时间：2023-08-11 17:26:45
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[关键词]知识经济；国际贸易理论；创新
[中图分类号] F740 ［文献标识码］ A
[文章编号] 1673－0461（2008）11－0074－03
二十一世纪是知识经济的世纪。知识经济的最大特点是知识、技术与经济的结合更加密切，科学知识、科学技术、智力资源取代自然资源，成为推动经济发展的关键性、决定性因素。技术、知识的比较优势完全超越了传统的资源比较优势，使得传统的以资源要素禀赋为基础的古典贸易理论面临巨大挑战。国际贸易新理论在此背景下应运而生，以知识为基础，从不同角度对古典贸易理论进行修正和发展，用包括规模经济、递增回报、垄断竞争和技术动态变化等因素进一步解释了国际贸易理论的新发展。
一、知识经济与产业内贸易理论
对产业内贸易理论的研究首先始于林德的差异产品的偏好相似理论。他认为消费者对垂直差异产品的不同偏好是引起产业内贸易的原因。克鲁格曼用水平差性产品和消费者的偏好需求特征解释产业内贸易。20世纪80年代中期，克鲁格曼通过进一步研究,将规模经济和垄断竞争引入产业内贸易理论,提出了包含规模经济和比较优势的产业内贸易理论。至此,以产品差异理论和规模经济为基础的产业内贸易理论基本成熟。该理论认为，在规模经济发生作用下，生产者和消费者对差异产品的追求是国际贸易产生的原因，对规模经济效果的追求，从而是对获得超额利润的追求是贸易产生的动力。同时,规模经济理论和产品差异理论暗含即使在不存在技术水平差异和相似要素禀赋的国家之间也存在国际贸易，解释了战后发达国家之间的产业内贸易结构。
20世纪90年代以来，产业内贸易继续迅猛发展,不仅发达国家间产业内贸易发展迅猛,而且发达国家同新兴工业国间的产业内贸易也蓬勃发展。这主要是因为以创新、开放和全球性为特点的知识经济的到来使产品差异化程度提高和经济规模扩大。首先，从产品差异理论角度考虑，商品的水平和垂直差异――即商品品种和质量高低主要受生产技术、知识、设备、管理水平等因素决定，也就是说产品差异是由各国生产商品的知识、技术差别决定。因此，表面上表现为品种差异或质量差异的产业内贸易的核心是知识含量和技术含量的差异。随着知识经济的时代的到来，各国普遍增加R&D投入，创新成果不断出现，各国知识、技术含量越来越不同，导致了产品差异化程度的增加。一方面，知识的外溢和技术转移、国家之间类似的相当水平的R&D开支和技术模仿过程，使产品水平差异不断扩大，水平差异性产业内贸易不断发展；另一方面，发达国家对商品的差异化创新很容易引起产品质量上的区别，而导致垂直性产业内贸易的发展。其次，以开放性、全球性为特点的知识经济的来临打破了产品差异和规模经济间的矛盾，为各国进行差异产品的规模生产创造了条件。在一定条件下，产品差异和规模经济是负相关①。相似产品种类越多，其每种产品的生产规模越小，产品成本和价格越高，二者中任何一种效益的增加必然以牺牲另一种效益为代价。在国内市场和有限的国外市场范围内，这种矛盾就更加突出。知识经济时代，知识作为全球流动的生产要素必然加深了经济全球化程度，为各国的规模经济提供了广阔的市场。
二、知识经济与规模经济理论
克鲁格曼在分析贸易理论时将规模经济分为内部规模经济和外部规模经济。[1]内部规模经济是以规模收益递增为基础，指单位产品成本取决于单个厂商的生产规模，而不是其所在行业规模；外部规模经济则是外部经济性，指单位产品成本取决于行业规模而非单个厂商的规模。内部性和外部性的划分对规模经济作为国际贸易的研究有重大意义。
1.规模收益递增与国际贸易理论
规模收益递增作为国际贸易理论的假设基础，替代古典贸易理论的规模收益不变的假设条件，更现实地解释了发生在资源、技术、禀赋相似国家间的国际贸易，指出国际贸易的动力是企业追求规模经济的结果。规模收益递增的基础核心是技术进步和创新。知识经济时期，一方面知识、技术对传统产业升级改造，极大地提高生产率、降低生产成本，更有利于实现规模经济；另一方面，知识作为一种独立的商品，虽然不具有规模经济性，但是知识自身的低成本可复制性，使其较规模经济具有更大的利润垄断能力。
2.外部性与国际贸易理论
外部性包括知识、技术外溢效应和市场规模效应。同内部规模效应一样，外部规模效应在国际贸易中也发挥着重大作用。外部性的市场规模经济效应认为企业的贸易优势不在于绝对要素优势差异，而在于某行业某时点的发展规模。当存在外部经济且其他条件相同时，大规模从事某一行业产品生产的国家往往具有形成行业规模的优势。这种行业优势有利于技术、资源或生产要素的共享，能够在自身企业规模不变的条件下增加经济利益。知识经济时期，外部性主要表现为知识在国际贸易中的溢出效应及其对各国贸易的影响。知识溢出一方面使发展中国家通过知识积累和干中学缩小了同发达国家间的技术差距，同发达国家间开展产业内贸易越来越成为可能；另一方面，发达国家之间的技术外溢成为推动发达国家进行技术竞争、创新的重要力量，大大促进了发达国家间的产业内贸易。
三、知识经济与垄断竞争理论
垄断竞争是不完全竞争的一种，在目前国际贸易分析中得到了广泛的应用。垄断竞争主要用来说明贸易是如何解决各国面临的规模与种类之间的利益平衡问题。垄断竞争理论认为在垄断竞争行业中厂商数目和它们的定价受市场规模的影响，在较大的市场中通常有较多的厂商，且每个厂商有更大的销售量，消费者还能够以比较低的价格获得丰富的商品。通过国际贸易就可以创造出一个比任何国内市场都要大的世界市场。
垄断竞争理论在某种程度上是规模经济和产品差异结合的产物。首先，产品差异和垄断竞争相互作用。产品差异使一个厂商在确定它的产品价格时具有一定的垄断力量，但它不可能完全垄断，因为总是存在其它功能相同的替代品同它竞争，产品差异化造成了垄断竞争的市场格局。同时，一国消费者因收入水平和偏好对差异产品有不同需要，垄断竞争恰恰满足消费者的需求差异化和多样化；其次，产品差异化又和规模经济密切相关。厂商为获得规模经济，降低生产成本和提高竞争优势只能生产差异化产品。而垄断厂商在进行差异生产时，总是尽量使其产品差异化更多的反映本国的经济发展水平、文化生活方式和特征，以便更好地利用规模经济，创造贸易优势。
垄断竞争理论实质上还是利用规模经济而引致价格成本上的竞争优势。这同传统经济理论是一致的。传统经济理论强调成本的决定作用，认为低成本是扩大国际贸易的有力手段，即成本高就缺乏竞争优势，成本低就具有竞争优势。但在知识经济时代，企业不再满足于技术进步、规模经济引致的低成本所形成的暂时性垄断竞争,而是依靠长期知识领先而表现在商品质量、品种上对消费者形成的持续购买欲望和声誉的垄断。这种声誉优势并非短期内形成，且会在相当长的时间内发挥垄断作用。因此，在全球化、知识经济时代，国际贸易不仅仅是根据成本比较优势和生产要素丰缺形成，而是越来越靠知识、技术的结合而产生的“明星效应”对消费者形成吸引力而形成的。
四、知识经济与产品周期学说
20世纪60年代中期，雷蒙德•弗农第一次提出产品具有诞生、成长、成熟和衰亡的生命周期。他将产品生命周期分为三个阶段：新产品阶段、产品成熟阶段和产品标准化阶段。新产品阶段是指创新国发明制造了该产品，并且垄断了这个产品的世界市场；产品成熟阶段指新产品的样型和性能都已经稳定，竞争优势由技术密集型国家向资本密集型国家转移；产品标准化阶段是指产品已经实现标准化生产，生产技术广为扩散，变得普遍、简单，竞争优势由资本密集国家向劳动密集国家转移，因而更适合发展中国家生产，最后这些国家成为这种产品的主要出口国。接着，美国学者威尔斯进一步发展了弗农的产品周期学说。他把弗农产品生命周期的第三阶段细分为两个阶段：模仿国产品在第三国市场上与创新国产品进行竞争的时期和在创新国开始了进口竞争时期。这样就形成了目前的产品周期论。这个理论包括：第一阶段是创新国对某一新产品的出口垄断时期；第二阶段是其他发达国家生产者开始生产这种新产品时期；第三阶段是外国商品在出口市场上进行竞争的时期；第四阶段是再创新国开始进口竞争时期。
不难看出，产品周期学说是从技术创新、技术传播的角度分析国际分工的基础和贸易格局的演变。这一理论是对战后国际贸易理论的发展的一大贡献。但随着信息技术的飞速发展和知识经济时代的到来，产品周期理论日益显得陈旧。首先，科学技术的迅猛发展和知识的全球传播，使产品的生命周期逐渐缩短，甚至消失。大量资料证明，在20世纪头十年，新技术的生命周期约为40年，到30年代降为25年，50年代约为15年，70年代又缩减到8～9年，80年代是3～5年，而到2000年仅不到12个月，特别是IT产业一些关键零部件的寿命周期仅仅3～6个月，呈现出急剧下降的趋势。这正如美国未来学家莱斯特•瑟罗所说：“所谓‘产品周期’已不复存在。” 他认为“反推制作工艺的发展，和那些只要能把生产成本降到最低水平就有兴趣运用他们技术的跨国公司的发展，导致新产品技术的流动几乎和资本及自然资源的流动一样快。拥有专利的新产品技术未必在它的产地被使用，也未必是资助该技术的人在使用”[2]；其次，国际贸易的载体――跨国公司逐渐形成“双层网”结构，大大减少了技术的转移。经典的跨国公司理论认为母公司是中枢神经，是技术创新的发生地。母公司同国外子公司之间是具有向心力的“网”，即国外子公司以母公司为核心，接受母公司的产品创新和技术转移。这就是弗农产品周期论的雏形和理论来源。但是二战后，特别是受知识经济的影响，传统的由“向心力”形成的内部网的作用逐渐削弱，而由“离心力”构成的外部网却不断得到加强。所谓外部网是相对于内部网而言，指子公司不再完全依赖母公司，拥有自己独立的科研机构和创新产品，同东道国其他企业合作，形成外部“局域网”。一个明显的事实就是中国目前已经成为跨国公司外部“局域网”的集中地。当前，IBM、SUN、宝洁、杜邦、联合利华、诺基亚、爱立信、摩托罗拉、日立、松下、诺和诺得、罗克威尔等世界知名跨国公司相继在中国设立百余所研究机构或实验室。这种内部网和外部网并存、共生就形成了典型“双层网”现象。很明显，“双层网”必将大大减少母公司对子公司的技术和创新产品的转移。“双层网”是跨国公司适应知识经济时代的要求，以加速利用全球技术资源、建立全球的新网络、进行全球技术开发的策略的结果。
五、知识经济时代国际贸易理论的新解释
伴随知识经济的临近和产业内贸易继续蓬勃发展、范围的不断扩大，新的贸易问题不断被提出。美国和日本在人力资源和资本要素比率上是相似的，但为什么美国出口反映了个人智慧的产品和服务，例如软件产品和金融服务，而日本在生产精密制造品方面处于领先地位，例如汽车和高质量的电子产品；在具有同样人力资源和资本要素比率的德国和意大利，为什么意大利的国际竞争力在于家具、服务设计等依靠少数杰出人物智慧的部门，而德国的比较优势在于制造业方面，出口客车、机械设备和化工产品。国际贸易新理论只解释了技术水平相近，要素禀赋相似的国家间进行产业内贸易的可能，并没有解释一国进行特定商品贸易的原因。克鲁格曼将一国进行特定商品贸易的原因简单归结为历史和偶然因素决定，没有深刻探讨其背后的经济规律。
格罗斯曼和麦吉认为当前的国际贸易格局是建立在技术的不同性质上[3]。他们认为技术的不同性质导致了各个国家不同的人力资源分工以及不同等级人力资源之间的相互作用，从而进一步决定了各国不同的生产优势。技术根据性质的不同分为两类：一类是满足Supermodularity生产函数的技术。这种技术符合“O――圆圈生产函数”，即技术在生产过程中是连续的，任何一道工序的失败或质量差异，都会导致整个工程的失败，这就决定在整个生产过程中，人力资本的配置必须是互补的②。精密机械多要求此种类型的人力资源配置。另一类是符合Submodularity生产函数的技术。Submodularity生产函数指一部门的出色完成，会减少其他部门出色完成的需求，这就决定了整个生产过程中人力资本的配置是“高―低”模式，否则会造成人力资源的浪费。这种“高―低”模式有利于创新或技术难题的解决。因此尽管美国和日本、意大利和德国在人力资源和资本要素的比率上相同，但由于美国和意大利在其人力资源的配置上属于“高―低”模式，更有利于表现个人创新，这两个国家分别在软件产业、金融服务业和设计服务业具有竞争优势，而日本和德国采取互补的人力资源配置，更有利于精密机械设备的生产。这样在一定程度上解释了一国进行特定商品贸易的原因。
[注 释]
①尤其在封闭的经济条件下，产品差异和规模经济是负相关。产品差异的扩大，必然减弱规模经济效应；规模经济的扩大，也必然影响产品差异化程度。
②“互补性”（COMPLEMENTARITY）是指较好地完成两个任务中的一个，将增加较好完成另一件任务的边际产品。详见 Gene M. Grossman and Giovanni Maggi. “Diversity and Trade.” American Economic Review, Vol.90, No.5, Dec 2000: pp1255-1272.版，第26页年版，第55页。
[参考文献]
[1][美] 保罗•克鲁格曼、茅瑞斯•奥伯斯法尔德著.国际经济学 [M].海闻,等译.北京:人民大学出版社，1998:139.
[2][美] 莱斯特•瑟罗.资本主义的未来[M].周晓钟,译.北京:中国社会科学出版社，1999:67.
[3]Gene M.Grossman and Giovanni Maggi. Diversity and Trade[J]. American Economic Review, Vol.90, No.5, Dec 2000,.1255-1273.
