时间：2023-08-18 17:17:17
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇平面设计笔记，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键字：公共选修课；平面设计；问题；解决措施
中图分类号：J51-4
1.前言
平面设计泛指具有艺术性和专业性， 以符号、图片、文字等作为沟通和表现的方式， 来传达想法或讯息的视觉表现形式。早期平面设计基本依靠手绘设计、人工排版等，随着计算机软件的引入，在提高了平面设计的工作效率及设计作品精美程度的同时，也大大降低了平面设计的入门门槛，使得没有艺术设计功底的人群也能通过一段时间的培训，基本具备计算机平面设计能力[1]。在高校开设计算机平面设计公选课，既符合建设应用型大学的主流方向，也满足了学生对公选课职业性、技术性、实用性的要求，对提高学生的计算机应用能力、创新能力、个人综合素质都有重要意义。
2.计算机平面设计公共选修课面临的问题
2.1.学生美术基础薄弱，缺乏审美能力
平面设计公共选修课的学生大部分来自于非美术专业，在中小学阶段接受美术教育不够，缺少绘画基础，对平面构成、色彩构成、立体构成等知识不了解，这对于个人的审美能力会造成一定影响。当然，审美能力还和个人修养、是否善于观察生活等都有很大的关系，但总体而言，公共选修课平面设计大部分学生美术基础薄弱，审美能力不高。
2.2.学生计算机操作不熟练，动手能力差
虽然现在电脑，智能手机，平板等智能设备的普及，人们对电脑等不再陌生，但是具体在实际应用当中，仍然不熟练：
1）.对计算机的基本组成和工作原理不熟悉，比如大部分学生分不清楚计算机的内部存储器和外部存储器，不知道剪贴板的作用是什么，而明白这些知识，就能很好理解在使用平面设计软件进行设计的过程中出现的卡顿等现象；
2）.对鼠标和键盘的操作不熟悉，特别是键盘的操作，需要眼睛盯着键盘才能准确使用快捷键，而快捷键的操作对于平面设计人员来说是必须具备的技能。
2.3.授课课时少，授课时间段不佳
通过笔者参观走访，大多数普通高校每学期18个教学周，公共选修课安排在每学期前16个教学周，每周2个课时，总计32个课时，其中还包括实践和考核环节，造成课时极其紧张，难以完成教学内容。另外，由于教学资源的不足以及学生分布于各个专业，各专业根据自身特点，白天的上课时间均被专业课和公共必修课占用，所以选修课只能统一安排在晚上。而通过白天一天的学习，学生容易疲惫，晚上上课时经常注意力不集中，影响教学效果。
2.4.学生上课无参考教材，影响教学效果
为了增加教材管理的科学性，公开性，以我校为例，教材由学生自行到图书公司购买，不再由学校统一发放，而很多学生出于多方面原因，不去购买参考教材。这就导致在上课时学生没有参考教材，上课只能靠老师讲解，由于记忆的周期性特点，学生容易遗忘所学内容，从而影响教学效果。
3.提高计算机平面设计公共选修课教学效果的解决措施
3.1.优化教学内容，明确教学目的
开设平面设计公共选修课的目的，首先是优化学生的知识结构，提高学生的综合素质；其次是提高学生对平面设计作品的欣赏水平；再次是挖掘学生潜能，培养学生创新思维，增强学生社会竞争能力。将教学内容划分为平面设计基础知识、选区的操作、图像的绘制、图像的修饰、图像的色彩、图层及文字的基本操作这六个部分，以培养学生欣赏平面设计作品的能力，数码相片处理能力，图像编辑能力和平面设计能力。
3.2. 强化电脑基础操作，强调美术基础培养
电脑操作基础和美术基础是一个平面设计人员必备的基本素质，但是根据实际情况，不可能从课堂上提升他们的基础，所以只能对他们提出要求，从课外自学来加强这两个方面的培养。在电脑基础操作方面，通过金山打字通等打字软件来熟练操作。在美术基础培养方面，一是通过参观绘画展，设计展，如果有时间，还可以旁听美术学院的课程；二是利用网络，浏览美术类网站、平面设计类网站来进行学习；三是通过美术杂志、美术书籍来提升自己的美术素养，开拓自己的眼界，培养自己的兴趣，拓展自己的思维，挖掘自己的潜力。
3.3.加强课堂教学检查，确保课堂质量
平面设计公共选修课和美术专业学生的平面设计专业课程相比，更加注重于软件操作的培养，没有参考教材，在实际操作中多数学生会感到茫然而无法进行操作练习。这就要求老师课前要认真准备案例的操作步骤，课堂上要认真检查学生的听课笔记，在案例操作练习过程中，加强巡视和指导，及时发现问题并解决问题，记录学生完成情况，以达到以教促学，教学相长的目的。
3.4.加强师生交流，分享教学资源
通过QQ等网络交流平台，学生在遇到疑难的时候，可以和老师进行交流来解决问题，同时，教师还可以通过QQ，个人网站，个人空间，分享上课的课件，案例的视频等教学资源，让学生在课后可以自行下载学习。
3.5.增加课外实践环节，挖掘学生潜力
利用网络威客平台，鼓励学生积极参与威客平台的任务，学以致用。对于学生而言，威客平台是一个新鲜的事物，里面平面设计项目多，比如网页设计、招贴设计、海报设计、封面设计、包装设计、广告设计、标志设计等等，学生可以从里面选择自己喜欢的项目来进行设计创作，既锻炼了自己，还可查看同一个项目别的设计师的设计思路和手法，达到学习的目的，如果作品被采用，还能收获成功的喜悦，增强学生的兴趣和信心，从而达到激发学生潜力的目的。
4.结语
算机平面设计公共选修课是对各个专业学生必修课程的有效补充，通过优化教学内容，加强教学检查，利用网络分享与交流，引导学生进行课外实践，激发学生的创新能力，最终提高学生的综合素质。
移动工作站机型是一种面向专业领域用户，兼具工作站和笔记本电脑的特征，具备强大的数据运算与图形、图像处理能力，为满足工程设计、动画制作、科学研究、软件开发、金融管理、信息服务、模拟仿真等专业领域而设计开发的高性能移动计算机。通俗的讲，移动工作站就是一台高性能的笔记本电脑，但其硬件配置和整体性能又比高端商用笔记本电脑高一个档次。
适用人群有专业图形程序开发与程序员、高级研发人员和工程师、动画设计师和平面设计师、工业造型设计师、线上工程师和检测人员、专业网络构架师等。
（来源：文章屋网 ）
【关键词】计算机；平面设计；英语；实践课
计算机作为上个世纪最伟大的发明之一，在目前社会被广泛的应用在各领域之中，成为人们生活、工作中不可缺少的工具。现阶段平面设计专业离不开计算机的支持，在教学中是以技能人才培养为主要目标，培养学生良好的治素质、职业道德和敬业精神。对于职业院校平面设计专业教学而言，在学习平面设计专业课程、计算机屏幕信息、组装计算机、安装软件等各种实践教学之中都离不开专业英语和计算机英语。可以说平面设计英语是平面设计专业所不可缺少的基础科目。讲授计算机英语之所以困难，主要是因为英语在教学之中包含了多种语法规则和语言特点，而且作为一门语言，在我国生活中应用较少，学习较难，其中又包含计算机的专业性、技术性，使得在教学中难度较大。因此在目前平面设计专业教学中，英语教学也被称之为计算机教学，现阶段如何做好计算机英语实践教学已成为计算机英语课改革的关键。作为职业院校平面设计专业的学生，由于在学习中英语基础难度高，在平面设计相关知识的过程应用中面对各种英语界面、指令和屏幕信息常常会出现不知所措的现象。而且有较多的学生在学习中感到学习枯燥乏味而缺乏学习学习积极性，造成学习水平和质量不高。
一、平面设计专业英语中的实践性教学
如何在平面设计专业英语教学中结合实际要求进行，培养学生学习兴趣和有效的提高教学水平是目前教学工作者工作的重点和难点。通过过去长期的实践教学总结，在计算机英语教学中，采用实践教学方法，以提高学生学习兴趣为着力点来提高教学效率和质量是教学改革的重点。实施教学的过程中，努力突出专业教学的能力培养，突出语言教学的规律性，融合不同教学内容的趣味性，使计算机英语课的实践性教学具有教学目的明确、教学重点突出、教学可操作性强的特点，大大提升了计算机英语课的教学质量。
1.实践教学中，提出问题，激发学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师。平面设计专业英语教学中，通过问题情境，激发学生的求知欲，树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯。
在实践性教学中，首先讲述病毒CIH的小故事，引入计算机屏幕英语教学。CIH病毒是如何工作的？CIH首先注入到系统中，破坏主板的BIOS，使得BIOS不能正常工作。由此引出BIOS，学习专业词汇BIOS，即微机的基本输入输出系统（Basic Input—Output System）。在强调BIOS在计算机中的重要性之后，继而提出问题：BIOS它到底是什么？是怎样工作的？怎样对它进行正确的设置？BIOS程序存放在电脑的什么地方？从而在问题情境中，激发学生学习平面设计专业英语的兴趣。
2.在多媒体教室中实施实践性教学
