时间：2023-08-29 16:44:12
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇民营企业报告，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、大学生就业能力
1.就业力。英国经济学院贝弗里奇于1909年提出了就业力的概念，即“可雇用性”，是指个体获得和保持工作的能力。随后美国学者对就业力的研究融入就业选择、就业市场和国家经济政策等内容，更全面地阐释了就业力的整体概念。2000年国际劳工组织将就业能力定义为劳动者获得职业和保持职业的能力。
2.大学生就业能力。郑晓明在《“就业能力”论》中指出大学生的就业能力不单纯指某一项技能、能力，而是学生多种能力的集合。本文认为大学生的就业能力主要是指实现大学生就业理想、满足社会需求、实现自身价值的能力。
二、民营企业吸纳大学生就业的潜力分析
1.民营企业发展具有较大的活力。截止到2013年，我国企业总数中80%为民营企业。从2004-2013年，民营企业对税收和固定资产投资的贡献均超过了50%，对就业的贡献超过了80%，在解决新增就业方面的贡献超过了90%。《2013年中国大学生就业报告》和《2014年中国大学生就业报告》统计调查显示，2013届、2014届本科毕业生就业最多的用人单位类型就是“民营企业/个体”，占到了本科毕业生当年总数的45%。十八之后，国家加快了国民经济的改革进程。随着国家在基础投资、能源环境等领域逐步向民营企业开放，民营企业在市场空间及竞争环境中获取了更多的机会，企业发展的内在动力正在被更好的激发。
2.新建本科高校所在地民营经济发展现状。新建本科高校人才培养应与地方经济社会发展相结合。以营口某高校所在地为例，2014年，营口市民营企业增加值完成1285亿元，占全市经济总量的79.8％。从业人员已达66.8万人，占全市从业人员的85%。民营企业已经成为拉动营口市经济发展的一支主力军，为全市经济社会发展做出了重要贡献。营口市作为辽宁省非公经济综合配套改革示范区试点城市，将加快推动营口市民营经济的发展。
3.新建本科高校的自身特点。新建的本科院校成立时间较短，缺乏行业背景和专业特色，在人才培养、师资力量和课程设置等方面与传统高校存在着一定的差距，学院毕业生在就业竞争中处于弱势的地位。因此以民营企业作为大学生求职的出发点，符合高校的实际情况。
三、民营企业对毕业生就业能力的调查研究
营口某高校于2014年11月在该校就业双选会组织了问卷调查，调查对象为参加双选会的民营企业。调查结果如下。
1.民营企业选择员工的素质能力。调查企业更加关注员工的沟通能力、独立工作能力、应变能力。沟通能力和独立工作能力成为大学生求职的基本能力。
2.民营企业关注员工的品质。本次调查中，70%的民营企业选择了敬业精神，较为反感毕业生缺乏自我认识，盲目的提条件、讲待遇的求职态度。
3.毕业生在实际岗位中突出的问题。调查显示，民营企业普遍认为大学生实践能力薄弱、所学专业知识与实际的工作需要脱节、技术知识不扎实是大学生在实际工作中表现出的突出问题。
4.高校毕业生就业难的主要原因。调查企业认为毕业生期望值高、求职目标不清和缺乏职业生涯规划是大学生就业难的主要问题。
四、新建本科高校提升大学生就业能力的几点建议
通过对企业人才需求的调查结果，针对新建本科高校提升大学生的就业能力，提出以下几点建议。
1.建立以社会需求为导向的人才培养模式。高校人才培养的目标是培养适应经济社会发展需要的人才。民营企业作为大学生就业的主要吸纳单位，培养符合民营企业需求的人才，是新建本科高校解决毕业生就业问题的明智之举。通过对企业人才需求的分析，把握民营企业对毕业生在专业技术、行业管理等方面的要求。在人才培养计划上坚持加强实践教学比例、注重能力培养的原则，培养学生运用所学知识，分析和解决实际问题的能力。
2“.校企合作”推动大学生就业能力与企业需求对接。“校企合作”是新建本科高校提升毕业生就业能力的重要举措。高校通过与用人单位建立校企合作平台，在促进大学生所学知识与实践应用相结合的同时，也为大学生感受企业文化和管理模式提供了机会，有利于大学生认识自身不足，有意识的培养个人能力。通过校企合作，可以使企业较早的了解高校学生的基本情况，寻找培养目标，与高校共同加强培养目标的教育，有利于企业找到合适的人才。
3.构建全程化、全员化的职业发展与就业指导教育。毕业生期望值高、求职目标不清和缺乏职业生涯规划是影响毕业生就业的关键症结。要解决上述问题，必须引导毕业生改变就业观念，建立科学的就业价值观。第一，深化职业生涯规划教育。将职业生涯教育贯穿到大学时期的各个阶段，使学生掌握科学的职业生涯规划方法，认识自我，明确目标，提高自身综合素质和就业能力。第二，积极开展就业指导教育。就业指导工作不能仅停留在简历制作、面试技巧等求职阶段的内容，更要注重毕业生职业发展过程与心理调适等方面的教育,帮助初入职场的毕业生成功转换角色，实现职业理想。第三，扎实开展创业教育。新建本科高校要构建政府、学校、企业、学生四方互动的创业教育体系，开展创业实践，提高大学生的沟通能力、创新能力、经营管理能力等，全面提升大学生的就业能力。
马光波 营口理工学院招生就业处
摘要：毕业生能力与企业需求不能有效切合成为阻碍大学生就业的关键症结。民营企业作为我国经济发展的重要动力，是大学生就业的主要吸纳地。本文以营口某新建高校为例，通过调查问卷形式，研究民营企业对毕业生能力的需求，为新建本科院校提升大学生就业能力提供借鉴。
关键词 ：新建本科高校 就业能力 民营企业 校企合作
2015年我国高校毕业生达到了749万人，加上国内外经济下行压力加大，今年的就业形势更加严峻复杂，从长期来看，大学生就业难将进入常态化，因此做好大学生就业工作是高校必须高度重视的工作。
新建本科高校在知名度、就业渠道、人才培养等方面与重点和老牌本科院校有较大差距，加上毕业生在自身素质等方面缺乏竞争力，造成了毕业生在就业竞争中处于弱势地位。因此新建本科高校要从企业人才需求出发，注重大学生就业能力的提升。
一、大学生就业能力
1.就业力。英国经济学院贝弗里奇于1909年提出了就业力的概念，即“可雇用性”，是指个体获得和保持工作的能力。随后美国学者对就业力的研究融入就业选择、就业市场和国家经济政策等内容，更全面地阐释了就业力的整体概念。2000年国际劳工组织将就业能力定义为劳动者获得职业和保持职业的能力。
2.大学生就业能力。郑晓明在《“就业能力”论》中指出大学生的就业能力不单纯指某一项技能、能力，而是学生多种能力的集合。本文认为大学生的就业能力主要是指实现大学生就业理想、满足社会需求、实现自身价值的能力。
二、民营企业吸纳大学生就业的潜力分析
1.民营企业发展具有较大的活力。截止到2013年，我国企业总数中80%为民营企业。从2004-2013年，民营企业对税收和固定资产投资的贡献均超过了50%，对就业的贡献超过了80%，在解决新增就业方面的贡献超过了90%。《2013年中国大学生就业报告》和《2014年中国大学生就业报告》统计调查显示，2013届、2014届本科毕业生就业最多的用人单位类型就是“民营企业/个体”，占到了本科毕业生当年总数的45%。十八之后，国家加快了国民经济的改革进程。随着国家在基础投资、能源环境等领域逐步向民营企业开放，民营企业在市场空间及竞争环境中获取了更多的机会，企业发展的内在动力正在被更好的激发。
2.新建本科高校所在地民营经济发展现状。新建本科高校人才培养应与地方经济社会发展相结合。以营口某高校所在地为例，2014年，营口市民营企业增加值完成1285亿元，占全市经济总量的79.8％。从业人员已达66.8万人，占全市从业人员的85%。民营企业已经成为拉动营口市经济发展的一支主力军，为全市经济社会发展做出了重要贡献。营口市作为辽宁省非公经济综合配套改革示范区试点城市，将加快推动营口市民营经济的发展。
3.新建本科高校的自身特点。新建的本科院校成立时间较短，缺乏行业背景和专业特色，在人才培养、师资力量和课程设置等方面与传统高校存在着一定的差距，学院毕业生在就业竞争中处于弱势的地位。因此以民营企业作为大学生求职的出发点，符合高校的实际情况。
三、民营企业对毕业生就业能力的调查研究
营口某高校于2014年11月在该校就业双选会组织了问卷调查，调查对象为参加双选会的民营企业。调查结果如下。
1.民营企业选择员工的素质能力。调查企业更加关注员工的沟通能力、独立工作能力、应变能力。沟通能力和独立工作能力成为大学生求职的基本能力。
2.民营企业关注员工的品质。本次调查中，70%的民营企业选择了敬业精神，较为反感毕业生缺乏自我认识，盲目的提条件、讲待遇的求职态度。
3.毕业生在实际岗位中突出的问题。调查显示，民营企业普遍认为大学生实践能力薄弱、所学专业知识与实际的工作需要脱节、技术知识不扎实是大学生在实际工作中表现出的突出问题。
4.高校毕业生就业难的主要原因。调查企业认为毕业生期望值高、求职目标不清和缺乏职业生涯规划是大学生就业难的主要问题。
四、新建本科高校提升大学生就业能力的几点建议
通过对企业人才需求的调查结果，针对新建本科高校提升大学生的就业能力，提出以下几点建议。
1.建立以社会需求为导向的人才培养模式。高校人才培养的目标是培养适应经济社会发展需要的人才。民营企业作为大学生就业的主要吸纳单位，培养符合民营企业需求的人才，是新建本科高校解决毕业生就业问题的明智之举。通过对企业人才需求的分析，把握民营企业对毕业生在专业技术、行业管理等方面的要求。在人才培养计划上坚持加强实践教学比例、注重能力培养的原则，培养学生运用所学知识，分析和解决实际问题的能力。
2.“校企合作”推动大学生就业能力与企业需求对接。“校企合作”是新建本科高校提升毕业生就业能力的重要举措。高校通过与用人单位建立校企合作平台，在促进大学生所学知识与实践应用相结合的同时，也为大学生感受企业文化和管理模式提供了机会，有利于大学生认识自身不足，有意识的培养个人能力。通过校企合作，可以使企业较早的了解高校学生的基本情况，寻找培养目标，与高校共同加强培养目标的教育，有利于企业找到合适的人才。
