防范意识和避险能力，切实增强“安全生产月”活动的实际效果，推动校园安全主体责任的落实。
（四）强化监督，确保效果。各学部、分校要认真组织各项活动的开展，加大力度，推动宣传、确保各项任务得到有效落实；结合实际创新活动形式，及时总结经验，提高活动成效，推动教育系统“安生全产月”活动扎实有效开展。
（五）强化责任，推动落实。我校紧紧围绕“安全生产月”系列活动主题和工作内容，明确职责，细化任务，落实领导和部门责任，加大督查力度，推动检查、宣传、活动各项任务得到有效落实。
校园防暴力欺凌应急预案1
为了保障全园师生健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我园从实际出发，制定防范暴力事件应急处理预案如下：
一、处置事件的组织
幼儿园领导，教育局、镇政府领导，幼儿园值班人员，公安机关。
二、处置事件的指挥机构
总指挥：
副总指挥：
成员：
三、报警程序
1、发现案件时及时向公安机关报案。
2、向幼儿园、教育局、镇政府领导汇报。
四、处置措施
1、发生危险状况，在第一现场的教职员工首先要保护幼儿，尽快使幼儿脱离危险。
2、在保护幼儿与歹徒周旋或搏斗的同时，尽快通过与110联通的紧急按钮向公安机关报警。
3、接报后，园领导迅速赶到现场，同时向有关领导报告。
4、在处理过程中，根据事故的实际情况做出相应的判断，如有人员受伤的及时拨打120进行紧急救护。
五、注意事项
1、在防范暴力事件应急处理过程中首要的一条是保护人员安全，尤其是幼儿的安全。
2、应急处理过程中应掌握的原则是边抵抗，边报警。
3、各部门负责人要做好工作，不要因此影响正常的工作秩序和学习秩序。
校园防暴力欺凌应急预案2
一、指导思想
为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，特制定学校欺凌事件的预防与处理应急预案。
二、适用范围
适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。
三、组织机构
1、学校成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。
组长：
副组长：周玉荣、曲林花、唐立娟
下设四个小组：
①应变保护组
组长：
组员：
②人员救护组
组长：
组员：各班主任老师
③疏散引导组
组长：
组员：各班主任、科任教师
④通讯联络及沟通协调组
组长：
组员：
2、各组职责
①应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的格斗等；
②人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；
③疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所；
④通讯联络及沟通协调组负责对内对外的.联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。
四、预警预防
1、分析可能引发事件的原因
由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。
2、采取针对性的预防措施
①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
②心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。
③严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。
④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
⑤经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策。
五、处置流程
一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：
1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话110。
2、启动应急处置预案。各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。
3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。
4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。
六、善后处理
1、保护现场，配合警方调查取证。
2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。
3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。
校园防暴力欺凌应急预案3
一、工作原则
树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。
二、组织管理
学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。切实加强领导，成立校园防暴工作领导小组，具体负责学校防欺凌事件处置工作，一旦发生欺凌事件，立即启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。
防欺凌事件处置领导小组：
组长：
副组长：
成员：
工作职责：
组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。
副组长：对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。
成员：服从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械；安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。
三、引发校园欺凌事件原因：
学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的事件或者是校外不良青年对学生进行的欺凌事件。
四、应急措施
1.学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履行登记手续。如来客已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者逐出校门。
2.各班级加大对班级学生防欺凌安全保护意识的教育，同时要加大对班级问题学生的重点关注，要及时与家长沟通，对学生中间的矛盾要及时化解。
3.各年级要定期召开本年级学生思想教育大会，对学生进行行为规则及文明习惯教育，学校每学期聘请法制副校长到学校对全体学生进行法律、法规宣传教育，提高学生遵纪守法的意识。
4.值班领导及教师要认真履行值班、值勤职责，加大巡查力度，一经发现学生如有斗殴的矛盾苗头时，应及时职责，并向当事双方学生的班主任进行反馈，由班主任及时化解。
5.如果校园内已发生学生间的欺凌事件，任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，由学校德育处协同年级组及班主任对事件进行调查处理，通知双方家长，共同做好事件的处理。
6.如果校外不良少年进入校园对学生进行欺凌，任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，并同时打110报警。
7.学校领导、值班领导或有关人员应迅速组织力量赶赴现场，对进入校园的不法分子进行劝阻或制服，使犯罪分子无法靠近学生，保护在场师生安全，防止事态扩大。
8.为防止不法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。
9.如有伤员，立即将受伤师生送往医院进行救治，并通知受伤人员的家长或家属到场。
10.负责组织班主任、教师把所有学生和无关人员撤离至安全区域。学校领导要作好师生的稳定工作。
11.事件发生后，学校应当立即向上级部门报告。
五、预防措施
1.加强对师生进行法制和安全教育，自我保护意识。
2.严格门卫登记、管理度，控制外来人员进入学校。
3.对学生中存在的矛盾冲突，班主任及相关工作人员要及时化解，做好双方调节工作，并告知学生家长，由家长进一步进行思想疏导教育。
4.如学生中已发生欺凌事件，对可能引起矛盾激化事件的当事人要耐心接待，尽力做好化解工作。
六、处理程序
一旦校园发生学校欺凌事件，一般按下列程序处理；
1.学生间的欺凌事件，视事件的程度，进行逐渐调查处理，轻微事件由班主任及年级组共同处理，告知家长，做好学生思想疏导工作，并将事件处理结果报学校德育处。
2.对学生之间发生的严重欺凌事件或校外不良分子到校对学生进行的欺凌事件，一经发现要第一时间报警，拨打“110”报警电话。
3.以最快的速度把伤员送往就近区级以上医院抢救，并通知家长或家属。立即按要求逐级上报，可先口头后书面。
4.学校第一时间成立由德育处、年级组、班主任组成的调查组，对事件进行调查，同时要做好师生安抚工作，特别是受欺凌同学家长的安抚工作，确保事件处理不会造成新的伤害隐患。
七、职责分工
1.门卫：严格门卫工作制度，对来往人员及时查问，切实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校园。发现可疑人员及时与领导小组成员联系。
2.值班领导：值班领导及值班教师要加强值班和校园巡视，及时处置突出事件，做好学校的安全保卫工作。
3.德育处：处理学生与学生之间矛盾、师生之间的矛盾，会同派出所、综治办处理打架，敲诈勒索、偷窃等事件。负责与学生家长联系，妥善处理突发事件。
4.办公室：根据《学校学生伤害事故处理条例》，会同校长，妥善处理学生的伤害事故，保障学生和学校的合法权益，维护正常的教育教学秩序。
5.教务处，加强对学校内部网络的监控力度，封堵查处有害信息，同时预防利用计算机在网络上散步对学生人身攻击等事件。
6.总务处，加强学校内部设施安全检查，及时排查、消除安全隐患，避免人为投毒事件。
校园防暴力欺凌应急预案4
安全健康教育，学校是未成年人集中的场所，也是近来犯罪分子作案较多的场所，近期全国各地不断发生犯罪分子闯入学校伤人案件，形势极为严峻。为确保全校师生的生命和财产安全，特制定本预案。
一、健全组织：
1、成立反暴力事件指挥部，领导小组机构组成如下：
组长：
副组长：
成员：
2、成立学校护卫队，做好日常的安全保卫工作。成员如下：
队长：
队员：
3、成立突发事件应急小分队，专门对学校的暴力事件进行制止。成员如下：
队长：
队员：
二、职责分工：
以指挥部为中心，下设反暴力事件应急工作小组，负责维护校园安全和稳定工作。
现场的学校领导为扑救现场的第一组织者和指挥者。
（一）、指挥办公室：
总指挥：
副总指挥：
成员：
工作职责：
1、承担指挥领导小组办事机构的职能，传达上级指示，协调各部门对突发事件处置，并向学校指挥部汇报和联络工作。
2、根据学校指挥部的指令，编播有关制止事态发展的通告，开展法制宣传教育等。
（二）护卫行动组：
组长：
组员：
工作职责：
1、注意现场可疑人员，一旦发现立即控制住。由值周教师负责向校长或分管副校长报告现场情况，学校护卫队其它成员立即控制可疑人员。
2、应急小分队迅速进行增援，及时稳住或控制可疑人员。
3、应急分队成员根据情况开展对事发区域检查、搜索，做好事发区域出入口的`控制工作。
（三）现场处置组：
组长：德育主任
成员：各年级组长、班主任、在现场的其它教师
工作职责：
具体组织实施现场处置工作。稳定情绪、开展劝阻、疏导和维护秩序工作。
1、接到指令，组长要立即进入广播室，按要求迅速在广播室指挥安全疏散（撤离）和做好随时疏散（撤离）师生的准备。
2、接到指令后，各成员按照要求，迅速指挥师生选择相对安全又最近的路线有序撤离到安全地（教室等），在撤离过程中，发现有受伤情况立即报告现场指挥部并及时开展现场救治。
3、制止破坏校园公共财物及其它破坏活动等，及时向学校指挥部报告事态发展及处置情况。
4、防止和有效制止可能出现地惊慌、措施不当等情况，并稳定在教学区学生的心情。