Development of International Trade Theory in Knowledge Economy Age
He Xiaoyin
（ZhengzhouUniversity ，Zhengzhou 450001，China）
从社会的整体角度来看，经济发展是社会发展的主线，也是社会发展的基础，却不是社会发展的根本。社会发展的根本是既能保证人类社会的高速发展，也能够处理好与自然界的关系，以实现全人类的富强、民主、文明、和谐、平等、诚信。区域经济的发展是循环经济发展的“沃土”，也是社会整体经济可持续发展的基石。区域循环经济的本质就是将循环经济与区域发展有机结合，高标准、高起点推进经济的快速发展，在这个过程中，务必将经济发展与资源利用、环境保护、生态价值重构等融合为一体，构建循环区域经济发展新体系。
二、区域循环经济发展的基础分析
1.区域的自然生态基础。
循环经济的发展离不开特定的自然生态环境，必须把环境的保护和自然资源的合理开发利用相结合。我国幅员辽阔，各地的自然生态条件差异较大，主要包括：一是南北差异；二是东西差异；三是山区与平原地区差异；四是沿海与内陆差异；五是城市与乡村差异；六是边疆与腹地差异。每种差异均包含着土壤差异、地形地质构造差异、动植物差异、气候气象差异等。
2.区域经济基础。
经济发展一直是人类社会活动的主旋律，人的衣、食、住、行均离不开一定的经济基础，区域经济的发展仍然离不开特定经济基础。从社会的发展历程来看，经济基础好的地方越来越富饶，经济基础差的地方发展速度较慢。我们发展区域循环经济，仍然离不开经济基础，但这个基础可以进行人为地调整与约束。例如，为了促进某经济基础薄弱地区的发展，可以进行适度的经济扶持，这就类似于招商引资，但这种经济扶持又不等于招商引资，最大的区别是政府在经济发展中的角色定位。目前，经济发达地区的经济不一定是真正的循环经济，这些地方的自然生态环境可能已经被破坏得很严重，但进行循环经济建设有着较好的经济基础；而落后地区，想发展循环经济却困难重重，缺钱可能导致这些地区永远地属于经济欠发达地区。
3.有关区域循环经济发展的技术基础。
科学技术是第一生产力，在发展区域循环经济的过程中，技术的研发与应用承担着最重要的角色。从整个社会来看，发展区域循环经济的技术基础主要包含以下几个方面：一是有关自然资源科学利用的技术，这些技术是发展循环经济的主体技术；二是有关自然生态环境保护的技术，这些技术为人类活动的负面影响起到保护作用，让人类活动与自然生态相融合；三是零污染技术的研发，目前的许多科技产品与服务的生产对生态环境没有任何的负面影响，这些经济实体也应该是发展循环经济的主体技术。技术基础决定着经济发展水平和经济发展的质量，现如今的技术已经相对成熟，只是在技术的推广方面存在着较多的障碍。这些障碍不是知识产权保护方面的问题，而是技术推广中必要的政策支持和经济支持。我国的许多企业存在着两类运作问题，一是引进环保的技术设备资金缺乏，就只能随意或偷偷地排放生产中的废水、废气和废渣；二是迫于某种因素，虽然配备了较好的环保设备，但出于运作成本问题，只有在有关部门检查的时候才启用这些设备。
4.有关区域循环经济发展的制度基础。
我国的相关部门，制定了许许多多的促进经济发展政策，对于循环经济的发展提供了制度基础。这些制度分为两个层次，一是宏观指导性政策，给经济实体以较大的发展空间，促进投资与再投资；二是微观性的约束性政策，凡是涉及人民大众利益和自然生态环境保护与开发的，均有必要引导与约束。出于特定的目的，有些地区在招商引资方面做得很自私，说是自私主要是因为引资只考虑能否带来较高的经济收益，而较少或根本不考虑对当地生态环境的影响。甚至，有些地方政府官员出于政绩，明明知道某些投资会严重破坏生态系统，也要大肆引进，在自己荣耀地去往他处后，留下的是千疮百孔的“繁荣”局面，也留下了影响子孙万代的毒瘤。所以说，制度建设也是一个推陈出新的过程，也是一个创造社会文明的过程，每一名有良知的社会分子都应该以人民大众的利益、社会整体的利益选择自己的行为。
三、促进区域循环经济发展的策略
1.深入研究循环经济发展理论，为循环经济发展提供理论支撑。
循环经济发展理论是全新的经济领域，既包含传统经济的理论内容，也包含着适应全人类健康发展的全新内容。这个全新的内容主要涉及以下几方面内容：一是重新考量经济发展与自然生态环境的关系；二是经济发展对人类幸福指数的相关关系研究；三是新经济实体在经济发展中的地位与作用；四是政府投资与民间投资在循环经济的作用与地位。
2.出台刺激循环经济发展的政策，为循环经济发展提供政策支撑。
循环经济的发展离不开特定的政策与制度，这些政策与制度既能约束经济实体的运作，也能保护经济实体的运作，但是，特定的政策鼓励，会产生较大的经济推动力。这些政策与制度的制定、执行、监督必须由政府承担，而且其内容必须包含以下两方面：一是获得优惠政策经济实体的资格；二是优惠政策的具体内容及执行标准。
3.强化资源利用与环境保护的技术研发，为循环经济发展提供技术支撑。
我国资源利用与环境保护领域面临着严峻的挑战，主要表现为：能源等战略性资源短缺将直接影响到国家的安全，水资源危机将直接威胁到中华民族的未来生存；而资源开发利用中存在的综合利用率低、生产效率低、能耗高等不合理利用等问题比较严重。生态环境的透支仍很突出,水土流失和土地荒漠化状况尚未得到有效控制,水污染、大气污染和固体废弃物污染日益严重,正在对我国的农业生产和人民生活形成影响。这些问题的解决将依赖于资源利用与环境保护技术的技术研究。
四、小结
第一，事中（供、产、销）的标准成本会计（定额法）是与事前（建厂、产品开发、扩建改建）预测决策脱节的，其标准成本的制订，缺乏可靠的科学依据，随意性大。在美国，有理想标准成本、完美标准成本、现行可达到标准成本等几种，企业可随便采用其中一种，那么，其所计算出的成本差异，难以准确地说明问题。
第二，事中成本差异小，是一次性的，已纳入帐内核算，而事前成本差异大，是长期性的，反而摆在帐外，显然是“抓了芝麻，丢了西瓜”。
第三，未进行销售收入的事前事中控制。
第四，经营成果未落实到人。
近20年来，西方国家正酝酿“战略管理会计”，这是管理会计的进一步发展，其产品战略定位分析，是根据市场远景，确定采用什么规模和技术生产什么产品，才具有竞争能力，这实质上是事前战略控制；其价值链分析，是在“及时制”与“全面质量管理”下，根据顾客订购量确定装配量，再步步向前推，确定各步生产量，最后确定材料供应量，这就形成始于供应商终于顾客的价值链，实现“零库存”、“零缺陷”，以达到降低成本增加收入的目的，这实质上是事中战略管理。这一新动向，意义深远，但如何把事前、事中控制有机结合起来，仍未作具体研究。
笔者认为，我们在借鉴西方国家先进管理经验的同时，要改进其不足之处，力争超过他们。简言之，即应以“三个有利于”作为战略目标，在“社会平均销售单价-社会平均单位成本=社会平均单位利润”基础上，建立成本、收入、利润三条线的事前、事中、事后控制体系，激励人们努力发展科学技术，不断提高生产力。
社会平均数三指标的计算顺序是：第一，由国家统一规定社会平均资本利润率（不分行业，比银行贷款利率稍高），乘以投入各该企业的资本额，再除以预计年产量，就可求出各该企业的社会平均单位利润（如果同时生产几种产品，则要根据各产品的原材料消耗量、直接人工工时或机器工时等因素，分别确定产量系数，然后乘以各该产品预计年产量，求出预计标准总产量，再分别计算各该产品的社会平均单位利润）；第二，根据市场信息，统计各该产品的社会平均销售单价；第三，社会平均销售单价-社会平均单位利润=社会平均单位成本。
一、事前控制
事前控制是在建厂、老产品改造、新产品开发、厂房机器设备扩建、改建时，要提出多种先进科学的技术方案，预测选优。
具体来说，建厂时，以建厂筹备小组为经济责任中心，对市场进行周密的调查研究，采用产品战略定位分析等方法，选择最有前途的产品，然后提出几种最先进的建厂方案（包括厂址选择、厂房建筑、机器设备选购、产品设计等），分别预测，选择建厂预计产品单位成本尽可能低于社会平均单位成本、预计销售单价尽可能高于社会平均销售单价的最佳方案实施。这是“百年大计”，要慎之又慎。加决策正确，就可在国内外市场上独树一帜，增强竞争力，为企业创造巨大的内涵利润；如果决策失误，企业则难以翻身。
嗣后，由于市场需求发生变化或原有事前工程决策失误，而须进行老产品改造、新产品开发或厂房机器设备扩建、改建时，要以设计科、技术科、设备科或基建科为经济责任中心，提出多种先进技术的可行方案，分别进行预测，选择新的预计产品单位成本尽量低于原预计产品单位成本、新预计销售单价尽量高于原预计销售单价的方案实施。这就形成一环扣一环的事前控制体系，一次又一次地计算事前成本差异与收入差异。科学技术的发展永无止境，事前的成本控制与收入拉制也永无止境，而且是大头，紧紧抓住它，企业就能茁壮成长。
在事前工程进行过程中，事前成本差异与收入差异暂不能记帐；但一俟各该事前工程完工投入生产后，则每生产一件产品就有一份（一连串）事前成本差异与收入差异成为事实，因此每年每月要按实际产量计算其差异，纳入帐内核算（设置建厂成本差异、建厂销售收入差异、老产品改造成本差异、老产品改造销售收入差异、新产品开发成本差异等帐户）。
二、事中控制
在事前工程完工投入生产后，要将事前预计的产品单位成本和事前预计的销售单价，分解到各车间、班组、供应科、销售科等事中经济责任中心，促使他们采取各种技术组织措施（例如及时制、全面质量管理、作业成本法等），对实际产品单位成本进行控制，使之尽量低于预计产品单位成本，对实际销售单价尽量进行控制，使之高于预计销售单价，并设置事中成本差异。事中销售收入差异帐户加以核算。
这时的事中成本差异与销售收入差异，仍然是小头，但和过去那种孤立地搞标准成本会计（即实行定额法）却大不一样，一是克服了定额制订的随意性，二是对事前成本差异（大头）的实现，起了保证作用。所以，事中控制在整个控制体系中，成为十分重要的不可缺少的一环。
三、事后反馈控制
通过事前、事中控制的有机结合，就把实际成本分为社会平均总成本、事前成本差异、事中成本差异、客观成本差异四块，同时把实际销售收入分为社会平均销售收入、事前收入差异、事中收入差异、客观收入差异四块。
有了这样科学的信息系统，就可详细考查事前、事中各责任中心经营行为的业绩，同时加以反馈，以便更好地控制未来，激励全厂职工一心一意发展科学技术（包括管理方法），不断提高生产力，用尽量少的价值创造出尽量多的使用价值，以达到“三个有利于”的战略目标。
四、实例
现仅以成本这条线的事前、事中控制举例如下：
1990年筹建某工厂，生产甲产品，提出多种建厂方案，经过预测，选中了某方案，其预计产量1200件，社会平均单位成本95元，建厂预计产品单位成本93元。1992年工厂建成正式投入生产，即以建厂预计产品单位成本控制实际单位成本为92.7元，实际产量1000件。
1992年的事前事中成本差异计算如下：①社会平均总成本=实际产量x社会平均单位成本=1000x95＝95000（元）。②建厂成本差异=实际产量X（建厂预计单位成本-社会平均单位成本）＝1000×（93-95）＝－2000（元）。③事中成本差异二实际产量×（实际单位成本-建厂预计单位成本）=1000×（92.7－93）＝－300（元）。④实际总成本=社会平均总成本-建厂成本差异-事中成本差异=95000-2000－300＝92700（元）。
1993年由设计科对甲产品进行改造，在保证产品质量的前提下，消除多余功能，预计产品单位成本为92.5元。这项老产品改造工程于1994年完成，正式投入生产，即以新的预计产品单位成本控制实际单位成本为92.4元，实际产量为l100件。
1994年有关数据计算如下：①社会平均总成本=实际产量×社会平均单位成本=1100×95=104500（元）。②建厂成本差异=实际产量×（建厂预计单位成本-社会平均单位成本）＝1100×（93－95）=-2200（元）。③老产品改造成本差异一实际产量×（甲产品改造预计单位成本-建厂预计单位成本）=1100×（92.5－93）＝－550（元）。④事中成本差异=实际产量×（实际单位成本-甲产品改造预计单位成本）＝1100×（92.4－92.5）＝－110（元）。⑤实际总成本=社会平均总成本-建厂成本差异-老产品改造成本差异-事中成本差异=104500－2200－550－110＝101640（元）。新晨
例3，该厂于1996年改建，1997年完工正式投入生产，改建预计产品单位成本为92.35元，实际产量增至2000件。并以改建预计产品单位成本控制实际单位成本为92.33元。
关键词：农业;农民;农业技术
中图分类号： F303.2 文献标识码： A DOI编号： 10.14025/ki.jlny.2016.24.088
改革开放以来，随着木垒哈萨克自治县农业经济的发展，农民的生活水平及农业技术的使用都有了很大的提高。我县农民的技术选择已经由最初温饱型的技术选择逐步转向了科学化的技术选择。然而，农业科技的创新成果在广大农民的生产劳动中效果并不理想。作为农业技术接受者的农民，在采用农业技术的过程中受到多种因素的制约。本文主要从农业技术选择行为的概述、影响因素及政策建议几个方面进行阐述。
1 农业技术选择行为概述
1.1 农业技术选择行为的内涵
农业技术选择行为是指农民对农业技术了解、认识和掌握，并将农业技术在实际的生产中应用的过程。通常是指农民对某项农业技术的选择和接收的行为。
1.2 农业技术选择行为的特点
农民在选择农业技术上，会受到时间、地域的影响。总体来说，农民随着生产力的提高，会对技术有比较强的渴求，但是在接收程度和使用效果上存在着比较大的差异。农民周围环境的纷繁复杂，会对农民技术的选择产生多样的结果。
1.3 农业技术获取的来源渠道
随着信息技术的发展，农民通过各种渠道获得相关的农业技术。邻居、亲朋、媒体、报刊、互联网等都是农民获取农业技术的渠道。发达地区的农民非常希望得到农业技术的指导，而落后的地方则受到渠道的限制，好在政府给予大力支持，采取了一系列措施对农业科技不断进行推广。
2 农业技术选择行为分析
农业技术选择行为受诸多因素影响，比如自然环境、经济环境、农民素质、推广工作、技术难度等，下面主要就农民素质、农民心理、信息传播三方面进行分析：
2.1 农民素质对农业技术选择的影响
农民素质的高低，对是否能够选择有利于生产的农业技术有着关键的作用。调查显示，高素质的农民更易于接受新技术，对新技术的掌握也比低素质的农民更加熟练。
2.2 农民心理对农业技术选择的影响
当地经济的发展水平，对农民的心理有一定影响。经济发展比较好的地方，农民更愿意吸收更有优势的技术。而贫困地区的农民，长期受制于贫穷，在新技术的采用上相对保守。内心的自卑使他们对新技术的作用不是非常信任，他们希望能够短期内获得成效，否则宁愿选择安于现状。
2.3 信息传播对农业技术选择的影响
信息的传播帮助农民获得想要的信息和知识，这也决定了农业技术在当地的使用和推广情况。地区的贫富差距，也给农民通过信息传播获取技能带来差异。通讯环境越便利，农民获得技术信息快，吸收转化的速度也相对比较快。
3 政策建议
根据文章对于农民的农业技术选择行为分析，结合我县现阶段发展的情况，提出以下几点建议：
3.1 提高农民综合素质
提高农民的素质在农业发展进程中是最优先的，因此应该从以下几点着手，加强农民素质的培养。一是重视农村的义务教育工作，并对农村义务教育情况进行监督。二是开展对农民的科学文化培训，聘请优秀的老师来宣讲。三是大力宣传农村的新风貌，吸引在外打工的人员回乡。四是建立相应的农业项目基地，与教育机构合作。
3.2 改变农民思想观念
根深蒂固的小农思想制约着农民致富和农业的发展，要从思想上进行渗透和改变，进而促进农业技术的推广和使用，实现农业的大力发展。一是改变农民安分守旧的观念，培养农民敢于接收新事物的意识。二是普及农业技术创新的知识，开展科学文化的宣传活动。三是传播市场经济的知识，学习相关的法律法规。
3.3 加强农业技术推广
加强农业技术推广，使农民快速的获得最新的技术信息，并逐步转化到他们的生产劳作中。一是农业技术非曲直推广工作要基于当地的发展情况及农民素质水平。二是农业技术推广部门要做好科研部门和农民的桥梁，积极反馈沟通农业技术的扩散和使用情况。三是加强对农业技术推广的资金投入，提升农业技术推广人员的素质，保障推广工作的有序进行。四是建立农业技术风险机制，降低新技术使用的风险。解决农民使用新技术的后顾之忧。
4 结语
农民选择合适有效的农业技术，将有利于当地农业的发展。提高农民的综合素质，改变农民的思想观念，加强农业技术推广，推动我县农业的现代化进程，让农民们能够真实感受到科技创新带来的益处，进而接纳新技术并有效的使用。
参考文献
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[3]罗大贤.农业技术推广的现状及改善对策探析[J].农民致富之友，2014（14）：55-59.