在多媒体教室中，我们以主板为例，由学生们现场进行指认BIOS，并对其进行解释。由此引出BIOS设置、键盘上各键名称的具体含义、软件基本操作术语等基本的实用英语。
以台式机为例，演示进入BIOS的过程。对涉及到的Del键，进行讲解，并且解释Del的完整单词Delete（删除）。同时介绍不同品牌的计算机在进入BIOS设置时的不同途径，如一般台式机是开机按Del键，而Dell电脑及大多数笔记本电脑则是按F2键。
教学过程中，学生不仅学习了专业词汇，还能够了解有信息含量的专业知识，并训练了学生的动手能力。同时，还可以体会到专业术语与相关专业知识之间的关联，相互之间的逻辑关系，并通过多媒体交互的趣味性，反复练习，巩固学习的重点内容，从而大大提高学生的学习兴趣，达到事半功倍的效果。
3.实践教学中的学习方法
在教学中，要对各种教学方式合理分析，重点介绍在教学中计算机英语的实践操作和应用要求，通过长期的教学研究和总结表明，在目前的英语教学中对实践操作性较强的英语章节要合理的结合实践分析。通常情况下，启动顺序为C盘启动，这样可以加快启动速度。但是如果在教学之中发现安装和重装系统错误，需要有限对启动顺序进行控制和改革，第一优先启动顺序则要修改为光盘启动。当我们把操作系统安装完后，再改为从C盘启动。教学中，准备一个系统盘，由学生进行修改设置，体会操作的变化。
在这个学习的过程中，采用这样的学习方法：长筒鞋总是穿在脚上，走路总是用脚走路，这就象电脑的走路也是从Boot Sequence启动，把Boot与启动联系起来，相当于从C盘上读盘，可以想象为“明白吗？去摁C盘”，这样把枯燥的计算机英语与趣味性、知识性联系，不用背就可以学好计算机英语。
平面设计专业英语课的实践教学，讲授平面设计专业英语知识，并且讲授学习方法，培养学生的学习习惯，把教师对平面设计专业英语的学习转化为学生对平面设计专业英语的学习。在学生学习的过程中，寻找学生学习的差距，理解和掌握运用所介绍的学习方法。通过这种实践性教学，培养学生探究的学习精神，提高学生的学习兴趣。
二、转换环节
实践教学是一门系统工程，采用实践性教学，在学习计算机英语时，必须与其他知识相联系，系统地整理所学的知识，从而构建知识的金字塔，学习的成效就会更加显著。例如屏幕英语中，DOS操作系统的错误信息提示BAD COMMAND OR BAD FILE NAME，它表示错误的命令与文件名，同时可以联系计算机的其它知识，比如在AUTOCAD工程绘图软件中，COMMAND表示操作命令，即：从键盘上可以直接输入指令，这样就把不同学科的知识联系起来了。
三、结论
关键词：翻转课堂;现代信息技术;平面设计;中职教学
传统的教学过程分为知识传递和知识内化两部分，知识传递由课堂教学来完成，而知识内化则由课后作业来实现。而近几年兴起的“翻转课堂”则是将两部分的实现环境进行了颠倒：即在课下先由教师利用现代信息技术完成对学生的知识传递，再由教师在课堂上帮助学生完成知识的内化。这样的教学模式使教师和学生在课堂中的位置发生了转变，所以笔者近几年尝试着将自己所教课程与翻转课堂结合进行探索，取得了较好的效果。
翻转课堂在平面设计课程中的实施
在给已毕业的两届平面设计专业学生上课的过程中，笔者对所教的课程进行了部分翻转课堂式的教学改革。两届共两个班，班容量均为25人左右;涉及课程：Photoshop、Indesign、素描、色彩。
1.知识传递过程
翻转课堂模式下的知识传递过程主要在课下完成，笔者会提前将下一节课涉及的课件、教学视频、案例、作业素材等通过互联网或直接用移动存储设备传给学生，学生使用家里的计算机或智能手机等设备自行观看、学习，根据自己的需要整理学习笔记。
2.知识内化过程
在正式上课时，先由学生根据之前所学现场提问。同时，笔者也从学生上传的练习作业当中发现并罗列出一部分问题，然后进行现场答疑或示范，解决共性和个别性的问题。
接下来，结合项目教学的方式，使学生直接进入到项目的设计、制作中。在Photoshop等软件课上，笔者会在服务器上共享课程练习所需用的图片、案例和资料文件，学生可以通过网上邻居访问、下载和使用这些资料，在完成后上传自己的作业，由教师组织讲评和互评。以排版设计课程为例，在练习时学生需下载给定的图文素材并按照指定的尺寸进行排版设计练习。
笔者还建立了平面设计课程的QQ群作为师生课下互动的平台，在约定的时间对学生提出的问题进行答疑。
这样，学生在课堂上大部分时间是用来做作业、进行实训的，这能使学生很快就对自己的专业有初步的了解，知道自己到底在学什么，将来要做什么。另外，由于讲授时间的减少，笔者也有了更多的时间可以进行个别辅导和作业的讲评，和学生共同进行讨论、评价，学生学习的气氛较以往更浓了。
翻转课堂给平面设计课程带来的改变
1.知识传递方式的翻转
现代美术设计都要用到计算机，现代信息技术又将互联网和美术设计专业紧密地结合起来。因此，平面设计、室内设计、动画设计与制作、网页设计等诸多与美术相关的专业成为较早使用互联网技术的专业。一些专业网站商有大量的文字、图片和视频资料，但这些内容往往制作不够精良，也很难找到完整的、成体系的课程内容，即便有一些，也是浮于表面，缺乏深度和系统性，有的甚至存在错误。笔者为了将网络中优秀的资料应用到自己的教学当中，于是根据课程进度，先从网上教程中筛选出一些较理想的教学视频短片，并连同个人制作的一些短视频、课件等通过QQ群或直接拷贝的方式发给学生，学生通过家里的计算机或手机进行观看。
2.教师身份的翻转
在“翻转课堂”的模式中，教师一方面可以将更多的课堂时间留给学生进行各种作业的练习，另一方面自己也可以有更多的时间和精力来帮助和兼顾更多的学生。对于职业学校，检验学生学习效果的重点是学生能否熟练操作、制作出合格的产品，而学生存在的问题也恰恰于实践的过程中显露出来。因此，教师在实训现场的指导就显得更重要。教师与学生这种面对面的指导性学习才是师生最佳的互动方式。
翻转课堂在平面设计课程中的使用原则
1.软件教学的使用
现在软件教学都是在机房进行，但大多数学校机房的课程安排都很紧张，高效利用机房就显得尤为重要。对于某些不需要通过复杂的理解来学习、了解和记忆的内容，如对工具、菜单的认识、工作界面的设置和一些简单的功能、操作等，就可以由教学视频代劳，由学生自己学习。
但软件教学中也有不少部分由教师讲授效果会更好。例如，Photoshop中的图层、通道、选区是支撑该软件工作的基本概念和原理，有必要在学习该软件的前期阶段对上述内容说清讲透。另外，对专色、叠印、模切等涉及印刷工艺的做法、设置也只有在课堂上才更容易讲清楚、说明白。
2.示范类课程的使用
素描、色彩、速写是一切美术类专业的基础课程，这类课程大部分要涉及写生，因此示范教学必不可少。可在现场示范时，学生一般较多，且处于不同角度，教师的身体势必会挡住很大一部分画面，导致相当一部分学生不能很好地观看教师作画的过程。反之，若顾及学生，教师也不能很好地操作。因此，可借助适当的视频教学替代现场示范，对现场示范做必要的补充。这样，学生还能在课下反复观看教学视频。
但需注意的是，示范教学视频不能完全替代现场示范，且必须是由任课教师本人为演示者而录制的，否则一方面缺乏说服力，另一方面也不利于教师提高自身业务水平。
基于翻转课堂的课程教学设想
手机在现代人的生活中扮演了不可或缺的角色，并且手机在当今学生中已十分普遍，几乎每一个学生都在用智能手机上网。如果教师能充分利用和发挥这一工具来为教育服务，相信一定能取得不错的成效。例如，可以将各科的教学资料置于校园网服务器上，学生在校园任何一个被WIFI覆盖的角落都可以通过手机登录校园网，查找相关学习资料免费学习。但是对学生的查找需要设定一定的权限，即可以观看，但不能下载。这样的目的是期望能让学生养成制作、整理笔记的习惯，尽可能减少互联网给学生造成的惰性。
另外，学生在家中也可以通过手机或计算机登录校园网，以每个人专用的账号、密码进行学习，并可以在指定时间由任课教师进行在线辅导。在线辅导时可以通过音频或视频进行线上答疑，或进行点评作业等互动式的学习活动。
同时，为防止学生在校园里利用免费WIFI浏览与学习内容无关的网页，学校要对网络开放的范围进行必要的限制，可以通过MAC等相关设置使学生只能浏览学校课程内容或部分教学设计允许进入的专业网站进行学习。同时，学校对外可以开放部分课程资源，让校外的学生、家长通过这些学习课程了解学校和专业的情况。
结语
在翻转课堂中，教师的角色不是被淡化了，负担也不是减轻了，从某种角度来说，翻转课堂对教师自身的综合素质、教学组织能力有了更高的要求，如教学视频的制作，运用网络平台技术进行教学，合理设计项目、使学生能够在项目中得到很好的实践和充分的锻炼等。因此，中职教师要不断努力学习，有针对性地提高自己的综合素质，同时钻研教学，在课堂练习、实训的内容上狠下功夫，借助翻转课堂模式努力创新中职的课程教学。
参考文献：
[1]何良玉.新形势下美术翻转课堂教学模式研究[J].美术教育研究，2014（10）.