3.构建全程化、全员化的职业发展与就业指导教育。毕业生期望值高、求职目标不清和缺乏职业生涯规划是影响毕业生就业的关键症结。要解决上述问题，必须引导毕业生改变就业观念，建立科学的就业价值观。第一，深化职业生涯规划教育。将职业生涯教育贯穿到大学时期的各个阶段，使学生掌握科学的职业生涯规划方法，认识自我，明确目标，提高自身综合素质和就业能力。第二，积极开展就业指导教育。就业指导工作不能仅停留在简历制作、面试技巧等求职阶段的内容，更要注重毕业生职业发展过程与心理调适等方面的教育,帮助初入职场的毕业生成功转换角色，实现职业理想。第三，扎实开展创业教育。新建本科高校要构建政府、学校、企业、学生四方互动的创业教育体系，开展创业实践，提高大学生的沟通能力、创新能力、经营管理能力等，全面提升大学生的就业能力。
4.大学生注重自身素质的提升。大学生就业能力的提升，最根本的动因还在于学生的自身努力。第一，正确认识自我,树立恰当的就业期望。大学生结合学校就业指导，通过自我评估和职业分析，树立符合自己特点的职业理想和职业目标。第二，不断学习思考，完善自己的知识和能力。大学生必须培养多思考的习惯，增强自主学习的能力，在完善自己专业知识的同时，还需要拓宽自己的视野，接触更多领域的知识。第三，参加社会实践,积累对社会的了解。大学生加强社会实践，才能弥补自身实践能力不强、专业技能较弱的就业劣势。第四，调适心理状态,培养吃苦耐劳的精神。大学生在日常生活中要杜绝浮躁的心态，脚踏实地，吃苦耐劳，是毕业生走向职业成功必备的品质。
参考文献
葛晶．大学毕业生就业能力与企业需求之比较分析——以上海地区为例[D].华东师范大学,2009
[2]邵丹．企业需求视角下的高职类毕业生就业能力研究-基于湖南省高职院校的实证分析[D].中南大学,2013
[3]宋发平．地方新建本科高校大学生就业核心竞争力体系的构建[J].中国教师,2014（7）：284-285
会计信息是财务人员通过财务报告等形式，向企业会计信息使用者明示企业在一段时间内所发生的生产经营活动及财务状况的全部会计资料。它能为企业经营者、投资者及借贷机构等提供重要的参考信息。研究和分析民营企业会计信息质量问题，对促进民营企业健康发展有重要意义。
一、提高民营企业会计信息质量的必要性
1.有利于信息使用者获取正确的会计信息。优质的会计信息能够保证信息的使用者做出正确的决策，没有真实、准确的会计信息，很可能为决策者带来巨大的经济损失，提高民营企业的会计信息质量，会助推企业做好决策。不断巩固和强化会计信息，并提升会计信息使用率来满足会计信息使用者的需求。2.有利于民营企业经济效益的提升。为促进经济发展，需要逐步完善经济体制，改进运行模式。民营企业经济效益的提升依赖于准确有效的会计信息，它为民营企业内部的经营管理提供保障。因此，要加强民营企业内部审计力度，不断完善会计信息质量要求。3.有利于民营企业制定长期的发展战略。民营企业的管理者只有通过真实、准确的会计信息才能对企业的财务状况及经营成果进行分析，才能预测企业的发展前景。通过对不同时期会计信息的对比分析，充分发掘利润空间，进一步完善产业结构，制定有效的长期发展战略，使市场各要素配置合理，以适应经济的全面发展。
二、民营企业会计信息质量控制存在的问题
1.民营企业会计信息失真问题严重。由于我国现行法律法规还不够完善，不能够适应民营经济的飞速发展，加之民营企业自身的问题，如会计人员专业素质不高，利益驱动，内部监督不严等，使得民营企业的会计信息失真问题较为严重。其主要表现在：其一，原始凭证不实。一些民营企业的管理者法律意识淡薄，加之政府与相关部门的监管不力，导致企业在原始凭证上作假。如打白条、虚开发票、将报废发票入账等。其二，账务处理混乱，母子公司关联交易核算不严。我国大部分民营企业应采用"权责发生制"对经济业务加以记录，但大部分民营企业的会计记录并不能真实、及时反映企业实际发生的经济业务状况。例如：有些民营企业虽然已经完成了产品的销售，但会计人员并没有进行记录，本应记入“主营业务收入”及“应收账款”中的金额完全没有反映在会计记录中。又如一些民营企业私自进行了频繁的现金交易，但会计记录却较为随意，账目记录十分混乱。还有些民营企业因为与个人进行交易，无法开具发票，或采取“借户开票”的方式获取发票，使得其会计记录既不全又不真实。一些大型的民营企业，设立了许多子公司，为了逃避纳税，获得利润，母子公司存在频繁的关联交易，这样千方百计的将企业的经营利润转移。其三，假发票"冲账"现象较为严重。我国对企业的管理工作仍是以票据为主要的管理依据，财务的报销用发票，税款的抵消用发票，企业财务人员做报表、企业报销结算等都需要发票来冲账。这样便有许多民营企业为了少缴税款，增加企业的收益，找无真实交易的企业开虚假发票，支付对方一些“税点”作为好处，以此做出来的会计记录必定无真实度可言。2.民营企业会计信息系统的管理工作落后。一些民营企业虽建立了自己的会计信息系统，但由于内部控制不严，使得会计信息质量难以保证。比如操作人员失误，在录入凭证时发生错误，导致科目汇总表、会计报表等发生错误，从而影响了整个账务系统的真实性。许多民营企业的财务人员综合素质偏低，不能较为熟练掌握财务软件的使用方法，不能及时解决财务软件在运行中出现的故障。只有从根本上解决这些问题才能保障民营企业会计信息质量。3.会计信息监督机制不健全。我国会计工作的监督主体主要有：财务部门、审计部门、税务部门等，它们可以对违法的会计行为实施处罚，这是一种外部监督。但是现行的监管模式中，多个监管部门职能分割，他们各行其是，多头监管，没有形成一个有效的综合管理体系，各种经济监督的标准不统一，这样有些民营企业抓住监管中的漏洞，做虚假报告。审计部门的注册会计师的职责就是审计企业的会计信息真实性，然而，许多注册会计师缺乏职业道德，与企业勾结在一起，弄虚作假，导致企业会计信息质量难以保证。4.会计制度、会计法规本身的缺陷。近几年，虽然我国已经修订了《公司法》《会计法》等法律，但是这些法律法规的修订往往是根据过去的经济环境而做出的，带有一定的滞后性，这使得会计人员在遇到新的经济业务时，无章可循，处理起来有较强的随意性。另外这些法律法规的某些内容空泛，无相关实施细节，实际工作中可操作性较差，也容易使会计核算产生偏差，从而导致会计信息失真。5.民营企业内部会计控制制度不完善。通常，内部会计控制制度包括会计人员岗位责任制度、稽核制度、财产清查制度、财务收支审批制度等。但是许多民营企业并没有建立这些制度，导致责任不明，分工不明，会计核算混乱，如出纳人员监管稽核、收入、费用及债权债务的登记等工作。由于出纳人员负责单位的资金收付，而每一笔资金的收付必然会引起收入、费用或债权债务的发生。如果把这些业务交给出纳一人负责，那样出纳既管钱又管账，失去监控，便会滋生一些贪污舞弊的行为，进而为会计信息质量埋下隐患。
三、提升民营企业会计信息质量的对策
1.完善民营企业的会计信息系统。（1）制定严格的控制制度及操作制度。一个成功的会计信息系统需要与之配套的管理制度。而手工账的管理制度不能完全适用，需根据自身的会计信息系统来建立新的合适的管理制度，还需加强内部控制以保证系统安全地运行。建立内控制度时应注意以下几点：第一，不兼容权限分离原则；第二，安全、保密原则；第三，相互制约原则；第四，内部防范原则。（2）制定数据备份制度，做好资料保管工作。在会计信息系统出现故障时，备份便可发挥作用。因此，一个良好的备份制度能够充分保证会计信息的安全，应对会计数据双备份或多备份，并注明资料形成时间和操作员姓名，放入专柜中，由专人保管。同时，这些资料应远离磁场，注意防尘、防潮，定期检查、复制来保证备份数据的安全性。（3）建立安全、有效的网络运行环境。首先，可以建立防火墙。在防火墙上设置一系列的安全策略，这样可以过滤掉一些非法访问的请求数据包来阻止黑客攻击内部网络。其次，应重视计算机病毒的防范工作。根据企业的实际情况合理地选用防病毒软件，及时升级防毒软件，实时监测和杀毒。将账务软件与第三方反病毒软件捆绑来增强其自身的防病毒能力。2.加大执法力度，加大会计信息造假成本。目前，政府监管部门对民营企业会计信息造假的处罚仅停留在经济上，并没有针对造假的人或企业。企业往往通过编造虚假的会计信息来骗过债权人或国家监管部门的检查，并以此来偷税漏税或获取金融机构的贷款等，会计人员可以借此来获得上司的赏识和稳定的灰色收入。从一桩桩造假案件中不难看出，企业的造假成本远远低于造假所得的经济利益。因此，应加大企业会计信息造假的处罚力度，重点追究会计信息造假单位负责人的责任，执法要严，决不姑息，不仅要让会计信息造假者从经济上承受巨大损失，也要从政治上给予严惩，使其感到会计信息造假得不偿失，从源头上杜绝会计信息造假。3.健全政府相关部门的会计信息监督网络。政府各部门应进行及时的沟通及交流，建立民营企业会计信息监督的共享机制，可由财政部门或其派遣的信息员负责收集、整理并记录企业的会计信息，将企业的会计信息质量进行分类，并对其公开披露。这样企业才能主动提升会计信息质量来维护自身形象；而会计信息使用者又多一条渠道来了解企业，从而做出正确的决策。4.完善相关法律、法规。制定与经济发展相适应的法律制度，删除过时或不适用的条文，为民营企业的发展提供良好的外部环境。同时，要建立企业诚信度评价机制，在会计信息真实性、信贷和税收等方面综合评价企业的诚信度，为企业提供良好的社会竞争环境。5.健全民营企业内部控制制度。首先，建立健全企业内部控制制度，规范并监督公司的会计行为，加强对会计信息形成过程中各个环节的监督力度，从而有效解决会计工作中的问题。其次，要明确会计岗位职责，这样才能使会计工作程序化、规范化的进行，有利于提高会计工作的效率和质量，进而保证会计信息质量。
四、结束语
综上所述，民营企业会计信息质量上存在了诸多问题，严重危害了我国的经济发展。要想彻底解决这些问题，必须内外兼备，除了加强监管力度等外部措施，还应从自身出发，严格按照法律法规办事，建立一套配套的内部控制系统，从根本上保证民营企业的会计信息质量。
作者:于国海景刚单位:佳木斯大学经济管理学院
关键词:民营企业财务管理资金