[4]朱明芬，李南田.农户采用农业新技术的行为差异及对策研究[J].农业技术经济，2003（02）：26-29.
[5]吕玲丽.农户采用新技术的行为分析[J].经济问题，2000（11）：27-29.
关键词：学校 信息技术 差异 差异教学
一、差异与“差异教学”
自然环境差异：我国幅员辽阔，区域之间、城乡之间的自然环境差异悬殊导致区域经济、教育、文化等的积淀和发展存在很大的差异。
学生个体差异：学生自身所具有的各种能力、兴趣等的不平衡体现出个体内在的差异；学生由于内在因素和外部环境两方面的不同影响，必然会造成学生在智力、知识、情感、意志、性格、气质等方面的差异，同时，学生在学习经历、个性特征、兴趣爱好等各不相同也导致学习上的差异。
学科差异：一是信息技术作为一门新的学科，它不同于语文、数学等学科有着相对完整的、相对固定的知识结构体系。二是由于其技术的快速发展、不断更新以及学科的地位性因素，其教学条件、教学体制、教学模式、教学方法、教学衔接等方面仍然处在探索和革新过程。信息技术学科的这些特点导致学生对信息技术学科知识技能的认知、接受、理解上的差异。
“差异教学”：差异是必然的、客观存在的。要正视差异这种现状，承认、尊重和善待差异，探索切实有效的教学模式，实施“差异教学”，挖掘每个学生的潜能，促进全体学生的个性发展，多样化发展。使每一个学生都有选择适合自己学习和发展的机会。
二、“差异教学”的实施策略
1.学情分析
首先要对学生的情况进行全面的调查分析，才能实施有效的“差异教学”。掌握学生所处的自然环境、社会及家庭环境教育情况；学生在学习习惯、行为方式、思维品质和兴趣爱好、学习需求和能力发展等，特别是对信息技术的了解、接受和掌握情况。才能根据不同学生的具体情况和知识结构进行教学设计。通过问卷调查、测试调查、集体和个别访谈调查等方法，掌握学生对信息技术学科学习上包括智力、非智力方面的情况。制订实施“差异教学”。做到有的放矢，所谓“知彼知己，百战不殆”。
2.目标确定
教学目标是课堂教学的出发点和归宿。教学目标的制订依据信息技术课程标准，确定符合教学要求的差异目标体系，包括整体目标和具有层次的个体目标。总体的目标，即要求全体学生都应达到的基本目标。结合学情，确定适合不同层次学生的层次个体目标，形成一个面向全体学生又能体现个性发展的、具有挑战性的教学目标体系，它使不同层次的学生经过努力，都可以达到或接近各自的目标要求，所谓“跳一跳，够得着”，从而获得成功的体验。
3.“差异”课堂教学
新课程教学理念要求教师走近学生，了解学生，尊重、关心每一位学生，注重学生的个体差异，尊重学生这种差异，把握他们不同的内在需求。才能在师生之间架起一道感情交流的桥梁，让学生充分感觉到老师是最可亲、可信、可靠的朋友，从而敞开心扉，乐于学习。
4.任务设计
“任务驱动”是信息技术课经常采用的一种教学模式，也是实施自主探究、协作学习的一种有效方法。根据不同层次的教学目标，设计相应的学习任务，学生根据自身实际选择相应的任务，或梯次递进。使全体学生都能体验成功，获得自信心。
5.个别辅导
根据学生的学习情况进行个别辅导是差异教学的补充和辅助手段，美国心理学家、教育家布卢姆提出：“只要在提供恰当的材料进行教学的同时，给每个学生提供适度的帮助和充分的时间，几乎所有的学生都能完成任务或达到规定的学习目标”。个别辅导可以实行分类型、多形式的辅导。一是基于教学目标以完成相应的学习任务的辅导；二是发展学生的个性，培养其优良品德和创造才能，鼓励学生大胆的想象，培养其思维、想象、创造的能力。
三、多元评价策略
评价，是主体对客观的一种价值判断。实施“差异教学”，教学评价也要体现差异性的原则，通过多元化评价满足“差异教学”需求。
1.评价主体的多元化
一是让学生自我评价。实质上是让学生学会自我反思、自我改进和自我完善，实现个体目标。二是教师综合评价。教师根据总体目标和个体目标进行全面综合评价，让学生通过教师的评价，明确总体的和个体的努力的方向。
2.评价方法多元化
学习的过程性评价要与学习结果的评价并重。重视学生的学习过程，不能只看学习结果，要善于用放大镜发现学生在学习过程中的闪光点，适时地加以肯定的评价，以表扬和鼓励为主。
新课程理念下的教学评价，倡导的是发展性评价思想，要有利于促进学生的成长，特别是关注每个学生的发展，实现学生的全面发展、和谐发展、个性发展。
总之，学生的差异性是客观存在的，重视和研究学生差异性的，实施行之有效的“差异教学”，使全体学生都能主动、生动、健康地得到发展是教育教学的最终目的。
参考文献：
［1］华国栋.差异教学论.教育科学出版社，2001-04.
［2］顾明远.素质教育的课程与教学改革.中国和平出版社，1996，7.
【关键词】：规划设计；测绘技术；地理信息；应用分析；质量控制；
中国分类号：TU711文献标识码：A
一 前言：
土地测绘是指土地管理工作中，对测绘目标的自然地理要素和地表人工设施的形状、大小、空间位置及其权属特性等内容进行的专业测绘。土地规划管理是我国政府国土管理工作的一项重要内容，是国家实行土地资源管理的综合性措施。在土地规划管理中，土地测绘技术和测绘质量直接影响规划设计的效果，比如测绘精密度、测绘数据的完整性和直观性等，对与规划设计效果的准确性与合理性影响比较大。相对落后的传统测绘技术在适应不同地形和地貌、复杂分布环境等方面，测绘效果相对精准度较低，局限性很大，一定程度上影响规划设计的总体效果。近年来，随着遥感技术、全球定位系统和地理信息系统在土地测绘中的应用，提高了测绘精度和完整度，并且能够更加直观的显示测绘效果，更加有利于规划设计的进行。但是，在实际测绘工作中仍然存在一定的精度误差，这也是影响规划设计效果的主要基础因素。
二 测绘技术的分类与应用
土地测绘包括地籍测绘、城市测绘及房产测绘，这也是国土规划建设的主要内容，测绘数据是反映地表的自然、经济、社会众多要素的位置、大小、特征、形态、分布、类别、名称以及其他的重要信息。目前，常见的测绘技术包括：
1.遥感技术
遥感技术是基于不同物体的波普存在一定差异，对目标进行辨识的一种测绘技术，通过电磁辐射获取的传输信息，然后经过系统整理分析，形成可视化的信息系统，可以对较远距离的目标进行测绘，目标可以是地层、矿产、也可以是地质事件。
2.地理信息系统
随着计算机技术的发展，对于地理测量数据的系统设备逐步发展，形成的对测量数据进行收集、存储、分析等程序组成的地理信息系统，它能够客观的反映出测量中的地理信息。地理信息系统的动态数据是规划设计中的重要参考信息。
3.全球定位系统
全球定位系统是通过导航卫星的测时和测距/全球定位功能，将卫星和通信技术进行有机的结合，利用导航卫星来应用于测绘过程进行测距和测时的等工作的技术。此项技术不受空间地形限制，它在土地测量和规划中具有极大的效率优势。
测量技术的发展有力地推动了测量精度的提高，土地测量中采取科学的测量技术能够有效的掌握土地资源和使用状况，并对其趋势进行动态分析。因此，通过遥感技术结合地理信息系统，利用遥感的图像处理以及识别等技术，对地籍信息进行动态遥感监测，是目前规划设计中的主要参考测量技术，同时也可以用于对耕地资源或者建筑用地动态监管管理，提高国土资源调查、规划设计和执法监管工作效率。这其中地籍地理信息系统中的数据库，对于规划设计中查阅并建立规划和预测模型、对已有的规划设计结果进行分析和优化、规划前期土地适宜性评价、土地利用规划环境影响评价、土地利用现状变更调查、土地利用规划信息系统建设、土地利用规划动态管理等工作，都有极为重要的意义。
三 提高规划设计效果的措施分析
规划设计过程中需要依据土地测量数据，而土地测量数据的准确性、完整性和直观性直接影响到规划设计效果，因此，提高测量精度是提高规划设计效果的主要途径。土地规划设计中涉及到的地理平面、地形图测绘、建筑用地界线拔定、地下管线的测量等。这些规划设计工作都依据于测绘精度。
1 影响土地测绘精度的因素分析
1）测量技术人员的综合素质差异，包括对操作仪器的熟练程度、感觉器官的鉴别能力、测绘人员的工作态度和责任心等，都会影响到测绘过程中数据精度的获取。
2）由于测绘测量仪器的精度误差局限性，仪器本身存在精确度偏差。
3）测量技术的选择，不同的测量技术适应不同的测量标准，因此，在采取不同的测量技术进行测绘时，由于测绘标准的适应性和测绘技术的先进性带来的精度误差也是存在的。
4）外界影响的观测条件，如不断变化的温度、阳光、地质、风力等气候因素对测量结果的影响，测量人员受天气影响观测不准，测量器具受温度影响产生精度误差等，造成的测绘过程的测量数据精度误差。
2 控制测绘精度质量
1）提高测绘质量必须首先要在坚持测绘质量监管的前提下，做好测量监管，这也是提高行业管理能力和公共服务水平的需要。做好测绘过程中的关键点的测量，按照先整体后局部的测量顺序布置高程测点，根据高程变化趋势如坡顶、边坎边等布置测量关键点，采取坎上坎下均测、细部测量注明等方式，提高测量精度。
2）配置质量好、性能强、功能先进的国际、国内领先的硬、软件系统，如：可对数字、文字、地图、遥感图像、GPS定位数据等多源地学数据进行有效的采集和一体化管理、综合空间分析和可视化表示的基础软件MaDGIS。
3）对测绘仪器设备的定期维护检查，满足施测需要和保证质量的要求。并对测绘使用的软硬件设备做好维护管理，保证软硬件设备均能处可运行的良好状态。
4）测绘过程的质量控制，开展自查和逐级检查，对图形、数据、文字资料等进行抽查。
5）构建有效的测绘地理信息共享平台，提高信息资源的共享水平，最大限度地实现地理信息数据共享，为测绘业务部门和管理部门日常工作提供实时的信息资源。
6）实施测绘质量综合跟踪调查，消除质量隐患。
3 规划设计效果的进一步控制与优化
1）在地形地类不同比例地形图叠加时，严格规范技术标准要求，可根据实际情况，据实调整规划设计、工程布局设计和工程量计算的精度确定。准确的使用叠加图，就能提高项目的规划设计和土地分类统计工作的效率和质量。明确规划设计项目区内的主要建筑物布设施工控制网、平面控制点、高程点、拐点坐标。提供各主要建筑物局部施工布置所需要的测绘资料。
2）在精确的测绘工作基础上，减少测绘精度误差，科学分析测绘数据信息，对测量数据采集过程与精度进行严格判定和权属划分，科学决策，合理设计。以动态数据信息的变化趋势为考量重点，进行现场踏勘，以及规划设计效果的后期验证和优化，优化设计效果后的测绘数据信息也将对测绘数据系统进行误差校正更新，以提高系统的准确性。
3）为更好的完成项目规划设计，提高工程建设的效率和质量，还要进一步做好测绘与规划设计之间的业务衔接。包括现场踏勘、叠加图的验证、局部测量复核等工作。
五 结语
测绘精度的质量为土地规划设计工作科学决策提供了基础信息数据支持，对于提高规划设计效果、节约投资、规范工程行为，具有积极的作用。土地测绘技术的发展提高了测绘精度和效率，基础信息的现时性和可用性将会大大提高，使信息的检索与应用更加方便、快捷，极大地推动了国土建设和发展中的规划设计工作的开展。但是，并不能盲目的过度依赖测绘数据，避免因为测绘技术的差异和测绘精度的差异，而影响规划设计效果。
参考文献：
[1]王伟波，土地测绘技术及质量控制，中国新技术新产品，2009,15:77
关键词：虚拟技术 应用原则 实践教学
中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）06（a）-0156-02
虚拟技术是一种常用的计算机软件模拟技术，是建立在EWB基础上的电子实验技术，主要通过设计原理电路和功能测试的途径，充分发挥并利用计算机的数据处理功能，实现数据的分析与处理。虚拟技术需要经过VI程序处理数据信息，并将输入信息通过微处理器加以处理，凭借强大的智能仪器装置，实现工程设计和教育教学研究的功能。另外，虚拟技术还可以应用到自动化检测系统之中，应用范围日渐广泛，成为计算机实践教学的重要内容之一。但是，虚拟技术也存在一些局限性，在教学与实践中应当认清其优点与局限，更好地把握实践教学中的应用，把握好虚拟技术在实践教学中的地位，这样才能取得良好的实践教学效果。
1 虚拟技术在实践教学中的必要性
EDA技术是现代电子技术的应用基础，这种技术是基于分布式的网络环境之中，并通过EDA设计平台进行设计、分析与应用，在这一平台实现设计之后，再通过实际应用进行检验。基本测量技术中重要的技术种类就是电测技术，这种电测技术具有很强的实时性和自动性，属于现代检测系统的重要种类，在功能和应用技术层面都具有很强的使用价值。具体而言，这种检测技术主要是应用频谱分析仪，之后再应用数字滤波器、相关仪和函数测试仪等。但是，这些设备的应用成本较高，通常被称为“贵族仪器”。因此，如果高校要用现代电子分析与检测技术进行教学，那将承受较为昂贵的硬件设施费用。那么，应用虚拟技术就可以较好地解决这一问题，更加经济性地进行实践教学。
与传统硬件技术相比，虚拟技术具有很大优势：第一，虚拟技术的功能全面。虚拟技术的仪器和功能都较为全面，相关元器件也更为全面，与传统硬件技术相比功能更加丰富；第二，虚拟技术能够充分运用计算机资源；第三，虚拟技术更新快，时效性强；第四，虚拟技术具有开放性和灵活性的特点，能够与计算机技术保持同步发展；最后，虚拟技术的智能化、自动化水平更高。
2 虚拟技术在实践教学中的局限性