（四）、通讯联络组：
组长：
成员：
工作职责：
1、要确保通讯联络畅通和有关现场信息收集，为现场指挥部提供可靠消息保障。
2、立即报110、必要时报119和120。
（五）防护救治组：
组长：
组员：
主要工作：
1、抢救现场伤员，把伤员送到指定安全区域。
2、配合医疗人员开展救助。
（六）外围协调组
组长：
组员：
主要工作：
1、迅速有效控制区域各通道，特别是及学校大门口，保障道路畅通，准备随时接受指令开展工作。
2、及时疏导通行车辆，防止出现道路堵塞情况出现。
3、引导公安等工作车辆进入，并安排车位停放等。
4、注意发现、控制可疑车辆、人员，作好随时封道、封现场的准备。
（七）善后处理组：校长室、工会、德育处、办公室负责善后处理事宜
1、向上级有关部门汇报情况。
2、外来媒体的应对。
3、家长等相关人员的接待。
三、工作原则
1、以人为本，把保障师生的生命安全和身体健康作为首要任务，最大限度的减少突发公共事件造成的人员伤亡和危害，切实加强对应急救援人员的安全防护。
2、快速反应原则，学校一旦发生重大突发事件，第一时间向校长或副校长报告，第一时间赶到现场，果断处置。
3、预防为主原则，努力提高全校防范突发公共事件的意识，落实各项安全预防措施，做好应对突发公共事件的思想准备、组织准备、物资准备等各项工作。及时对各类可能引发突发公共事件的情况进行分析、预警，做到早发现、早报告、早处置。
4、防止激化的原则，重在思想教育。
5、统一领导、分级负责原则，根据突发公共事件的范围、性质和危害程度，对突发公共事件实行分级处置。每组的主要负责人是本组公共事件处置工作的第一责任人。
四、处置措施
1、校园一旦发生恐怖暴力事件，学校指挥领导小组负责本校安全稳定工作，观察事件发展动向，及时掌握信息与指挥中心取得联系，按指挥中心要求，做好应急准备工作，组织落实本校应急小分队为应急力量，并随时接受指挥中心调动。
2、指挥领导小组在第一时间向社发局报告事态发生情况，同时报110，必要时报120、119等求救电话，不隐瞒事实真相，并采取响应措施，控制事态发展。
3、严格安全保卫，阻隔外界闹事群体与本校学生的联系。
4、做好学生思想工作，学校指挥领导小组迅速召开有关部门会议，落实措施，各年级组长根据要求，做好学生思想工作，全力稳定本班学生情绪，以避免学生卷入事件中。
5、当闹事者不听劝告，肆意破坏校园财物，或冲进校园进行非法活动时，保安及护卫组成员迅速将闹事者与围观者隔开。情况紧急和必要时直接与公安部门取得联系，依法强行制止事态发展。
6、妥善处理事后工作，当事态基本控制或平息后，要继续做好思想教育工作，抱着教育多数，帮助少数，挽救个别，稳住大局的原则，做好安定工作。并组织力量采取有效措施迅速恢复正常的工作秩序，尽可能减少恐怖事件带来的损失和影响。
校园防暴力欺凌应急预案5
为了认真贯彻落实国家教育部、山东省教育厅、潍坊市教育局关于学校安全工作会议精神，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。
一、防止校园暴力应急预案组织机构、职责职责
发生暴力后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。
职责发生暴力后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被施暴学生，并机智地疏散到安全地带。职责发生暴力后，组长迅速按总指挥要求组织人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故情况保证通讯联络畅通。职责发生校园暴力后，本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。
二、防止校园暴力事故应急组职责
1、决定事故应急预案的启动和终止。
2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。
3、向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。
4、向单位员工通报事故情况。
5、向上级部门请求救援事项。
三、防止校园暴力报告流程图
发现暴力者（或受害者）现场紧急呼救，引起周围人员注意
教师面对歹徒施暴，应在巧妙周旋，保证学生安全的情况下，暗自派人通报学校最近的教师，然后由教师报告校长。
四、校园暴力处理程序及措施：
1、发现校园暴力者的应急措施。
①如果是教师发现歹徒正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告总指挥。
②如果是学生发现了歹徒正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告总指挥。
2、总指挥接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”，通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，总指挥一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止施暴者施暴，一面通知现场防暴组组长前往现常
3、各应急组现场救护
现场防暴组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与歹徒相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更多学生造成伤害。
通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现常①公安局“110”②学校应急组各组组长③向上级（教育局）报告情况，保持通讯联络畅通。
现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“110”紧急救护，送往医院。
4、事故调查，善后处理。
①学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。
与学校对其他方面的管理相比，学校对校园暴力的管理更有可能涉及学生的隐私权、身体权和受教育权等。在美国，预防暴力的教育政策法规的实施在一定程度上抑制了校园暴力的发生，但是这些政策法规所引发的负面效应也逐渐显现。“学生得排队进校门，通过金属探测器、搜身、书包检查等重重关卡，还得出示证件，才能在指定的校区内活动。”吸取美国校园安全立法的教训，结合我国的实际，在立法中注意处理好学校管理权与学生权利的关系，防患于未然，我国的校园安全立法才能最大限度地保护学生的利益。
一、美国校园安全立法中出现的两难问题
预防校园暴力和保护学生合法权利问题是美国公立学校的两难问题。随着各种预防校园暴力的法律、政策的实施，金属检测仪、带刺的铁丝网、武装的门卫和警察以及拿着警棒的学校领导成为美国学校的一道“风景”。在预防校园暴力的同时，学生的各种权利受到侵犯：学生的活动受到监视，隐私权被侵犯；搜查学生的身体、书包、上锁的衣柜等，导致学生的人身权受到侵害；以开除和停学等方式惩罚有暴力倾向的学生可能侵害学生的受教育权。在学校管理权和学生权利之间维持平衡相当不易，学校经常被指控在管理上做得太少了，或者太多了。美国校园安全立法中出现了两个不同的取向：
1．偏重于对学校管理权的保护
1980年新泽西T.L.O一案经过反复审理，最终在联邦最高法院以微弱的优势确认了对学校管理权的保护，成为具有经典意义的判例。案情经过如下：1980年，新泽西高中的一位教师发现两个女孩在洗手间抽烟，其中一位是高一的T.L.O.。因为抽烟违反校规，因此那位教师将两女生带到校长办公室。T.L.O.承认自己违反了校规，但矢口否认自己抽烟。于是校长助理搜查了她的手提包，在包中发现一包香烟和香烟的卷纸。根据经验，高中学生拥有这种卷纸，很可能用于吸食大麻。于是，这位助理彻底搜查了手提包，发现了少量的大麻、一支烟管、一些空塑料袋、一些一美元的账单、表明T.L.O.与大麻交易有关的两封信。T.L.O.认为，美国宪法第四修正案规定：“人民的人身、住宅、文件和财产不受无理搜查和扣押的权利，不得侵犯。除依据可能成立的理由，以宣誓或代誓宣言保证，并详细说明搜查地点和扣押的人或物，不得发出搜查和扣押状。”校长助理搜查她的手提包违反了美国宪法第四修正案，是非法搜查行为，根据“违法证据排除原则”，证据无效。但最终联邦最高法院接受了“合理的怀疑标准”，认为搜查有效，确认学校的搜查合法，成为美国宪法第四修正案的例外。
“合理的怀疑标准”适用范围逐渐扩大，“针对某个群体的合理怀疑”也可以成为学校搜查的理由。Carthage学区Thompson一案就是如此。1996年，Carthage学区的一个学校接到报告，说有一位身份不明的学生带刀和枪进入学校。学校管理者立即搜查了学校所有的男生，让他们掏空了所有的口袋，并且使用了金属检测仪。在搜查过程中，Thompson被发现持有一个含有可卡因的火柴盒，于是被学校开除了。他母亲学校，宣称此开除是基于非法收集的证据。第八巡回法院支持了此次搜查，认为相对于校园中的武器威胁来说，此次搜查是“扫荡式的、但最小限度的打扰”，并非非法搜查。
2．偏重于对学生权利的保护
在学生权利保护方面最具有里程碑意义的是1975年GOSS v.Lopez一案。在该案中，美国最高法院作出判决：学生在被停学或开除之前，有权利“被告知”这个处分并且有机会进行申辩。告知可以是书面的，也可以是口头的。告知的时间、内容和方式依赖于“对不同利益的适当调节”，法院要求通知学生和听取学生申辩应当尽可能在学生违纪或违法行为发生的同时。即使在某些紧急情况下，不经过告知和听取申辩就直接将学生停学或开除的做法也不被支持。
但是，随着保护未成年学生权利的要求和规定越来越多，学校管理权力受到限制。加拿大皇后大学的研究者发现，人权运动的高涨影响了对校园恶霸的打压，加拿大自从实施《权利自由》及《青少年犯罪条例》后，教师觉得管教学生的权力被削弱了，也较无立场为自己辩护。青少年对自身的权利及《青少年犯罪条例》知之甚详，教师在某些情况下不得不三思是否应插手，因为教师的权利不像学生权利那样受到那么多保护。有些教师表示：“不管我们用什么方法管理学生，多少都会触犯他们的权益，现在的孩子相当清楚这点。”这些孩子一遇到麻烦，他们的家长便随时准备学校和教师。在学生权利得到越来越多的保护的同时，学校的管理权力相对在削弱。
二、国际上平衡学校管理权和学生权利的尝试
1999年国际警察首脑协会出版了《对学校暴力的预防和反应指导》一书，对部分可能侵害学生权利的政策法规予以限定和指导，主要包括：
1．对错误怀疑的及时反应
当学校职员意识到对暴力威胁的怀疑是错误时，应及时做出反应，以保护受怀疑的个体免受人格诽谤和其他流言的攻击；另外，在调查中要尊重个人的权利和隐私。
2．合理的搜查和没收
搜查和没收学生财产必须遵守宪法第四修正案。在没有搜查证的情况下，学校职员在对学生或学生财产进行搜查时应当遵循下面的要求：合理怀疑被搜查者违反了法律和校规，当时的信息、事实和环境足以让一个理智的人合理地推断出在搜查中会发现犯罪或违反校规的证据，搜查的广度与需要找到的证据相关，搜查打扰的程度与威胁的程度相对应。
3．停学和开除的程序
学校让学生停学或开除学生的程序和使用的标准要与当地、州、联邦的法律一致，保证听证会完整并且有正规的记录，保证判决者在听证会上的决定是基于充分而公平的证据和观点。
4．保护学生的隐私权
学校与司法机构一样，要保护学生档案资料的机密性。包括：青少年法庭听证会不对公众开放，不能或者出版青少年的姓名、照片，青少年法庭记录档案要保密，学生档案要保密等。
该书一方面确认了学校必须拥有的搜查、没收等管理权，另一方面又对这些权力的行使条件、范围和程序等做出明确的限定，其目的就是为了寻求学校管理权与学生权利的平衡，以保障学生的合法权利。
三、我国校园安全立法可能出现的问题及建议
在我国现阶段，学校管理权与学生权利的矛盾还没有表现出
特别的尖锐性。但是，随着校园安全立法对学校管理权的要求以及学生自我权利保护意识的增强，这对矛盾会越来越突出。
笔者曾对北京市朝阳区和丰台区7所普通初中的380名学生进行了问卷调查。问卷中设计了这样一道题：“有一天，学校得到通知，说有学生带匕首进学校，为了防止意外发生，学校要求搜查每个学生的书包。你认为学校这么做对吗?”
