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开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇体育的社交功能，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词：体育舞蹈；身心作用；锻炼价值
中图分类号：J702 文献标识码：A文章编号：1005-5312（2011）30-0120-01
一、体育舞蹈的特点内涵及发展慨况
（一）体育舞蹈的特点
体育舞蹈是体育与艺术高度结合的一项新兴起的体育项目。它集娱乐、运动、艺术于一体，是文明社会里的一种高雅活动。舞蹈产生于人类的生活、劳动和情感，是一种人体文化。除了体育的教育性、锻炼性、竞技性、舞蹈的自娱性及娱人性等特点外，还可以将任何几种特点进行组合，从而显示出体育舞蹈的多功能特性。
（二）体育舞蹈的基本内涵
体育舞蹈是以人自身的形体作为物质手段，通过身体充满活力而有韵律的运动，抒发人的内心情感的身体活动，它是集体育、音乐、舞蹈于一体的时尚、热门的体育运动项目，故冠之于体育是很科学的。体育舞蹈绝非仅指“国标舞”，实际上体育舞蹈发达的国家，客观上也存在以健身、娱乐、消遣为目的的大众体育舞蹈。如各种舞会活动，跳的就是一般的交谊舞。只不过他们没有这样去认识而已。我们认为从体育舞蹈的功能来看，可将它分为两大类。凡是以健身娱乐为主要任务的应属于大众体育舞蹈，以体育竞技为主要任务的则是竞技体育舞蹈。总的说：体育舞蹈是一项集动作美、服装美、音乐美、舞蹈美于一身，具有健身、竞技性质和兼有文化内涵的运动。
（三）体育舞蹈发展慨况
体育舞蹈有着悠久的历史，经历了好几百年的复杂演变过程。早在14、15世纪体育舞蹈就在意大利产生了，16世纪末传到中国，如舞厅舞；古代社交舞或称宫廷舞。19世纪是其发展的鼎盛时期。1924年英国皇家舞蹈教师会同各国舞蹈专家，首先对华尔兹、探戈、狐步、快步舞的步划和舞姿进行了，规范，制定了比赛规则。1950年世界舞蹈组织举办了世界性比赛，并形成了现代舞5项、拉丁舞5项，同时还改进和完善了比赛形式、评审标准、评分方法，以及评委资格、选手条件等有关内容，使比赛更加规范化。
二、体育舞蹈的作用和价值
（一）对身体的作用
1、心血管方面。跳体育舞蹈可令心跳每分钟由80次升到120次，有些人甚至更多，它的功效等同于任何体力训练或有氧运动，每支舞通常要跳2分钟左右，在间歇中进行，一般会持续进行90分钟(等同于一次体育课)，这样不但可增强心脏的强度，同时也可增加耐力。根据运动负荷价值理论，具有健身效果的最佳心律在120―140次/分之间，长期进行体育舞蹈锻炼，对健身、减脂效果明显，具有生理学价值。
2、肌肉和关节方面。跳舞时肌肉等长收缩,肌肉因此而有弹性，不会练出女性害怕的大块肌肉。同时多数舞者会始终由衷地微笑，脸部表情甜美，线条柔顺。
3、脊椎和呼吸系统方面。学习体育舞蹈，需要拉直脊柱，近来脊椎治疗师使用体育舞蹈运动疗法治疗脊椎病，临床效果良好。研究显示，跳舞可以快速增加而后降低心律，能强壮肺脏，增加摄氧量，让心脏功能增强，使跳舞的乐趣更持久。
（二）对心理的作用
1、拥抱安全感。体育舞蹈中有很多拥抱姿势，也是体育舞蹈吸引力之一，舞伴间无须亲密关系，双方可以得到拥抱安全感。学习体育舞蹈可以使人具有良好姿态，举止优雅，身心愉快，外形更具吸引力。
2、增强信心，消除心理障碍。很多舞者都曾有过怯场的体验。在体育舞蹈中能克服恐惧，增强信心。在翩翩起舞的过程中，人的注意力必须集中在欣赏优雅的舞曲和依照音乐节奏将内心情感抒发在舞姿上，由于注意的转移，能使其它部分机体得到调整和充分休息，所以体育舞蹈具有消除疲劳、陶冶情操、康复机体、消除心理障碍的作用。
（三）社会适应性价值
1、轻松社交。众所周知，舒适轻松的社交是个人需求之一。每周至少一次参与社交活动，恰当的社交礼仪、邀请舞伴、与人交淡，助于为人处事，能逐渐轻松改善人际关系。舞蹈是人类最原始的―种社交艺术，是人的原始本能。