关键词：中职； Photoshop教学
中图分类号：G424.1 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）03-135-001
随着信息经济的高速发展，平面设计在广大企事业单位的生产和管理中已得到了广泛的应用。Photoshop是由 Adobe 公司开发的图形图像处理平面设计软件，作为图像处理行业中的龙头软件，其应用领域已深入到广告设计、数码照片处理、图像合成、动画设计等方面。作为中职计算机平面设计专业的教师，在学生起点水平的参差不齐，以及个人兴趣、审美能力差异的情况下，如何把Photoshop讲好，让学生把Photoshop学好，是每一个老师都必须认真思考的问题。笔者结合《使用Photoshop处理图形图像》教学的实践，就如何上好Photoshop谈一谈自己的看法。
一、注重培养中职学生的学习兴趣
中职学生大部分是由没有考上高中或者对职业学校比较感兴趣，急于就业的初中毕业生构成。就笔者这几年的教学经验，很多学生思维特别灵活，个性很强，对于自己感兴趣的东西会有很强烈的求知欲，所以讲好Photoshop的第一步就是培养学生的学习兴趣。第一次上课，拿出已经处理好的图形图像来吸引学生，我展示的第一张是武打巨星甄子丹在我们学校门前的留影，第二张是我登上月球的照片。通过展示软件的强大功能，学生们会感觉它的神奇，并且跃跃欲试。
二、源于教材而不依赖教材，多种教学方法相结合
教师在上课时不能照本宣科，依赖教材施教，学生会慢慢觉得没有吸引力，笔者认为可以通过以下几种方法展开教学。
1．案例教学法
讲解时，可以用知识点融入案例的方式导入课程，让学生有目的的去听课，最后完成案例，学生在掌握了知识点的同时，看到了知识点是如何应用的，又不会对理论感到枯燥无味。我在讲图层的时候，通过一张“蜘蛛侠”从照片中爬出来的效果图片作为引导案例，学生兴致很高，注意力比较集中，最后既学会了图层的原理，又不会对图层原理的理论性感到厌烦，达到一举两得的效果。
2．任务驱动法
大部分中职学生年龄小，自制力不足，需要老师和家长的时时鞭策。在上完课后，很多学生又会有眼高手低的误区，觉得内容学会了不需要再练习了，教材笔记等都丢到一边，再上课时就会忘了，所以教师要趁热打铁，给学生们布置一些利用课上知识点能完成的上机作业，对于一些程度较好的学生，可以再布置一些创意性较强的作业，鼓励学生多动手，多思考，才能熟能生巧。
3．激励教学法
Photoshop是软件课，学生们交的都是电子作业，教师除了在课下评作业，还可以偶尔在课上把所有同学的作业拿出来评，把自己的作品与他人的作比较，对于一些好的作品加以表扬，指出其优点，对于一些相对较差的作品指出其缺点。对于一些创意性要求较高的作业，可以让学生自己针对某一幅优秀示范作品进行分组讨论，分析它的创意所在及效果的实现方式。这样的互动交流过程，既开阔了视野，提高了学生的审美能力和动手能力，又能激发学生的创造力和想象力，更充分调动了学生的进取心和学习的积极性，从而提高了学习效率，也提高了教学质量。
三、培养学生创新能力和实践能力
图像处理是一门实践性很强、极富创造性的课程，关于如何培养学生创新能力和实践能力，笔者有几点自己的看法：
1．优秀设计作品赏析
在平时有意识的引导学生在网上多浏览优秀网站的一些创意性较强的图片，从作品的构图、色彩搭配、主题思想或设计风格等方面指导学生多加理解，提升他们创新作品的意识。
2．组织学生参加各级比赛
刚学习Photoshop时，一些学生工具用的不熟练，大大影响了他们学习的进度和积极性，所以刚学完工具的时候，组织了班级内的Photoshop速度比赛，在保证图片质量和规范的前提下，尽量提高他们作图的熟练程度，在能熟练使用工具的同时，又提高了临摹图形图像的能力。熟练了工具之后，就要脱离原图形图像作图，也是以比赛的形式，给学生一定的命题，立意鲜明、思想健康、不得抄袭，在规定的时间内自由发挥，提高他们的创新能力。
3．指导学生参加学校展板的设计
学校要在校园的展示栏里设计一些展板，我就把任务交给了班里的同学，大家分成小组，每组负责一幅展板，每组设有组长，在老师的指导和组长的分工下，大家一起集思广益规划、设计、制作、印刷展板，大大增加了同学们的团队意识和凝聚力，为校园增添了一条亮丽的风景线，得到了各级师生的认可。
四、让学习源于生活、贴近生活，从生活中获得学习的乐趣
教师需要从学生将来毕业后如何在工作和生活中运用所学到的知识这方面入手，让学生的学习和生活进一步贴近。例如，指导学生用相机照一些生活照，或者从网络下载一些婚纱写真的照片，参照影楼的图片处理效果，自己设计一些后期效果，一方面让学生体会学习的乐趣，另一方面也为他们将来踏入平面设计类工作岗位后不至于毫无头绪，让学校贴近社会，让学生贴近企业，让学习贴近生活。
在认识客观世界的过程中，教师如何调动学生的主体能动性，让他们自觉参与到学习活动中来，积极主动地吸取而不是被动地接受知识，就成为决定教学成功与否的一个关键因素。德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”由于Photoshop的图像处理功能异常强大，多练、多体会，才能插上创意和想象力的翅膀，只有巧用教育手段，化静为动，变无声为有声，让学生提高创造力和想象力，让教学更贴近社会需求，更贴近学生的生活，才能真正把Photoshop教好，为社会提供优秀的平面设计人才。
参考文献：
[1]李胜林，肖忠文，傅丹.计算机辅助设计（视觉传达设计专业）[M]武汉：湖北美术出版社，2006
团队在于有效的沟通。只有有效的沟通才有理解，有理解才有更好的合作，然后才能建立高效的团队、强大的公司，加强学习与其他部门的联系与沟通方式，为今后的工作打下坚实的基础是当务之急。以下是为大家整理的设计专业职员总结汇报资料，提供参考，欢迎你的阅读。
设计专业职员总结汇报一
本年度日常工作包括:为各楼层打pop，巡场，摄影，泛光大屏动态设计，看板灯片等广告物料的更换，做公司广告，国庆气氛，公司dm和软文，公司pr活动的设计部分，其中以公司平面广告，泛光大屏动态设计，摄像和公司pr活动的设计居多，
报纸广告包括5月份-8月份、11月份-12月份平面广告。
pr活动包括：4月份公司开业背景喷绘设计，12星女孩logo、海报设计，魔方大赛logo、海报和户外喷绘设计。
随着对设计的审美和要求增加，基本完成了在设计上由初期的求稳到后期的求美的转变，并对自身的能力有了一定的提高
在做完手上工作时能仔细检查，避免出错。
在工作中各方面得到了全面的发展：拍照摄像、平面设计、flash设计、陈列安装等。
在工作上和同事能达成默契，能进行有效的沟通和执行，高效率的完成工作。
在心态的控制上还有所欠缺，在工作上比较容易受情绪影响。
兴趣广泛，好奇心比较重。对于自己感兴趣的事情爱钻研，接收新事物的能力比较强。能够举一反三，做事灵活且具有创造性和责任心。
性格方面比较乐观开朗，为人风趣，本性正直。缺点是性子直，比较急燥，目前正在逐步往更成熟稳重的方向发展。
20__年，我希望在设计上能有一些新的突破，比如更多的从受众的内心出发，而不是仅仅的只是为了促销。让受从能够看到一些眼前一亮的设计，这对于自身和提升庆春店的知名度都有帮助，当然，这也是对自我的一个挑战。不仅在设计上要有突破，在营销企划方面也要开始学习系统的专业知识，并运用在广告设计上。一名成功的设计师必定对市场营销有独道的见解。
要完成这个目标，首先要自已的性格上着手，签于性子比较急，目前正在看一些和修身养性有关的书，对于改善自己的性格有很大的帮助。平时多看一些国内外的设计营销网站，能吸收更多的灵感并运用在广告上。在工作中多与同事沟通，互相探讨和学习，对于20__，我充满了期待。
设计专业职员总结汇报二
做为一个刚踏入平面设计行业的新人，“平面设计”这个词对我来说十分的陌生。在此，我非常感谢领导给予的我这个平台及给予的我帮助与支持。
平面设计是一个充满挑战、机遇与压力并存的空间。其要求有较强的审美意识、创新意识及较高的品德素质修养和职业道德情操。这几个月，我网购部做的工作有：对网购网站构架的了解及认识;学习和了解内衣知识;学习一些平面设计理论并用于实践;帮助网购网站完善产品及网购网站界面设计;协助其它部门有关平面设计的事务.