虚拟技术的基础功能是通过软件模拟技术完成的，所有的元器件和仪表仪器设备都是对现实的虚拟，这些都与现实存在一定差异，因此，必然有很多方面的局限性。
第一，虚拟技术缺乏“实物感”。虚拟技术中的电子实验主要是应用EWB技术和VI检测技术，应用这些技术都非常缺乏“实物感”。比如：在实践教学中学生无法看到相关的元器件和仪器设备，如集成芯片、传感器和电子测量设备等，这些都是虚拟技术应用的弊端。
第二，虚拟技术难以如实反映元器件的离散性。在实际的实践教学中普遍存在较大误差，标称值与实际值存在差异，另外还存在元器件类型参数不一致等。系统工作条件也会对元器件参数产生影响，导致不同工作条件下出现的不同参数，元器件老化后参数的差异性也比较大。以上差异都无法通过虚拟技术完全体现出来，学生必须积累丰富的知识和经验才能准确把握。
第三，虚拟技术难以体现系统中实际干扰信号的影响。虽然虚拟技术可以系统模拟干扰信号的影响，对相关参数的反映也越来越准确，但仍然与实际状况存在较大差异。另外，很多干扰信号仍然无法通过系统模拟的方式体现，虚拟技术也无法对不同的干扰信号采取不同的干扰排除方法。由此一来，学生就无法在虚拟技术中充分学习相关工程知识，也无法体会实际的应用过程。
第四，虚拟技术难以准确控制系统性能指标。在实际系统应用中，很多参数对精准度的要求较高，虚拟技术无法适应要求。另外，在工程测量中，测量误差及其因数差异也无法通过虚拟技术体现出来，相关元器件故障信息也无法体现。
第五，虚拟技术在控制方面的局限性。在线控制和实时控制在实践教学中都极为重要，但虚拟技术在这些方面还存在一些局限性。例如：虚拟技术中的应用EWB无法对虚拟电子设计和分析过程进行实时控制，也不具备在线控制的功能。如果运用VI技术的话，在通过数据采集和信号处理等过程后，再通过I/O接口进行参数信息分析与控制，这种方式能够实现在线控制。但如果系统的控制系统复杂，或者对精准度要求较高，由于自身存在技术缺陷，虚拟技术的局限就会充分体现出来。
3 准确把握虚拟技术在实践教学中的地位
尽管虚拟技术存在这样那样的局限性，但这些局限性正体现着硬件技术的优势，在实践教学中应当充分利用虚拟技术的优势，取得更佳的教学效果。根据笔者的实践教学经验，把握虚拟技术在实践教学中的地位需要把握如下原则。
首先，硬件技术教学具有独特优势，在实践教学中不可缺少，应准确地把握实践教学和虚拟教学的关系。例如：对于常见元器件的使用和测量技术工艺都需要通过实践教学完成，这样才能提高教学效率，学生才能切切实实地掌握元器件的使用方法与工程设计方法，掌握仪表仪器的调试和使用方法，提高学生的实践水平。
其次，虚拟教学在实践教学中的应用，应当充分地结合课程特点，根据专业性质恰当运用。要合理划分实践教学与虚拟技术应用的比例。
再次，由于实践教学中需要运用到很多价格昂贵的仪器设备，或者应用到一些先进技术，运用虚拟技术教学可以降低成本，更加经济地开展相关实践教学，能够弥补实践教学的不足之处。
经过笔者对虚拟技术的实验，虚拟技术应当在实践教学中占据合理的比例，摆正自己的位置，根据专业需要和课程性质决定是否运用虚拟技术教学，并确定虚拟技术的实验项目个数与实习时间分配比例，使虚拟技术的应用符合教学大纲的要求，从而提高教学效果和现实可行性。另外，学生在应用虚拟技术的过程中，一些基本的元器件操作要领和仪器操作方法仍需掌握，并且还要掌握当前先进的电子技术。只有合理确定虚拟技术在实践教学中的分配比例，才能摆正虚拟技术的位置，更好地开展电子设计教学，取得优异的教学效果。
4 结语
在实践教学中，虚拟现实技术正发挥着举足轻重的作用，其应用范围将更为广泛。虚拟技术的应用有利于促进高校实践教学的改革进程，加快研究成果的转化进程，并且能够节省实践教学经费，在很多高校教学设备与经费短缺的背景下这一点尤为重要。但虚拟技术应用的前提是应准确把握虚拟技术与硬件技术的关系，充分利用两者的优势，正确认识虚拟技术在实践教学中的地位。如此一来，既可以训练学生的动手能力，使学生形成扎实的基本功，也能够让学生掌握现代科学技术知识，提高实践能力与应用水平，这样才能取得良好的教学效果。
参考文献
[1] 张建武，孔红菊.虚拟现实技术在实践实训教学中的应用[J].电化教育研究，2010（4）：109-112.
（1黑龙江省农业科学院佳木斯分院，黑龙江佳木斯154007；2东北农业大学，哈尔滨150030）
摘要：试验为选取有效耕作方式及合理种植密度指导玉米生产，采用裂区设计方法，主区为耕作方式，副区为密度，以‘德美亚3’为试验材料，研究不同耕作方式和密度对玉米的产量、产量构成因素及主要农艺性状的影响。结果表明：相同密度下，免耕平作(T1)玉米产量高于秋翻平作(T2)和传统垄作(T3)，前两者差异不显著，与后者产量差异达极显著水平；相同耕作方式下，随着密度的增加产量呈先增再降的趋势，D2处理产量最高，与D3差异不显著，D2、D3处理大于D1处理，但与D1处理差异达到极显著水平；相同密度下，免耕平作处理穗粒数、穗粒重最高，倒伏率、空秆率较低。通过本试验，得出以下结论：（1）免耕优于传统垄作和秋翻平作；（2）T2D2组合处理产量最高。
关键词 ：耕作方式；密度；玉米；产量；农艺性状
中图分类号：S-1 文献标志码：A 论文编号：cjas14100104
基金项目：科技部火炬计划项目“中国创新驿站佳木斯基层站点”(2013GH560196)。
第一作者简介：盖志佳，男，1985 年出生，黑龙江人，实习研究员，在职博士，主要从事作物耕作与栽培研究。通信地址：154007 黑龙江省佳木斯市安庆街269号黑龙江省农业科学院佳木斯分院，Tel：0454-8351081，E-mail：gaizhijia@163.com。
通讯作者：张敬涛，男，1964 年出生，黑龙江人，研究员，硕士，主要从事作物栽培与耕作研究。通信地址：154007 黑龙江省佳木斯市安庆街269 号黑龙江省农业科学院佳木斯分院，Tel：0454-8351081，E-mail：Zhangjt@163.com。
收稿日期：2014-10-29，修回日期：2015-04-02。
0 引言
耕作方式的不同对产量和环境的影响也不同，最终的经济效益也不同。在黑龙江省玉米种植面积跃居全国第一的背景下，如何选取合理的耕作方式，对玉米生产持续发展至关重要。有关耕作方式对玉米产量的影响，国内外学者观点不同。Kapusta 等[1]连续20 年研究表明，耕作处理对玉米产量一般无影响。Alke[2]研究指出，免耕较常规种植玉米产量差异较小。张志国等[3]对24 年的长期免耕与犁耕玉米的产量研究结果表明，前13 年免耕平均玉米产量与犁耕相当，而后11 年免耕平均玉米产量显著高于犁耕玉米产量，随时间的延长，免耕在产量上逐渐显示出优势。另外，还有一些研究认为，免耕造成减产，免耕玉米产量一般比常规耕作低10%~15%，并提出不同的减产原因。
此外，种植密度是易调控又经济的增产措施。但在生产实践中若不考虑具体生产条件，盲目选用耐密型品种或增加种植密度，会造成田间郁闭，田间小气候恶劣，通风透光不良，中下部叶片受光较少，叶片早衰严重，品质下降[4-10]；过度密植取株营养面积减小，对肥水的竞争加剧，导致植株营养不良、矮小，病虫草害加剧，生育后期空秆率及倒伏率大幅增加，最终导致作物减产[11-14]。由此可见，种植密度在玉米增产中起着非常重要的作用。
综上所述，目前的研究只是单一的研究耕作方式或种植密度对玉米产量及相关指标的影响。因此，本试验采用裂区设计研究不同耕作方式和种植密度对玉米产量，产量构成因子以及主要农艺性状的影响，旨在为黑龙江玉米生产提供合理的耕作方式以及选择合理的种植密度，促进玉米生产持续发展。
1 材料与方法
1.1 试验材料
试验于2013—2014 年在黑龙江省农科院佳木斯分院试验地进行。前茬作物为大豆，土壤为草甸黑土，地势平坦，肥力均匀。供试玉米品种为‘德美亚3’。
1.2 试验设计
试验采用裂区设计，主区为耕作方式：免耕平作（行距38~76 cm，T1）、秋翻平作（行距38~76 cm，T2）和秋翻垄作(70 cm，T3)，副区为3 种植密度，分别为6、7、8 株/m2，分别用D1，D2和D3表示，3 次重复。小区为5行区，行长10 m。免耕平作处理前茬作物为免耕大豆，大豆收获后秸秆全量还田，均匀抛洒。
1.3 调查项目
产量测定方法为对角线布点，每区取5点，每点5 m2，按标准水分计算产量。室内考种测定项目包括穗行数、行粒数、穗粒数、每穗粒重、每穗粒重、百粒重、秃尖长；棒三叶期测定棒三叶叶面积；成熟期测定株高、穗位高、茎粗、空秆率、倒伏率。
1.4 数据处理
采用Excel 2003 和DPS 7.0 软件进行统计与分析。
2 结果与分析
2.1 不同耕作方式和密度对‘德美亚3’产量的影响
从表1 可发现，相同耕作方式下，随着密度的升高，‘德美亚3’的产量呈先升高再减低的趋势，低密度(D1)和中高密度(D2、D3)差异达到极显著水平，中高密度间差异不显著，最佳的密度为D2。
相同密度下，免耕平作处理产量比秋翻平作处理产量高，秋翻平作处理产量比秋翻垄作高，免耕平作、秋翻平作处理间产量差异不明显，但与秋翻垄作处理产量差异达到显著水平(P<0.01)。
因此，试验条件下，‘德美亚3’最合适密度和耕作方式分别为D2和免耕平作。
2.2 不同耕作方式和密度对‘德美亚3’产量构成因子的影响
从表2 可知，相同密度下，免耕平作‘德美亚3’穗行数、行粒数、穗长、百粒重、比秋翻平作高，秋翻平作比秋翻垄作高，差异不显著；免耕平作穗粒重、穗粒数大于秋翻平作，差异不显著，免耕平作、秋翻平作比秋翻垄作高，二者与秋翻垄作处理差异达到极显著水平(P<0.01)。
相同耕作方式下，‘德美亚3’穗行数、行粒数、穗长、百粒重随着密度的增加呈降低的趋势，但不同密度处理间差异不显著；穗粒重、穗粒数的大小依次为D1>D2>D3，D1、D2处理差异不显著，但与D3处理差异达到极显著水平(P<0.01)。
2.3 不同耕作方式和密度对‘德美亚3’农艺性状的影响
从表3 可知，相同密度下：秋翻垄作‘德美亚3’株高、穗位高、茎粗比秋翻平作高，秋翻平作比免耕平作高，但3 种耕作方式处理间差异不显著；叶片是玉米光合作用的主要器官，产量形成的实质是光合作用的结果，棒三叶的光合作用最强，经济产量的形成作用最大。玉米棒三叶叶面积大小依次为免耕平作>秋翻平作>秋翻垄作，免耕平作、秋翻平作之间差异不显著，但与秋翻垄作处理差异达到极显著水平(P<0.01)。而秃尖长、倒伏率、空秆率数值越大越不利于产量的提高，秃尖长、倒伏率、空秆率大小依次为秋翻垄作>秋翻平作>免耕平作，免耕平作、秋翻平作之间差异不显著，但与秋翻垄作处理差异达到极显著水平(P<0.01)。
相同耕作方式下：随着密度的增加株高、穗位高、茎粗呈下降的趋势，但处理间差异不显著；棒三叶叶面积随着密度的增加亦呈降低的趋势，D1、D2间处理差异不显著，但与D3 处理差异达到极显著水平(P<0.01)；秃尖长、倒伏率、空秆率随着密度的增加呈上升的趋势，D1、D2间处理差异不显著，但与D3处理差异达到极显著水平(P<0.01)。
3 结论与讨论
本试验通过设置不同3 种耕作方式，研究不同密度下免耕平作、秋翻平作、秋翻垄作对玉米产量的影响，研究结果表明免耕平作玉米产量最高，中密度(D2)、高密度(D3)处理产量比低密度(D1)处理产量高，且与低密度处理差异达到极显著水平，但中、高密度处理产量差异不显著，说明‘德美亚3’是较耐密植玉米品种。总之，试验条件下免耕优于传统垄作和秋翻平作，且T2D2组合处理产量最高（表1~3）。本试验研究结果免耕处理产量最高，与前人[1-3]研究结果不同，这可能是因为免耕处理采用宽窄行种植方式，通风、透光效果好，边际效应明显。
良好的耕作方式和合理的种植密度不仅有利于产量的提高，而且有利于农业生态环境的持续发展。玉米免耕作为玉米保护性耕作的核心，是当前研究的热点问题。玉米免耕不但能减少工作量、降低生产，对提高地力、改善生态环境和玉米可持续生产发展具有重要意义[15-19]。目前，如何使免耕玉米种植技术推广开来，关键在于是否能提高玉米产量，提高农民对免耕玉米种植技术的认识[20]。此外，由于免耕地硬度高，需要专用的播种机械才能进行播种，因此，选用专用免耕播种机是免耕技术能否得到推广的主要限制因素之一。
本试验也存在品种单一、试验年限短的问题，今后应该进一步多品种、多点、多年试验，完善该项技术，更好地服务农业生产。加之，本试验测定的各项指标为地上部分，没有对地下指标（如根系指标、土壤生理生化指标）进行测定，这也是今后需要研究的内容之一。
参考文献
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一、异质性理论下的集群形态和集群再结块