摘 要 采用文献资料法、访谈法、问卷调查法及数理统计法对大学生选修体育舞蹈课程的动机进行调查研究，结果表明：由内部动机选课的大学生主要倾向兴趣和形体；由外部动机选课的学生主要倾向运动特点和学习环境；不同年级大学生选修体育舞蹈课程的动机没有显著性差异；不同性别大学生选修体育舞蹈课程的动机有显著性差异。本研究在客观上为高校广大体育舞蹈教师因材施教提供依据，对推动高校体育舞蹈的教学改革和发展具有重要的意义。
关键词 大学生 体育舞蹈 体育舞蹈课程 动机
体育舞蹈是大学生交流思想，抒感，消除隔膜，相互沟通，增进友谊的最好形式之一，它不仅是联络社会、民间、不同民族、不同国家的友谊纽带，又是一种世界通用的肢体语言，更是任何语言无法替代的艺术。在2002年《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的指导下，高校体育教学从传统的跑、跳、投和球类等基础体育教学向新型的体育选项课转变，而体育舞蹈课程正是在这种背景下首次进入了普通高校的体育课堂，并迅速成为大学生最受欢迎的体育选修课之一。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
以广州市综合、师范、理工、医学、农业等五类普通高校的大一、二年级选修体育舞蹈课程的800名大学生为调查对象，以大学生选修体育舞蹈课程的动机为研究对象。
（二）研究方法
1.文献资料法
通过CNKI中国优秀硕士学位论文数据库和中国期刊全文数据库检索2000-2010年度有关我国体育舞蹈和体育动机的相关优秀硕士论文或体育核心刊物论文，查阅《社会学》、《教育学》、《体育社会学》、《体育行为学》、《运动心理学》等著作，依据已有的研究资料作理论依据，找出前人研究的不足，确定自己的研究方向。
2.问卷调查法
根据动机的来源分为内部动机和外部动机进行问卷设计，形成初始问卷后进行项目分析（即区分度分析），确定问卷的题目和内容，进行预调查，并对问卷进行效度和信度的检验。
3.专家访谈法
访问广州市普通高校从事体育舞蹈教学的教师或专家，通过实地访谈、电话访谈，了解各学校体育舞蹈课程的开展情况，获得详实、准确的第一手资料。
4.数理统计法
问卷回收后，对有效问卷进行数据的录入，并通过EXCEL2003等软件进行处理和统计分析。
二、结果与分析
（一）大学生选修体育舞蹈课程的动机状况
图1 大学生选修体育舞蹈的动机情况
从图2-1的动机情况看，大学生选修体育舞蹈课程的动机包含内部动机和外部动机，选择内部动机占59%，外部动机占41%，数据表明，大多数大学生选修体育舞蹈课程主要由内部动机决定，受外部动机因素影响选课的只占少数，说明大学生选修体育舞蹈课程多数是有备而来，是因为喜欢体育舞蹈而选课，在选课前对体育舞蹈有一定的了解，选课目的明确。
1.内部动机情况
内部动机是来源于主观内部原因的动机，以生物性需要为基础，行为的动力来自内部的自我动员，本文对大学生选修体育舞蹈课程的内部动机设定为兴趣、形体、社交、健康和能力五方面。
大学生在内部动机的五个因素中，选择兴趣占26%；选择形体占26%；选择社交占22%；选择健康占18%，选择能力只占9%。数据表明，大学生选修体育舞蹈课程主要倾向于满足自己的兴趣和塑造形体为目的，社交和健康也是大学生比较重视的两方面因素，只有9%的大学生希望通过体育舞蹈课程提高自己的能力，说明体育舞蹈的社交功能已经被弱化，而体育舞蹈的个性化被加强。新的2002年《纲要》明确指出，体育教育要以人为本，突出学生的兴趣爱好，发展学生的个性。显然，高校开设体育舞蹈课程在一定程度上满足了大学生的兴趣需求，同时发展了学生的个性。
2.外部动机情况
外部动机是来源于客观外部原因的动机，以社会性需要为基础，行为的动力来自内部的自我动员。外部动机设定为教师、运动特点、学习环境、舞伴和其他5个方面。
选择运动特点占32%，居第一位；选择学习环境占28%，居第二位；选择教师占18%，位居第三位。选择舞伴占17%，位居第四位，选择其他的仅占5%。数据表明，大学生选修体育舞蹈的外部动机主要考虑体育舞蹈的运动特点和学习环境两个因素，其次是教师和舞伴因素，其他因素对大学生选课影响极小。