调查结果显示：有53.0％的学生认为“不对”，45.0％的学生认为“对”，还有2.0％的学生未置可否。
在选择“不对”的学生中，83.3％的学生认为“书包是我的隐私，学校不能侵犯我的隐私权”，70.9％的学生赞同“学校只是得到通知，又没有证据，不能随便翻学生书包”，32.5％的学生坚持“又不是我带匕首进校，凭什么检查我的书包”，22.7％的学生选择了“我书包里面有不想让老师看见的东西，所以不希望学校搜查学生书包”。
认为学校这么做是对的学生当中，81.9％的学生认为“为了学生安全，当然可以搜查书包”，40.4％的学生赞同“可能会搜出其他违反校规或者违法的东西”，9.9％的学生认为“无论什么时候学校都有权力搜查学生的书包”。
在总体样本中，约40.0％的学生选择了“隐私权”、37.6％的学生选择了“证据”作为对学校搜查书包行为说“不”的依据，说明学生的法律意识和自我权利意识在增强。另一方面，总体样本中有37.0％的学生同意为了安全而进行的学校管理，说明学生对学校管理措施还是比较支持的。
如何协调学校管理权与学生权利的关系，也是我国校园安全立法必须直面的问题。如果学校在管理上做得不够，则校园暴力会越来越严重，危害学生的身心健康；如果学校管理过度，则会导致对学生权利的侵犯，也不利于学生的健康成长。
为了全面贯彻落实上级“扫黄打非”有关文件精神，充分发挥有关职能作用，深入开展“扫黄打非”工作，根据市“扫黄打非·护苗2019”专项行动方案的部署，结合我校工作实际情况，特制定2019年“扫黄打非·护苗2019”工作行动方案：
一、指导思想和组织领导
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实十九大精神，全面贯彻落实习近平总书记一系列重要讲话精神，认真履行职能，强化日常监管，开展专项治理，同时，积极配合相关部门坚决封堵和查缴政治性非法出版物，坚决打击侵权盗版行为和非法出版活动，坚决扫除淫秽色情等文化垃圾。积极营造良好的社会文化环境，树立健康向上的社会风尚，促进全面建设小康社会提供有力保障。
为确保“扫黄打非”工作有效开展，我校成立了以党支部书记为组长，副书记为副组长，支部委员为成员的领导小组，负责日常工作。
二、主要任务和工作目标
（一）开展校园周边文化市场黄金专项整治
强化校园周围出版物、文化用品、电子产品销售维修等经营场所台账管理，学校周边500米范围内的此类场所，都要纳入全国“扫黄打非”信息管理系统市场检查的“校园周边点位”数据库，并且要有检查情况记录；集中力量开展我校春季、秋季开学前后市场检查，重点打击、清缴含有淫秽色情、暴力恐怖、校园霸凌，自杀自残、虐童施暴等内容的少儿出版物及盗版教材教铺，坚决取缔整治校园周边销售出版物的无证照店档、游商地摊及盗版教材教辅的打字复印店；大力追根溯源，严查制售色涉少儿类非法有害出版物案件。
（二）开展未成年人网络有害信息专项治理
我校领导小组经常排查强化问题的早发现早处置，畅通学生、教师、家长等向“扫黄打非”部门反映问题的渠道，有针对性地解决未成年人身边的“黄”“非”问题，及时回应家长和学校关切，关注新闻媒体涉少儿网络有害信息的报道，对报道涉及的问题企业深入追查，对报道设计问题的举一反三全面排查；对存在问题较多的网络直播、网络游戏、网络教育及儿童“邪典”食品按照工作部署开展集中整治。
（三）深入开展“绿色签”系列宣传周活动
4月18日～26日，以“绿色阅读、文明上网，远离和抵制有害信息”为主题，组织开展“绿色签2019”宣传周活动。我校在醒目位置张贴宣传标语，向广大群众特别是少年儿童发放绿色签，开展“扫黄打非”知识宣传、法律法规咨询活动，微博等传播渠道作用，积极播放“扫黄打非”相关知识内容。大力普及“扫黄打非·护苗”行动措施及成果；积极创新活动形式，通过组织读书讲座、经典诵读、读书征文比赛、漫画征文比赛、网络安全教育进课堂、文艺演出、绿色签购书优惠等各类活动，持续推进“扫黄打非·护苗”进校园。
三、工作重点和任务要求
结合我校实际，紧紧围绕工作重点和任务，按照方案统一部署，制定行动计划，确保“扫黄打非护苗2019”工作的各项任务落到实处。
（一）进一步提高思想认识
净化网上网下文化环境，保护未成年人健康成长，是“扫黄打非”工作的重要任务之一。近期涉儿童网络有害信息频现，引起社会公众极大关注，高度重视“扫黄打非”、“护苗”专项行动，从培育担当民族复兴大任的时代新人及维护社会稳定、文化安全和家庭和谐的角度深化开展“护苗”专项行动，严厉查办涉少儿有害出版物及信息案件，及时回应社会关切，将“扫黄打非、护苗”这一人民伟业新的工作导向落实到具体行动中。
（二）不断加强行动参与力度
保护未成年人健康成长是全社会的共同责任。借助“扫黄打非”进校园工作，有针对性地开展“扫黄打非”教育活动，正确引导学生阅读上网行为，筑牢发挥家长学校、家庭教育对少年儿童健康成长极为重要，充分发挥家长学校、社会组织的作用，提高家长对“扫黄打非”工作的认识，指引家长强化对孩子远离有害出版物及信息的教育，筑牢家庭教育防火墙；充分利用我校图书室、农家书屋等教育平台，广泛开展有益少年儿童身心健康、增进阅读上网安全意识的各类活动，筑牢社会教育防火墙。
遵照文件精神，现将我院第四季度安全环保工作汇报如下：
一、落实“安全环保、意识先行”活动方案工作开展情况：
（1）校园稳定。针对国庆和十九大期间的安保要求，联合市公安局、派出所成立了警校反恐怖、防渗透联合工作小组，制定各自的工作职责，配置了专人进行管理，建立了应急预案，实行了校领导全天值班制，中层干部包干制，各职能部门问责制，各班级隐患日保制，还建立了各系、各辅导员的校园安全维稳微信群。
（2）网络防控。学校专门成立了网络管理小组，制订了网络管理办法，管理机构设在教务处。学校还安排辅导员和学生作为网络管理员，及时引导和解释学生的所思所想。网安中心还梳理每日的网上信息，并在十九大召开前后这一重点时期安排专人24小时值班防控。
（3）校园治安。学校调整和充实了学生治安防控小组，划分治安区域，定时进行巡察，聘请了保安对校门进行规范化管理，杜绝外卖等不安全因素和人员进入校园。24小时值班，每小时对校园进行全面巡逻，对不安全的人、事、物进行及时清除。校园暴力行为一直是学校防范和打击的重点工作，学校武保部对重点时期、重要节日、重点人员进行全面定期排查，对新生入学、老生返校、重要节庆日进行重点防控，及时出警、及时化解。对老乡会、恋爱纠纷、约架等现象进行及时打击。
建全了校园各类值班体系和秩序巡逻队、保卫值班人员的巡查制度。加强校园内的交通管理，制定了校园车辆停放管理办法，重新规划了校园停车区域，通过对重点区域和重点人员的防范措施，采取巡查和蹲点工作方法相结合，保障校园良好的安全环境和秩序。
（4）隐患排查。学校对校园内高压线、围墙、学生公寓、教学广场、田径场、校园道路进行全面的整治和维修。对本部三处实训车间和校区几幢年久的校舍进行全面隐患排查，暂时未发现有危房现象。本季度圆满完成了横跨半个学院的3.5万千伏的高压线入地工作，消除了一把悬挂在我院师生头上多年之久的“达摩克利斯之剑”。冬季针对学生公寓内违规电器的使用情况进行重点查处，四季度共查处违规电器、电烧杯等违规电器23只，并在校园暴光平台进行暴光处理。
（5）易燃易爆。我院的采选专业涉及到弱酸，安排专人进行管理，参加了组织的资质学习考试，均持证上岗。实验室有正规的采购、运输、保管制度，有严格的使用、消除管理制度。并在此次危化品专项检查中配置了视频监控、防盗网、储存柜等安防设施。
（6）食品安全。学校总务处建立了48小时食品留样制度，食品采购严格落实安全准入制并保留食品安全合格证书。学校还建立了食品中毒应急预案，保证做到在第一时间发现、第一时间救治；还定期召开学生代表座谈会，充分听取学生的意见，分门别类督导有关部门进行定期整改，及时将学生反映的情况进行解释和化解，保障校园的稳定。
（7）职业健康。主要防控的是高密度人群居住的传染病发生，一到春季，学生公寓办就做好消毒、灭杀防控工作。个别传染病第一时间做好隔离、消毒、送医工作。其次是做好学生食堂从业人员的职业健康情况的年度检查工作，没有健康证禁止上岗，从原头杜绝传染病的发生和传播。
（8）技防措施。学校配置了视频监控、红外报警、防暴装备。学生宿舍、校园公共区域、人群密集场所均安装了视频监控，校园视频监控设备178台。学校的生公寓管理办公室及时调整各学生宿舍值班员，学生公寓的各类安全制度规范齐全，学校各类应急预案制定完善并定期进行演练。
（9）联防联控。学校在2006年与派出所建立了首家校园警务室，建立了警校联动机制。定点办公，重点防控校内居民户违规经营行为。我校还请求市综治委联合市容执法局、公安局、工商局、卫生局、安监局在校园开展了专项整治活动，取缔了小网吧、小旅馆、小棋牌室，但个别项目如台球桌、小商店、小饭店没能全面根除。
（10）交通安全。校园门前、道路的上下坡均设有减速带，校园内各条道路口均设置交通警示牌。目前，学校的重点是防控学生离校时黑包车现象，我们联合市运管处，在国庆元旦寒假几个重点时段对黑包车进行专项整治，一是制止校园包车学生代理人的打击，二是运管处在校周边对黑包车的扣除。三是联合运管处安排有资质的、安全有保障的专业营运车辆进行校园、方便学生节假日回家的需求。
（11）安全教育。学校在年初以文件的形式下发学校安全教育计划，每月一主题，涉及到交通、治安、溺水、食品、防盗、防火、防骗、传销、国家安全、网络安全、自然灾害。学校有讲座、系部有活动、班级有主题班会。学校还结合自身的实际编制了《校园安全手册-------学生安全知识读本》，学生人手一册，强化学生的自我防范能力。学校还在新生入学时将校园有关防范须知通过承诺书的方式，让每名学生签字，增加学生的安全意识。举办全国11.9消防宣传日系列的主题活动，消防宣传图片展览、突发火灾的灭火演练、人群密集场所的火场逃生演练，在教育了学生的同时也锻炼了队伍。