1．个体网中异质性同质性（Homophily）最早由Lazarsfeld和Merton？（1954）提出［28］，起始于社会学研究，其指行动者之间某种属性上的相似或相同。异质性和同质性的研究多聚焦于个体网层面，关注个体的异质性对个体间连接造成的影响，如性别、种族、年级等对友谊的影响［29，30］。研究结果表明相似的行动者之间更容易形成连接。不同原因会导致同质性的分类有所差别。如Kossinets和Watts（2009）针对大学邮件网形成的研究中［7］，将同质性分为结构同质性（StructuralHomophily）和个人同质性（Individ－ualhomophily）。前者用来解释相同的选课、小组讨论等结构性因素导致人与人之间建立联系，后者则用来解释因相同性别、种族等建立的连接。这种因相似而主动进行的选择也可称为选择同质性（ChoiceHomophily）。随着网络理论的发展，逐渐有学者开始关注组织层面的异质性对连接的影响，而这些研究的背景往往并不尽相同，如组织间个人网络形成的研究关注选择同质性的作用［31］，但联盟的研究则关注结构同质性的作用［32］。笔者研究的对象是集群内的技术结块，技术之间也具有异质性。技术虽是由个体开发，属于组织的，但并不能将其简单的划归至个体网络或组织网络的研究之内，因此之前的研究结论并不能简单的适用于技术网络。2．异质性对技术结块的作用产业集群的形成往往是因为组织地理上的邻近能够为其带来信息和技术优势，次级产业集群的形成的主要原因则有可能是组织在技术或产品上的邻近性［9］。高技术企业结块的重要原因在于彼此的知识溢出［33］，组织倾向于与拥有特定技术的其他组织在技术结构上进行聚集。那么，研究的问题实际上表达的是不同技术之间是如何形成联系的。从网络视角考察，研究的问题即是同质或异质属性的点之间如何形成边的问题。衡量技术网络中的异质性需要确定不同技术之间的差异，这些差异影响着组织间的技术转移和吸收［32］。笔者认为这种差异表现在两个方面：一是形式上的差异性，如专利申请人、技术的表现形式上的差异或基础研究和理论研究的不同；二是实质差异，如技术实质内容和技术基础的不同。现有的关于技术和知识异质性的研究主要关注技术间的实质差异。可以分为两派，一派认为组织不会轻易让同质性知识在组织间流动，因为这会削弱组织的竞争优势［34］。而竞争异质性影响着组织间的知识和信息交换，因此异质性的知识因其互补的特性更容易产生创新的机会［24］，使网络行动者获得更好的绩效［35，36］，组织更乐意与拥有异质性的组织进行技术和知识的交换。这意味着在技术网络中，异质性技术间更容易形成连接。另外一派学者认为同质性知识更容易吸收和转化，集群聚集就是因为企业在原件性知识上有着极高的相似性知识［37］，因而集群内企业可以更好的获得技术溢出。因此，在技术网络中，同质性技术间更容易形成连接。这些研究结论之所以不同，除了研究背景的差异外，主要有两个原因：第一，知识异质性的具体划分不同，形式上具有同质性的技术间并不一定易于形成连接；第二，未考虑集群动态性的发展，如企业在初创期可能更倾向于吸收同质性的知识［36］，发展成熟期则可能更愿意吸收异质性的技术。因此，需要重点关注两方面，其一是特定网络可能需要不同的异质性分类，其二是异质性技术在集群发展不同阶段的连接亦有可能有所不同。3．技术异质性和组织异质性在不同研究背景之下，同质性或异质性的分WANGLUOJINGJIYANJIU｜网络经济研究类一直是研究者需要首先关注的问题［27，28］。笔者认为，知识间的异质性在技术网络内主要表现在两个方面，一个为内容方面的异质性，即技术的主题是不同的，如计算机技术和原子能技术具有内容异质性；另一个分类为形式方面的异质性，即技术的表现形式有差异，如理论研究和基础研究。具体到生物技术产业集群，内容方面的异质性可以表示为技术间所属次级分类的差异，称之为技术异质性；形式方面的异质性则重点表现在技术是否更具应用性。一般认为，企业的技术更偏向于应用，科研机构的技术更偏于基础理论，能够得到更为广泛的引用。集群发展的技术源一般为科研机构［38］，称之为组织异质性。技术异质性差异较大的技术可能具有互补性，相互连接更有可能引发突破式的创新。因此，在创新对组织绩效影响巨大的生物技术产业中［39］，组织更愿意引用技术异质性差异较大的技术。同时，生物技术产业依然处于发展阶段，产业未完全细分，如诊断设备的专利多基于在先的诊断方法技术。这使前面的论断得到加强。另一方面，技术异质性差异较小的技术之间的连接更易于产生渐进式创新，其技术主题相差不远，因为相同的知识基础集群内组织更容易从同质性技术间得到技术溢出。基于此，提出本文的两个相反的论断。论断1在生物技术产业集群中，技术异质性差异较大的技术间更容易形成连接。论断2在生物技术产业集群中，技术异质性差异较小的技术间更容易形成连接。在产业集群中，公共研究机构的重要作用在于输出或溢出其基础性知识［39］，企业亦愿意基于理论知识进行技术上的研发（有许多生物技术企业本就源自公共研究机构的衍生，即academicspin－offs）。而公共研究机构（大学和科研院所）的技术往往基于本身开发的前期技术或其他公共机构的在先技术，较少受到企业的技术反哺。医院有的技术具备理论性，与公共研究机构技术的连接更多；有的具有实用性，与企业技术连接的较多。基于此，提出本文的第三个论断。论断3在生物技术产业集群中，组织异质性差异较大的技术间更容易形成连接。。同时，生物技术的发展不过短短数十年，在发展初期，许多知识和技术是同质性的，但随着科学的发展，异质性知识和技术逐渐增多，开始出现许多交叉领域［15］，如生物信息学等。因此，需要考虑到网络的动态性。在集群发展初期，集群规模较小，组织的聚集往往是基于某一类技术，还未出现众多差异化的技术。在集群发展后期，会有边缘技术出现，一些边缘技术也会逐渐变为核心技术［32］；研发人员的增多和流动带来知识和技术交换，技术异质性差异大的技术间的连接逐渐增多。因此可得出如下推论。推论1在生物技术集群发展初期，技术异质性差异小的技术更容易形成连接。推论2在生物技术集群发展成熟期，技术异质性差异大的技术更容易形成连接。同理，在集群发展初期，许多生物技术企业来自于学术衍生，集群技术多来源于作为理论前沿阵地的公共研究机构。随着集群发展，企业数量增多，规模增大，企业的研发能力增强，技术间的连接开始出现以企业技术为核的结块。医院在研究基础理论的同时，也需要进行实践活动，其技术部分处于基础理论的研究和部分属于应用技术的研究。因此得出如下推论。推论3在生物技术集群发展的初期，公共研究机构的技术多与组织异质性技术结块。推论4在生物技术集群发展的成熟期，医院的技术起到连接企业和公共研究机构的作用。推论5在生物技术集群发展的成熟期，公共研究机构和企业的技术皆多与组织异质性技术结块。
二、方法与数据
1．数据来源集群内的知识交换可以分为显性知识和隐性知识，专利属于显性知识，专利中记载的信息量占所有技术信息量的90％以上［40］。生物技术多以专利进行保护，制药业和仪器产业的专利数量在美国所有产业中位居前五［2］。专利引文可分为施引和被引（CitationMade和CitationReceived）两种。引文数据基于以下原因可以较好的适用于研究主题：第一，专利数据具有地理边界性，适合做产业集群的分析［41］；第二，引文数据适合进行动态性分析，数据信息完备，反映了一定时间跨度内的知识和技术的流动［41－43］；第三，专利引文既能够反映企业之间的技术连接［44］，亦能够反映企业间的知识流动，因此可以通过分析不同性质的技术之间的连接程度和方向等指标研究集群内再结块现象；第四，专利数据适用于社会网络分析（SocialNetworkAnalysis，SNA），SNA的方法可以从整体的角度探寻集群的技术结构变化［45］。2．样本与数据整理选择波士顿集群作为研究样本。波士顿集群是全球最早出现的产业集群之一，集群的发展完全契合于生物技术及其产业的发展，发展历程中带有明显的技术特征，其生物技术风险投资项目在全美位于前列［17］。波士顿集群拥有全球领先的生物技术企业，如Biogen、Genzyme、Am－gen、Genetics等，他们与科研院校，如哈佛、MIT、波士顿大学等一同支撑着集群的发展，集群内组织之间有着频繁的知识和技术流动［46］。使用USPTO的专利引文数据［44］，数据中的专利授予时间从1976年至2006年，将专利区域限定在波士顿地区，专利分类限定在医疗领域，并将引文整理为矩阵格式。3．变量设计专利引文的迟滞性可能长达50年，但50％的专利被引发生在授予专利后的十年以内，在第5年的时候被引数量达到峰值［44］。因此，在分析子群体形成时，以5年为一个周期，这可以保证前一周期的最后一年的专利引文在新周期中能够得到最大的体现，从而更好的观察次级集群技术结构的变化，并保证研究的动态性。数据被划分为5个周期。根据Chandler（2009）的研究［47］，将1976年至1993年划归集群发展初始期，1994年至2006年划归成熟期。技术异质性：生物技术可以再细分为多个子领域，同领域之间的技术在各方面都具有相似性。专利因技术相似性可以分为诊断方法、制药、设备制造和纯技术四个子领域［44］。在引文数据库中，则将技术划分为医药、设备、纯技术和混合领域。因为研究的问题是技术异质性对连接形成的影响，除引文矩阵外，还需构造每个专利在技术差异上的属性数据。参照Bell和Zaheer（2007）构建属性数据的方法［5］，以五列向量分别表示五个时期的技术异质性。技术异质性属于分类变量，如果该技术属于医药类别，赋值为1，设备、纯技术和混合领域的赋值分别为2、3、4。组织异质性：专利技术分别属于企业、大学、研究机构和医院，不同主体的技术在理论性和应用性上有不小的差异。同技术异质性一样，五列向量构建组织异质性，用来测量技术在理论和应用上的差异。赋值1、2、3、4分别表示专利属于企业、大学、研究机构和医院。4．统计方法研究需要测量两类关系：一类是技术分类（即技术异质性）对专利引文的形成是否存在影响；一类是组织分类（即组织异质性）对专利引文的形成是否存在影响。但变量并不是独立抽样，而是来自于同一个网络内的关系数据，因此需要使用基于随机置换的检验方法得到较为精确的结果［48］。对于技术异质性和组织异质性对结块的影响，采用随机置换关系列联表（RelationalCon－tingency－Table）的检验方式，该方法能够对矩阵与分组变量之间的关系进行自相关随机检验［48］，从而估计是否异质性技术间更容易结块。另外，用UCINET软件［49］进行统计分析。
三、结果与讨论
1．集群内的动态结块正如产业集群一样，次级集群也是不断演化的。首先使用图形和描述性统计的结果研究次级集群的结块随时间的变化，这能对次级集群的发展有一个直观的认识。通过探索性的图形分析，可一览子群体是否因技术异质性而结块。技术结构的绘制使用Pajek软件［50］，采取Kamada和Kawai（1989）的绘制方法［51］，每个时期均将连通子图（Component）独立标明。在图中，［1］表示专利属于医药类（Drugs），为黑色；［2］表示其属于诊断与医疗器械类（Surgery＆MedicalInstruments），为灰色；［3］为生物技术类（Biotechnology），为浅灰色；［4］为混合医药（Miscellaneous－Drug＆Med）；为深灰色。顶点越大，表示专利被引次数越高。每幅图中存在数个连通子图，这些连通子图即是集群中的技术次级集群。从图1至图5中可以看出：最初的联通子图在发展中不断加入新的专利，规模不断扩大，这表明集群中技术的影响力存在“马太效应”，即富者越富。要注意的是，这个效应并不是针对单个专利，而是针对单个次级集群的，这个现象产生的原因可能是高被引专利往往是技术先进、影响深远的专利，因此后期专利不断附加其上，新连接的形成遵循偏好连接的模式（PreferentialAttachment）［52］。初期联系较紧密的四个专利形成的次级集群联系依然很紧密，这四个专利皆是器械专利。随着时间增长，出现了规模远超其他群体的最大次级群体，如图5所示，这一定程度上表明了群的技术溢出非常有效，技术间的连接紧密。网络在初期的技术流动局限在同质性圈子里，但在第三期（图3），网络开始出现比较明显医药专利与器械专利的结块，在后两期中，异质性技术间的结块进一步扩大。这意味着在波士顿集群中，初期同质性技术易聚集在一起，在后期才逐渐出现异质性技术的结块现象，这可能是因为集群发展中逐渐出现了对互补性技术的需求。这直观上证明了推论1和推论2。每一期的技术网络结构指标数据如表1所示。可以看到，密度与网络规模负相关，密度之间无法进行比较，但是点度可以进行比较，随着时间的发展，平均点度逐渐降低后又再次升高。这表示初期和后期技术间的连接比较紧密，集群具有明显的技术溢出效应。2．技术异质性对技术再结块的影响本节分析在集群发展的不同时期，技术异质性如何对结块产生影响，并对论断1和2、推论1和2进行验证。其影响如表2所示，对角线以灰色标出，表示技术组内连接数量。每组中连接频数最大的格值以黑体标出。为了更方便直观的对统计结果进行讨论，将组内与组间连接频率进行比较，如表3所示。从30年的区间考虑，医药的组内连接呈现增长的趋势；器械的组内连接则越来越少，越到后期，与其他技术的联系越紧密；混合技术则一直表现出非常低的组内连接，这也和其技术性质符合。因为1976－1981年的大部分格值的期望值都小于5，无法进行卡方检验［53］。但从图1中可以看出，集群内仅有器械和混合两类专利，而两类专利的连接都仅存在同类之中。从表2中可以看到，四个周期的卡方检验都非常显著，表示四个时期异质性差异大的技术间都形成了结块，证实了论断1，否定了论断2。属于集群发展初期的有三个时期（1976－1981，1976－1987，1976－1993）。图1显示了第一个时期的结块状况，结块全部发生在同质性技术之间。但据表2，第二和第三时期的异质性技术之间已经存在结块，在1976－1987年间，技术结块是以器械技术为主的；而在1976－1993年间，技术结块则是以医药技术为核心。这与推论1相反，意味着集群在发展初期即存在了异质性技术间的结块，而技术间的连接往往以某种特定类型的技术为主。3．组织异质性对技术再结块的影响本节分析在集群发展的不同时期，组织异质性如何影响结块，并对论断3、推论3、4、5进行验证。如表4所示，对角线以灰色标出，表示相同组织类型技术的组内连接数量。每组中连接频数最大的格值以黑体标出。同上一节一样，将组内与组间连接频率进行比较，制成表3。表3可以分析技术结块的趋势，大学和科研机构的技术的结块90％左右发生在异质性技术之间，企业技术从同质性结块为主逐渐变化为以异质性结块为主，医院则从异质性结块为主转变为既有同质性连接和异质性连接较为平衡，各占约50％。在集群发展初期，两个时期（1976－1987）的卡方检验都不显著，表示这10年集群技术间以组织同质性的技术连接为主，再增长5年后，卡方检验才显著，意味着组织异质性的技术连接出现在发展初期的末端。这与论断3不符。从表3可以看出，初期大学和研究机构的技术连接以组间连接为主，证实了推论3。在集群发展成熟期，除医院技术外，组织差异性大的技术间更容易形成连接。因此若将论断3的时间限定在集群发展成熟期，则其成立。同时，企业、大学和研究机构的技术皆多与医院的技术形成连接，这意味着医院技术起着连接两种组织异质性技术的作用，推论4得到证实。根据表3，大学、研究机构和企业的技术结块皆是以组间连接为主，证实了推论5。实际上，该结论再次表明了公共研究机构在集群中具有重要的知识溢出效应。