民营企业一直是我国经济结构重要的组成部分，从上个世纪七十年代起，民营企业如春雨后的竹笋一样出现，展现了改革开放以来我国经济欣欣向荣的一面。但在繁荣发展的今天，民营企业也不是那么的一番风顺，始终会有这样或那样的问题伴随这他们。而其中，企业的财务管理的问题是阻碍企业发展的一大难题。民营企业应该乘风破浪、逆水行舟，努力克服这些苦难，才能使企业更快更好的发展，为祖国的经济发展做出贡献。
一、民营企业财务管理存在的问题
(一)企业资金不雄厚
在大多数民营企业的财务管理中，活动资金不是很充足，融入资金困难，造成了民营企业财务难管理、难存活等现象。虽然这些民营企业已经有了较为独立的融资体系，但由于这一体系的不完善，还是给民营企业带来了很大的难题。银行对民营企业的信任程度低，造成贷款额度小。还要一些银行的贷款流程相当复杂，导致在对民营企业贷款时进度缓慢，需要很长时间才能贷到贷款。还因为大多数民营企业的规模不是很大，难以在大规模的融资市场上取得融资。总之，以上几点是导致民营企业活动资金困难的原因。
(二)财务管理系统不完善
民营企业的财务管理者大多是民营企业老板亲信直接管理的，这就是导致不能完善财务管理系统的原因。具体有以下几点：财务管理人员很容易进行贪污等活动，因为民营企业的财务管理不够透明，往往真正的财务状况只有一个人或者几个人掌握，很容易进行这些勾当;因为民营企业的财务管理系统单一，不能引进更加科学更加完善的管理方案，导致在对民营企业的财务管理上没有完善的制度和科学的操作流程;民营企业财务管理工作也很难做，由于大多数民营企业的经济命脉掌握在老板手中。财务管理人员又不得不听老板安排，有些老板对资金于企业重要性的认识不是很足，导致经常占用企业的活动资金等现象。总之，就目前阶段，民营企业的财务管理系统还依旧是相当单一和不不完善的。
(三)投资经验不足
民营企业由于没有更加科学的投资分析系统，使民营企业在进行一些中小型投资上没有更准确更科学的依据，就会导致投资失败，导致财务的亏损和漏洞。民营企业更注重短期投资带来的利益，但往往就是那些投资周期短、回报大的项目存在很大的风险，而民营企业又不能很好的把控这种项目，所以投资很多都是失败的。
(四)资金回笼不迅速
民营企业资金回笼不快一直是缠绕在民营企业心头的重病，项目完成却很难收回资金，导致需求的活动资金更多，对财务管理造成了很大困扰。而具体的原因有：民营企业的生意网中，更注重打“关系牌”，所以养成了客户拖欠尾款等习惯，又因为要维持这些客户，不能用强势的方法去收回这笔帐，所以客户就一直拖欠。久而久之，拖欠的越多越不好进行追回，陷入一种恶性循环中。因为民营企业对老客户的维护是很看重的，所以更有一些客户是赊账进行交易，导致民营企业要自己垫钱、亏本;没有一套自己的债务体系。大多数民营企业追究起债务来就是自己的那一个小小的“账本”，就是因为这种，资金很难计算和管理，会出现漏算、少算等现象。还对一些老客户，连最基本合同等书面形式的保障都没，导致收账难、客户赖账的行为。总之，以上两点是民营企业资金回笼慢的重要原因。
(五)经营成本大
企业运营成本大也是民营企业财务管理存在问题的重要体现。这一问题具体表现在：企业员工过剩。一些企业员工结构复杂，导致一些员工拿着工资却不做事;日常开销大。一些企业的业务人员，借出去跑业务为借口，胡乱花销，最后找企业报销。因为企业的财务支出的不透明性，导致很多钱财都不知道花在什么地方去了。这两点，是企业运营成本大的主要原因。
二、民营企业财务管理改善的途径
(一)完善财务管理系统
财务管理系统是民营企业发展的命脉，所以建立更加完善的财务管理系统是民营企业财务管理的重中之重。如何完善财务管理系统呢？我提出以下建议：建立财务管理小组，杜绝一人控制财务系统的问题;增加监管力度，企业老板也不要盲目的信任财物管理人员，要及时的对财务系统进行监管;增加财务透明度。当然，那些重要的财务信息不用曝光出去。一些企业员工工资或者企业日常开销等等，等可以向员工透明，一是让员工了解企业的越开销有多大，二是能够更好的监管企业的财务系统。
(二)科学财务投资系统
建立更加科学的财务投资系统，是企业发展不可缺少的东西。更加科学的财务投资系统可以减少企业进行一些会亏本的投资，增加一些会赚钱的投资。具体改善可以参考以下几点：第一引进投资人才，企业要培养和重视这一类型的人才，用他们的专业知识和眼光，帮助企业获得利益，因为这些人才更能了解当今的投资结构，能减少风险，而一些优质人才还能准确的把握住市场动向，进行投资能做到一针见血。第二建设完整的投资系统。比如，老板觉得做一项投资好，可以通过这一系统进行合理的分析，然后得到一个科学的客观的结果，这样能够降低亏损。还可以就这一项投资，做出更加合理的投资方案，、投资最小利益最大化。第三要洞察企业的财务状况，不能因为这些投资，导致资金流动的阻塞，让主营行业出现问题。
(三)提高企业信用
对于一个企业，一个良好的信用是不可缺少的。建立良好的信用可以累积企业的口碑，也是一种更加长期的投资。而企业信用的培养可以通过一下几点来完成：第一对企业信用的培养。要合理使用资金，及时还掉企业对外的债务，尽量做到“少借钱”、“及时还”等行为。第二增加对企业员工信用的培养，因为企业员工是企业的形象最直接的体现，重视对他们信用的培养是不可缺少的。
(四)加强对资金的控制
加强对资金的控制，是预防企业面临资金困难的有效途径。加强企业对资金的控制，减少企业一些负盈利的行为，让企业得到一个健康的发展。少进行风险大的投资，不进行负盈利的投资是这一点的重要之处。把资金牢牢的控制在企业自身手中，可以有效的预防企业面临资金困难的有效办法。
(五)控制企业运营成本
控制企业运营成本，可以做到利益最大化，可以减少企业日常开支。通过调查，压倒一些企业的最后一根稻草往往就是企业那些日常所需，虽然平时不怎么注意这点，但随着时间的累积，也是一笔不小的开销。对此，我们可以：控制企业员工数量。做到简而精，企业员工工资一直是企业日常开销的重要组成部分，然而一些企业的工作岗位，存在那些站在位置不做事的人，加重了企业的负担;做出一个良好的财务开支计划。严格按照财务计划执行，能够有效的控制企业财务的支出，减少平时一些没必要的花销。
三、结束语
总之，民营企业财务管理系统的不完善、资金回笼不快、投资不科学、流动资金不足等一直是民营企业财务管理系统的现状。这些现状导致现在大多数中小型企业外强中干、资金匮乏，抑制了大多数中小型企业的未来发展。而企业要如何解决和改善这一现状，是每个企业人都要面对的问题。希望每个企业人总结过去的经验和不足，学习更科学有效的管理办法，让企业走上良好的发展之路，是每个企业人的责任，也是对我国经济发展做出的贡献。
参考文献：
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[5]张喜柱,秦学京.中小企业财务管理发展过程中存在的问题与对策研究[J].经济与管理,2009
县域经济发展，优势在民营，支撑在民营，潜力在民营。加快转变经济发展方式，开创县域经济发展的新局面，必须促进思想大解放、认识大提升、环境大优化、全民大创业，推动民营经济跨越式发展。
推进全民创业，让一切创造财富的泉源充分涌流
发展民营经济，重在推进全民创业。创业精神是经济发展的最宝贵资源，全民创业是加快发展的决定性因素。一是解放思想，弘扬创业精神。破除“官本位”思想，树立重企亲商理念。克服“等靠要”思想，树立自力更生的理念。强化劳动立身、创业发家的思想，让劳动成为幸福的起点、创业成为财富的源泉。克服“守土恋家”情结，树立敢闯敢试的理念。敢于第一个“吃螃蟹”，敢于白手起家。克服“小富即安”思想，树立做强做大的理念。富而思进，永不满足，坚持创业再创业、求富求更富、求强求更强。二是加强引导，培育多元主体。支持事业单位干部分流创业，把干部培养成为参与创业、服务创业的“排头兵”。开辟农民创业基地，发展农民经济合作组织，培育农村经纪人，推动农村党员干部、农村大学生和广大农民创业。引导企业家抓住机遇乘势而上，再接再厉“二次创业”。三是拓展空间，创设实践载体。学习借鉴温州等地的做法，把该放的放开，把该给的给足，对企业放权到位，对群众放手到家。根据黄梅区域和产业特点，确定自己的创业方向，不拘形式、不分类型、不限规模，宜工则工，宜农则农，宜商则商。全力支持创业者积极投身经济建设主战场，鼓励、引导和扶持民间资本深度参与“沿江临港产业带，中国禅文化旅游区、城乡一体化示范区、环湖生态农业休闲区”开放开发。
打造政策高地，着力突破民营经济发展的瓶颈制约
民营经济发展离不开政策支持。要出台一系列政策措施，为民营经济提供最大便利、开辟最大空间、创造最大舞台，努力打造推进全民创业、加快民营经济发展的政策高地。一是优化金融服务。做大做强县中小企业担保公司，吸引规模较大、效益较好的民营企业参股。强化担保公司与国有商业银行的合作。加快信用社改革步伐，组建农村商业银行。组建小额贷款公司，面向农户、个体工商户和微型企业提供信贷服务。加强社会信用体系建设。二是完善财税政策。逐年增加中小企业发展专项资金，用于重点企业技术创新、技术改造、项目建设和发展对外贸易等。放宽登记条件，对城乡劳动者申请个体工商户登记可免费核发营业执照，实行“零费用登记”。对初始创业者，按照“能免则免、能减则减、能缓则缓”的原则，制定统一的收费标准和办法。对由个体工商户新转成的私营企业，可实行税收定额征收的办法；对处于创业阶段，暂不具备查账征收条件的非公有制企业，也可实行定额或定率征税。三是提供用土保障。坚持“依法、自愿、有偿”的原则，积极稳妥推进土地规模流转，促进农村土地资源向种田大户和经营能手集中。积极引导民营企业向工业园区聚集，优先保障民营工业项目用地。鼓励民营企业参与城市基础设施、教育、科技、文化、卫生、体育等社会公益事业开发建设，支持创业者盘活闲置厂房、撤并的中小学校等存量建设用地场所。四是强化用工支持。深化人事制度改革，鼓励各类人才到民营企业就业。按照“用好现有的、培养不走的、引进急需的、重奖有功的”思路，培养和激励一批重点工程、重点项目技术、管理人才。