就我自身而言，还有很多不足之处有待提高：
1.工作主动意识需进一步加强;
2.沟通及表达能力需不断提高;
3.执行工作中细节关注不足之处有待提高;
4.专业提升及个人学习需有计划及进行总结。
有人说“专业来自沉淀。不积跬步无以至千里。任何一个人的知识与能力的提升都是在项目服务过程中不断积累、修正和完善的”。由于以前我未曾接触过这一行业，故从基础学起。虽然困难很多但学习的理念是相通的。所以除了自己要在短时间内恶补，还非常需要领导与同事的教导与督促。
团队在于有效的沟通。只有有效的沟通才有理解，有理解才有更好的合作，然后才能建立高效的团队、强大的公司，加强学习与其他部门的联系与沟通方式，为今后的工作打下坚实的基础是当务之急，也是我要学习的任务之一。
学习永无止境。认真学习一些平面设计理论也是必要任务。通过学习设计理论以提高个人设计能力，提高前期工作办事效率，自觉维护公司利益，一言一行以公司利益为重，得到领导的首肯和信任及使自己的人生的价值最大化。面对在电子商务白热化的竞争形势，在机遇与挑战并存的同时，我要求自己尽快适应并努力学习，实事求是、审时度势，通过项目实践结合自我学习，快速提升个人能力，扩宽知识面，提高个人口头表达和书面表达能力，为公司奉献我“微薄之力”。
“业精于勤而荒于嬉”。在以后的工作中，我会积极吸取工作经验，克服不足，爱岗敬业，端正工作态度，摸索实践。通过多看、多学、多练来提升自己各项技能，做的更好。也希望我们这个集体在新一年中亮新彩。
设计专业职员总结汇报三
来到公司已经快两个月了。感觉时间过的特别快。快的原因并不是因为时间匆匆的流逝，而是因为每天工作的都非常的充实。我以前一直在职业培训学校做平面讲师，工作非常轻松，每天讲一个半小时的课，其余的时间就是辅导学生上机操作。每天上班感觉时间特别漫长，就盼着时钟能够快一点走，早点下班。但时间长了我觉得，太安逸的工作环境，不太适合我。所以我来到丰联文化传媒有限公司，开始了新的挑战。我们的设计任务很重，公司的vi，样本，画册，网站，动画都需要我们来设计，我们的团队成员就一起研究和探讨，各尽其能，来为我们这个团队，为公司服务。所以每天都有设计任务，虽然工作累一点，经常加班，但是看到我们自己设计出来的作品，心里的喜悦超过了苦和累。
那么，我从以下几个方面来谈一谈我来到公司这两个月的感受：
(一)良好的办公环境
公司给我的第一个印象就是我们良好的办公环境。我们每个人都有自己的办公桌和电脑，还给我们配备了文件夹，笔记本、尺子、剪刀等这些办公用品，设施齐全。有了这么好的办公环境，我们的工作热情会更加高涨。
(二)好的领导
我们的领导董事长、李总、朱总。他们的年龄应该和我们的父母年龄相仿，但他们为了公司的发展每天都是勤勤肯肯，兢兢业业的工作。我们的赵总，经常和我们一起加班，每天工作到很晚，甚至熬夜还在写文案，写稿件。不但在工作上帮助我们进步，在生活上，思想上也不断的开导我们，关心我们，激发我们自身的潜力和创造力，使我们能有充分的精力更好地为公司服务。有这么好的领导带领我们，我相信，我们的公司会逐渐壮大。
(三)同事之间能够和睦相处
人际交往、同事之间的相处，是我们大家工作的需要。每天早上来到公司，同事之间问声“早上好”，微笑着点点头，这样一天的工作都会有个好的心情。同事生病了，端上一怀热水，送上一句温暖的祝福，那么，每个人的心里都会是热乎乎的，少了那些勾心斗角，尔虞我诈，多一些理解和关怀。这样，我们每个人就会得到更多的温暖，更多的爱。
(四)团队精神
工作中少不了交流和沟通，少不了共同合作。虽然我们这个小团队人很少，刚刚组建还不到两个月，但我们经过短暂的磨合期已经共同完成了几个项目的策划与设计，例如运动会馆的网站，画册，装修效果图，公司vi，logo，动画的制作。所有的项目靠一个人的力量是不能完成的。这里需要我们平面设计，网站设计，3d设计，影视设计师的相互合作共同来完成。一个人承担着几个人的工作，所以说每个人的力量都是不可或缺的。
一个设计团队是否优秀，首先要看它对设计的管理与分配，将最合适的人安排在最合适的位置，这样才能发挥出每个人的优点。团队精神非常重要，大家在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点，使策划项目更加的完备，也能更好的开展工作，从而使事半功倍。
所以一个优秀的团队，一个精英的团队，要有不怕苦，不怕累，敢于创新，敢于拼博的精神。我们会一起努力，打造出我们丰联文化传媒自己最响亮的品牌。
(五)热爱自己的工作
我们无论在哪里工作，最重要的一点是我们必须要喜欢这份工作。来到公司的这段时间，领导和同事都非常的热心，我们就像是一家人一样，我已经彻彻底底的爱上了我的这份工作。并不是职位越高，层次越高，我们就越快乐。我们需要的是在工作中有充分的自由空间来发挥和展示我们的能力，对每一个挑战和机遇我们都能够有自信和想法去接受，并经过自己的勤奋和努力去实现它。实现自我价值。我想这样的满足感和成就感才是我们最大的快乐。
赵总经常和我们说的一句话是：“态度决定一切”。人的一生就那么几十年，如果我们每天都能够充分的利用好时间，认真的对待我们身边的每一件事情，当我们老的时候回想起来，我们不会有任何的遗憾。我们作为丰联视通的一名员工。严谨的工作态度，是我们应尽的责任和义务。作为一名设计师，不断地开拓设计思路，更好的与市场融合，是我们目前需要改进和加强的，所以我会和公司一起努力，为公司的不断壮大，更好的发展，来尽自己的一份微薄之力。
1主页诞生在海边别墅
妈妈似乎怕我再患上“自闭症”，不由分说地给我办了停学手续，又让人在海边建了一幢灰白色的别墅。
这幢灰白色的别墅看上去令人冷得发毛，但在海边阳光的照射下，在旁边贝壳、蚌壳的点缀下，也显得格外灿烂，不失明媚的色彩。
我住进了这栋别墅，陪伴我的只有一个小保姆，和一台粉红色的笔记本电脑，还有那把被岁月遗忘的小提琴。
我在别墅的周围播下花种，每天我都起来照料这些花草，浇水、修剪枝叶，别墅被花草簇拥着，我最喜欢美国的长梗玫瑰和那一株枝条细长的樱花树。
每天傍晚，我都在海边，欣赏夕阳落日的黄昏美景。常拉着小提琴，对着爸爸的相册落泪。
这天下午，我端着一杯散发着清香的咖啡进了我的房间，把杯子往旁边一放，打开了笔记本电脑。我对电脑没多大兴趣，只有闲得无聊才会偶尔摆弄一下。因此在微机课上学什么编程、Flash、平面设计全没用上。看着班上那些“我为电脑狂”，开口一个“E-mail”,闭口呈个“Internet”，我真想不到虚拟的网络竟使人如此着迷。
我敲打进入新浪网，这是我常去的一个网站，一则公告引起了我的注意：“新浪免费主页空间申请，Dreamweaver设计界面，Java编程设计，简单易学。”
我点击进入了，看着旁边供参考使用的一个个美观大方的主页，我不由动心了，我第一次感到网络的神奇。我申请了一个主页空间。
打开Dreamweaver，便开始构思我的主页。我的网名叫“带刺的野玫瑰”，主页的名字我也想好了“梅骨冷傲心”，背景我决定用粉红渐白的样式。
一、五感设计创意的表现训练
五感设计创意的表现不仅表现为感官所激活的不同感觉形式的沟通与融合，也是进一步由五官感知所激活的不同感觉与知觉，波及并触发心绪、思维、意志等心理活动，因此使主体对客观事物的感觉与知觉突破性质的差异、时空的局限而成为一种融合的、多维的、立体的、深刻的感觉。广告大师詹姆士•韦伯•扬把创意过程分为五步：收集原始资料；用心智去检查这些材料；许多重要的创意的事物在有意识的心智之外去做综合；实际产生创意；发展评估创意，使之具有可行性。在平面设计教学中，设计创意的五感设计表现训练可以从积累设计创意素材、培养设计创意思维、开发设计创意方法、提高设计创意效果四个方面来探讨。设计创意素材由视觉符号、听觉符号、嗅觉符号、味觉符号和触觉符号构成，这些符号构成出奇制胜的创意符号。作为一个从事视觉设计活动的设计师和学习设计的学生，从点滴积累丰富自己的知识结构，从而积累更加丰富的创意素材。创作素材的源泉来自社会生活，只有用心生活、观察生活细节、品味生活细节的人，才能发掘常人无法得到的创作灵感、想象力、创造力等。而创意素材的积累依靠知识的积累，积累是一个长期、艰巨，需要坚持不懈的过程，因此，重视传统文化，培养时尚意识，丰富知识结构，增加审美情趣，树立“汝果欲学诗，功夫在诗外”的创作动机是积累创意素材的关键。