四、结论
本文研究了技术异质性和组织异质性对集群内再结块的影响，根据实证结果修正理论推导出的论断和推论，得出以下结论。（1）在生物技术产业集群中，技术异质性差异较大的技术之间更容易结块。（2）在生物技术集群发展成熟期，组织异质性差异较大的技术间更容易结块。（3）公共研究机构的技术倾向于与组织异质性差异较大的技术结块，具有明显的技术溢出效应。而在生物技术集群发展成熟期，企业的技术倾向于与组织异质性差异较大的技术结块，医院的技术起着连接企业技术和公共研究机构技术的作用。（4）在集群的技术网络演化中，技术往往倾向于连接某类特定的技术。在集群发展初期，技术倾向与属于企业的技术进行连接；在集群发展成熟期，技术倾向与属于医院的医药类技术连接。论文的理论贡献主要表现在两方面。第一，本文研究结果丰富了集群研究的理论内容。从更加微观和动态的角度剖析了集群内再次结块的现象，探讨了技术网络结构是如何形成的。结果表明了在集群发展的不同阶段，不同的异质性对技术结块有着不同的影响。第二，网络的涌现是一个动态的过程，有许多因素影响着网络的发展。但正如TerWal和Boschma（2011）所观察到的，现有研究很少关注集群演化的根源［21］。引入了异质性理论研究此问题。异质性理论的应用一直集中在个人网层面，根据产业背景，将其分为技术异质性和组织异质性。研究结果与先前关于个人网的结果非常不同，结果表明反而是异质性的技术间更容易形成连接。在实践层面，研究结果再次证明了集群的发展需要不同主体的不同类型的技术，公共研究机构有着非常强的技术溢出效应，而医院则起着连接理论和应用中间体的作用。作为产业园区的管理者，应注意多引进不同类型的组织，重视互补性技术的孵化。网络具有复杂的结构，其演化亦如此。关于异质性对技术结块的影响依然有许多问题需要解决，如技术异质性和组织异质性对技术连接的影响是否会有阈值？超过阈值影响则急剧变小。未来的研究可以使用技术或知识互补性的理论来解释异质性技术间的连接。因数据、方法、样本等原因，研究还存在一些限制，如因单独抽样引起的研究结果外部效度问题。因数据所限，无法区分更多的异质性，数据仅仅囿于专利的表现形式。笔者亦希望未来的进一步研究可以更好的解决这些问题。
作者：杨张博 高山行 单位：西安交通大学
[关键词]地铁车站 盖挖逆作 技术研究
中图分类号：[U291.69] 文献标识码：B 文章编号：1009-914X（2014）30-0002-01
引言：随着经济和城市建设的发展，地铁逐渐成为城市居民出行的重要方式，地铁站的修建工程越来越频繁，因此选择一种经济、高效、对周围影响小的施工方法影响深远。盖挖逆作技术是一种较为有效建设方法，本文将对此加以研究。
一、地铁车站盖挖逆作技术概述
1.1 地铁车站盖挖逆作技术基本理论解析
地铁车站盖挖逆作技术，主要是先沿着地铁车站地下室轴线施工支护结构，例如地下连续墙，与此同时，在地铁车站建筑内部相关位置要设立中间支撑柱、桩，这些都是用来承载上部结构自重和施工负重的，在施工期间，特别是在地板封底之前它们起着至关重要的作用。下一步是建设地面一层楼面结构，以此来支撑地下连续墙，接着要一步步逐渐向下建造各层地下结构，直到地板封底为止。此时，在地面一层结构完成的条件下，可以开逐层的始地上机构的建造。像这样上下一起进行建造，直至所有建设任务完成。
1.2 地铁车站盖挖逆作技术的特点
第一，盖挖逆作技术可以达到地铁车站建造工程的地下基础结构建造与上部建设同时进行，形成平行的立体作业。这样一来，多层的大规模建筑工程的工期课大大缩短。第二，由于整体受力合理，围护结构很少发生变形，因而基本不会影响到相邻的建筑。第三，土方开挖节省工期，而且施工受天气影响较少。第四，有利于保护市容，保障地面交通通畅。第五，节省费用，减少工作平台的架设数量，可以用一层平面作为平台来使用。第六，基坑内地基回弹量减少，这主要是由于逆作结构的作用，使得开挖工作对持力层的影响大大减小了。
1.3 地铁车站盖挖逆作技术的经济性
在盖挖逆作的技术下。基坑护墙和地下室外墙是合二为一的，这就避免了围护墙的单独建设，同时还可以在不超出工程用地范围的的情况下，尽可能多的建设地下机构，扩大面积。除此之外，地下室楼盖机构替代了围护墙的支撑，节省的了大量的费用。通过这样的方法，还可以降低在局部楼盖缺失或其他问题情况下设置支撑的难度，使受力合理化。这样看来，盖挖逆作技术可以明显节省费用，降低工程造价，而它能缩短工期，减少施工支出，所以，地铁车站盖挖逆作技术是具有客观的经济节约性的。
1.4 地铁车站盖挖逆作技术中一些局限
地下结构层高会限制盖挖逆作技术，因为高度不能调整，如果是层高较大的情况，可能要另外设置临时支撑或者围墙断面将需要扩大。不仅如次，就目前来讲，在封闭状态进行挖土作业是有相当难度的，这主要是因为在降水井管和支撑柱分布的空间内，大型挖土机难以作业，但是我们现在又缺乏体积小、灵活度高的小型挖土机。
二、地铁车站盖挖逆作施工的关键技术
2.1 水下安装临时立柱技术
地铁车站需要高精度的临时立柱的安装技术，这主要与中间立柱的位置精度和垂直度紧密相关。H型钢柱或钢管柱是含水层临时性立柱的主要选择型号，与此对应，H行钢混泥土柱是永久立柱的主要选择型号，柱下基础都是钢管混凝土和钻孔加入混凝土。这样看来，安装时立柱就需要较为科学合理的技术。我国一些地铁车站工程采用的安装水下临时立柱的方法有两种，第一是先插法，第二是后插法。
先插法就是要在还没有灌入混凝土柱基时，提前在柱下安装临时立柱的水下安装好定位器，然后进行临时立柱的安装和柱基的浇筑工作。这种提前安装定位器的工作主要是通过专业工作人员的潜水操作完成，这样一来潜水员的安全容易出现问题，此外，一旦在浇筑临时立柱的柱基时定位器发生偏离，那后果将会是相当严重的。
后插法就是先完成柱基的混凝土灌入工作，然后马上进行临时立柱的安装。后插法也是有一些不足的，临时立柱下端的定位的精确性有待提高，完成柱基灌注后，只能依靠钢柱的重力垂直来安装临时立柱。一旦柱基存在偏斜，那么临时立柱的安装工作则需要反复进行，这样不合理的操作很容易造成混凝土粘合度下降，导致临时立柱与柱基的连接出现问题。
2.2 边柱与中间柱的差异沉降量测控
在地铁车站盖挖逆作技术 条件下，结构差异、逆作施工、受力条件不同等原因，常常会导致边柱与中间柱的差异沉降。如果它们之间的差异沉降量过大，梁、板将会因出现开裂的问题，再加上其他荷重的影响，可能会导致坍塌事故。所以，需要加强对边柱与中间柱的差异沉降量的测控，以避免事故的发生。这就需要相关部门的技术支撑，准确的估计地层状况、结构，根据具体情况，选择合理的地基处理方法。此外，施工过程中相关单位要对边柱与中间柱的差异沉降量进行严格的测控。所以，只有做到设计施工一致，建立相应的预警机制，才能在出现问题时及时合理地做出应对。
2.3 防水技术
地铁车站地下工程的修建往往会经过一些水位较高的地层，在这种情况下，防水技术是至关重要的。当前工程建设主要是把结构作为防水的主体，然后再辅助一些相应的防水措施，这种方法就实际效果来看是应该长期坚持采用的。工程的主要防水结构主要包括：盖板、底板、连续墙，想要更好的起到防水作用，就必修提高其抗渗透性，这可以通过加大混凝土密实度、缩小接茬缝隙等来实现。另外，辅助的防水措施也要多元化，例如涂防水层、在结构中加入防水浆等等，辅助防水措施要做到经济高效。
三、结语
总体来讲，地铁车站盖挖逆作技术是较为科学合理的地铁站建设施工技术，他具有工期短、工程造价低、不影响市容、不阻塞交通、施工灵活等优越性，能在经济节约、文明高效的完成地铁站建造工程。而对一些关键技术的控制与合理化则更加有利于盖挖逆作技术发挥它的优势。
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（1河北省农林科学院谷子研究所/国家谷子改良中心/河北省杂粮研究重点实验室，石家庄050035；2河北省农林科学院农业信息与经济研究所，石家庄050051；3内蒙古巴彦淖尔市农牧业科学研究院，内蒙古巴彦淖尔015000；4深泽县农业局，河北深泽052560）
摘要：为了缓解牧业冬春季节饲草不足的问题，有效利用8—10 月的水、热、光和土地资源，复种青刈秣食豆，明确秋闲田秣食豆的高产栽培技术，促进良种良法配套技术推广应用。采用正交试验与软件PASW Statistics 18 的LSD法，以秣食豆产草量为主要考核指标，对秋闲田秣食豆播种行距、种植密度与氮、磷、钾等影响因素进行比较试验。结果表明，密度、行距与钾肥对秋闲田秣食豆产草量具有重要影响。明确了秋闲田秣食豆高产配套栽培技术的优化方案：每公顷留苗密度75万株，并以氮肥(N)300 kg/hm2、磷肥(P2O5)112.5 kg/hm2、钾肥(K2O)375 kg/hm2做基肥，播种方式以50 cm的行距进行条播。该方案的鲜草产量、干草产量分别为6661.67、2723.64 kg/hm2，较产草量位居第2 的优良组合的鲜重、干重分别增产24.17%、27.63%。为秋闲田栽培秣食豆的生产实践提了供理论依据和技术支撑。
关键词 ：秋闲田；秣食豆；高产；栽培技术；优化方案
中图分类号：S542.9，S318 文献标志码：A 论文编号：cias14110001
基金项目：农业部公益性行业科研专项“牧区饲草饲料资源开发利用技术研究与示范”(20120304201)。
第一作者简介：周汉章，男，1960 年出生，河北宁晋人，研究员，学士，主要从事植物保护与一年生饲用作物栽培技术研究。通信地址：050035 河北省石家庄市开发区恒山街162号河北省农林科学院谷子研究所，Tel：0311-87672505，E-mail：zhz5678@126.com。
通讯作者：侯升林，男，1978 年出生，山东东平人，副研究员，在读博士，主要从事高粱与牧草科研。通信地址：050035 河北省石家庄市开发区恒山街162号河北省农林科学院谷子研究所，Tel：0311-87670705，E-mail：shenglinhou@aliyun.com。
收稿日期：2014-11-03，修回日期：2014-12-25。
0 引言
近年来，中国牧区75%以上的地区冬春季节缺草[1]，内蒙古、新疆、河北省也常在冬春两季缺草[2-4]，饲草短缺已成为影响畜牧业发展的突出问题[5]。在无霜期150~180 天的农区、牧区与农牧交错带，如何有效利用8—10 月的水、热、光和土地资源，复种青刈饲用作物，譬如秋闲田复种一茬生长快的秣食豆，不但有利于土地利用和地力恢复，还可以生产优质青绿饲草，缓解冬春季节饲草不足的问题[6]，对促进农牧业发展具有重要的现实意义。