整合职业培训资源，开展“职校出菜单，企业出订单、个人选单、政府买单”的“四单”式培训，满足企业用工需求。强化就业信息服务，继续开展“春风行动”，让更多农民工在家门口就业。
营造环境优势，增强促进民营经济发展的核心竞争力民营经济是典型的环境经济，必须牢固树立“环境就是资源、就是竞争力、就是生产力”的观念，积极营造政府支持、社会尊重、部门服务、法制保障的创业环境。一是营造“崇尚创业”的人文环境。充分利用新闻传媒，采取多种形式，把发展民营经济的政策规定、工作重点和推进措施，宣传到千家万户，达到人人知晓。总结宣传百姓创家业、能人创企业、干部创事业的先进典型。每年评比表彰“创业标兵”，大力开展“弘扬创业文化，兴起创业热潮”主题教育活动，组织创业报告团巡回宣讲。举办创业成果展、创业竞赛，将创业行动搬上舞台、引向民间，让创业成为人民群众的新价值、新风尚、新实践。二是优化“支持创业”的政务环境。全面实行企业化服务，全面改进干部作风，整合部门审批流程，加大联合审批力度，全面优化“一站式”服务、“一表制”审批、“一费制”收费、一次性办结的运行机制。开展“领导干部结对帮扶全民创业”活动，使他们成为全民创业的推动者、支持者和服务者。推行服务全民创业公开承诺制度，对违诺单位及其负责人进行严格问责。三是打造“安全创业”的法制环境。大力推进执法队伍作风整训，重点监管和整治执法队伍的中间执行层，着力解决办事过程中的“中梗阻”、“底板结”问题。重拳打击乱收费、乱罚款、乱摊派等“三乱”行为，依法查处违法用地违法建设违法房地产交易等“三违”行为。深入开展社会治安“严打整治”行动，对侵扰创业者正常经营的地方恶势力，从重从快从严坚决打击，切实让创业者放心创业、放胆发展。四是形成“公平创业”的市场环境。继续深入开展“六市场一行业”整治工作，强化商品质量监管，规范市场主体资格和行为。严厉打击经济领域中的各类欺诈、制售假冒伪劣产品、侵犯企业知识产权、坑害投资者、恶意拖欠及逃废债务和走私、骗汇、骗税等违法行为，保护依法经营、公平竞争，切实维护市场秩序。
关键词：大学生；第二课堂；就业能力；校企合作
大学生作为国家宝贵的人才资源，其就业问题直接关系到我国高等教育的可持续健康发展、我国国民经济发展和社会的和谐稳定。近年来，我国高校毕业生数量逐年上涨。2015年，我国高校毕业生总数创下历史新高，达到749万人，比2014年增加了约22万人，相比2013年更是增长了约50万人。毕业生总数的不断增加所带来的就业难问题，给国家和地方带来了越来越大的压力与挑战。如何科学有效地开展就业工作，深入挖掘解决学生就业问题的新思路、新方法，以帮助广大高校学生开启好职业生涯，迈好进入社会的第一步，成为了摆在高校面前的重要工作任务和课题。
一、我国高校毕业生的就业现状
1.高校毕业生就业形势基本平稳
根据麦克斯研究院的2015年《中国大学生就业报告》（以下简称“《就业报告》”），2014届大学生毕业半年后的非失业率为92.1%，比2013届的91.4%略有上升，比2012届的90.9%上升了1.2个百分点。其中，本科院校2014届毕业生毕业半年后的非失业率为92.6%，比2013届的91.8%和2012届的91.5%均有所上升；高职高专院校2014届毕业生半年后的非失业率为91.5%，比2013届的90.9%略有上升，比2012届的90.4%上升1.1个百分点。[1]从近三届毕业生的非失业率的变化趋势可以看出，高校毕业生半年后就业情况呈稳定上升趋势。
2.高校毕业生创业意识增强
自主创业作为非失业率中“其他非受雇全职工作比率”中的重要组成部分，正在得到社会越来越多的关注。总理在政府工作报告中明确提出“大众创业、万众创新”，并且从政府简政放权的角度给大学生创业带来更多的便利和实惠，极大地提高了高校毕业生的创业积极性。《就业报告》中指出，2014届大学毕业生“受雇全职工作”的比例为79.2%，与2013届的80.6%、2012届的81.3%相比有所下降。而总体就业情况能保持基本稳定，从一个角度说明自主创业等“其他非受雇全职工作”的比例有所升高。2014届大学毕业生自主创业比例为2.9%，高于2013届的2.3%和2012届的2.0%。其中，应届本科毕业生创业比例为2.0%， 比上届的1.2%高了0.8个百分点；高职高专毕业生创业比例为3.8%，比上届的3.3%高了0.5个百分点。[2]由此可见，大学毕业生进行自主创业的比例持续上升，大学生创业意识明显增强。
3.高校毕业生就业首选地初步呈现“重心下沉”
往年的统计数据表明，高校毕业生中有一些“重东部，轻西部”“重大城市，轻中小城市和农村”的思想，首先选择在大城市和经济发达地区就业的人数居多。[3]而根据《就业报告》，从毕业去向的城市类型来看，2010至2014届本科毕业生在地级市及以下就业的比例基本持平，高职高专毕业生在地级市及以下就业的比例从56%上升到60%。数据表明，在过去五年里，高职高专应届毕业生在二线城市的就业比例持续上升，他们的就业城市分布已经初步出现“重心下沉”。[4]
4.民营企业逐步成为高校毕业生的主要用人单位
结合笔者工作单位毕业生就业单位性质统计和相关调查，毕业生就业流向主要有：党政机关约占1%；事业单位约占8%；国有企业约占7%；除去约15%继续读研究生和出国的学生，其余69%左右的高校毕业生就业出路主要集中在企业或自主创业、灵活就业。据麦可思调查发现，民营企业是2014届大学毕业生最多的用人单位类型，本科院校毕业生就业于民营企业的比例为50%，高职高专院校毕业生该比例为65%，在外企就业的比例相对略有下降。由此可以看出，民营企业是应届大学毕业生的主要用人单位，选择到民营企业的就业比例正持续上升。
二、校企合作对大学生就业的促进作用
1.校企合作模式可有效提高大学生的就业能力
就业能力不仅是指获得工作的能力，更包括胜任工作、可持续发展、再次择业及为企业、社会做贡献的能力。因此深入了解社会和企业需求是提升就业能力的前提。校企合作模式充分利用高校与企业不同的环境和资源以及人才培养方面的各自优势，把课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机结合。大学生通过参与校企合作，对行业、企业进一步深入了解，在实践环境中找到自身定位，从而有效提高就业能力。
2.校企合作模式提升大学生专业技术能力
专业能力包括专业知识掌握与运用的技能。当今，用人单位越来越注重大学生专业知识与实践技能。校企合作促使学生将理论学习与实践相结合，将大学生带入实际生产工作场景中，使其在深化理论知识理解的同时，掌握企业实际生产环节，从而提升学生的专业应用技能能力。
3.校企合作模式完善大学生社会适应品质
社会适应品质既包括诸如组织忠诚、乐于奉献、待人接物得体等态度因素，还包括诸如工作勤奋认真、有进取心和职业认同感等个人品质因素，其作为一种软技能，是职业发展获得成功的前提。“90后”大学生性格特点中普遍存在以自我为中心、追求个性等特点。在其就业教育过程中，社会适应品质的培养就显得尤为重要。通过校企合作平台，让大学生尽早走出“象牙塔”，在实际工作中提高抗压能力、组织的文化认同感、团队合作意识和集体荣誉感，从而增强其社会适应能力，尽快实现从大学生到职业人的转变。
4.校企合作模式提升大学生自我管理能力
自我管理能力是就业能力中的重要构成因素，包括自主工作能力、学习意愿及学习能力、自我提升能力、压力应对能力等。学校和企业共同提供的实践环境，将促使大学生加强自我认知，找到自身不足，提升自我管理能力。另外，相对高校的理论学习，在企业实训中，大学生会更易接触到企业、行业的相关信息与新技术，可通过明确和修正职业生涯目标来提升自我管理能力，使自我发展目标与社会需求更加匹配。
5.校企合作模式提升大学生自我创新能力
创新能力是指，个体通过将已有的信息打散、重构后，转化为独特而有价值的产品的能力。具有创新能力的人普遍不墨守成规、有想象力、敢于尝试新任务、迎接挑战、具有冒险精神等。对大学生群体而言，创新能力还应包括创业能力。高校通过校企合作平台，促使大学生在学与做的过程中进行独立思考，培养学生的开放性和创造性思维，同时加强学生对行业的敏感度，从而培养学生的创业意识。
6.校企合作模式培养大学生就业能动性
大学生就业能动性是指，大学生在就业过程中通过自身的努力，在充分发挥自觉能动性的基础上获得的对就业活动的一种主动态势和支配地位。就业能动性不足主要表现为就业意识不足、就业意向不强、职业生涯无规划、就业目标不明确。让学生参与校企合作，一方面可培养学生对行业、企业的认同感，从而达到加强其就业意识的目的；另一方面，可促进大学生就业观念的转变，改变大学生墨守成规、从众的心理，激发其冒险精神和开拓精神。
7.校企合作促进高校人才素质培养、输出模式与社会需求的匹配
对高校而言，深化校企合作推动人才培养模式创新是高等教育发展的必然诉求，也是促进大学生就业的最有效途径之一。首先，围绕知识的传承、创新以及转化与应用三要素的产学研合作，形成一个互融、互补、互促的螺旋上升系统，形成高效的可持续发展的技能人才培养体系与环境；其次，在校企合作过程中，高校结合行业发展的最新特点，重新整合教育资源，根据行业需求的状况和变化，主动调整专业方向与定位，使之与社会背景、行业背景、职业岗位背景及其发展趋势紧密结合，从而使人才输出质量与社会和行业需求更加匹配；最后，在校企合作过程中，聘请企业管理技术人员担任实践教师，拓展师资渠道，促进学校教育与企业培养的有效对接，使大学生的素质模式与企业、行业需求更加匹配。
8.校企合作可为企业拓宽人才获取的渠道
通过校企合作，企业可以利用高校的科研、人才优势，解决自身的技术难题，推动技术改革与创新，丰富人力资源储备，从而增强企业的竞争力。一方面，在与高校的合作过程中，通过定向培养机制，促使高校依据企业的特定发展需要相应地调整人才培养方案和学科发展方向，使其输出的人才具备较好的职业素养和竞争力，形成企业对高校输出人才更加信任的良性循环；另一方面，通过校企合作平台，使大学生更为直接地针对相关企业进行更为深入的了解，使企业得到对其文化更加了解与认同、掌握前沿技术的那一部分优秀人才，从而使企业人才招聘良性可持续发展。
三、校企合作开展专业实践促进就业的措施
1.通过多种形式开展校企合作专业实践