三、隐患整改情况：
第三季度查出的扣分项目：隐患检查整改未规范填写整改时限、整改责任人等有关内容；4#宿舍楼少数消防器材不完善；第二食堂餐厅配备灭火器不完善；4#宿舍楼应急照明不完善；十三楼配电室内有杂物未清理；体育馆一楼通道墙面开关面板电源引线不规范；未向集团公司选送文艺节目。上述几项已经整改完毕。
四、安全事故隐患和“三违”查处：
根据《海南省中小学（幼儿园）安全工作专项督导实施办法（试行）》（琼府教督〔20XX〕25号）、《海南省安全生产委员会办公室关于印发海南省建筑施工安全专项治理行动方案的通知》和《海南省安全生产委员会办公室关于开展安全生产隐患百日大排查大整治工作的紧急的通知》等文件精神，我局认真抓好各学校幼儿园安全生产、预防学生溺水、道路交通安全、强化日常预警教育，狠抓隐患排查治理，形成反应迅速、科学群防、齐抓共管的良好氛围，取得学校幼儿园道路交通安全专项整治三年攻坚战工作和安全生产隐患百日大排查大整治工作的显著防范效果。现将学校安全生产自查工作情况报告如下：
一、坚决贯彻落实省委、教育厅及县委县政府有关学校安全工作的会议精神、部署和安排
我县高度重视学校安全生产大检查工作。及时在县委常委会、政府常务会、理论中心组学习会及全县领导干部大会等会议上传达了省委、省政府有关学校安全工作会议精神，尤其是
省长等省领导关于学校安全工作的批示指示精神，并通过召开全县中小学校园安全、县校园及周边治安综合治理、防范中小学生溺水工作等专题会部署我县的学校安全工作，要求各相关部门要树立齐抓共管的意识，共同做好学校安全管理工作，同时根据上级要求制定系列方案，加大校园安全管理力度，完善并严格落实学校各项管理制度，强化人防、技防、物防建设和对学生安全、法制的宣传教育，同时加大对学校安全管理工作的指导、培训和监督力度，开展了安全、交通、食品、校车等专项检查。
二、主要工作成效
（一）进一步做好校园周边道路交通安全工作方面
1.加强校车和道路安全专项整治。由于我县属于山区，县城道路比较复杂，运行校车均存在安全隐患，未达到配备校车的安全标准。因此，目前，我县公立中小学校和幼儿园没有配备校车，针对个别民办幼儿园和民办学校自行使用没有校车标牌和使用许可校车接送孩子上下学的现象，我县教育、交警等部门已明文禁止，同时加大了检查力度，如有违规上路接送学生的，交警部门将会依法予以扣车并处罚，对于屡教不改的，教育部门将停止其办园。为了给学生出行创造安全通行条件，我县交警、公路部门定期、不定期联合组织开展包括学生接送车辆在内的交通安全隐患专项整治，严厉打击“黑车”拼装车、报废车、严查超速、超员等违法行为，实行“零容忍”。教育、交通等部门对中小学校校门口现有交通信号灯、警示牌、斑马线等交通设施使用情况进行排查，统计汇总急需增设的交通设施种类和数量，并制定整改计划。
2.开展道路交通安全专项检查。在以往护学工作的基础上，我县交警大队采取“错时上岗”的方式，在县城保亭中学、思源学校小学部、县二小、县幼儿园等学生人数较多的学校上学、放学高峰时段，增派警力，加强交通疏导，确保学生出行安全。重点加强对学校周边道路的巡逻管控，对于交通秩序乱、交通安全隐患突出的学校附近及周边道路设置整治点，依法严格整治超速、乱超车、抢行、乱停乱放等严重交通违法行为。今年针对学生无证驾驶机动车、电动车等严重交通违法行为，开展了一次学生专项整治。
3.积极开展宣传教育。将交通安全知识纳入学校安全教育计划，设立了交通安全专用宣传栏和交通安全知识宣传橱窗，广泛宣传《交通道路安全法》，加强学生交通安全法律知识。印发“禁止学生驾驶摩托车、电动车上下学和预防溺水”
《致家长一封信》，家校联合，严禁学生骑摩托车、电动车上下学和校门。教育、交警、公安等部门联合开展“开学前的第一堂交通安全宣传课”、交通安全进校园宣传教育活动，深入辖区各中小学校，开设交通安全教育讲座，宣讲交通安全知识，播放交通警示片、曝光典型的交通违法和交通事故案例，通过“小手拉大手”，带动广大家长自觉遵守交通法规，提高学生和广大家长的交通安全意识。认真开展事故逃生演练和应急处置演练，不断提高学生乘车安全意识、自救自护技能和应急处置能力。
4.积极开展道路交通安全宣传教育。广泛宣传《交通道路安全法》，加强学生交通安全法律知识。印发“禁止学生驾驶摩托车、电动车上下学和预防溺水”《致家长一封信》，家校联合，严禁学生骑摩托车、电动车上下学和校门。教育、交警、公安等部门联合开展开学前的第一堂“交通安全宣传课”、交通安全进校园宣传教育活动，深入辖区各中小学校，开设交通安全教育讲座，宣讲交通安全知识，播放交通警示片、曝光典型的交通违法和交通事故案例，通过“小手拉大手”，带动广大家长自觉遵守交通法规，提高学生和广大家长的交通安全意识。
5.加强校车和道路安全专项整治。一是我县未达到配备校车的安全标准，我县公立中小学校和幼儿园没有配备校车。二是不定期联合组织开展包括学生接送车辆在内的交通安全隐患专项整治，严厉打击“黑车”拼装车、报废车、严查超速、超员等违法行为，实行“零容忍”。
（二）结合创建“平安校园”活动方面
1.深入开展法制教育，增强师生法律意识，养成遵纪守法的良好习惯。如：保亭中学、保亭职业学校、保亭县实验中学、三道镇中小学校、新政镇中小学校、金江学校、响水镇中心校邀请法制辅导员，深入学校宣传法制和交通安全知识，传授自防、自卫、自救技能，切实提高师生遵纪守法意识及预防应对校园暴力事件的自我保护能力。
2.观看安全宣传教育影片。利用晚修时间对保亭中学、职业学校、县实验中学、保亭实验思源学校和县二小、新星中学、慈航小学等8所学校开展安全宣传教育和防震减灾宣传教育流动电影进校园活动。分别是：生产安全事故系列警示教育片《覆车之鉴（第二辑）》约4500名在校学生观看了电影；6月19日至23日，乡镇学校组织观看了警示教育片《生死之间（第二辑）》《安全生产重特大事故案例解析（第一季）》
《隐患直击》和《隐患直击—事故隐患识别系列片（三）》、消防安全教育科教片《火灾扑救与应急逃生》和《全民消防.生命至上》警示教育展。
3.参与全县道路交通安全周和安全生产宣传咨询日活动。我局派员参加了全县统一开展的道路交通安全周和安全生产宣传咨询活动。走向街道向过往群众分别发放了2.2万余份道路交通安全知识手册和“关于学生安全教育致学生家长一封信”宣传资料。
（三）切实抓好学生防溺水工作方面
1.成立、调整以分管副县长为组长，教育、水务、公安、各乡镇政府等24个部门为成员单位的保亭县防范中小学生溺水事故专项工作小组，明确工作小组及各成员单位的职责。工作小组定期召开联席会议，听取成员单位开展工作情况，研究、协调解决工作中出现的有关问题，形成各部门齐抓共管中小学生防溺水的局面。
2.印发《保亭黎族苗族自治县中小学生防溺水工作方案》、《保亭黎族苗族自治县学校预防溺水应急预案》、《保亭黎族苗族自治县关于进一步加强学生安全宣传教育工作的通知》、《保亭黎族苗族自治县关于进一步做好防溺水宣传教育工作的通知》等文件，明确学校防溺水工作目标，细化学校工作任务和责任，为学校做好防溺水工作提供制度保障，完善和提高学校应急处置能力。
3.充分发挥各种宣传阵地的作用。一是电视台播放防溺水宣传片传播防溺水知识，要求家长陪护孩子观看。二是通过国旗下的讲话、校园广播、宣传栏、黑板报、集中宣讲、知识问答、签订承诺书、签名仪式、发放宣传单等方式，结合“开学第一课”、“安全教育月”、“安全生产月”和“主题班会”等活动，持续开展学生预防溺水安全教育活动。三是在校园醒目位置张贴防溺水标语标志和横幅。节假日前，各学校都要集中开展一次含防溺水、交通安全、食品安全在内的安全主题教育，加强学生的安全知识。
4.加强督查，及时排除安全隐患。一是每年入夏，我县都会在重点水域设置安全警示和加固防护栏、安排管理人员值班、巡查等。二是将学校防溺水等安全工作纳入开学检查中。定期、不定期对学校周边、学生上下学途经水域和经常活动区域进行摸底排查，对存在溺水隐患的水域、地段进行登记造册，及时报送当地政府和相关主管部门。三是开展督查，县防范中小学生溺水事故专项工作小组办公室联合安监局、县水务局、县城管局等部门对全县各乡镇预防中小学生溺水事故专项整治工作落实情况开展督查，共检查了9个乡镇和94
所学校幼儿园。
5.密切家校联系，加强安全监管。印制《致学生家长一封信》、《告家长书》；开展家访、召开家长会、电话联系、校讯通、手机短信等方式，加强与家长的联系和沟通，提醒家长（监护人）加强对学生（监护对象）的监护责任，特别是加强在节假期间的安全监督，及时制止不当游泳、水边玩耍等危险行为。目前已印制6.5万份《预防溺水致中小学生家长的一封信》和《关于做好学生安全工作致家长的一封信》要求学校必须将宣传单发放到每一位家长手中，告知家长务必承担起学生离开学校后的监管职责。
（四）开展安全生产隐患百日大排查大整治工作方面
为全面认真贯彻落实《海南省安全生产委员会办公室关于开展安全生产隐患百日大排查大整治工作的紧急的通知》文件要求，我局根据文件要求大力开展安全生产隐患百日大排查大整治工作，确保我县学校安全生产形势的持续稳定：
1.加强领导，周密安排，保证工作顺利开展。为了加强保亭县教育系统开展安全生产隐患百日大排查大整治工作的领导，我局成立了以局长为组长，分管领导为副组长，相关部门负责人和各校校长为成员的立保亭县教育系统开展安全生产隐患百日大排查大整治工作小组。领导小组下设办公室教育局体卫股，具体负责指导活动的组织实施。指导全县各中小学、幼儿园开展活动。全县各中小学校领导高度重视此项，牢固树立“安全第一”的意识，认真负起学校安全教育的领导责任，把安全教育摆上学校议事日程，作为学校安全建设的一项重要内容来抓，积极组织实施，明确分工，责任到人，周密安排，制定相应的活动方案，并认真落实，使保亭县教育系统开展安全生产隐患百日大排查大整治工作取得实实在在的效果。