秣食豆[Glycine max (L.) Merrill]又名饲料大豆或料豆，是豆科1 年生优质高产饲用作物[7]，无论是青刈或者制成干草，具有营养丰富、适口性好的特点，是饲喂牛羊的较佳饲草[8-9]。近年来，有关秣食豆的研究多涉及青贮玉米与秣食豆的混播及其营养价值的评价[10-11]，且取得了许多成果。1962 年，肖文一[9]首先通过秣食豆不同播期的田间试验，明确了播种期对秣食豆生长发育、产量和品质的影响，摸清了秣食豆在哈尔滨市区自然条件下“采种栽培”与“青刈栽培”的适宜播期（采种为5 月26 日以前、青刈为6 月6 日），同时指出在7 月26 日播种的情况下，还获得粗蛋白质350.78 kg/hm2和粗纤维347.18 kg/hm2的收益；张淑艳等[12]将玉米与秣食豆进行同行混播的田间试验表明，玉米与秣食豆的比例以1:3 和1:2 混播为宜，其混播的群体产量分别比单作玉米提高15.5%和16.4%；顾雪莹等[13]将全株玉米与秣食豆按不同比例进行混合青贮试验表明，以70%全株玉米和30%秣食豆混合青贮的效果最好，秣食豆添加比例为20%和40%的混合青贮效果次之；沈怀民等[14]通过青贮玉米与秣食豆混播的田间种植试验，分析了青贮玉米混播秣食豆的增产效果与提高青贮料蛋白质等级的机理；除此之外，张晓英等[15]介绍了吉林省四平市梨树县的秣食豆特征特性、田间栽培管理以及饲用方法，提出了秣食豆的荚果形成至籽粒饱满为刈割最佳时期，同时指出“晚刈秣食豆干草的饲用价值高于早刈秣食豆干草”；张云影等[8]对麦茬复种饲料作物若干问题进行了探讨，简述了吉林省麦茬复种的发展历史与现状，筛选了4 种复种饲料作物，其中复种秣食豆草产量（鲜重）为16700 kg/hm2。目前，尚未见有关秋闲田秣食豆高产配套栽培技术优化方案研究的报告，因此，笔者采用正交试验与软件PASW Statistics 18的LSD 法，以秣食豆产草量为主要考核指标，对秋闲田秣食豆播种行距、种植密度与氮、磷、钾等影响因素进行比较试验，旨在为秋闲田栽培秣食豆的生产实践提供理论依据和技术支撑。
1 材料与方法
1.1 试验材料
1.1.1 供试品种牡丹江秣食豆（种子百籽重为12.5 g）由哈尔滨春又生草业有限公司提供。
1.1.2 供试肥料尿素（含纯N 46%），磷酸二铵（含P2O5 46%，含N 18%）和氯化钾（含K2O 62%）由石家庄市三元肥业有限公司提供。
1.2 试验地概况
试验于2013 年在内蒙古巴彦淖尔市农牧业科学研究院园子渠试验站进行。内蒙古巴彦淖尔市农牧业科学研究院园子渠试验站，位于巴彦淖尔市杭锦后旗陕坝镇东郊，海拔1024 m，东经107°07´，北纬40°51´；土壤质地为壤质壤土，试验地前茬小麦，土壤基础养分是：有机质含量16.9 g/kg，全氮含量1.19 g/kg，碱解氮94.2 mg/kg，速效磷含量为48.7 mg/kg，速效钾含量150 mg/kg，pH 7.5，全盐0.3 g/kg。2013年9月24日早霜。
1.3 试验方法
1.3.1 试验设计以“牡丹江秣食豆”麦茬复播为研究对象，以秋闲田饲用作物高产配套栽培技术为研究方案，进行种植密度、肥料(N-P-K)用量、播种方式等不同影响因子的研究，采用4 因素4 水平与1 因素2 水平的正交试验设计，按L16(44×23)正交表（表1）所列试验因素和试验水平进行试验，试验因素与水平见表2，重复3次，随机排列，小区面积20 m2。
1.3.2 调查方法
（1）株高调查。刈割前每小区随机取10 株，测量从地面至植株的最高部位的绝对高度，求其平均值。
（2）产草量测定。2013 年9 月28 日刈割测产。刈割时留茬尽可能低。测产时先去掉小区两侧边行，再去掉小区两侧各0.5 m的行头，并移出小区（本部分不计入产量），然后将余下中间部分刈割测产，按实际面积计算产量。要求用感量小于0.1 kg 的秤称重，记载数据时须保留2 位小数。
刈割测产后，随机从每小区取3~5 把草样，将草样混合均匀，取样品1 kg，编号标记（标明作物种类、品种、处理编号、刈割日期、取样时间），然后在干燥气候条件下，用布袋或尼龙纱袋装好，挂置于通风遮雨处晾干至含水量10%~13%时称重，折算干重，计算干鲜比。1.3.3 统计分析试验数据采用软件PASW Statistics 18的LSD法进行方差分析和多重比较[16]。
2 结果与分析
2.1 影响秋闲田饲用秣食豆产草量、干鲜比与株高的主要因素
对秋闲田1 年生饲用作物秣食豆生物产量、干鲜比与株高的试验数据（表3）进行方差分析（表4~5），密度、氮、磷、钾与行距5 个因素对试验结果的影响不同。其中，种植密度对秋闲田饲用秣食豆产草量（鲜重、干重）、株高等均有极显著的影响（Sig.=0.000，即P<0.01），对干鲜比有显著的影响（Sig.=0.045，即P<0.05）；氮肥(N)、磷肥(P2O5)2 个因素对秋闲田秣食豆产草量（鲜重、干重）、干鲜比、株高等无显著影响（Sig.值为0.057~0.198，即P>0.05），钾肥(K2O)对秣食豆产草量、株高等均有极显著的影响（Sig.≤0.001，即P<0.01），对干鲜比影响较小（Sig.=0.126，即P>0.05）；行距对秣食豆产草量、株高等均有极显著的影响（Sig.≤0.002，即P<0.01），对干鲜比影响较小（Sig.=0.719，即P>0.05）。影响秋闲田秣食豆产草量（鲜重、干重）的因素顺序为密度>行距>钾肥(P2O5)>氮肥(N)>磷肥(P2O5)，影响秋闲田秣食豆干鲜比的因素顺序为密度>磷肥(P2O5)>行距>氮肥(N)>钾肥(P2O5)，影响秋闲田秣食豆株高的因素顺序为密度>钾肥(P2O5)>行距>氮肥(N)>磷肥(P2O5)。
2.2 参试因素不同水平对秋闲田饲用秣食豆产草量的影响与优化方案的筛选
参试因素不同水平对秋闲田饲用秣食豆生物产数据时须保留2 位小数。
刈割测产后，随机从每小区取3~5 把草样，将草样混合均匀，取样品1 kg，编号标记（标明作物种类、品种、处理编号、刈割日期、取样时间），然后在干燥气候条件下，用布袋或尼龙纱袋装好，挂置于通风遮雨处晾干至含水量10%~13%时称重，折算干重，计算干鲜比。1.3.3 统计分析试验数据采用软件PASW Statistics 18的LSD法进行方差分析和多重比较[16]。
2 结果与分析
2.1 影响秋闲田饲用秣食豆产草量、干鲜比与株高的主要因素
对秋闲田1 年生饲用作物秣食豆生物产量、干鲜比与株高的试验数据（表3）进行方差分析（表4~5），密度、氮、磷、钾与行距5 个因素对试验结果的影响不同。其中，种植密度对秋闲田饲用秣食豆产草量（鲜重、干重）、株高等均有极显著的影响（Sig.=0.000，即P<0.01），对干鲜比有显著的影响（Sig.=0.045，即P<0.05）；氮肥(N)、磷肥(P2O5)2 个因素对秋闲田秣食豆产草量（鲜重、干重）、干鲜比、株高等无显著影响（Sig.值为0.057~0.198，即P>0.05），钾肥(K2O)对秣食豆产草量、株高等均有极显著的影响（Sig.≤0.001，即P<0.01），对干鲜比影响较小（Sig.=0.126，即P>0.05）；行距对秣食豆产草量、株高等均有极显著的影响（Sig.≤0.002，即P<0.01），对干鲜比影响较小（Sig.=0.719，即P>0.05）。影响秋闲田秣食豆产草量（鲜重、干重）的因素顺序为密度>行距>钾肥(P2O5)>氮肥(N)>磷肥(P2O5)，影响秋闲田秣食豆干鲜比的因素顺序为密度>磷肥(P2O5)>行距>氮肥(N)>钾肥(P2O5)，影响秋闲田秣食豆株高的因素顺序为密度>钾肥(P2O5)>行距>氮肥(N)>磷肥(P2O5)。
2.2 参试因素不同水平对秋闲田饲用秣食豆产草量的影响与优化方案的筛选
参试因素不同水平对秋闲田饲用秣食豆生物产量、干鲜比、株高的影响不同，差异达到极显著水平（表6），表明这5 个因素均具有极其重要的影响。现以饲用作物株高、干鲜比、生物产量为考核指标分析如下。2.2.1 参试因素不同水平对秋闲田饲用秣食豆株高的影响参试因素不同水平对秋闲田饲用秣食豆株高的影响不同（表6）。种植密度75 万株/hm2的植株最高，达到了45.69 cm，较种植密度30万株/hm2、45万株/hm2、60 万株/hm2的株高差异极显著，表明密度较大时，田间遮阴郁闭温湿度较适，有利于植株生长，是秋闲田秣食豆的最适密度；种植密度60 万株/hm2 的株高均值为40.63 cm，较种植密度30 万株/hm2的差异不显著，较种植密度45万株/hm2的差异显著；种植密度45万株/hm2、30 万株/hm2的株高分别为39.39、39.65 cm，二者差异不显著。氮肥(N)用量225 kg/hm2 的植株最高，平均42.19 cm，较氮肥使用量375 kg/hm2的差异不显著，较氮肥使用量300 kg/hm2 与不施用氮肥的株高差异显著，氮肥使用量375 kg/hm2的株高41.22 cm，较氮肥使用量300 kg/hm2与不施用氮肥的株高差异不显著；氮肥使用量300 kg/hm2 与不施用氮肥的株高差异不显著，表明氮肥(N)225、375 kg/hm2 是适宜用量。磷肥(P2O5)用量112.50 kg/hm2的植株最高，平均41.95 cm，较磷肥使用量187.5、150 kg/hm2的株高差异不显著，较不施用磷肥的株高差异极显著，是较适宜的用量；磷肥使用量187.5、150 kg/hm2 与不施用磷肥的株高差异不显著。钾肥(K2O)用量为375、225 kg/hm2的株高分别为42.82、42.60 cm，差异不显著，但较用量为300 kg/hm2与不施用钾肥的株高差异极显著；用量为300 kg/hm2与不施用钾肥的株高分别为39.84 cm、40.11 cm，差异不显著。行距60、50 cm 的株高分别为41.92、40.77 cm，差异显著。
2.2.2 参试因素不同水平对秋闲田饲用秣食豆干鲜比的影响 参试因素不同水平对秋闲田饲用秣食豆干鲜比的影响不同（表6），其中，种植密度30 万株/hm2、45 万株/hm2、60 万株/hm2的秋闲田秣食豆干鲜比均值分别为0.438、0.432、0.423，差异不显著，种植密度45 万株/hm2、60 万株/hm2、75 万株/hm2的干鲜比差异不显著；密度75 万株/hm2 的干鲜比均值(0.404)较密度30 万株/hm2的差异极显著，表明秋闲田秣食豆的干鲜比随着栽培密度的增加而递减。氮肥(N)、磷肥(P2O5)不同水平的秋闲田秣食豆的干鲜比之间的差异均不显著，表明施用氮肥、磷肥对秋闲田秣食豆的干鲜比无明显影响；钾肥(K2O)用量300 kg/hm2的干鲜比最高（均值0.439），较钾肥(K2O)用量为375 kg/hm2与不施用钾肥的干鲜比差异不显著，与用量225 kg/hm2的干鲜比差异显著；钾肥(K2O)用量375、225 kg/hm2与不施用钾肥的干鲜比分别为0.417、0.412、0.429，三者差异不显著。行距50、60 cm的干鲜比分别为0.426、0.423，差异不显著。
2.2.3 参试因素不同水平对秋闲田饲用秣食豆产草量的影响及优化方案的筛选由表6可见，在秋闲田秣食豆4个种植密度中，密度75万株/hm2的产草量最高，鲜重、干重的均值分别为5534.5 kg/hm2、2236 kg/hm2，较其他种植密度的产草量差异极显著，比产草量位居第2（密度60万株/hm2）的鲜重、干重分别增产1227.50 kg/hm2(增28.50%)、424.50kg/hm2(增23.43%)，是本试验的最适密度；密度60 万株/hm2的产草量位居第二，鲜重、干重的均值分别为4307、1811.5 kg/hm2，较其他种植密度的产草量差异极显著，是本试验的较适密度；密度45万株/hm2、30万株/hm2的鲜重均值分别为3615.5、3474kg/hm2，干重均值分别为1555.5 、1513.5 kg/hm2，二者差异不显著。在氮肥(N)的4个水平中，用量300 kg/hm2的鲜草产量较高，鲜重、干重的均值分别为4449.50、1848.00 kg/hm2，较225 kg/hm2与不施用氮肥的差异均不显著，较用量375 kg/hm2的差异显著，比不施用氮肥的鲜重增产271.5 kg/hm（2 增6.50%），比不施用氮肥的干重增产100 kg/hm2（增5.72%），是氮肥最适用量；氮肥(N)用量375、225 kg/hm2与不施用氮肥的鲜重均值分别为3959.00、4344.50、4178.00 kg/hm2，干重的均值分别为1664.50、1855.50 、1748.00 kg/hm2，差异不显著；氮肥(N)用量375 kg/hm2的产草量最低。在磷肥(P2O5)的4 个水平中，用量112.5 kg/hm2的产草量最高，鲜重、干重的均值分别为4471.00、1885.50 kg/hm2，较用量187.5 kg/hm2与不施用磷肥的产草量差异不显著，较用量150 kg/hm2的产草量差异显著，比不施用磷肥的鲜重增产276.5 kg/hm（2 增6.59%），比不施用磷肥的干重增产159.5 kg/hm2（增9.24%），是磷肥最适用量；磷肥(P2O5)用量187.5、150 kg/hm2与不施用磷肥的的鲜重均值分别为4214.00、4051.00、4194.50 kg/hm2，干重均值分别为1799.00、1705.00、1726.00 kg/hm2，三者差异不显著，其中用量150 kg/hm2的产草量最低。在钾肥(K2O)的4 个水平中，施用量375 kg/hm2 的产草量最高，鲜重、干重的均值分别为4748.50、1966.50 kg/hm2，较用量225 kg/hm2 的差异不显著，较用量300 kg/hm2与不施用钾肥的差异极显著，比不施用钾肥的鲜重增产740 kg/hm（2 增18.46%），比不施用钾肥的干重增产258 kg/hm（2 增15.10%），是钾肥最适用量；钾肥用量225 kg/hm2产草量较高，鲜重、干重的均值分别为4430.00、1816.00 kg/hm2，较用量300 kg/hm2的差异极显著，较不施用钾肥的差异显著；钾肥用量300 kg /hm2与不施用钾肥的差异不显著，用量300 kg/hm2 的产草量最低。行距50 cm 的鲜重4626.50 kg/hm2、干重1951.50 kg/hm2，比行距60 cm的鲜重(3839.00 kg/hm2)增产787.5 kg/hm2，提高20.51%，比行距60 cm的干重(1606.50 kg/hm2)增产345.00 kg/hm2，提高21.48%，二者差异极显著。