（1）学生参与横向课题的研究工作。横向课题，是指科研人员受政府、企事业单位等委托开展的技术开发、技术服务、技术咨询、技术转让等项目，是校企合作的主要实现形式之一。[5]在高校教师与企业合作进行技术开发、技术改造等横向课题研究的过程中，学生通过参与课题中具体的研究工作，可使书本上的理论知识与实际应用有效结合起来，在深化对理论知识理解的同时，加强对专业前沿的了解，不仅能提高学生的科研创新能力，而且经过实践的锻炼，还能加深其对社会、经济发展的认识，加深对行业现状、前沿科学的认知，提高他们分析问题和解决问题的能力，有利于学生提升职业素质和增强就业优势，为走向社会奠定基础。
（2）毕业设计与企业需求的定向结合。在学生进行毕业设计时，毕业设计导师通过与企业进行定向联系，根据企业生产中亟需解决的问题或企业相关科研内容设置毕业设计题目，提出相关设计要求，使学生开展定向研究，完成毕业设计与论文。通过学生的毕业设计与企业定向结合，既可以使学生在毕业设计时了解专业前沿和企业实际生产状况，做到理论联系实际，培养和增强了学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力以及实践能力，提高毕业设计质量和人才培养效果，又可以为解决企业实际生产实际问题提供可行性方案。这不仅提高了学生的就业竞争力，更可以定向为企业输送人才，使校企合作的作用得到充分发挥。
（3）通过科研与项目转化促进创业、就业。高校可以设立大学生实验室创新基金项目、大学生创新创业训练计划项目等为载体，以导师指导、实验室开放为基础，使学生自主进行科学研究，形成科技项目。通过对较为成熟的项目进行培养，在可行性良好的情况下可向企业进行推荐或帮扶项目进行自主创业，从而最终完成成果转化或转让、自主创业，达到科研促进创业和创业带动就业的目的。
2.以第二课堂学分制度规范和引导学生参与科研活动
除按照学生课程要求进行的科研实验活动之外，通过制定第二课堂学分相关办法，将学生进行课外科研活动相关要求列入第二课堂管理，设立科研活动相应模块学分。通过第二课堂学分制度的规范，使学生参与的科研活动成为学校人才培养不可缺失的部分。通过引导学生获得第二课堂相应模块学分，使第二课堂与第一课堂有机结合，使学生自觉开展科研活动和专业实践活动，增强学生参与校企合作项目的积极性，促进学生实践能力和就业能力的提升。
四、当前校企合作模式中存在的问题及解决办法
1.校企合作模式存在的问题
（1）校企合作存在市场失灵、行政失灵。①市场失灵。企业与高校开展科研合作，需要投入设备、资金，但科学研究是有风险性的，会存在研究失败或在一定时间内无法使企业得到经济回报的可能性。这就导致企业一方的积极性受到影响，对校企合作最终能否产生经济效益产生疑虑，即通过市场无法激励企业参与到校企合作中，这就是市场失灵。市场失灵是抑制企业从事校企合作积极性的主要原因之一。②行政失灵。政府通过相关政策激励企业的科研活动。比如，在政策上，从事科研活动的企业可以享受税费减免、资金支持、贷款贴息等优惠政策；高校教师从事校企合作，可以在职称评定、科研经费等方面得到支持。但是政府相关部门，在校企合作课题立项、中期检查、结题等方面缺乏专业评审能力，导致校企合作产生成果大打折扣，导致校企合作效率低下，直接影响校企合作的效果。
（2）学生的科研能力和素养存在局限。本科生、硕士研究生的科研能力和水平有限，他们在导师课题中承担具体的科研操作，缺乏对课题的整体性把握；学生在毕业设计与企业定向结合中，所研究课题并不能切实深入到企业的实际生产中去，课题的研究成果也无法直接应用于企业生产；同时，学生因科研能力有限，通过对所研究的成果进行转化、自主创业的成功率不高。
（3）科研成果归属存在纠纷。校企合作中由于科技创新的周期较长且投入风险较高，在合作之初无法产生经济效益，但随着校企合作的深入，科技研究出现成果后，其无形资产高附加值的属性和可能的高额回报，使得校企合作中企业、高校教师和学生等相关利益方对于科研成果的归属可能产生纠纷，从而给校企合作造成不利影响。
2.解决办法
（1）引入科技成果协调员机制。建立科技成果协调员机制，即在高校科技部门设立协调员，承担企业需求调查、创新创业调研、合作业务洽谈、知识产权转化等工作，更加切实地在校企合作中推动项目与企业需求相匹配。同时，引入科技成果协调员机制，有利于高校汇集专业相关企业信息，就企业在科技创新发展中存在的问题进行分析，委派高校与之相关的科研人员作为科技特派员，走进企业为企业进行项目指导、知识产权申报、科技人员培训等，从而提高校企合作的效果和成功率。
（2）搭建高校科技成果转化平台和预孵化平台。搭建成果转化服务平台，鼓励和吸引高校的科研项目产业化转化，通过成果转化服务平台，一方面可以使企业了解和发现所需的项目成果信息；一方面可以促进高校科研成果向企业的转让；另外，通过搭建共用高校研发平台的合作方式，可以降低企业科研活动的资金投入，减少科研成本，并为高校实验平台创造效益。在高校建立科研项目预孵化平台，为具有科研项目的师生提供成果转化的基础设施、经费，提供创业指导等集成服务支持，并向企业、风险投资人、科技企业孵化器进行项目推荐，从而降低高校师生的创业风险和成本，提高创业成功率，促进科技成果的转化。
（3）引入法律法规保障。在校企合作的过程中，一个重要的内容就是知识产权保护的问题。校企合作中各合作方在交互过程中容易出现知识产权争议、企业机密泄露和债务纠纷等。校企合作需要在法律的规范和保障下开展，而当前我国的政策法规在相关领域的法律规范与保障尚有缺失。应完善知识产权法律法规，预防知识产权纠纷；对企业商业机密进行立法保护；完善产学研合作相关法规，按照产权清晰、权责明确的制度，明确校企合作中各方的关系、权利和义务。
五、结语
综上，校企合作使高校、企业在产学结合上取得科研成果突破，并实现高校学生就业与企业人才输入的“双赢”。一方面，校企合作可使企业在学生参加生产实践时选择优秀的毕业生，有利于企业选拔人才；另一方面，学校在校企合作中则能有针对性地调整培养方案，培养适合企业发展的人才。通过第二课堂学分制度，引导学生参与校企合作，通过参与横向课题、定向毕业设计、自主创业等模式，使学生在实践教学这个重要环节中得到锻炼，巩固在校学习的专业知识，把理论知识学习与实际生产过程联系起来，使学生尽早了解专业发展态势，进一步掌握就业技能，提高学生的就业率，这对于解决当前我国大学生的就业问题有着充分的现实意义。
参考文献：
[1][2][4]麦可思中国大学生就业研究课题组.2014年度中国大学生就业报告[M].北京：社会科学文献出版社，2015.
[3]曾建权.高校毕业生就业的问题及对策[J].中国人才，2009（12）：55―57.
2014年，截至10月15日，我们通过企业主动寄送、企业官方网站下载及网络查询等方式，我们共收集到地产企业的企业社会责任报告66份。我们依据“金蜜蜂社会责任报告评估指数2014”，对这些企业社会责任报告进行评估。基于报告参数，我们对房地产企业的企业社会责任报告进行整体描述，并结合在企业社会责任报告编制咨询方面的经验，对这些报告的整体质量进行比较、分析和判断，尝试总结房地产企业社会责任报告的特点，并在此基础上提出相关建议。
2014年地产行业企业社会责任报告概况
66份 如图1所示，2014年，地产企业社会责任报告数量661份。地产行业报告数量自2009年起呈爆发式增长，直至2012年趋于稳定。
92.5% 报告企业中，其中31家为民营企业，30家为国有控股企业。占报告企业总数的92.5%。
95.5% 评估样本中约95%为社会责任报告，在的样本中占据着相当高的比重。
5次及以上 43.9%的企业连续报告次数在5次及以上，其中武夷实业和万科企业均7次。大部分企业已经连续报告，近五分之一报告为首次。
46.3% 的报告中篇幅在11-30页的企业接近50%，地产企业多以国有控股和民营为主。
编制依据多元化 如图2，报告编制依据成均衡状态分布。上交所指引，全球倡议组织（GRI）的《可持续发展报告指南》，中国社会科学院的（CASS-CSR1.0/2.0）均占比20%以上。
93.9% 93.9%的地产企业了中文报告，6.1%地产企业了中英文报告。
报告审验 地产企业社会责任报告中经第三方专业机构审验的报告占比4.5%。本次研究样本中，有3份企业社会责任报告经由独立的第三方机构审验。
对地产企业社会责任报告质量的判断
我们依据得分的不同将报告分为起步、发展、追赶、优秀和卓越5个层次。地产企业社会责任报告的平均得分为52.9分，整体处于发展阶段。其中，7.5%报告质量已经达到卓越，具有较高的水准；9.1%处于优秀阶段，披露水平较高；多数报告处于起步与发展阶段，报告质量还有很大的提升空间。
研究发现，地产行业企业社会责任报告整体质量水平与当年中国责任报告水平基本持平。如图3所示，在报告的可读性和可信性方面有一定的优势，在可比性与完整性方面略有不足。
主要发现
发现一：报告数量趋于稳定，部分企业建立了定期机制
2014年的前十个月，共收集到地产企业报告66份。其中报告次数达到5次及以上的报告有29份。相比于2009年至2012年间快速增加，2012年至2014年报告数量呈现平稳态势。从历年收集报告总数以及次数来看，部分企业报告的定期机制已经形成。
发现二：报告实质性披露特点明显，关键议题披露不足
研究发现，大多数报告对员工、客户、社区和环境等利益相关方披露信息较多。其中，为社区捐款捐物、提供志愿者服务，客户产品/服务质量，员工社会保障指标覆盖率较高。但是对社区资源补偿情况、生态系统保护、客户信息和隐私保护指标覆盖率较差，均低于6%。《信达地产2013社会责任报告》中建立产品标准化体系框架，畅通客户沟通渠道，积极回应客户投诉对每个客户信息进行单独封存，统一保管、不断提升客户满意度；《深圳华侨城2013社会责任报告》中对员工相关议题做了详细披露，通过提供均等就业机会，员工结构多元化，推动基层员工收入增长，健全民主管理渠道等方式满足员工需求。但大部分报告对同行、媒体、金融机构等利益相关方披露信息相对较少，利益相关方责任绩效指标覆盖率较低。