2.扎实开展宣传教育和自查工作。各学校幼儿园根据《海南省安全生产委员会办公室关于开展安全生产隐患百日大排查大整治工作的紧急的通知》文件要求，认真开展了宣传教育和自查工作。在宣传教育方面，学校根据学生群体和年龄等特点，充分利用校园广播、主题班会、黑板报、晨会等方式积极宣传校园安全、道路交通安全知识、消防安全知识。引导激励师生自觉学习安全知识，掌握必备的安全常识、消防常识和逃生自救技能，全面培养师生员工的安全意识，不断提高师生防范自救能力。在自查方面，重点检查校园安保、反恐防暴、校园欺凌、道路交通、高层建筑、食堂、宿舍、教师办公室、图书馆、会议室（多媒体厅）、配电房、实验室、计算机房、宿舍、电瓶车充电、电线电路等重点领域。各校领导亲自研究和部署，深入一线开展督查检查，切实履行领导职责，做到拉网式排查，坚决不留死角和盲区，坚决防止搞形式、走过场。各校同时也加强重要时间节点的值班值守，落实领导干部带班、关键岗位24
小时值班制度，严格执行事故信息报告制度，全面做好安全事故和其他紧急突发事件的信息报送和处理工作，确保事故信息和其他重要信息及时、准确上报。
3.开展安全生产隐患百日大排查大整治工作。根据《海南省安全生产委员会办公室关于开展安全生产隐患百日大排查大整治工作的紧急的通知》文件要求，我局抽调相关股室人员对全县所有中小学校、幼儿园开展安全生产隐患百日大排查大整治工作。每组的组长分别由局领导担任，检查的方式以现场查看、查阅资料和座谈为主。重点对开展安全防范主题教育是否突出防溺水、交通安全、消防安全、食品安全等安全教育重点；校舍隐患排查情况；食品与饮水安全管理情况；安全管理制度建设情况；学生上下学交通安全管理情况；学校“三防”建设落实情况；重点领域治理情况；防范非法入侵校园导致学生伤亡情况；校园欺凌和暴力治理情况；校园周边综合防控工作开展情况；是否定期组织学生开展应急疏散演练等方面开展督查。
三、存在的问题及下步计划
我县开展安全生产大检查工作虽然取得了一定成绩，但是也存在一定问题：
一是学校、幼儿园专职保安人员缺乏，现有门卫管理人员年龄偏大，警卫力量明显不足。
二是部分学校没有围墙或围墙已损坏治安防范难度大，原先安装的电子监控设施现已损坏严重，学校没有专职的电子监控维护人员，校园安全技防系数较低。
三是我县受山区环境和整改经费原因，民办校车使用许可和校车标牌迟迟未能审批通过。
四是预防溺水宣传教育方式不够多，危险水域旁设置的防护设施有待进一步完善，部分家长监管意识不到位，学生和家长们的安全意识淡薄。
五是大部分校门口前交通警示设施损坏严重或者配备不齐，急需重新改造。
四、下一步工作思路
下步我们将加大宣传教育力度和专项检查，把学校安全工作做细、做实、做到位，消除安全隐患，从而使师生安全，学校安宁，社会和谐。
一是与相关部门沟通加大校园周边治理工作力度。
根据《xx明市安全生产委员会关于印发xx明市2017年“安全生产月”活动方案的通知》（xx安〔2017〕x号）和《xx明市教育局关于印发xx明市教育系统2017年“安全生产月”活动方案的通知》文件要求，结合我校实际，特制定我校2017年“安全生产月”活动方案。
一、指导思想
认真贯彻落实全国学校安全工作和全省学校安全工作电视电话会议，及4月28日、5月19日全省学校安全工作电视电话会议精神，按照市政府领导在全市学校安全工作电视电话会议讲话要求，抓好工作部署，以确保少出事、不出事，绝对不出大事为目标，围绕“全面落实企业安全生产主体责任”主题，通过开展系列宣教活动，牢固树立安全发展理念和红线意识，加强安全法治，落实安全责任，普及安全知识，提升师生安全素质，为有效防范校园安全事故，促进全市校园和谐稳定提供强大精神动力、文化条件和舆论支持。
二、活动主题
全面落实企业安全生产主体责任
三、组织领导
我校成立由宋怀军校长任组长，党支部书记高卫任副组长，学部、分校主任、学校安全员和各班班主任担任成员的我校“安全生产月”活动领导小组，研究、解决我校“安全生产月”活动的有关重大事项，组织、协调、指导相关工作。
领导小组办公室下设在我校的校长办公室，负责我校“安全生产月”活动期间日常具体工作。
四、活动时间
学校“安全生产月”活动时间为2017年6月1日至6月30日，在各学部、分校开展。
五、活动内容
按照《xx明市安全生产委员会关于印发xx明市2017年“安全生产月”活动方案的通知》和《xx明市教育局关于印发xx明市教育系统2017年“安全生产月”活动方案的通知》要求，结合教育系统实际，在各学部、分校组织开展“七个一”系列安全生产、知识普及和宣传教育等活动。
（一）深入开展1次安全生产“进学校”活动。按照要求，各学部、分校要总结工作经验，通过发放宣传单，开展专题讲座等形式，深入开展安全知识进学校活动。
（二）开展1次安全知识教育。通过班会、家长会、《致家长一封信》、微信公众号、校园网站，黑板报、宣传展板、在校内的LED显示屏上安排滚动播放安全生产宣传标语、海报（宣传画）等形式，向学生、教师及家长广泛宣传校园安全知识，增强教师、学生及家长的安全意识，在学校内部营造良好的安全生产月活动浓厚氛围。
（三）开展1次安全知识竞赛。各学部、分校要结合 “六一”儿童节活动安排，开展安全生产知识谜语竞猜或**知识问答。重点将预防校园欺凌、防溺水、交通安全、消防安全、心理健康、防暴力恐怖、防雷击、防震减灾、防自然伤害、防网络诈骗、防食物中毒、预防疾病、用水、用火、用电等安全知识作为**问答或谜语竞猜的内容。
（四）组织1次安全警示活动。各学部、分校要以近年来发生的学校安全事件为案例，召开事故分析会，开展1次反思讨论活动，深刻反省事故原因，提出事故防范措施，举一反三，吸取教训，遏制和杜绝事故重复发生。
（五）开展1次安全隐患排查。各学部、分校要结合创全国文明城市为契机，针对重点部位和重要时间节点，对校园及周边治安环境、交通安全、消防安全、食品安全、防灾减灾、防踩踏、文化娱乐场所（网吧）、防溺水等问题进行1次专项安全隐患排查整治，及时排查隐患，建立校园安全隐患数据库，形成安全隐患清单，按照问题清单逐项逐步的抓好整改，做到不留死角，不留盲区，净化校园及周边环境。
（六）组织1次安全应急演练。“安全生产月”期间，各学部、分校要结合实际，围绕地震逃生自救、火灾逃生自救、袭击等内容，组织开展1次应急演练，提高师生安全意识；检验应急装备的配备、完好情况和应急预案的科学性、合理性，以及各岗位人员的应急处置能力；要充分发挥安全法制校长作用，邀请法制副校长为所有在校学生上一堂安全生产专题课。
（七）开展1次安全作品征集。各学部、分校要按照国家和省市的统一安排，深入组织校园安全优秀书画和摄影作品征集等活动，调动广大师生的积极性和创造性，着力征集一批具有强大影响力和感染力的校园安全文化精品力作。
六、工作要求
（一）高度重视，强化责任。各学部、分校要充分认识在我校教育系统开展“安全生产月”活动的重要性，主要领导要亲自抓，明确专人负责，精心组织，周密部署，营造声势，狠抓落实，做到形式上力求创新，内容上突出重点，紧密联系实际，以较强的针对性、知识性、趣味性和吸引力，使校园安全法律法规和安全知识进一步深人心。
（二）突出重点，狠抓宣传。各学部、分校要结合重点内容，充分发挥班会、校园广播、黑板报、宣传栏、校园网站、微信公众号、LED电子屏幕等宣传工具的作用，加大宣传力度，播放应急宣传动画片，传播安全文化，倡导遵章守纪，强化师生安全意识，营造良好的安全生产月活动浓厚氛围。
（三）务实创新，注重实效。各学部、分校要突出“全面落实企业安全生产主体责任”的活动主题，根据实际制定活动方案，精心安排好各项活动，做到内容丰富、形式新颖；要有针对性地重点开展交通安全、消防安全、防溺水、食品安全，拥挤踩踏、自然灾害、防震减灾等安全宣传教育和演练，进一步提高广大师生的安全意识、防范意识和避险能力，切实增强“安全生产月”活动的实际效果，推动校园安全主体责任的落实。
（四）强化监督，确保效果。各学部、分校要认真组织各项活动的开展，加大力度，推动宣传、确保各项任务得到有效落实；结合实际创新活动形式，及时总结经验，提高活动成效，推动教育系统“安生全产月”活动扎实有效开展。
（五）强化责任，推动落实。我校紧紧围绕“安全生产月”系列活动主题和工作内容，明确职责，细化任务，落实领导和部门责任，加大督查力度，推动检查、宣传、活动各项任务得到有效落实。
一、目的任务
集中整治行动区由镇综治办牵头，村（居）、相关单位配合。通过集中一个月时间开展校园及周边环境集中整治行动，依法打击处理侵害师生人身安全、财产安全和扰乱学校正常教学及生活秩序的行为；依法取缔非法经营户；教育、督促校园及周边从事各类经营活动的业主依法经营，规范校园周边交通秩序和各类经营场所的日常管理；进一步强化校园内部安全管理措施，提高安全防范能力；进一步健全完善校园及周边治安综合整治长效工作机制，使广大师生、家长和群众对校园及周边环境满意率明显提高。
二、工作措施
1、提高认识，加强领导
校园及周边环境历来是党委、政府、社会各界和广大人民群众关注的热点，其环境整治成效直接关系学校师生的人身和财产安全。各村（居）、相关部门要树立全局观念，明确职责，分工负责，严格按照镇党委、镇政府的总体部署和本方案的具体安排，认真履行职责，狠抓落实，统筹兼顾，整体推进。
2、广泛宣传，营造氛围