创新思维是人们对现有的知识与经验进行加工和再创造的过程，从而产生新知识、新概念、新思想的能力。对于学习平面设计的学生而言，创造性思维能力的培养应该成为目前设计教学的重点内容之一。创新思维和设计意识的培养可以借助思维训练的方法，打破传统的、单一的定式，结合艺术设计的具体实际，寻求一种全新的开发训练的方式。在具体教学中，一些学生不能摆脱惯性思维的束缚，思维狭隘，不能从多角度去创意，经常进入创意的死胡同，难有好的设计创意，更谈不上好的设计作品。
所以，合乎情理的想象、出奇制胜的创意、旗帜鲜明的个性、量体裁衣的设计，有效运用本原的创造性思维方法，才能拓展出更宽远的设计艺术创作空间。设计创意的内容与创意的方法是辩证统一的关系，设计的表现空间是一个自由的表现空间，可以从全方位、多角度进行。优秀的设计作品应该是内容与形式的高度统一，是思想性与艺术性的完美统一。设计的主题越鲜明生动，表现手法越完美，艺术形式就越富有创造性，艺术的感染力和表现力就越震撼。首先，教师要启发学生自觉养成良好的积累与表达习惯，因为创意的方法和体验是要经过很长时间的积累才能感受并表现出来。其次，教师要尽可能地启发学生关注创意表现方法的组合结构，因为理解创意的表现方式是一个综合的结构，且每个人都有不同的创意组合结构和自己擅长的表现方法。再次，教师要提倡学生用视觉笔记的办法来记录生活中的细节、感受及创意片段。许多设计创意经常是在生活的琐碎细节中被发现、利用。在材料、风格、形式、表现手法和内涵的诸多方面来进行创新，可以完成视觉信息的有效传达和设计创意的推陈出新。设计创意效果的体现以促进产品销售和传播企业形象为最终目的。在传统设计教学中，学生缺乏与社会接轨、与实际相结合、与消费者沟通的经验，而设计创意的效果关键取决于设计师和消费者之间的沟通，这种沟通不是单向的行为，而是设计师与消费者的一种对话，一种双向的互动。因此，在设计教学过程中，培养学生与受众沟通的能力，提高创意效果非常重要，这就要求我们做到：第一，作为一名在校大学生，要想成为一名优秀的设计师，必须拓宽知识面，拓展专业才能，培养创新思维的能力，增强市场意识，使设计和市场紧密联系。第二，设计工作是要求综合性专业技能非常强的领域，设计专业学生在学习相关专业知识的同时，应逐步提高专业的驾驭能力、人际交往能力、市场的分析判断能力和社会的适应能力。开放的心态、开放的视野、开放的举措才能提升开放的境界，才能使设计品位提高。
二、五感设计的视觉化训练
西方文化一贯具有强调视觉的优先性和首要性的传统，黑格尔在对艺术审美的论述中也给予视听感官以至上的地位：“艺术的感性事物只涉及视听两个认识性的感觉，至于嗅觉、味觉和触觉则完全与艺术欣赏无关……”①众所周知，人们是通过视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉等感觉器官参与认知活动的，而视觉是人类最主要的感觉形式。设计作为一种“为人造物”的艺术，与视觉思维有着千丝万缕的联系。信息传播的焦点向着人类感官的原始体验回归，视觉发挥着不可替代的主导作用。在设计教学中，为了使设计作品适应视听多媒体时代的特点，需要提高学生利用多种表现手段提升多种感官刺激的视觉转译能力。五感设计视觉化的训练成为设计创意课程中不可缺少的创意训练新模式。五感设计的形式不仅仅表现为感官单一的打通和融合，也可以表现为多种感官同时打通、融合。各种感觉、知觉同时形成、融会贯通，成为主体对外部信息刺激的多层次、全方位、多样性的丰富感受，从而形成一种立体化、多元化的全新感官形式。学生从视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉等方面提取设计素材，让设计的素材最大限度地表现真实生活，从而形成丰满的可视、可触、可听、可闻、可感的视觉符号。设计创意以视觉为表现媒介，通过想象、联想和艺术通感打破传统单一的定式来激发学生的创造性思维，使学生多方面、多角度、多起点、多层次地思考问题，为设计创意的表现提供多元化的设计思路。
1.五感设计的触觉视觉化表现。设计的目的是商品信息的传播，其主要是在商品自身宣传上，在设计中通过产品真实的图像或利用多种设计表现手法，再现产品的材质、颜色、大小、款式等，让人感到真实可信，犹如身临其境，具有很强的视觉吸引力与说服力。五感设计将产品的消费观念和企业服务理念通过象征手法、联想、想象、通感表现，含蓄、间接地表现出来，从而实现产品或服务的附加价值的心理满足，如幸福、快乐、身份、品位等。五感设计的视觉化表现，即视觉与色彩的训练、视觉与质感的训练、视觉与心情的训练等；在色彩构成课程中，包括色彩表现冷暖、色彩表现心情；在平面构成课程中包括坚硬、松软、干燥、潮湿、平滑、粗糙等元素的表现和运用；在图形创意课程中，利用多种材料，如纸材、木材、金属材料进行创意图形表现等形式，都是多觉视觉转译能力的训练。例如，在DM广告设计课程中，学生利用纸材、丝巾、缎面、蕾丝花边、泡沫、扣子等材料进行设计（图1）。在设计创意中，有意将不同材料进行对比，引导受众触摸材料，感受材料。通过五感设计触觉视觉化表现手法，除传达产品的信息、展现产品的真实感、表现产品的特色，同时还在艺术上创造了一种设计美感，具有强烈的直观性和表现性。
2.五感设计的味觉视觉化表现。人们通过眼睛认识产品和其特有的色彩，由此通过物质与精神的互动，对产品的色彩产生丰富的联想，同时形成共同规律性的认知，其中也包括对味觉的分辨与联想。例如，一块蛋糕具有色、香、味、形、质等多种属性，其中任何一种属性刺激到人的感官，都会引起人对蛋糕其他属性的联想，闻其香则思其形，品其味则感其质。多种感官在互相作用中形成通感，诱发人的潜在的饥饿感，从而产生喜爱并想要食用的心理欲望。五感设计的味觉视觉化表现即酸、甜、苦、辣、咸、涩等味觉元素的视觉化表现和运用。在设计应用中，味觉视觉化表现的概念比较新颖，但在实际运用中十分广泛和普遍，特别是在食品广告设计和包装设计中的运用和发展特别显著。饮食文化讲究色、香、味俱全，其中色彩排在首位。色彩的通感就是一种联觉效应。当人们看到丰富多彩的色彩时，色彩的色相、色性的构成、色彩的变化都可以使人受到强烈的视觉刺激，并由此得到对该产品特性的初步认识，从而产生与之相应的联觉效应。联觉效应常常同时引起人的情感变化，如亲近感、兴奋感、压抑感、质朴感等。
3.五感设计的听觉视觉化表现。人有五种感觉方式，但表述的媒介体却仅限于视觉、听觉和由文字或通过视觉或通过听觉所唤起的五种感觉的集合即“文字感觉”三种。②视觉和听觉是人类感官感觉世界的不同媒介，不可否认其存在的差异性。然而，视觉和听觉能够在艺术世界建立起亲密的关系，相互沟通、相互渗透、相互融合。音乐和设计是两种不同的艺术形式。利用音乐艺术和设计艺术存在的相似点和契合点，无声的、静态的设计艺术也能引发人们的联想和想象，表现“画形于无象，造响于无声”的意境。五感设计的听觉视觉化表现即视觉与声音的训练，如乐曲、歌曲、风雨雷电、方言、动物鸣叫等听觉元素的表现和运用。随着科技的进步和视听艺术的不断融合，视觉与听觉的通感转译表现形式也日渐成熟和多元化。
4.五感设计的嗅觉视觉化表现。随着时代的发展与科技的进步、设计手段的革新，人们对传统的视觉形式越来越麻木，而对于具有高度视觉刺激的新型表现形式表现得更为敏感和易于接受。视觉创新已成为连接已知与未知的桥梁，成为一种材料更新颖、边界更模糊、手段更综合，在视觉经验上直接挑战极限的实验性生活方式。五感设计的嗅觉视觉化表现即视觉与气味的训练，如清新、芬芳、甜蜜、腐腥等嗅觉元素的表现和运用。在广告设计和包装设计中，优秀的设计作品能提供给人广泛的视觉联想空间，满足不同人的审美需求。
具备透扫功能，外形朴素方正，使用比较方便，600dpi以上的扫描速度不很理想，在色彩准确率方面表现比较出色，纵向、横向扫描精度比较高，图像质量表现较好。适用于普通的办公应用，也适合非专业应用的照片扫描。
Agfa SnapScan e50