发现三：报告编制依据呈现多元化，但报告国际化水平有待进一步提高
参考GRI、全球契约、ISO 26000等国际标准报告数量占比分别为20.9%、1.5%和4.5%，万科、招商局地产、泛海建设等企业报告均参考GRI等国际标准，报告质量普遍较高。除参考GRI报告占比超过20%外，ISO 26000和全球契约参考比例均偏低。另一方面，上交所指引、多标准指引以及其他指引占比均超过20%，非国际标准参考率较高。与此同时，中英文对照或者英文版报告为6.1%。
发现四：重视披露环境履责信息
多数报告着重披露公司履行环境责任的信息，绿色节能建筑成为建筑主流趋势。报告多以既有建筑改造，在建、将建项目通过推行LEED施工、绿色施工使用新工艺、节能材料等开展绿色节能工作。以负责任的态度、建筑实施的力度让客户以及利益相关方感受到企业对保护环境、节约能源，履行社会责任的态度和行为。
主要建议
建议一：加强对企业社会责任报告价值的认识
根据《2012年中国统计年鉴》，2012年房地产企业85859家，房地产业GDP总量占全国的5.6%，从业人数约218.3万。截至10月15日，2014年报告房地产企业仅为66家，不足同期房地产企业数量的千分之一。我们建议更多的房地产企业加入到社会责任报告的行列中来，一是加强社会责任信息的披露，通过社会责任报告主动与利益相关方沟通，更好地获得利益相关方认知、理解和支持；二是发挥社会责任报告对企业管理的促进作用，通过编制报告梳理企业实践、开展内部对话及管控运营风险，提升企业的社会责任管理水平，增强房地产企业的可持续发展能力。
建议二：主动披露产品质量、客户服务等关键议题信息，提升报告的实质性
房地产业作为国民经济的支柱产业，与经济增长、就业稳定、关联产业、人民生活和环境保护息息相关。房地产企业在编制社会责任报告过程中，对于建筑质量、绿色建筑、购房合同、房屋价格、房屋面积计量、客户隐私保护等利益相关方最为关注，同时又对自身发展极为重要的议题和信息，应进行重点披露。在报告中尽量呈现既是业主、公众、媒体、金融机构和政府等利益相关方想看到的信息，又是自身想对这些利益相关方披露的信息，有效提升报告的实质性。
建议三：加大对同行、金融机构等利益相关方信息披露力度
报告在针对员工、客户、社区和环境等利益相关方披露社会责任信息的同时，考虑加大对同行、金融机构等关键利益相关方信息披露的力度。通过披露关键绩效指标，加强与同行业先进水平的比较；披露参与行业标准、推动行业社会责任的发展等方面的信息，营造房地产行业积极履行社会责任的氛围；披露对金融机构履行社会责任的理念、措施和典型实践，增进金融机构对地产企业的信任和理解。
建议四：对标国际先进地产企业社会责任报告，提升报告国际化水平
地产企业应立足于全球视野，主动对标国际先进同行，一是学习国际先进同行社会责任报告在内容、结构、形式方面好的做法，直接提升自身报告的水平和质量；二是通过对标国际先进地产企业社会责任报告，学习国际先进企业在社会责任管理、实践方面好的经验，提升自身的管理水平，为后续编制社会责任报告提供更好地素材；三是加强对GRI、全球契约、ISO 26000等社会责任报告相关标准、指南和规范文件的学习，掌握社会责任报告编制的国际通行语言，以科学的理念、专业的视角提高报告的专业化和国际化水平。
【关键词】高职院校；中小企业；财务管理；课程改革
高职院校承担着培养技能型人才的使命，它的发展规律决定了其培养的毕业生必须能够主动融入当地经济和社会发展过程中，为当地的经济和社会发展作出应有的贡献。所以，必须根据市场的实际需要实施人才培养。落脚点就在于要以市场的实际需要改革课程内容，将当地经济和社会发展的特点结合行业岗位的素质和能力要求融入课程内容。只有这样，课程教学才能贴近当地经济和社会发展的实际情况，高职院校才能办出特色。
一、市场需求决定课程改革方向
高职教育的目标就是培养面向经济建设和社会发展第一线的高级技能型人才。调查毕业生就业流向，是实现培养目标、持续改进培养方案的重要手段。经调查，高职毕业生大部分流向中小企业。这一现象决定《财务管理》课程改革必须以适应中小企业为主，为中小企业培养财务管理专门性人才。
1、麦可思2010年中国大学生就业报告中指出，“民营企业/个体”是大学毕业生就业最多的雇主类型，“211”院校中有35%的毕业生就业于“民营企业/个体”，非“211”本科院校中有47%的毕业生就业于“民营企业/个体”，高职高专院校中有62%的毕业生就业于“民营企业/个体”。而腾讯与麦可思联合进行的2013年应届大学生毕业流向调查数据显示，至2013年5月止已有超过50%的高职毕业生签约雇主类型为“民营企业/个体”。而从统计部门的数据可以看出，以企业规模区分，大多数民营企业都是划分为中小企业。由此可见，高职院校的毕业生就业对象大部分集中在中小企业。
中国和发达国家和其他发展中国家一样，中小企业都是支持社会就业的主渠道，是推动技术创新和产业升级重要的生力军，是保证社会稳定，改善民生、促进经济发展的不可替代的力量。据统计，我国中小企业总体数量巨大，超过了企业总数的九成以上，目前有中小企业大约1240万户，创造了80%以上的社会就业，60%的GDP，50%的税收。（李子彬，2013）它已经越来越成为国家和地方经济发展的重要力量。
2、企业管理的重点在于管理“三流”，即“资金流、人事流、物质流”。其中，以资金流管理为核心的财务管理是企业管理的核心所在，所有的企业发展、风险、收益、治理等都体现在财务管理中，企业的各个层次管理均或多或少地牵涉到资金管理。对于中小企业而言，因为发展时日不长，规模小，管理基础单薄，融资渠道单一，抗风险能力较弱等缺陷，越来越容易陷入窘境甚至破产。大量中小企业发展与倒闭的案例证明，影响众多中小企业陷入困境的重要因素在于其无法实施有效管理。尤其是忽略了以资金管理为核心的财务管理是中小企业的通病，也是导致其发展停顿甚至破产倒闭的诱因。在资金管理中，中小企业面临的最大难题就是融资问题。所以，毫无疑问地，中小企业必须从上到下改变发展思路，引入有熟练技能的一批专门性财务管理人才为其打破僵局，找到出路。
结合高职院校毕业生的就业流向特点，既然大部分的毕业生流入中小企业，而中小企业在以资金管理为核心的财务管理上存在诸多缺陷。那么，以培养为中小企业财务管理服务的高技能型人才，就是高职院校《财务管理》课程的培养目标。
二、当前高职《财务管理》课程教学现状
《财务管理》课程是高职财会类专业必修的专业课。它是一门研究公司定价与治理、融投资抉择等，涉及到资金的时间价值、风险和收益、估价、筹资、项目投资、营运资本管理、收益分配和报表分析等企业管理的各个环节的专业性相当强的课程，涉及到高等代数、财务会计等相当广泛知识。
事实上，教师和学生都认为这门课程非常重要，但教、学双方均感到枯燥吃力，尤其是在高职院校。教师认为，在设计课程标准和教学内容时，总觉得所有知识点在企业里“可能”会用到，以后考会计师、注册会计师时会用到。为了学生的日后发展平台计，大量灌输《财务管理》各种层面的、各种内涵的知识点，恨不得把课程所有的相关内容全部塞到学生脑袋里，却发现教学效果达不到理想状态。学生虽然已经具备了基本的财务会计核算知识，但那仅仅是事后反映，从既定的会计制度角度出发，为企业已经发生的资金运动进行核算、总结和反映。而财务管理要求在事情尚未发生前进行预判，没有既定的标准。学生往往感到茫然不知所措。而且财务管理计算量大，公式多，变化灵活，对于按标准框架学习的高职学生而言，这是一个难度很大的领域。
在长期的高职《财务管理》教学中，笔者感到校内教学和社会需求有脱节之疑。一是专业按照学生的发展平台和各种考证要求，高标准高层次地设计《财务管理》课程内容和标准，而不管这些内容或标准是否是企业的实际需要；二是企业非常需要懂实际操作技能的高层次财务管理人才而不可得，招聘来的毕业生往往眼高手低，在搜集资料、分析过程、计算指标、初步决策等方面畏首畏尾，不敢动手，缺乏职业判断和决策能力。这种培养的人才“高”和企业需求的“实”往往存在巨大的鸿沟，导致企业不愿意招，学生不愿意干。
所以，在基于社会需求改革高职教学的浪潮汹涌的今天，如何改革《财务管理》课程以适应企业管理的需要，是校企双方都急需解决的问题。
三、构建基于中小企业工作过程的《财务管理》课程改革
1、指导思想。坚持以就业为导向，以市场需求为准绳，实施课程改革，是高职《财务管理》课程改革的指导思路。从上，中小企业需要高职毕业生具备适合中小企业工作过程的财务管理技能，所以，改革《财务管理》课程内容时，必须以中小企业工作过程需要的技能为核心进行构建。
2、总体设计。基于中小企业工作过程的《财务管理》课程内容，总体上遵循“奠定基础工作过程实现目标”的设计。
对于中小企业而言，“融资”是第一大要解决的问题。在当今的社会现实中，中小企业尤其是小微企业因为信用、抵押、金融创新等众多因素影响，融资渠道不畅通，信贷机构不愿意放款，导致其获得资金的能力低下。所以，急需加强中小企业融资管理，降低融资成本。同时，在拓宽资金来源的前提下，要尽量用好每一分资金，将有限的资金用到最恰当的地方，避免资金浪费，提高资金使用效率。在这个资金管理过程中，要注意随时进行反馈和持续改进，提高财务管理能力。
3、教学方法和手段。《财务管理》课程因公式多、专业术语多、知识点多，教与学均存在一定的困难。必须从教学方法和手段上提高教学效果。一是要加强配套实践教学。在《财务管理》课程开始阶段，可以利用ERP沙盘，让学生在学习前对企业的经营过程和财务管理有一个通盘的直观认识。二是要注重案例教学。教师要随时注意收集和更新优秀案例，案例要贴近生活和实际，各任务点有单项小案例，各项目有综合案例。案例可以是介绍某一政策、行业动态的，可以是给学生进行分析讨论的，可以是要求学生计算决择的。三是教学过程要通俗趣味化。教师要具备化深奥为浅显、化专业为日常的转化能力，用普通的语言表达专业知识。要揉进趣味化语言、案例、图示、公式等。
参考文献：
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[4]李松青.基于职业能力的高职财务管理课程设计探析[J].中国管理信息化，2013.1.