各村（居）、相关单位要多形式、多渠道地宣传开展校园及周边环境集中整治行动的重要意义，积极争取广大师生、学生家长、群众和社会各界的理解与支持；综治办、派出所、广陵中队、工商组、卫生院、文化站、村建站、交管所等部门要深入学校周边，对娱乐场所、网吧经营者、各类摊主进行宣传教育，动员各有关单位和经营业主积极支持、参与集中整治活动，各中学、小学、幼儿园要通过会议、橱窗、板报等形式，对广大师生进行安全和法治教育，为整治工作营造浓厚的舆论氛围。
3、突出重点，深入排查
要深入校园及周边，对存在的突出问题进行排查。重点排查师生员工反映强烈的学校及周边违法犯罪活动；中小学校周边200米范围内的网吧、电子游戏厅、歌舞厅、棋牌室等娱乐场所；经营证照不全、执行实名登记及未成年人禁入制度不到位、超时营业、包夜营业等违规经营的网吧；校园周边不洁饮食摊点、违规“小饭桌”和“小食堂”等各类违规摊点；出售、出租涉嫌色情、书籍的书报销售点；师生通行途中交通不畅、路桥损坏、交通安全标志缺失、遮挡视线等交通安全隐患问题；“黑校车”、“黑出租车”、各种噪声干扰以及其他影响学校及周边环境的问题。各职能部门、各学校要分别成立排查小组并制定工作方案，采取夜间查、突击查、抽样查、重点查等多种方式深入排查，对排查出的问题梳理归类，明确责任单位、责任人，限时整治。对确需多部门会办的问题，及时书面上报镇集中整治工作领导小组办公室研究解决。
4、注重实效，全力整治
坚持“齐抓共管，整体联动，以块为主，条块结合”的原则，针对交通秩序、食品安全、文化市场、无证经营、社会治安等五类突出问题，开展集中整治行动。对交通秩序类问题，要加大校园周边执法监督力度、及时查处交通违法行为。同时，采取交通信息及时、车流分时管制、在重点路段设置减速标志、物理隔离设施等措施，保障道路畅通和交通安全。对食品安全类问题，要严格执行各校园食堂索证制度、卫生检查制度、消毒制度、食堂操作规范、库房管理制度，提高食品安全管理水平。将校园周边商店和学生食品作为重点监管对象，严查无照经营和销售假冒伪劣食品等违法行为，加大处罚力度。要重点检查校园周边餐饮服务单位是否持有餐饮服务许可证，是否存在食品原料来源不明情况，是否存在非法添加和滥用食品添加剂情况，使用的食用油是否涉嫌“地沟油”，学生使用的餐盒是否符合要求，加工过程是否脏、乱、差、存在食品安全隐患，从业人员是否存在无健康证上岗等行为。对文化市场类问题，要采取停止审批、劝导迁址经营、依法关停等手段，坚决杜绝学校周边200米开设网吧等娱乐场所现象。坚决依法惩处网吧违法接纳未成年人和不按规定登记的行为。加强监督、检查出版物市场，依法严格查处向未成年人租售或传播、暴力、凶杀、恐怖的图书、报刊、音像制品的行为。对无证经营类问题，要区别情况，采取有效措施。对证照齐全的及时予以引导规范；对证照不全、但具备经营条件的督促其完善手续；对无经营条件的责令其限期停止营业或依法吊销已颁发的证照；对无证经营的及时告知其行为违法，责令限期主动纠正，停止营业。对社会治安类问题，要加强宣传教育，依法严厉打击危害师生身心健康、财产安全的各类违法犯罪行为。落实校园内部防范各项措施，提高校园应对治安、消防、自然灾害案（事）件的应对能力。对涉及多个部门的问题，抽调相关职能部门骨干力量实施联合整治；对于个性问题，由相关职能部门即时整治到位，并报结果。
5、建章立制，长效管理
在开展集中整治工作的基础上，建立和完善长效工作机制，不断巩固整治成果。建立健全校园及周边环境整治的组织协调、各司其职、主动配合的领导体制和工作机制，使整治工作经常化、规范化和制度化。完善校园及周边环境整治工作小组成员单位联席会议制度，联席会议办公室设在镇教育科。联席会议原则上每季度召开一次，组织相关单位交流情况，沟通信息，及时研究工作中出现的新情况、新问题。从民生的角度、用长远的眼光、创新的思维、采取综合治理的方法，切实解决好个体现实需求与规范社会秩序之间的矛盾，逐步实现校园周边环境整治工作的制度化、常态化。
6、加强督查，严格问责
校园及周边环境整治是一项长期的工作，各村（居）、相关部门在整治行动中，要有强烈的责任意识，根据职责分工，严格落实整治工作的各项要求，将整治工作常态化、规范化。对不予配合人员，要依法采取措施，对违法人员，要依法坚决予以处理，对因工作失职，造成重大安全稳定事故的，要严肃追究相关责任。
三、职责分工
综治办：承担集中整治工作领导小组办公室职能。负责对集中整治工作进行协调、督查、验收、总结，并向镇党委、镇政府报告。
教育科：牵头组织各校园开展突出问题排查整治。积极落实教育部《关于进一步做好学校安全工作六条措施》，开展创建“平安校园”活动，加强校园内部管理和接送学生车辆安全监督管理，在校园重点部门、部位落实人防、技防、物防措施，强化对学生的法制宣传和安全知识、技能的教育、培训。完善校园内部生活设施和文化设施，优化育人环境。督促各校园落实门卫制度、进出校门登记验证询问制度、值班巡逻制度、领导带班制度、交接班制度等，坚决防止校外无关人员进入学校。会同卫生院加强学校食堂管理，严把食品安全关。
派出所：认真贯彻落实公安部《维护校园及周边治安秩序八条措施》，依法严厉打击侵害师生安全的违法犯罪活动，深入开展校园及周边治安环境整治工作。加强校园周边出租户、旅馆等公共场所治安管理，积极支持和配合相关行政执法部门的执法活动，协同文广站、工商等部门加强网吧管理，严格落实校园及周边治安巡逻管控措施，民警定期进校园开展法制宣传教育，全面组织开展校园内部安全检查，指导校园建立健全内部治安防控机制，加大重大节假日及上学、放学高峰时段校园周边的治安巡查力度，对存在的可疑人员，要及时处置，确保校园师生安全。切实加强校园周边道路交通管理工作，向相关单位和部门提出建设完善校园周边道路交通标志、标线及设施的建议，规范校车管理，严格查处超载超速、证照不全等交通违法行为。选派民警担任学校交通安全辅导员，在高峰时段派驻民警加强校园周边交通秩序管理，确保交通安全畅通有序。
工商组：重点整治制假售假等违法问题，依法取缔校园内外无经营条件的经营户，引导和规范合法经营户的行为，维护正常的生产、经营秩序。
村建站：重点整治校园周边占道经营、违章搭建、乱堆乱放、车辆乱停等问题，特别是校园大门口两侧沿线道路和人行道，严禁摆摊设点，严禁周边摊点骑门占道经营。加强校园周边区域施工噪声、工业噪声、商业噪声、生活噪声、娱乐噪声的查处工作，为教学活动提供良好的外部环境。
卫生院：加强对校园内部食堂和周边饮食单位的食品安全指导及监督管理。重点整治校园周边饭店、商店食品的安全问题，依法查处加工销售过期、变质等不符合食品安全标准食品的行为。加强校园传染病防控工作，发现疑似传染性疾病或师生集中出现不适等现象，要立即组织医疗机构介入处置，并及时上报市人民政府。
文化站：加强校园及周边地区文化市场的监督管理，严厉打击校园周边文化经营单位违法违规经营行为，重点查处营业性网吧、电子游戏厅违规接纳未成年学生的行为。依法查处校园周边各种含有反动、色情、暴力等国家法律法规禁止内容的文化产品及违法文化经营活动。做好校园及周边“扫黄打非”工作，坚决查缴以青少年学生为主要销售对象的含反动、色情、凶杀暴力、封建迷信等内容的非法出版物。
镇前新村、二河新村：根据“谁主办、谁负责”的原则，加强对所辖校园及周边环境的监管，及时处置苗头性事件。积极主动加强与相关职能部门的沟通、协调，共同做好整治工作。
四、时间安排
全镇校园及周边环境集中整治时间为8月27日至9月26日，分五个阶段进行。
1、宣传发动阶段（8月27日至8月31日）。通过开展多形式、多渠道的宣传，争取广大师生、家长、群众和社会各界的理解与支持，为集中整治工作营造氛围。
2、调查摸底阶段（9月1日至9月6日）。各村（居）、相关单位、校园要成立排查小组，认真排查校园及周边环境存在的问题，建立一患一档，研究梳理分类上报至镇集中整治工作领导小组，提请协调解决。
3、动员自清阶段（9月7日至9月10日）。各相关单位根据职责分工，对整治工作对象进行劝阻教育、动员，限期主动自清。
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想为指针，以全省、全市社会治安综合治理工作会议精神为指导，按照“突出重点、明确责任、集中打击、全面整治、力度到位、务见成效”的要求，狠抓社会治安综合治理各项措施的落实，尽快扭转一些学校周边治安形势复杂的局面，为全县教育事业的改革发展和青少年健康创造一个良好的环境。
二、工作目标
通过为期2个月的集中整治，力争影响学校突出的社会治安问题得到明显改观；学校内部管理进一步得到加强，构筑学校治安防控体系，社会治安综合治理各项措施全面得到落实；学校法制教育落到实处，师生法制观念明显提高；学校周边社会环境进一步得到净化，影响青少年成长的“三室二厅”、“非法网吧”、黄色书刊等全部予以取缔，在校学生违法犯罪明显减少，师生安全感明显增强。
三、整治内容
（一）“除暴”
1、重点打击严重侵害师生人身安全的刑事、治安案件。
2、重点打击干扰学校正常教学秩序、敲诈在校学生的地痞流氓。
（二）“扫丑”
1、凡属学校周边200米内的“三室二厅”一律取缔。
2、加强学校周边的书店、音像制品销售的管理，凡发现影响青少年健康成长的不良书刊、音像制品一律收缴，情节严重的追究店主的法律责任。
3、坚决取缔“非法网吧”，对非法留置未成年人上网、超时经营的“网吧”，按照有关规定予以处理查究和取缔。
（三）“清障”
1、拆除学校进出口道路的违章建筑，严禁学生上下学时间违章摆摊设点，占道经营。
2、严禁在学校进出口道路违章施工、堆放物品和停放机动车辆。
3、严厉查处向学生出售假冒伪劣食品、饮料和学习用具，发生一起严查一起。
4、着力排查学校各类不稳定因素，杜绝各类安全事故的发生。