方正外形加配时尚按键设计，可更换按键彩壳。使用比较方便。1200dpi下的扫描速度在同组别产品中表现比较出色。扫描精度和色彩准确率表现出色，照片和反转片扫描质量很好。适合照片扫描或专业应用。
Epson Perficion 1640SU Photo
外形美观，易用性和人性化设计比较出色。扫描速度在各自组别中表现都非常优秀，而在色彩准确率表现也非常突出，在透扫方面的表现中等偏上。适合普通商务办公和家庭应用，也适合照片扫描。
HP Scanjet 7450
配备了功能强大的操控面板，增加了文稿自动进纸器，可以实现多页内容自动连续扫描。在扫描精度方面HP Scanjet 7450也表现出色，另外无论是基本功能还是扩展功能，使用和操作都非常方便，其人性化设计非常突出。适合大任务量的工作组商务办公使用。
Agfa DuoScan f40
外型宽阔，颇具高端专业风范。对于专业用户使用非常方便，由于追求专业化高质量，600dpi以上的扫描速度有些欠缺。在扫描精度和色彩准确率方面表现出色。照片和反转片扫描质量非常好。适合平面设计、图像设计等专业应用。
Canon D2400UF
外形气派美观，使用比较方便，标称分辨率达到了2400dpi，因此在扫描精度方面表现出色。照片和反转片扫描质量很好，有专门的透扫快捷键，透扫功能使用非常方便。适合普通的商务办公应用，也适合照片和底片、反转片扫描。
Founder F7180
外形设计朴素，安装和操作都比较简单。Founder F7180的各项扫描速度在同组别产品中都比较快，但在扫描精度和色彩准确率方面表现不很理想，照片和反转片扫描质量较好。适合商务办公和家庭应用。
Microtek Artixscan 1100
是此次参测的平板式扫描仪中唯一配备了SCSI接口的产品。体积宽阔，面向透扫功能的各种配件非常齐全。由于比较注重专业扫描高质量，600dpi以下的扫描速度比较慢，扫描精度和色彩准确率方面表现出色，照片和反转片质量都非常好。Microtek Artixscan 1100比较适合平面设计、图像设计等专业应用。
Mustek 1200TA
外形设计时尚美观活泼，其中一部分采用了半透明设计，设计前卫。易用性和人性化设计优秀，各个项目下的扫描速度比较出色，扫描精度和色彩准确率方面表现适中。Mustek 1200TA适合家庭应用、普通商务办公以及照片扫描。
Canon N1220U
采用LIDE技术，外形轻薄便携，功耗低，可直接采用USB接口供电，无需外接电源。操作比较简单，工作噪音低。各项扫描速度在同组别的产品中都比较出色，扫描精度表现也比较优秀。照片扫描质量非常好。适合普通的商务办公应用和家庭，非常适合与笔记本电脑移动办公使用。
Founder F8180 plus
外形设计精致美观，面板上快捷键布局合理美观。操作比较简单，与Founder F7180一样，各项扫描速度在同组别产品中都比较出色，但在扫描精度和色彩表现准确率方面表现不够理想，照片扫描质量较好。适合普通商务办公和家庭应用。
HP Scanjet 5300C
外形设计宽阔美观，在易用性和人性化设计方面与HP Scanjet 2200c一样出色，并且兼顾了不同层次用户的需求。除了1200dpi外，其他项目的扫描速度都非常快，其预扫时间非常短，只有2秒钟。其扫描精度表现比较出色。适合商务办公和家庭应用。
Acer S2W5100U
外形设计风格与1200UT相似，朴素方正，使用的软件也完全相同，在易用性方面与1200UT也异曲同工。各项扫描速度在同档次产品中位居中游，可以满足其目标用户的需求，此项也无关紧要。在色彩准确率方面表现出色。适合普通的商务办公和家庭应用。
Epson Perficion 1640SU
外形美观，易用性和人性化设计比较出色。各项扫描速度在各自组别中表现都非常优秀，而在色彩准确率表现也非常突出，照片扫描质量也很好。适合普通商务办公和家庭应用，也非常适合照片扫描。
HP Scanjet 2200C
虽然是一款CCD产品，但依然实现了非常轻薄的外形，外形美观。易用性和人性化设计非常突出，无论是熟练用户还是初学者都可以轻松使用。除了600dpi外，其他项目的扫描速度都比较出色，色彩表现准确率方面表现也非常出色。适合商务办公和家庭应用。
Microtek ScanMaker 4600
外形设计活泼美观，易用性和人性化设计比较出色，产品的工作过程中自动化程度比较高。600dpi以上的扫描速度表现不很理想，扫描精度和色彩准确率表现一般。比较适合普通商务办公和家庭应用。
Mustek 2400USB
外形宽阔朴素，易用性和人性化设计优秀，无论是熟练用户还是初学者都可以轻松使用。其各项扫描速度表现一般，但扫描精度和色彩准确率在同组别的产品中表现出色，照片质量主观评价也不错。Mustek 2400USB适合家庭应用和普通商务办公应用。
一个设计团队是否优秀，首先要看它对设计的管理与分配，将最合适的人安排在最合适的位置，这样才能发挥出每个人的优点。下面是小编精选的关于2019设计策划个人工作总结范文，仅供参考，希望能帮助到大家!
2019设计策划个人工作总结范文1时光飞逝，转眼一年已经结束了，借着融入xx公司这个大家庭的机会，我也融入这个社会，非常感谢公司给我这个发展和实现个人价值的的机会和平台。在此，我对在这段期间的工作做出一系列总结：
一、工作方面
我职位是策划，但主要从事的是平面设计的工作，后来又兼仓库管理。在我来之前，公司正在建设网站，我随即投入到网站优化中，后来陆续做了摇头机使用说明、产品手册、针对不同类型客户的DM单、公司展厅的喷绘以及其他各种宣传方面的资料，任务大小不一，处理时间长短不同，但是我都是保质保量，尽量按时完成，尽力做到最好。后来因工作需要兼职仓库的管理。没有相关工作经验，我一边工作一边学习，期间得到了公司各位领导和同事们的诸多帮助和关怀，尤其是来自本部门领导和同事的指导和支持，在此我寄予最诚挚的谢意。
二、思想方面
工作要主动、细心。主动就是变“要我做”为“我要做”，工作中不是领导交代了什么就去做什么，而要抱着领导的思想做员工的事，这样自身的思想和能力才会有提高;同时仓管工作要求详细的记录，我在以后的工作中会更加细心。要加强自身能力的提升。
三、设计方面的能力
xx有句话说的很有道理，我现在“不能叫做设计，只算是制图员”，因为我做东西没有自己的思想和理念，这是因为对设计的理念还比较空泛的缘故，所以做出的东西大多平乏不上档次，我基本上没有好好的静下来想想设计，以后我会多看些设计方面的书籍、资料和好的作品，吸取别人的经验和知识，同时自己沉下心认真思考设计的真正的含义与表现，提升自己的设计水平，做出有思想有内涵的作品。策划方面的能力，我没有相关经验的知识，要加强这方面的学习，多看些相关书籍资料。印刷方面知识的学习，做出的东西要考虑到印刷偏色的问题，为了宣传资料能更好的呈现，要对印刷知识有一定了解，我会找些书或在网上找些资料进行学习和了解。
四、公司现存的弊病
公司采购的流程有待改善。我部门急用某些物料常常不能及时采购到，有时采购东西有误，申请的某些东西也总是没采购，如打包器。公司这边下单给工厂后，产品做的如何，做了多少，还要多久做完，这些都没有和工厂沟通交接的，这样不利于仓库的管理和出货。产品出入库的记录比较繁琐，需要简化和改善。
由于参加工作只有一年，无论从工作能力，还是从思想上都存在许多的不足，这些方面我都得到了领导、同事的正确引导和帮助，使我工作能力提高，方向明确，态度端正。从而，对我的发展打下了良好的基础。
当然，我仍然存在着很多不足，譬如在工作中不够细心等。所以在今后的工作和生活当中，我应该也必须克服这些缺点，加强自身的工作能力，工作中与同事多沟通，多关心了解其他部门的工作性质，进一步提高自己专业知识技能，积极吸收新的观念与设计理念，才能让自己达到一个新的层次。展望新的一年，希望我们xx部再接再厉，争取做出更大的成绩。
2019设计策划个人工作总结范文22019年即将过去，新的一年又要开始了，在我们期盼未来的时候，也要对过去的一年的工作做一个总结，总结一下以往的经验，以便在新的一年内有所进步。回顾过去的一年里，在领导的正确指导下，在同事的帮忙下，工作取得满意的成果。