上海创旗天下科技股份有限公司（以下简称创旗），成立于2010年，注册资本1千多万元，是最早涉足信息安全领域的双软认定企业和高新技术企业，并获得ISO9001和ISO27001双项认证。
创旗总部位于上海，目前在山东、北京、广州等均设有分公司，并拥有30多项完全自主知识产权和专利。公司作为上海市、山东省通信管理局系统合作开发单位，连续多年来为通信管理局开发部署网站备案业务管理系统，互联网发展行业报告系统、互联网行业监管系统等，并获得“上海市电信行业先进集体”荣誉称号。
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据CNNIC统计，截至2016年6月，中国网民数量已经达7.1亿人。移动互联网用户接近5 亿，拥有全球最大的互联网用户基础。电子商务、网络视频、网络游戏等主要的商业模式都保持35%以上的行业增速，手游、移动广告等主要的移动互联网业务都保持50%以上的增速。互联网正在渗透到各个行业，餐饮、零售、理财、商品、服务等各领域都在受到互联网的影响，中国已经成为一个实际的互联网大国。
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未来网络行为和内容的安全性问题将变得尤为突出：随着云联网应用和网民普及率的持续增长，以及软件即服务的云计算和“云联网+”的飞速发展，云联网机房端和用户宽带接入端都在高速的发展中。未来网络行为和内容的安全性问题将变得尤为突出，随着2015 年国家安全战略的确立，监管力度将进一步加大，使得云联网信息监管和舆论监督的信息安全子行业的景气度保持在高位。
创旗信息安全解决方案将网络和信息安全自上而下全面覆盖，构建全方位的安全网络，为国家、企业、用户的信息安全贡献力量。
两年以来，为加快4G建设，中国铁塔接到了三家运营商前所未有的建设需求，行业需求可谓旺盛。据统计，截至2016年7月底，提出建设需求超103万个，超过电信业30年建设总量的75%。两年内，交付建设需求超87万个，超过电信业30年建设总量的60%，其中新建塔45.3万座，共享率达到81%，值得一提的是，在外界最关心的地铁及高铁覆盖问题上，中国铁塔取得了长足的进步，其中地铁覆盖32条达826公里，高铁覆盖37条达6853公里，进一步解决了大众在行走中的碎片时间应用问题。
作为行业“新兵”，董晓庄表示，开放、合作是达成竞合共赢的唯一出路，中国铁塔自2014年7月成立，公司以开放合作、竞合共赢为理念，营造良好环境，聚焦基站建设，助力行业发展，4G网络部署明显加快。
搭建在线平台 公开透明采购
中国铁塔自成立以来，深度重视上下游产业链协作和合作伙伴的健康成长，积极营造良性的产业生态链，提升内部支撑服务水平，基于产业链方面，创新性地建设了线上采购的商用平台，自2015年7月份正式上线以来，已完成248亿元采购金额，截至目前，平台准入供应商共723个，进入各省公司遴选名单的供应商共534个，累计417个供应商获得采购订单。据了解，中国铁塔在线商城采购金额占铁塔整体采购金额的60%。值得一提的是，如果从2016年1月开始测算，该数据已经超过80%。
董晓庄表示，在此平台上，产业链情况可以做到完全透明，真正意义上实现阳光采购。据了解，平台上的供应商及产品信息透明，所有供应商及产品信息在平台上展示，销售情况和质量状况公开透明，一线使用单位在选取供应商和产品时真正做到货比三家、心中有数；另外，采购信息公开，便于横向比对，各单位采购信息全面公开，不同地市分公司可互相查询、横向比对，采购信息公开有利于消除地域差异、推广标准产品应用以及定位成本痛点，助力降本增效；此外，全方位开放数据，不但做到内外部用户之间、还做到外部用户（供应商）之间的信息公开透明；供应商可全面了解竞争对手的入围区域、产品价格、销售金额、销量地点等全面信息，全方位公开透明有利于加强采购工作的社会化监督，提升采购规范性和预防腐败行为。
中国铁塔还通过提升外部支撑服务水平，降低交易成本，提高供应商收益。供应商通过在线商务平台直接销售产品，可以缩短交易链条、减少中间环节，用户通过在线商务平台直接下单采购，可减少供应商营销公关行为，节约营销成本，在线商务平台实时对接供需信息，有利于供应协同，降低原材料及产品库存成本。
关切民营企业 提升付款效率
中国铁塔为最大程度体现供应双方互信，通过对接财务系统，简化付款流程，将在线商务平台与财务管理系统直接对接，精简中间流程、提高运行效率，符合条件的订单自动进入付款流程，减少人工干预、加快付款进度。提升付款效率，降低供应商资金压力，首创到货、验收后100%付款，全面取消尾款，将付款次数由每月一次增加到每月两次，缩短货款账期、加大付款力度，对于付款流程长的国家发改委专项基金项目，以省为单位与国家开发银行对接，提高响应速度，实时监控进度，对货物接收、验收不及时的单位以及开票不及时的供应商进行提醒和催办。董晓庄强调，目前中国铁塔自有资金类款项可在订单交付后2个月内完成付款。
中国铁塔高度重视供应商的意见，特别是中小型供应商以及没有在在线平台采购的供应商的意见，通过产业联盟多次跟企业沟通，面对面商讨、听取意见，多次公开信，公开征求意见，尽量做到广泛地倾听。董晓庄表示，铁塔产品供应商95%以上为民营企业，抗风险能力差，生存压力大，中国铁塔采取多种措施，全方位降低供应商成本，与供应商共同分享降本增效方面的红利。董晓庄承诺，后续中国铁塔将进一步整合平台、推动建设、采购、财务信息系统一体化，进一步提升付款效率，做好合作伙伴支撑服务。
深化多方合作 解决建站瓶颈
为进一步开放合作，中国铁塔深化与政府沟通建设，中国铁塔与17个省（区）政府签署战略合作协议，黑龙江、河北、福建等省还出台《电信设施建设与保护条例》。新兴的企业，而且是由三个运营商共同出资的国资委和工信部牵头组织的新公司，想要快速地发展，特别是在当下4G高速发展的阶段，难度较大，中国铁塔在实际运行中也碰到建设瓶颈，目前，铁塔公司通过加强与各级政府的汇报沟通，争取政策支持，推动将通信基础设施建设纳入城乡发展规划等文件的办法，破解基站选址难、进场难等问题。董晓庄认为，该问题一直是行业内的老大难问题，主要原因有两点，首先，电磁辐射科普宣传不足，公众对此缺乏科学认识。其次，铁塔基础设施的美观程度方面，铁塔、机房等设施与快速变化的城乡环境景观要求不协调。
针对辐射科普宣传不足的问题，中国铁塔提出了两点举措，一是加强电磁辐射宣传，改善舆论环境，政府、媒体、运营商及铁塔公司密切合作，对电磁辐射进行广泛深入的科普宣传；据铁塔公司自主测算，经距基站设备20米处测量结果显示，基站的辐射量仅为0.01?T，2000W的吹风机其辐射量是基站设备的15倍，可见基站的辐射量不值一提；二是进行示范引导，据了解，上海、重庆、哈尔滨、三亚等多地政府以身作则，开放政府大院建设移动基站，以实际行为消除公众误解。
【关键词】大学生；就业期望；预期月薪
众所周知，从上世纪80年代末开始，我国高校毕业生就业机制发生了根本性的变化，完全取消了过去的“统包统分”的就业政策，取而代之的是“市场导向之，政府调控之，学校推荐之，学生与用人单位双向选择”的毕业生就业机制。加之1999年高校扩招以来，毕业生人数急剧增加，使得毕业生就业形势日趋严峻。2013年，全国普通高校毕业生规模达到699万人，比2012年增加19万人，被称为“最难就业季”。许多专家学者从不同角度研究毕业生就业这一现实问题，并试图找到解决毕业生就业难的有效途径。就业期望被认为在一定程度上反映了大学生的就业心态，影响着他们的择业行为，当前舆论比较多的认为毕业生就业期望偏高是导致就业难主要原因之一。对于大学生就业期望的研究涉及到不同领域和视角，研究样本分布在全国多个省市和地区，但对于西部地区的研究较少。本文以甘肃省的实证调查为例，试图了解甘肃省大学生就业期望的真实情况，并提出相应对策建议。
一、甘肃省大学生就业期望的实证分析
本研究所用数据均来自“高校毕业生跨区域就业流动的特征及影响机制――西部开发战略中的西部地区人才政策研究”项目的调查数据。课题组于2013年春季在甘肃省范围内对不同地区、不同高校、不同学历层次毕业生的就业情况进行了系统而全面的调查，调查的高校共有19所。本研究主要是对除研究生以外的5167个有效样本的就业期望进行分析。下面主要从预期月薪、期望工作单位和自主创业的意愿来进行分析：
（一）大学生的预期月薪
通过对大学生找工作时能接受的最低月工资进行统计，可以得到2013年甘肃省大学生的预期月薪大部分集中在1000-3000元之间，平均为2476.88元，众数和中位数都为2000元。如表1所示，其中期望月工资为1000-2000元的样本占调查学生总人数的53.2%，35.4%的学生期望月工资为2001-3000元之间，预期月薪在5000元以上的仅占调查总人数的1.5%。
表1 大学生预期月薪的调查结果
1000-2000元 2001-3000元 3001-4000元 4001-5000元 5000元以上
百分比（%） 53.2 35.4 6.7 3.2 1.5
我们可以与其他调查数据相比较，来看看样本学生对于月薪的预期是否客观与理性。麦可思研究院调查了2010～2012届大学生毕业半年后的月收入，连续两届都呈现增长，全国2012届大学毕业生月收入为3048元，比2011届的2766元增长了282元。2011届本科生在“陕甘宁青区域经济体”就业的月收入为2627元，2012届为3045元；2011届高职高专生在“陕甘宁青区域经济体”就业的月收入为2262元，2012届为2534元。根据国家统计局公布的数据，2013年全国“城镇单位在岗职工平均工资”为47593元，平均每月3966元；甘肃省2012年“城镇单位在岗职工平均工资”为38440元，平均每月3203元。同以上研究结果对比可见，2013年甘肃省大学生的预期月薪低于麦可思研究院的调查，普遍低于全国2012届大学生毕业半年后的月收入，以及在“陕甘宁青区域经济体”就业的大学毕业生的月收入；并且大学生对自己月薪的期望普遍低于2012年甘肃省城镇单位在岗职工的平均工资。这种结果反映出甘肃省大学生在面临严峻的就业形势和较大的就业压力时，对收入预期的认识较为客观和理性，但保守的预期月薪也表现出就业信心不足。