四、组织领导
整治工作在县综治委领导下，由县学校及周边治安综合治理工作领导小组组织实施，各职能部门各负其责。
五、工作步骤
（一）调查摸底（5月10日—5月20号）
根据这次周边环境整治的目标任务，各地各部门要围绕以下几个方面严密、细致、认真地做好排查工作。
1、盗窃、敲诈、抢劫师生财物的行为，侵害师生人身权利的各类违法犯罪活动和校园及周边地区的社会黑恶势力。
2、校园周边200米内的“三室二厅”学校及周边非法经营的网吧、电子游戏厅、歌舞厅、音像书刊摊点及饮食、食品、日常用品的摊点。
3、学校周边的交通秩序，各类交通标志。
4、学校内部管理存在的突出问题，特别是学生集体宿舍的防火、防盗等安全设施和食品卫生措施的落实情况。
5、校内及搭建在学校围墙周边的非法搭建物等。
（二）宣传发动（5月21日—5月25日）
各地各部门要充分发挥舆论宣传作用，调动人民群众参与专项整治工作的积极性，形成群防群治的社会力量。对学校周边治安存在的问题，报纸、电视予以暴光。同时，各地各部门可向社会公开设立举报电话、举报信箱，自觉接受社会的监督，凡举报的问题属实，立即整治。
（三）集中整治（5月21日—7月5日）
针对排查出来的问题，各地要认真分析，确定重点，制定有针对性的整治方案。对暴露出来的问题，要在乡（镇）综治委的统一领导下，采取切实有效的措施，开展几次集中整治，集中整改存在的问题。县学校及周边治安综合治理领导小组办公室，可组织相关部门和人员，在县城学校周边组织2—3次统一集中整治行动，整治时要以教育疏导为主，依法行政，该打击的坚决打击，该取缔的坚决取缔，确保整治的效果。各相关单位必须履行职责，确保人力、物力到位，工作上不得推诿。
（四）检查评比（7月6日—7月10日）
这次学校周边治安整治时间短、要求高、任务重。县综治委将邀请人大代表、政协委员全程参与和监督，整治成效明显的予以表彰，工作不力的将进行通报批评、限期整改。各地各部门的整治工作情况列入年终综治工作目标管理考评。
六、工作要求
（一）提高认识，加强领导。抓好学校周边治安环境治安整治，事关全县学校的治安稳定，事关全县教育事业的改革发展，事关青少年健康成长和社会主义建设人才的培养。因此，各级党委、政府和各部门要从实践“三个代表”重要思想的高度，认识这项集中整治工作的重要性和必要性，真正从思想上、行动上动员起来，切实做好这次学校周边治安集中整治工作，务求取得明显成效。
（二）精心组织，落实责任。这次集中整治，县城的由县学校及周边治安综合治理领导小组办公室负责组织实施，乡镇的在乡（镇）党委、政府的领导下，由各乡（镇）综治委具体组织实施。整治中要层层落实责任。各执法部门要忠实履行职责，杜绝不作为现象的发生。做到主要领导亲自抓，分管领导主动抓，一级对一级负责。整治期间，发现充当非法网吧、违规“三室两厅”保护伞的执法人员，要一查到底，严肃处理。
（三）密切配合，齐抓共管。学校周边治安环境整治是一项社会系统工程。光靠一、二个部门做工作是难以奏效的，但是，主要管理部门必须主动牵头，各相关单位积极配合，履行职责，齐抓共管，形成长效工作机制。
七、有关单位的工作职责
综治办：及时总结推广各地、各单位抓学校及周边治安综合治理工作的经验，加强督导和检查，对整治工作不力的，及时下达督办单，对行政不行为、存在问题长期得不到解决的，联合“五部委”（综治委、纪委、组织部、人事局、监察局）实行责任查究制度，追究相关责任单位、责任人的责任。
宣传部：负责开展社会面上的法制宣传教育，增强人民群众的法制观念，增强全社会尊师重教、自觉维护教师和学生合法权益的意识。同时，要配合教育部门和司法部门加强对在校学生的法制宣传和教育，特别是要加强对新入学学生的安全防范教育，大力宣传教育法、教师法、刑法、治安管理条例及相关法律法规，开展依法治校工作，为广大师生提供法律咨询服务，参与调解学校及周边地区存在的矛盾纠纷，深入开展校园周边“法律进社区”活动。
公安局：负责查处滋扰校园秩序案件，严厉打击校园及周边地区存在的各类违法犯罪活动，特别是对危害师生人身安全和财产安全的案件，要组织力量快侦快破，提高打击犯罪的社会效果。对侵挠学校师生的流氓恶势力要依法严惩；对学校及周边场所存在的“黄、赌、毒”等社会丑恶现象要坚决铲除；负责整顿学校周边的交通、治安秩序，在学校进出口设立车辆停放标志，在学生上下学时，派出警力维持交通秩序；积极参与有关部门的整治工作，为有关部门的整治工作提供执法保障。
教育局：负责指导和督促学校做好社会治安综合治理工作，把社会治安综合治理纳入对各级各类学校考核的重要内容。负责指导学校对学生进行法制教育和安全教育，以增强学生的安全防范意识和自我保护能力；指导和督促学校主动与地方加强联系，认真做好校园内部的治安整治工作，全面落实校园法制教育、治安管理和各项安全防范措施，真正做到“看好自己的门，管理自己的人”；及时向有关部门反映校园周边环境的情况，配合有关部门做好校园周边环境管理工作。
司法局：负责管理、考核、指导学校开展校内法制宣传教育工作，加强对法制副校长的培训。为广大师生提供法律咨询服务，保护师生的合法权益，推动依法治校工作，参与妥善调解学校及周边地区存在的矛盾纠纷，维护校园及周边地区的正常秩序。
文化局：负责学校周边地区的文化、娱乐场所的监督管理，引导师生开展健康有益的文化活动，配合有关部门取缔中小学校周围200米以内的网吧、电子游戏等经营场所；配合有关部门取缔各种涉及反动、、色情、暴力内容的文化经营活动。文化艺术团体、图书馆等要为学校开展文化活动提供方便，为学校师生创造良好的文化氛围。与有关部门密切配合，加强对文化市场和“扫黄打非”工作的管理，坚决取缔各类非法出版物，减少诱发犯罪的因素。
建设局：负责将治安、消防、交通等基础设施建设列入学校及城市建设总体规划，将必要的治安防范设施纳入学校建筑设计标准并严格监督，将学校周边的市政设施建设、管理同学校治安管理结合起来，积极参与安全文明校园创建活动。合理规划校园周边的集贸市场，加强监督和管理，负责牵头对学校进出口、学校周边建筑工地占道施工、违章施工、干扰学校正常教学的行为进行清理、取缔。
卫生局：负责加强校园及周边地区餐饮服务业的检查，对不符合卫生防疫标准的要限期整改，对无证或其他非法经营的要坚决取缔；定期对学生常见疾病和传染病预防工作提供指导，帮助学生采取预防措施。
工商局：负责牵头对学校周边文化娱乐和服务业市场的监督管理，配合公安部门维护好市场的治安秩序，配合有关部门开展“扫黄打非”斗争，制止各种非法经营活动。加大检查力度，负责牵头组织相关单位取缔非法经营的电子游戏室、录相室、桌球室、歌舞厅、网吧和书报刊、音像制品零售出租摊点，按照有关具体规定和要求关闭和取缔中小学校周围的电子游戏厅、网吧等。对治安问题多、管理混乱、干扰学校正常工作秩序的文化娱乐场所要坚决停业整改，经过整改仍不合格的要坚决予以取缔。和建设局、市容局一同负责清理、取缔非法经营的服务场所和在校园门前占道经营的游商摊贩。
市容局：负责牵头组织相关单位对学校进出口摆摊设点，占道经营小商小贩的清理、整顿，拆除学校进出口通道的违章建筑及清除在学校围墙上的非法搭建物。
在日常生活或是工作学习中，保不齐会出现一些突发事件，为了尽可能减小事故造成的不良影响，时常需要预先编制应急预案。我们该怎么去写应急预案呢?以下是小编为大家整理的关于反恐的应急预案范文，希望能够帮助到大家。
关于反恐的应急预案范文1
为了提高和预防对恐怖事件的应急处理能力，在商场内发生恐怖事件时，能有效控制局面迅速有序地处理事件，减少一切不良影响和损失，明晰各部门和员工的职责及处理流程，切实保护商户及顾客的人身和财产的安全，维持商场正常经营秩序，特制定本预案。
一、建立反恐紧急应急小组
总指挥：XX
组 长：XXX
副组长：XXX
组 员：商场全体人员
二、建立处置暴力恐怖事件的基本原则
处置暴力恐怖事件要以平息事态、控制局面、防止扩散、减少损失为主要原则。针对不同性质的事件采用的制止、宣传、保护、求援、疏散等方法。围绕维护员工的生命这一中心，有条不紊的开展应急工作。
三、职责
1、总经理办公室：恐怖事件处理的总指挥与总协调。
2、商管部、安防部：协调处理恐怖信息与事件的现场控制，协助公安机关对恐怖信息事件的排查和调查处理，疏导和维持现场秩序。
3、财务部：负责事件中的用车安排，事故中受伤人员送医院救治和事后索赔事宜，后勤食物及物资的供应，清洁现场卫生。
4、维修部：事件处理中水、电需求最大满足、
5、其他各部门：岗位责任区域的检查，全力配合公安机关和安防部对事件的处理工作。
四、具体事件的处理办法：
1、暴力
①如没有伤及人员的情况下应以教育为主，劝说其放弃伤害他人、及破坏正常秩序的行为。
②如已伤及他人，应予立即制止，以抢救伤员为主，如情况继续恶化应以武力制止。
③注意观察暴力组织者的行为、特征。条件许可的话，当即擒获;不具备条件，也要想办法接近、控制，等待公安、武警或其他队员到时再擒获。 ④注意收集、保护证人。
2、爆炸物品
①如发现不明爆炸物，立即向领导小组报告，同时采取隔离措施，疏散人员集中至安全地带并保护好相关人员。
②严禁人员进出加强事故地点保卫、巡查工作。
③报告公安部门，请求派人排暴并协助其工作。
3、袭击计算机网络
①第一时间向领导小组汇报，有条件的记录下具体时间、次数、袭击目标、造成的损失等第一手资料。
②严禁无关人员进出机房，同时将消息控制最小的范围，防止泄露机密。
③立即报警，请公安相关部门前来侦察、破获。
④病毒检查并消除。
⑤请专家重新设置保护措施。
4、抢夺、抢劫、盗窃
①如发现罪犯嫌疑人没有离开商场内，立即通报出口保安员监控，并在第一时间想领导小组汇报，同时组织围捕。
②如发现罪犯嫌疑人已离开商场内，立即向领导汇报，然后检查商场的财产安全情况