试验表明参试因素不同水平对秋闲田秣食豆有不同的影响，合理密植、科学施肥与适宜的行距能有效提高秋闲田秣食豆的生物产量。在不考虑交互作用的情况下，筛选的秋闲田秣食豆高产栽培技术的优化方案为A4B3C2D4E1 或A4B4C3D2E1，具体配置为“种植密度75 万株/hm2、氮肥(N)施用量300 kg/hm2、磷肥(P2O5)施用量112.5 kg/hm2、钾肥(K2O)施用量375 kg/hm2、行距50 cm”或“种植密度75 万株/hm2、氮肥(N) 施用量375 kg/hm2、磷肥(P2O5)施用量187.5 kg/hm2、钾肥(K2O)施用量225 kg/hm2、行距50 cm”。
2.3 秋闲田秣食豆高产配套栽培技术优化方案的确定
2.3.1 秋闲田饲用秣食豆不同行距与密肥耦合试验的优良组合的筛选由表3 和表7 可见，在正交表的16 个处理组合中，组合A4B3C2D4E1的产草量最高，鲜重单产6661.67 kg/hm2，干重单产2723.64 kg/hm2，与其他组合之间的差异均达到极显著水平；组合A4B4C1D3E1的产草量居前2 位，鲜重单产5364.82 kg/hm2，干重单产2133.93 kg/hm2，较组合A3B1C3D4E1、A4B2C3D1E2的差异不显著，与之后的其他组合比较差异极显著；组合A3B1C3D4E1、A4B2C3D1E2 的鲜重单产分别为5217.39、5114.11 kg/hm2，干重单产分别为2113.94、2094.79 kg/hm2，差异不显著，较组合A4B1C4D2E2差异不显著，较其他组合差异极显著；组合A4B1C4D2E2产草量较高，鲜重单产4997.50 kg /hm2，干重单产1954.02 kg/hm2，较其之后的其他组合差异极显著；组合A1B2C2D2E1、A3B3C1D2E2的产草量居中，鲜重分别为4652.67、4556.06 kg/hm2，干重分别为1954.02、1790.77 kg/hm2，二者差异不显著，但较其他组合差异极显著；组合A2B3C4D1E1、A3B2C4D3E1、A1B4C4D4E2、A2B2C1D4E2、A2B4C3D2E1、A3B4C2D1E2、A1B1C1D1E1、A2B1C2D3E2、的产草量依次递减，其中组合A1B3C3D3E2 的产草量最低（ 鲜重2359.24 kg/hm2、干重1082.79 kg/hm2）。结果表明，最优组合为A4B3C2D4E1 比产草量位居第2 的优良组合A4B4C1D3E1的鲜重增产1296.85 kg/hm2(增24.17%)，比产草量位居第2 的优良组合A4B4C1D3E1 的干重增产589.71 kg/hm（2 增高27.63%）。根据秣食豆产草量与差异显著性分析结果，初步确定秋闲田秣食豆高产栽培技术的优良组合为A4B3C2D4E1、A4B4C1D3E1 2 个组合。
2.3.2 秋闲田秣食豆高产配套栽培技术优化方案的确定为了优中选优，将筛选的优化方案A4B3C2D4E1 或A4B4C3D2E1与本研究的16 个试验组合中的优良组合A4B3C2D4E1、A4B4C1D3E1 进行比较，结果显示，组合A4B3C2D4E1既是最优方案之一又是本研究16 个处理组合中的最优组合，被决选为秋闲田秣食豆高产配套栽培技术的最优方案，其具体配置为“种植密度75万株/hm2、氮肥(N)施用量300 kg/hm2、磷肥(P2O5)施用量112.5kg/hm2、钾肥K2O）施用量375 kg/hm2、行距50 cm”。
3 结论与讨论
3.1 明确了参试因素对秋闲田秣食豆产草量、干鲜比、株高的影响
3.1.1 种植密度对秋闲田秣食豆产草量、干鲜比、株高的影响研究结果表明，种植密度对秋闲田秣食豆的产草量、干鲜比、株高的影响最大，是秋闲田秣食豆高产栽培特别重要的技术环节，合理密植问题应给予高度重视。种植密度不合理，将直接影响秣食豆的产草量，种植密度小，生物产量低，种植密度偏大，生物产量增高[17]。本试验的最适密度为75 万株/hm2，相应的植株的高度(45.69 cm)、鲜重单产(5534.50 kg/hm2)与干重单产(2236.00 kg/hm2)最高，较生物产量位居第2 的种植密度的植株增高12.45%，较生物产量位居第2 的种植密度的鲜重增产28.50%，较生物产量位居第2 的种植密度的干重增产23.43%，但其干鲜比较低(0.404)，较生物产量位居第2 的种植密度的干鲜比降低了4.49%。由于种植密度较大时，叶面积增大，田间遮阴郁闭，裸露土壤减少，通风透光不好，土壤蒸发量减少[18]，田间湿度大[19]，植株含水量高，其干鲜比最低，在一定程度上影响秋闲田秣食豆干草的调制。关于种植密度对秋闲田秣食豆的增产作用，尤其是具有增产作用的最适密度值，尚待进一步研究。
3.1.2 行距对秋闲田秣食豆产草量的影响播种行距是秋闲田秣食豆高产栽培管理中最重要的技术措施之一，仅次于种植密度的影响。播种行距较小时，一是农田耗水量降低，二是秋闲田秣食豆相对延长株距，群体趋于均匀分布可降低株间竞争，使个体获得良好生长环境[20]，明显提高生育前期秣食豆个体的生长速率，进而提高秣食豆产草量[21]。本试验条件下，行距50 cm的生物产量最高[22]，其鲜重较行距60 cm 的增产20.51%，干重较行距60 cm的增产21.48%。
3.1.3 化肥对秋闲田秣食豆产草量、干鲜比、株高的影响本试验条件下，每公顷秋闲田秣食豆施用氮肥(N)300 kg 的鲜重、干重，比不施用氮肥的鲜重、干重分别增产6.50%与5.72%；磷肥(P2O5)用量112.5 kg/hm2时，比不施用磷肥的鲜重增产6.59%，比不施用磷肥的干重增产9.24%；钾肥(K2O)用量375 kg/hm2时，比不施用钾肥的鲜重增产18.46%，比不施用钾肥的干重增产15.10%。试验表明，秋闲田秣食豆需要较多的氮、磷、钾三大元素，要注重秣食豆秋闲田合理施肥。据报道，氮磷钾各元素之间具有相互促进和相互制约的作用，一种元素的缺乏会影响其他2 种元素的吸收利用[23]。秣食豆需肥特点与大豆的需肥特点相同，其中氮素是秣食豆生长中最重要的养料，其来源主要为根瘤固氮、土壤氮和肥料氮3 个部分；生产中秣食豆1~5 叶期为营养生长与生殖生长并行期，肥料氮的作用已很小，5~9 叶期为生殖生长期，氮素营养主要来自根瘤固氮和土壤氮[24]，肥料氮的作用更小。这与李金荣[25]报道的“当100 g 土壤中水解氮含量在3 mg 左右，增产显著，而在5 mg以上时，施氮肥效果不显”结果一致。磷肥(P2O5)也是秣食豆需要的大量元素之一，秣食豆从出苗到盛花期对磷的要求最为迫切，特别是在苗期，缺磷会使营养器官生长受到严重抑制[22]，适当多施磷肥对培育根系，增加根瘤非常有利[26]。秋闲田秣食豆对钾肥(K2O)表现敏感，增施钾肥有明显的增产效果[27]。
3.2 确定了秋闲田秣食豆高产配套栽培技术的优化方案在本试验条件下，根据参试因素对秋闲田秣食豆产草量的影响结果，明确了秋闲田秣食豆高产配套栽培技术的优化方案，该最优方案为：“每公顷留苗密度75万株，并以氮肥(N)300 kg/hm2、磷肥(P2O5)112.5 kg/hm2、钾肥(K2O)375 kg/hm2做基肥，播种方式以50 cm 的行距进行条播”，其鲜草产量、干草产量分别达到了6661.67、2723.64 kg/hm2，较产草量位居第二的优良组合的鲜重、干重分别增产24.17%、27.63%。种植秋闲田秣食豆是以收取茎叶、缓解冬春季节饲草短缺现状为目的的，是以秋闲田秣食豆的生物产量为主要考察指标进行系统研究的。该研究各因素间的交互作用，尚待深入研究。
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关键词：高校；乒乓球；选项课；反手技术
乒乓球运动项目因其实践性很强，技术动作复杂多样，且在练习过程中因个体自然生理的差异和手感的差异导致教学中会出现较多问题，这也是完成教学目标和教学任务时困扰教学工作者的主要因素之一。如何在乒乓球教学内容上化繁为简，在教学方法上深入浅出，成为乒乓球教学工作者主要的研究方向之一。
一、乒乓球反手技术特点分析
在分析乒乓球反手技术时，因握拍方式与技术打法不同而有不同的技术。本文在阐述乒乓球反手技术时横握球拍以反手拨球技术为基本练习方法，直握球拍以反手推挡技术和“直拍横打”技术为基本练习方法。而“直拍横打”技术可以借鉴横握球拍反手拨球技术作为基本练习方法。
1．乒乓球反手技术的脚步移动要求相对较简单
现代乒乓球技术发展快速，在主流技术打法上比较反手技术趋向于重心在左右脚之间，或者重心偏压于右脚上。在做简单的反手拨球或推挡练习时，两脚开立，距离超过肩宽，左脚略靠前。在脚步移动上，主要是单步移动，根据来球的路线，左脚向左或者右脚向右小步横跨微调重心，保证球拍在胸腹中前方位置击球。乒乓球的反手技术的步伐要求相对于发球、搓球、正手攻球、侧身攻球、拉弧圈球等技术的步伐要求是最简单的。
2．乒乓球反手技术的动作结构相对稳定
乒乓球反手技术的动作结构为：两脚开立，距离超过肩宽，左脚略靠前，膝关节微屈放松，略收腹含胸，执拍手对应的肩部略低于异侧肩，肘关节抬起，高度在胸腹之间高度，准备姿势时拍头微翘起。横握球拍反手拨球时以肘过节固定为轴，小臂外旋划弧。引拍时动作要小，保证击球质量。直握球拍反手推挡时以肩关节为轴，肘关节靠近腰部以大臂推动小臂前伸，以手指手腕调节拍型借来球的反弹力击球。由以上可以看出，反手技术动作幅度小，发力简洁，相较其他技术的动作结构相对稳定，易于形成动作的动力定型。
3．乒乓球反手技术易于培养球感
乒乓球反手技术的发力简洁，支撑发力的关节点固定，参与运动的关节基本都是轻微小幅度的转动。由于击球所需力量不大，而且在击球时以轻微撞击来球为主，对于控制球有得天独厚的优势。反手技术动作易于定型，尤其对于初学者是快速提高击球感的良好练习手段。
二、高校乒乓球选项课学生的特点
1．高校乒乓球选项课学生技术水平差异大
高校学生来源于不同省、市、地区，在进入大学前由于初、高中学习压力大，大部分学生没有系统地学习过乒乓球基本技术，有的同学甚至从来没有接触过乒乓球。因此，在选项课上课初期，有的学生连球拍都不会握，有少数同学已经能够进行正规的比赛。而且有的球感好的同学虽然动作极为不正规，但是在比赛中屡屡获胜。这种差异在高校公共体育课中普遍存在，也是体育教学过程中需要解决的问题之一。
2．高校乒乓球选项课学生个性鲜明，自我意识较强
进入高校的大学生年龄基本在17-20岁左右，生理上基本发育成熟，心理发展却迟于身体的成熟，在语言和行为上表现出自尊心很强、心理脆弱、情绪控制力差、爱表现、喜欢按照自己的方式方法去理解事物和学习掌握知识。乒乓球单打项目属于个人隔网对抗项目，所以选择乒乓球项目的学生往往个性较强，“赢的起却输不起”。对于此年龄阶段的学生，教师应该循循善诱，注重引导。
三、高校乒乓球选项课反手技术教学内容与方法建议
1．高校乒乓球选项课反手技术教学内容建议
任何一板球，都包含着5个物理要素，即球经撞击脱板后，会带有一定的速度、一定的力量、一定的旋转、一条弧线和一个落点。这5个物理要素，决定着一板球的时空特征和运行性状，决定着一板球的质量和制胜的分量。对于差异性极大的高校学生，应当选择易于理解和掌握的技术作为切入，对于培养学生的学习兴趣以及提高乒乓球技术打下良好基础。而乒乓球反手技术具有动作结构稳定、动作幅度较小、易于掌握和培养击球手感等特点，是高校学生初学乒乓球技术中比较容易上手的教学内容。在乒乓球反手技术教学过程中，应注意正确动作结构的形成，初学者应注意支撑发力关节的固定（横板反手拨球技术的肘关节固定，直板推挡技术的肩关节固定）。初学者以小臂的划弧为主发力，手腕应适当固定，防止击球时甩手的动作，从而固定拍型，养成良好的练习习惯。反手拨球和推挡技术练习对于乒乓球运行的速度、运行轨迹、力量强弱的感知以及击球点的控制都有良好的帮助。在具有了良好击球感觉和控制球基础上，可适当加上手腕的动作与发力。如果有条件，通过乒乓球技术CAI课件教学，可有效提高学生对乒乓球技术的理解和掌握。
2．高校乒乓球选项课反手技术教学方法建议
高校学生普遍不喜欢呆板单调的练习，而乒乓球反手技术练习很容易被误解为没有攻击性的技术被学生忽视。在教学中可多安排一些游戏，如6人绕乒乓球台轮换反手击球练习。针对乒乓球技术较差的学生，可使用合作学习法进行练习，同时可以培养学生的团结协作精神。教师在教学过程中多以鼓励语气，对技术差的学生多进行表扬，以激发学生学习兴趣，充分调动学生的积极性。
四、结束语
高校乒乓球选项课教学因其技术的复杂和练习过程中的不可控制因素，对教学工作者提出挑战。本文希望能带给众多教学工作者一点有益的参考。从而提高乒乓球选项课教学质量及教学效果。
【参考文献】