（二）大学生的期望工作单位
表2中是对大学生最想去的工作单位的调查分析，结果显示，大学生最想去的工作单位是国有企业，占调查总人数的33.0%；其次是党政机关，占到总人数27.7%；排名第三的是其他事业单位，占总人数8.8%。这说明大学生受传统观念影响，在择业时首选社会地位较高、工作稳定性强的工作，如党政机关和事业单位，这也是考公务员热仍在持续的原因。而国有企业本身吸纳能力较强，工资稳定、福利待遇好，社会保险有保障，很多都能够解决户口和人事档案等事项，因此对大学生来说也具有较强的吸引力。大学生想去民营企业就业的比例仅占4.7%，一般普遍认为民营企业用工环境较差，容易出现劳资关系紧张等问题，实际上民营企业数量较多，吸纳能力较强。愿意去部队的大学生占调查总数的2.9%，可能部队吸纳能力有限，就业市场相对独立、分割，另外也可能有大学生社会贡献意识淡薄的原因。
表2 大学生期望工作单位的调查结果
党政
机关 国有
企业 三资
企业 民营
企业 高校和科
研机构 部队 中小学校
和幼儿园 其他事
业单位 其他
百分比（%） 27.7 33.0 5.8 4.7 8.4 2.9 7.6 8.8 1.1
本研究也对大学生选择职业时主要考虑的因素进行分析，发现排在前三位的依次是“个人今后发展”、“经济收入”和“个人兴趣与爱好”，而“专业对口”和“社会贡献”都排在了靠后的位置。这也印证了大学生对就业工作单位的期望，择业更加注重个人今后的发展和经济收入。
表3显示的是不同学历层次毕业生对工作单位的期望：其中本科生期望去党政机关和三资企业的比例高于高职生和专科生，而期望去国有企业工作的高职生比例最高，其次是专科生、本科生。本科生期望去高校和科研机构工作的比例为11.5%，明显高于高职生（3.0%）和专科生（3.4%）。专科生期望在中小学校和幼儿园就业的比例要明显高于高职生和本科生。可见，不同学历层次毕业生由于培养模式、综合素质以及对就业状况认知的差异等原因，对工作单位的期望也不同。
表3 不同学历层次毕业生对工作单位的期望（单位：%）
学历 党政
机关 国有
企业 三资
企业 民营
企业 高校和科
研机构 部队 中小学校
和幼儿园 其他事
业单位 其他
高职 27.7 43.1 3.2 4.5 3.0 2.7 6.2 8.9 0.7
专科 21.6 38.9 4.1 6.0 3.4 2.5 10.7 11.6 1.2
本科 30.2 29.0 6.7 4.1 11.5 2.9 6.7 7.6 1.1
另外，我们将大学生的生源地划分为直辖市、省会城市、其他城市和农村，不同生源地的大学生对工作单位的期望也略有差异。如生源地为农村的学生去部队、中小学校和幼儿园的比例高于其他，生源地在省会城市的学生希望去三资企业的比例明显较高，对国有企业期望最高的是生源地在直辖市的大学生。而不同性别的大学生期望工作单位的差异并不明显。
（三）大学生自主创业的意愿
本次调查中也对甘肃省大学生自主创业的意愿进行统计，在问及“是否愿意自主创业”时，样本中有66.2%的回答为“是”，33.8%的答案为“否”。可见在面对当前严峻的就业形势，较大的就业压力时，很多毕业生都会考虑通过自主创业来解决自己的就业问题。而大学生选择自主创业的原因是什么呢？通过样本的回答我们可以看到，最主要的原因是“创业更能实现自我价值”，选择这一答案的比重达到54.4%。也就是说毕业生愿意选择自主创业的原因是比较理性的，并不是因为找不到其他满意的工作，而是看重了自主创业更能实现自我价值。
二、结论及对策建议
通过对2013年甘肃省大学毕业生的实证调查数据进行分析，以及与其他一些研究的结果相比较，可以看到，甘肃省大学毕业生的预期月薪较为理性，并不像其他一些研究结果所呈现的预期月薪偏高的情况，说明大学生意识到当前就业形势较严峻，就业压力较大的时候，对自己的预期收入有一个客观的认识，但同时也表现出就业信心不足。大学生在择业时不仅关注经济收入，更加注重个人今后的发展。但是对工作单位的预期还存在一些不合理因素，如超过三分之一的毕业生想去党政机关和事业单位工作，而实际上这些单位并没有那么强的吸纳能力，所能提供的岗位是很有限的。另外，只有4.7%的毕业生愿意去民营企业工作，事实是民营企业数量较多，能够提供的就业岗位也比较多，并且有薪酬、福利与个人的努力程度直接挂钩的优点。因此部分毕业生应该正确认识就业形势，及时调整对工作单位的预期。而不同学历层次、不同生源地的毕业生的就业期望也有差异。针对研究结果，提出以下对策建议：
首先，大学生应转变就业观念，努力提高就业竞争力。调查结果显示，一方面，甘肃省大学毕业生表现出就业信心不足。大学生在校期间应注重加强自身专业理论的学习，培养实践动手能力和不断创新的精神，提高综合素质。从而增强自身竞争力，减小就业压力，提升就业信心。另一方面，甘肃省大学生的就业期望也存在不合理的方面，这就要求大学生对自己有一个准确定位，及时了解用人单位的需求，适当调整就业期望。
第二，学校应加强就业指导，及时为毕业生提供就业信息。通过对问卷调查数据进行分析，甘肃省毕业生获得就业信息的主要途径除了网络、媒体以外，还有招聘会和学校就业指导部门，可见学校就业指导部门的作用之大。学校就业指导应进一步完善就业指导内容，引导毕业生客观认识自我和社会，了解自己适合从事什么样的工作，了解社会需求，建立理性的就业期望。同时，应与人事部门和用人单位保持密切联系，及时为毕业生提供就业信息，并适时召开校园招聘会，为大学生就业提供帮助。
第三，政府方面应充分发挥宏观调控作用，提供必要的就业政策引导。大学生就业市场存在一定的结构性失衡，基层就业作为党和国家提高大学生就业率的一项重要举措，需要广大毕业生发自内心的认可与支持，但目前基层就业政策对大学生的吸引力不强。政府方面应立足于大学生就业期待，提出基层和西部偏远地区就业的优惠政策，增强基层和西部偏远地区对大学生的吸引力，除了保证薪资福利水平和工作稳定性，更应注重提升发展空间。另外，很多学生在就业压力面前，勇敢地选择自己走出一条创业之路，不但能够解决自己的就业问题，还能帮助解决其他同学的就业问题。政府方面应提供相应的政策支持和保障，鼓励和帮助那些选择自主创业的大学生。
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国家统计局18日的数据显示，2016年1月份全国居民消费价格总水平（CPI）同比上涨1.8%，涨幅比上月提高0.2个百分点，已连续3个月出现回升。与此同时，1月份全国工业生产者出厂价格（PPl）环比下降0.5%，同比下降5.3%，降幅分别比上月收窄0.1和0.6个百分点。而收窄的主要原因是部分工业行业出厂价格由降转升或降幅缩小。
不少海外专家认识到，中国经济处于新一轮转型调整之中，内外部环境复杂，机遇与挑战并存。虽然困难不少，但由于消费价格依然处于低位，中国政策制定者的宏观调控空间依然巨大。汇丰银行大中华区首席经济学家屈宏斌在点评数据时就建议，中国可推出一揽子调控措施加大宽松力度。
一些专家认为，部分工业领域的下滑在很大程度上属于“必要的调整”。澳大利亚洛伊国际政策研究所研究员约翰・爱德华兹提出：“如果说中国确实在进行经济转型，即从出口、投资和重工业向消费和服务转型，那制造业生产领域恰恰是我们应该看到呈现疲弱迹象的地方。”
工业领域的调整伴随阵痛，但优良的就业表现则是中国经济强劲韧性的最好注脚。今年1月份，我国调查失业率统计范围从31个大中城市扩大为全国所有地级市，失业率数据为4.99。对于一个拥有13亿多人口的国家来说，就业能保持这一水平相当不易。
在全球经济疲软的大背景下，中国实现如此之低的失业率更显难得。国际劳工组织最新数据显示，2015年发达经济体的整体失业率为6.7%，其中美国和欧元区的失业率分别为5.3%和10.9%。
就业市场繁荣稳定，第三产业快速成长，占据经济“半壁江山”，消费保持两位数增长，无不透射出中国经济的蓬勃活力。2015年全国新登记企业443.9万户，增幅高达21.6%，相当于每天新诞生1.2万家新企业。
美国耶鲁大学高级研究员罗奇认为，服务业的发展弥补了工业部门失去的大部分工作岗位。在部分行业去杠杆、去产能的当下，中国实现如此之高的就业水平也是经济结构成功转型的标志。英国《经济学人》杂志评价说，越来越多的民营企业进入市场，这与中国政府推出的一系列改革措施密不可分。
不少海外媒体注意到，过去三年多来，中国政府取消和下放大量行政审批事项，并全部取消了非行政许可审批，通过商事制度改革、试点营改增等财税改革、建立“负面清单”措施等为企业减负，为创业者松绑，为市场增动能。“大众创业、万众创新”蔚然成风。安利与德国慕尼黑工业大学合作完成的《2015安利全球创业报告》显示，近两年来，中国创业环境友好度快速提升。85%的中国受访者表现出了强烈创业意愿，远高于全球55%和亚洲76%的平均水平。
彭博社的报道说，自2013年5月以来，中国在中央层面就出台了20多份文件促进创业创新，包括放宽准入、减税降费、拓宽融资渠道等具体措施，为创新创业注入新的括力。新能源汽车、机器人、移动互联网等新兴行业迅速达到世界级水平，2015年网上零售额接近4万亿元人民币，比上一年增长33.3%。美国《评论汇编》杂志称，中国正在给创新公司创造机会，使其可以更快地将自己的新想法转变为商业产品，中国的创新模式可能变成全球标准。
就在CPl等数据公布的前一天，17日召开的国务院常务会议确定了鼓励国家设立的研究开发机构、高等院校通过转让、许可或作价投资等方式向企业或其他组织转移科技成果的五项“重磅”措施，意在从根本上解决阻碍国有高校、科研机构成果转化的制度障碍，促进创新成果产出，进一步释放创新的活力，引发强烈反响。
“中国经济改革正走在正确轨道上，中国经济转型正在真实地发生，”全球信用保险巨头科法斯集团经济学家沙尔利・卡蕾接受记者采访时说。面对产能过剩、部分企业负债过高等风险，卡蕾相信中国政府有足够的手段应对。