③如犯罪嫌疑人已伤到人员，应立即通知医务室和保安机动分队，拨打120急救电话，并组织抢救。
④如罪犯嫌疑人在可监控的范围内，立即组织追捕，捉拿嫌疑犯。
⑤保护好现场、证人，在公安部门到来之前，严禁无关人员进出。
5、投毒
①如发现是邮件毒品，应立即报告领导小组，同时，集中所有可能接触到毒品的人员在某特定区域，加以保护，等待公安等有关部门前来检查、检验，同时提供相应的证据。
②如发现是放置的毒品，应立即保护好现场，严禁他人出入，同时报告领导小组，请求公安等相关部门前来解决。
③查明毒源并切断毒源，保护好现场，严禁他人进出。如是煤气泄露，应携带防毒面具进入，关闭阀门，打开窗户通风并报煤气商场进行维修。
④如毒源蔓延，立即疏散人员至安全地点集中。
6、谋杀
①如犯罪嫌疑人没有离开事发现场，应立即向领导小组汇报，同时组织围捕。
②如犯罪嫌疑人已离开现场，立即保护好现场，保护好证人。
③第一时间报警，请公安部门前来侦破，同时提供相应的'人证、物证等。
④如罪犯嫌疑人在可视范围，立即组织围捕。
7、纵火
①立即启动放火、灭火预案进行扑救灭火，同时拨打“119”报警电话。
②保护好现场，引导消防车进入商场内，严禁无关人员进出现场。
③如罪犯嫌疑人在现场，立即组织围捕。
④灭火后，注意保护好现场，统计损失。
8、绑架、挟持人质，勒索
①如罪犯嫌疑人在现场，应第一时间向领导小组汇报，同时采取围捕方式包围。
②正面宣传教育对话，“请不要伤人，有话好商量”以情感化，放下凶器。
③保护好现场，严禁无关人员进出现场。
④立即报警，请求支援。
⑤如罪犯嫌疑人已离开，应保护好现场痕迹等证物、证人等待公安部门前来侦破。
⑥如罪犯嫌疑人已逃离商场可视的范围内，应立即追捕，同时首要考虑人质的安全，等待公安部门前来解决。
五、工作程序
1、安防部接到指令后，立即组织全体保安员，协助公安部门按区域分组对全商场重点部位展开排查，对重点嫌疑人、可疑藏匿物品进行搜查，对存放爆炸物品现场进行控制，设置隔离警戒疏散人员，配合公安人员对重点位置(洗手间、垃圾筒、会议室等)进行现场控制和排险、抢险工作。
2、商管部接到启动预案指令后，配合公安人员查看门口监控录像进行排查。
3、维修员到现场配合事件处理中用水、用电的需要。
4、财务部接到启动预案指令后，安全员、医务人员、行政车队司机做好待命，随时抢救受伤人员，准备好救护或应急用车。
5、经过公安机关排查和各部门的检查处理，由总经理视情况发布预案的解除指令。
6、各部门员工在反恐过程中，对工作严重失职，造成重大损失和严重后果构成犯罪的，应追究其刑事责任
7、全体员工要做到内紧外松，保持冷静，切勿惊慌，不得对内、对外泄露和传播恐怖信息，一定要做好保密工作。
①、各部门应加强请示汇报，不得压情不报、慌报、误报、错报、漏报。
②、所有员工要服从命令、听从指挥、积极配合，确保任务完成。
③、各部门在检查过程中，若发现可疑物品时，不要私自搬动或打开包装，保护控制好现场劝阻员工靠近，应立即上报通知专业人员鉴定后再进行妥善处置。
关于反恐的应急预案范文2
一、 目的
为了提高对恐怖事件的应急处置能力，最大程度地预防和减少突发事件及其造成的损害，保障景区接待的的安全进行，保护所有游客和职工的生命和财产安全，特制订本预案：
二、 成立处置暴力恐怖事件的应急小组，成员如下：
组 长：
副组长：
成 员：
三、建立处置暴力恐怖事件的基本原则：
⑴以人为本，减少危害。把保障游客健康和生命财产安全作为首要任务，最大程度地减少暴力恐怖事件突发事件及其造成的人员伤亡和危害。
⑵居安思危，预防为主。高度重视景区安全工作，常抓不懈，防患于未然。增强忧患意识，坚持预防与应急相结合，常态与非常态相结合，做好应对暴力恐怖事件突发事件的各项准备工作。
⑶统一领导，分级负责。成立处置暴力恐怖事件的应急小组，各成员在组长、副组长的统一安排下，实行分级负责制。保安部要重点加强安全保卫工作，制定严格的值班巡逻制度。后勤部做好日常水电设施的安全管理，防止有人潜入破坏。餐饮部做好库房管理工作，负责人加强检查次数，严防有人投毒破坏。各子公司做好游客集散区管理，发现有人员异常聚集，立即上报。
⑷严格遵循平息事态、防止事态蔓延，减少损失为主的原则。针对不同性质的事件采取制止、宣传、保护、求援、疏散、等方法，确保迅速控制局面，保护游客和职工生命财产安全，有条不紊的开展各项应急工作。
四、 应急处置方法：
(一)首先要迅速报告信息。在发生暴力恐怖事件时，要迅速报告处置暴力恐怖事件的应急小组组长，在没有伤及人员的情况下，以宣传教育为主稳定当事人情绪，并组织周围人员疏散防止事态的扩大蔓延。如有人员受伤，应急小组人员要立即组织实施救援。
(二)处置暴力恐怖事件时的同时，应急小组人员要迅速报告主要领导，并注意观察事态的特征准确判断事件的严重性，甄别情况并立即报警请求支援。
(三)主要领导到场后，迅速报告上级政府机关相关领导，并请示指示，以现场警务人员为主配合警务人员进行处置。保护好人员安全和现场，并积极协助公安部门组织安保力量保护现场、疏散群众、维护景区安全。
(四)、总结报告。以详细报告形式，书面报告上级部门，报告内容如下：
1、 当日值班人员姓名。
2、 发生攻击的时间，事件的起因、经过、结果。
3、 处置的过程，处置的时间，电话上报的内容，接电话的人员的姓名。
4、 是否造成负面影响，应急处置是否得当。
关于反恐的应急预案范文3
为加强重大突发危机事件处理的综合指挥能力，提高紧急救援反应速度和协调水平，确保我校迅速有效地处理各类重大突发危机事件，将突发危机事件对人员、财产和环境造成的损失降至最小程度，最大限度地保障师生的生命财产安全，根据上级的有关规定，结合我校实际，制定本预案。
一、适用范围
本预案适用于我校发生的恐怖袭击人员入校袭扰事件、校内发现不明物体(装置)事件以及火灾事故、敏感时期维稳工作、交通安全事故、校舍安全事故、食物中毒事故、传染病爆发流行、校园伤害事件等。
二、校园青年应急处突队主要工作职责
1、领导小组：
领导小组工作职责：
居安思危，及时准确地掌握学校的安全状态及动态，提出反恐处突工作的对策和措施;在教育局的统一领导下，积极做好反恐处突应急处置工作;与有关部门密切配合，保证各项应急处置工作高效、有序进行。
2、工作小组
(1)协调总指挥：王向忠，全面组织、指挥全体师生开展预防、先期处置、自救和疏散工作，协调与有关部门开展抢救及现场处置工作。
(2)信息联络组：
职 责：负责第一时间向领导小组指挥报告并拨打“110”、“120”、“119” 电话，负责与各方面的联系协调，负责当前情况的汇总上报等。
(3)应急处置组：
职 责：佩带防卫器械，发现有恐怖犯罪侵害行为，能制止的要及时奋力制止，不能制止的要与犯罪分子巧妙周旋，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子，转移抢救受伤人员。
(4)秩序维持组：
职 责：分责组织学生隐蔽、疏散和秩序维持工作，最快最大限度地将学生撤离至安全区域。
(5)后勤保障组：
职 责：组织校内力量，配合上级有关部门，做好善后工作，并为其他小组提供必要的后勤保障。
三、工作原则
1、统一指挥，快速反应原则。一旦发生涉校安全或恐怖事件，各小组要处在临战状态，各就各位，5分钟内到达工作岗位。要在10分钟内上报教育局。1小时内上报书面材料。
2、主动抢险、迅速处理原则。事件发生后，要在第一时间组织相关部门和人员进行有效救援。
3、生命第一原则。事件发生后，把救护师生生命作为首要任务，最大限度减少人员伤亡。
4、科学施救，控制危险源，防止事态扩大原则。在事件处理过程中，要迅速判断现场状况，采取有效措施控制危险源，避免应急处理过程中再次发生人员伤亡。
5、保护现场，收集证据原则。在实施救援过程中，要尽可能对现场进行有效保护，收集有关证据，为公安等有关部门查找原因，正确处理提供依据。
四、事故处理程序及办法
1、学校保安、值班人员应加强来人盘查登记，对图谋闯入的不法分子应坚决阻止，禁止进入校园。
2、获得突发性恐怖事件信息的师生、保安及值班人员应在第一时间向协调总指挥和信息联络组报告。
3、各小组接到预警信号后，做出迅速反应，根据职责，各司其职，有效控制，把伤害降低到最小程度。
4、校内发现不明物体(装置)事件处理办法。学校内发现不明物体(装置)，要立即向公安部门和领导小组报告，并及时设置隔离带，封锁和保护现场，同时迅速组织学校师生紧急疏散，等待公安等有关部门进行处理。
5、饮用水污染事件处理办法。发现学校饮用水污染，要紧急对水源进行有效隔离，并立即向卫生部门和领导小组报告，同时组织相关人员对中毒人员进行救治。
4、校园爆炸事件处理办法。学校发生爆炸事件后，要迅速组织人员进行救援，并立即向公安等部门和领导小组报告。及时设置隔离带，封锁和保护现场，迅速疏散师生，迅速采取有效措施消除继发性危险，防止次生事故发生。要认真配合公安消防部门做好物证搜寻、排除险情工作，防止再次发生爆炸事故。
6、火灾事故处理办法。学校发生火灾事故，要在第一时间全力组织师生疏散和自救工作，同时立即向119指挥中心和领导小组报告，安排人员配合消防部门组织救人和灭火抢险工作。要配合医疗机构妥善安置受伤人员。
7、食物中毒事件处理办法。学校发生师生食物中毒事件，要立即向卫生部门和领导小组报告，并迅速组织人员将中毒者送至附近医院进行救治。并对食堂炊管人员进行监控，对食堂进行隔离管理，等待有关部门进行采样化验。
8、师生非法聚会事件处理办法。学校主管领导、分管领导、行政办公室、德育处、安全保卫办公室、保卫人员要在第一时间赶到现场，按照职责分工制止事态的蔓延和发展，力求将影响降到最低水平。