平面设计工作是一个充满挑战和机遇的工种，要求从业者有很强的审美观、有创新意识，有较高的职业精神，有很高的职业情操。在职场中，作为一名平面设计者，电脑操作要熟练，尤其是平面设计软件和美图软件;还要有服务意识，能够根据客户的要求完成设计工作;总之对从业者来说，是锻炼综合素质的好职业。
就我自身而言，我存在的不足有：
(一)、工作的主动意识不够强，不能够主动的给客户介绍我们的服务;
(二)、语言表达潜力和沟通协调潜力有待加强，有时候和客户的沟透过程中，存在冷场的现象;
(三)、工作不够细致，细心耐心程度不够;
(四)、专业知识不够扎实，在还要在实践中不断的学习。
虽然只工作了一年，但是我愿意从这些最基本的学起，在这个过程中，会有很多的困难，但是我相信，有同事和领导的耐心督导和教育，加上我自我的努力，会有较好的成绩的。
学无止境，认真的学平面设计理论是首要任务，只有透过不断的学习设计理论，才能够不断的提高个人设计潜力，才能够维护好公司的利益，只有这样，才能够不断的进步，不断的实现自我的人生价值。
2019设计策划个人工作总结范文3不知不觉，我来到公司工作已经已经一年了。感觉时间过的特别快。快的原因并不是因为时间匆匆的流逝，而是因为每天工作的都非常的充实。我以前一直在职业培训学校做平面讲师，工作非常轻松，每天讲一个半小时的课，其余的时间就是辅导学生上机操作。每天上班感觉时间特别漫长，就盼着时钟能够快一点走，早点下班。但时间长了我觉得，太安逸的工作环境，不太适合我。所以我来到XX公司，开始了新的挑战。我们的设计任务很重，样本，画册，网站，动画都需要我们来设计，我们的团队成员就一起研究和探讨，各尽其能，来为我们这个团队，为公司服务。所以每天都有设计任务，虽然工作累一点，经常加班，但是看到我们自己设计出来的作品，心里的喜悦超过了苦和累。
那么，我从以下几个方面来谈一谈我来到公司这一年的感受：
一、良好的办公环境
公司给我的第一个印象就是我们良好的办公环境。我们每个人都有自己的办公桌和电脑，还给我们配备了文件夹，笔记本、尺子、剪刀等这些办公用品，设施齐全。有了这么好的办公环境，我们的工作热情会更加高涨。
二、好的领导
我们的领导XX、X总、X总。他们的年龄应该和我们的父母年龄相仿，但他们为了公司的发展每天都是勤勤恳恳，兢兢业业的工作。我们的X总，经常和我们一起加班，每天工作到很晚，甚至熬夜还在写文案，写稿件。不但在工作上帮助我们进步，在生活上，思想上也不断的开导我们，关心我们，激发我们自身的潜力和创造力，使我们能有充分的精力更好地为公司服务。有这么好的领导带领我们，我相信，我们的公司会逐渐壮大。
三、同事之间能够和睦相处
人际交往、同事之间的相处，是我们大家工作的需要。每天早上来到公司，同事之间问声“早上好”，微笑着点点头，这样一天的工作都会有个好的心情。同事生病了，端上一怀热水，送上一句温暖的祝福，那么，每个人的心里都会是热乎乎的，少了那些勾心斗角，尔虞我诈，多一些理解和关怀。这样，我们每个人就会得到更多的温暖，更多的爱。
四、团队精神
工作中少不了交流和沟通，少不了共同合作。虽然我们这个小团队人很少，刚刚组建还不到两个月，但我们经过短暂的磨合期已经共同完成了几个项目的策划与设计，例如运动会馆的网站，画册，装修效果图，公司vi，logo，动画的制作。所有的项目靠一个人的力量是不能完成的。这里需要我们平面设计，网站设计，3d设计，影视设计师的相互合作共同来完成。一个人承担着几个人的工作，所以说每个人的力量都是不可或缺的。
一个设计团队是否优秀，首先要看它对设计的管理与分配，将最合适的人安排在最合适的位置，这样才能发挥出每个人的优点。团队精神非常重要，大家在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点，使策划项目更加的完备，也能更好的开展工作，从而使事半功倍。
所以一个优秀的团队，一个精英的团队，要有不怕苦，不怕累，敢于创新，敢于拼博的精神。我们会一起努力，打造出我们公司自己最响亮的品牌。
五、热爱自己的工作
我们无论在哪里工作，最重要的一点是我们必须要喜欢这份工作。来到公司的这段时间，领导和同事都非常的热心，我们就像是一家人一样，我已经彻彻底底的爱上了我的这份工作。并不是职位越高，层次越高，我们就越快乐。我们需要的是在工作中有充分的自由空间来发挥和展示我们的能力，对每一个挑战和机遇我们都能够有自信和想法去接受，并经过自己的勤奋和努力去实现它。实现自我价值。我想这样的满足感和成就感才是我们最大的快乐。
X总经常和我们说的一句话是：“态度决定一切”。人的一生就那么几十年，如果我们每天都能够充分的利用好时间，认真的对待我们身边的每一件事情，当我们老的时候回想起来，我们不会有任何的遗憾。我们作为XX公司的一名员工。严谨的工作态度，是我们应尽的责任和义务。作为一名设计师，不断地开拓设计思路，更好的与市场融合，是我们目前需要改进和加强的，所以我会和公司一起努力，为公司的不断壮大，更好的发展，来尽自己的一份微薄之力。
最后，祝我们的公司能像巨龙般腾飞，像磐石般坚强稳固!也祝愿在座的每一个人身体健康，幸福快乐!
2019设计策划个人工作总结范文4不知不觉中，充满希望的2020年就伴随着新年伊始临近。2019年已经结束，回首2019年的工作，有收获的喜悦，也有遇到困难和挫折时的惆怅。在炎热的X月我进入公司，那时刚到XX不到半年的我对一切充满了希望和憧憬，同时对自己的工作也有不同的期望，虽然与自己的要求有些出入，但还是满怀热情的积极的去做好自己分内外的工作，我知道一切只有付出才有回报。
刚入公司时对一切都不是很了解，每个环节都是一个新的问题，对辅料市场也不是很了解，所以我很积极主动的经常去市场，在配辅料的过程中慢慢去了解，不管是烈日炎炎还是风雨交加，每次提着沉甸甸的面料回来的时候我并没有觉得这是一种辛苦，反之觉得是一种很好的锻炼，每次也都会让自己保持乐观积极的心态。
几个月下来我觉得我自己成熟了许多，这其中有自己的努力也有夏总和刘总的栽培，我很感谢你们给我的这个机会，虽然有些事情做的还不够完整，但我尽力去做了，只是疏与没有过多的经验和经历，在以后的积淀中会做的更好，我相信!
11月份我参与了春装的设计及一些细节的讨论，在这个过程中体会到自己的不足，对市场了解的匮乏，设计经验的缺少，知识积累的缺乏，所以在设计过程中有很多细节的方面没有很好的把握，在以后的工作中要更加积极的去了解市场及销售，积累自己的知识面，去汲取更广泛的设计知识。
在春装慢慢接近尾声时我们在冬意初露的12月中旬开始了夏装的讨论及设计工作，在经历了春装的各个环节后对夏装的环节不再那么陌生，按照之前的思路开始进行，不过还是有些设计中遇到的问题，譬如对市场需求把握的不到位，对面辅料运用的不够完善，和板师之间的沟通不够准确，所以这又是一次很好的经历，虽然夏装没出多少款，但我是在一点点去完善，一点点努力中去体现，我知道我现在不能去达到量的飞跃，但我要抓住质的积累。
在经历了两季的设计，我体会到了许多，设计其实并不是那么简单的把图画好，打板做好，然后生产，更主要的是在这个过程中一点点的去积累，把更好的东西慢慢坚持下来，把不足的地方去弥补完善，让自己的思维没有那么混乱，理清哪些是重要及时要去做的，哪些是可以缓解的，就是对自己思维方式的一个锻炼。
还需要不断的去了解市场及客户的需求，对自己知识面的拓展，要做到走出去拿进来的想法，经常去看一些相关的资讯，了解到时尚的前沿，也要紧跟市场的潮流。还有在一些方面也是自己需要去加强的，例如在做辅料单的时候，虽然看起来简单，但是那些简单的东西中才能体现出细节，一颗扣子，一个配色线，如果在这层没有把好关，到了下一层就会出现很多麻烦，所以要更加仔细，认真。
在与板师的沟通过程中还是有许多欠缺的地方，对廓型描述的不够准确，对款式的要求不够精细，所以在以后的工作当中要不断的去积累，多加沟通，这样才能让款式更好的呈现。在经历了之后也有小小的收获，春装虽然没有下多少款，但也有自己的努力，夏装也有下单的款式，那些也是自己努力后的成果，我不会因为这些就满足与自己，这些只是一个开始，在慢慢的积累中会有更多的成果，因为我一直在努力，因为我会一直保持我的积极、乐观!
先说腰。腰背痛是人们工作、生活中的常见病，尤其是长期保持坐立姿势工作的人，腰肌劳损者更为多见。他们不停地求医问药，还接受牵引、按摩、针灸治疗，服用止痛药物、卧床休息……然而大多数人仍在重复着疼痛-治疗-好转-疼痛的循环。是什么原因导致腰痛久治不愈？到底有没有好的治疗方法？
腰得稳固，才能支撑躯干的重量，还得很灵活。腰的周围，有两套截然不同的肌肉系统在神经的指挥下工作。人们看得见的背肌，非常强壮，犹如“擎天柱”，它主要管出力，而在身体里，紧贴着腰椎骨的周围，还有一组“局部稳定肌”。这些肌肉力量不大，却负责保护腰椎稳定的工作，使您在弯腰的时候，五块腰椎骨既不前后错动也不左右乱摇。
很多情况下，腰背痛是因为局部稳定肌的无力、劳损、萎缩和功能紊乱，腰肌劳损是腰部肌肉、椎间盘与韧带组织的慢性损伤，发病原因可归纳为三种:第一种，长期工作姿势不良，如弯腰用一侧肩膀扛抬重物，或是习惯性姿势不良，使腰肌长时间处于牵拉状态，造成累积性劳损变性，软组织疲劳而产生腰背酸痛；第二种，腰椎先天或后天畸形，腰部外伤后长期卧床不起，腰背肌长时间疲劳等；第三种，腰部软组织急性损伤治疗不当。
长期在办公室工作的人群最易患腰肌劳损，这就要求工作时要经常变换，纠正不良姿势。平时要加强腰背肌及脊椎间韧带的锻炼和保护，在体育运动或搬抬重物前，要做好准备活动，防止突然用力使腰部扭伤。经常参加体育锻炼，打太极拳、练健身操等，这些对预防腰肌劳损都有益处。
再说颈。在门诊中，没有及时看病的颈椎病患者非常多。如果超过两周，你的颈椎疼痛没有得到改善，通过X光片检查没有发现异常，那多数就是颈椎肌肉功能紊乱作怪。
脊椎肌肉功能紊乱就是保护脊椎的肌肉出现了问题，这就像一个开车不熟的人，车损坏的就会比较快。多数颈椎疼痛通过自我调节，一般两周内就会恢复。如果超过两周，就一定要到医院及时就诊。
财务人员、老师、文字工作者、平面设计、IT工作者、驾驶员等，都属于颈椎病的高发人群，要注意平时的保健，工作时每过1小时要变换一下姿势，站起来活动5分钟。
久用笔记本电脑对脖子伤害也很大。平时常用笔记本电脑者，可在下面垫两本书。书的厚度自己掌握，只要坐直时，视线基本和显示器的上檐齐平即可。
此外，笔记本或电脑显示器一定要放在直视的区域内，老扭着身子或歪着脖子看电脑，很容易造成脖子疼。
还有许多经常伏案工作的人，如老师、财务人员，在选择工作桌时，最好能选择那种斜面的桌子，或者做一个30度到45度的斜板支在平面上，这样感觉会更舒服。
最后说说膝关节。 膝关节炎是中老年人的常见病，调查显示，55岁以上的人，膝关节炎的发生率在60％以上。表现为膝关节疼痛、肿胀等。关节炎的病人平时采取主动锻炼是必须的，但在锻炼完以后，或者第二天早上起床后不能有疼痛感。如果到第二天早上还疼痛，那要么是运动过量，要么是用力不均、错误运动等。错误的运动方式常常会加重病情，医院常接诊因爬山等过度户外活动导致膝关节炎发作或加重的病人。
目前生产者、经营者和消费者之间的关系发生了巨大的变化，不仅是物质的、金钱的交换形式，而且在心理需求与心理满足方面的要求越来越高。国内外现在普遍认为：科学的广告，遵从了心理学定律。成功的广告人，无论是通过个人的努力获得成功，或者是通过所在的广告部集体的努力获得成功，都必须认真研究心理学。
广告心理学已成为开设广告专业高校的学生所必修的一门综合性理论课程。该课程主要目的是使学生全面系统地掌握广告心理学的基本理论知识及其应用技能；认识广告活动中受众的心理活动规律、特点及广告策略,培养学生广告创作、设计的创新意识；增强分析和解决专业问题能力、社会适应性能力,为学生进行广告设计、平面设计等工作奠定良好的广告心理学理论基础。由此可见，广告心理学课程在广告专业教学中占有举足轻重的地位。但是，由于广告心理学内容涉及知识面较广泛，与广告学、心理学、平面设计、广告写作、广告文案、图形创意、色彩构成、市场营销学等学科密切相关，而其中大部分学科是广告专业学生从未接触过的。因此，为了强化学生对课程理论性强、内容抽象等方面的认识，我们要及时改变传统教学观念，利用现代教学手段具有先进性、主动性和多样性的特点，调整广告心理学的教学内容、手段、方法与模式。当然，在教学中积极采用多媒体技术，对于提高广告心理学教学效果会起到重要作用。
二、广告心理学教学中多媒体技术的优势
传统的广告教学模式中，教学手段以教师讲授为核心，教学过程以教师和教材为中心，学生不是教学的主体，而是教学的客体。教学模式基本上是以粉笔加黑板为主，是老师讲学生听的班级授课。而广告心理学的学科以及广告专业实践应用性较强的学科，要求在教学中浏览大量的广告案例，如影视广告、平面广告来帮助学生加深对理论知识的理解，领会广告创作者的创作意图以及创作中所遵循的心理学原理，并通过广告实践训练，指导学生在广告实践中进行广告策划与设计。由于条件所限，在传统的教学模式中，教师通常只能用语言描述广告案例的画面设计特点和文案内容，用语言来解释广告制作的原理与创作意图。这种单纯的声音、文字板书方式，使信息传输渠道单一，信息量小，传输速度慢，效果差，难以使学生形成深刻的印象，更无法加深学生对理论知识的理解，从而导致课堂气氛枯燥沉寂。
计算机多媒体教学系统在教学上的运用，标志着教学媒体质的飞跃。近年来，多媒体技术的迅速兴起，计算机的广泛应用，使教学手段更加丰富。由于计算机是人脑的延伸，是人脑思维活动的模拟，是对人类思维活动的结构、功能及其规律的把握。在广告心理学教学中，利用多媒体手段可以使视听与启发、讲解相结合，即教师设计教学引出问题，通过多媒体手段引导和启发学生的思维，学生独立思考和学习；通过多媒体手段与教师交流、反馈信息，以此充分发挥学生的主体地位，主动获取知识。从心理学来讲，注意是学生获取知识的前提。多媒体中的声、光、色、动为一体的资料能有效集中学生的注意力，调动学生的学习积极主动性。在广告心理学教学中充分发挥多媒体课件这一优势，通过多媒体、网络教学，扩展教学的深度和广度，将生动、形象、清晰、美观的文字、图片、国内外优秀的影视广告、平面广告与基本理论的课件进行链接，使学生对抽象理论有了直观形象地认识，能增强对抽象事物的理解和感受，并激发学生的学习兴趣和创作热情。
三、广告心理学教学中多媒体技术应用的注意事项
尽管多媒体教学作为一种先进的现代教学手段，以非凡的功能显示出强大的生命力，但在教学应用时也要注意相关的事项。
首先，在制作课件中，要购置各种相关硬件设备，收集与课程内容相关的广告影像与平面资料，并且要熟练掌握PowerPoint、Photoshop等软件。在此基础上，还要遵循课件为课堂教学服务的原则，开发不同于教科书和备课笔记的，“讲思路、讲方法、讲要点”的多媒体课件。因此，这就要求教师对教学内容和教学方法进行优化设计，做到“效果最佳、时间最省、过程最简”。多媒体课件制作质量的优劣对教学效果的影响很大，课件制作要层次分明、结构清晰，具有良好的用户接口，操作简单直观，便于课件的维护与修改。画面设计要具有良好的视觉效果，否则会给学生造成视觉疲劳、心理压抑，严重影响学习兴趣。不要穿插伴奏音乐，而要适当地穿插相关的广告案例，从而较好地集中学生的注意力。开发和制作多媒体课件进行广告心理学教学，要适应现代人的思维模式，这将为日益发展的广告行业培养出高素质的广告人才、创新人才具有重要的意义和作用。
（基金项目：黑龙江大学青年科学基金项目资助项目编号：QW200744）
参考文献:
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