综上分析，大学生选修体育舞蹈课程的内在动机主要是满足自己的兴趣和塑造形体，特别对体育舞蹈的娱乐性和挺拔的舞姿是吸引学生选课的主要原因，同时对体育舞蹈的社交功能和健身功能也很重视；大学生选修体育舞蹈课程的外在动机主要考虑体育舞蹈的运动特点和学习环境，尤其是体育舞蹈的优雅特点和社交功能，同时对教师的能力水平和人品特别重视，对舞伴、教学设备、考核标准也表示关注。从此可见，体育舞蹈的社交功能并不是现代大学生选修体育舞蹈的主要动机，取而代之是体育舞蹈的娱乐性和塑身性。
（二）大学生选修体育舞蹈课程的动机差异性
1.不同性别大学生选修体育舞蹈课程的动机差异性
表2-1可看出：男大学生在选择体育舞蹈课时，选择内部动机占39.01%；选择外部动机占60.99%；女大学生在选择体育舞蹈课时，选择内部动机的占65.14%；选择外部动机占34.86%。数据显示，男大学生选修体育舞蹈是以外部动机为主，女大学生选修体育舞蹈是以内部动机为主。根据卡方检验结果P=0.000
根据何建东《大学生体育选项课的认识和评价现状分析》一文的调查结果显示：由于生理上的差异，男女生在运动项目上的选择存在较大不同，男生在进行体育课选项时主要考虑表现性、竞技性和对抗性较强的运动项目，运动量相对较大。而女生主要选择塑身性、趣味性的运动项目，运动量和对抗性相对较小。体育舞蹈是一项融娱乐、塑造形体、社交、对抗性小的室内有氧运动，对于喜欢打扮、注重形体美、追求时尚的女大学生非常合适，这也是导致体育舞蹈课上男女生比例严重失调的主要因素。
2.不同年级大学生选修体育舞蹈的动机差异性
如表2-2所示：一年级大学生在选择体育舞蹈课时，选择内部动机占56.03%；选择外部动机占43.40%；二年级大学生在选择体育舞蹈课时，选择内部动机占60.94%；选择外部动机占39.06%。数据显示，不同年级大学生选修体育舞蹈都是以内部动机为主。根据卡方检验结果P=0.099>0.05，说明不同年级大学生在内、外动机上并没有显著差异。
三、结论
（一）大学生选修体育舞蹈课程多数以内部动机为主，占59%，少数由外部动机决定选课，占41%，由内部动机选课的大学生主要倾向兴趣和形体；由外在动机选课的学生主要倾向体育舞蹈的运动特点和学习环境；
（二）不同年级大学生选修体育舞蹈课程的动机没有显著差异；不同性别大学生选修体育舞蹈课程的动机有显著差异，主要表现在多数男大学生由外部动机决定选课，多数女大学生由内部动机决定选课。
基金项目：广东省2011年大学生运动会论文报告会，获二等奖，研究生毕业论文。
参考文献：
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Abstract： Sports dancing is an emerging physical object, highly combining sports with art. In the situation of constantly improving the higher education system, the feasibility of setting up sports dancing in the college education is paid more attention. Sports dancing plays a more important role in quality-oriented education, when the training for all-around talents is paid more attention. This paper describes concept and characteristics of sports dancing and its role in college quality-oriented education, and then analyzes the feasibility of setting up sports dancing in college quality-oriented education.
关键词： 体育舞蹈；高校素质教育；作用与可行性
Key words： sports dancing; college quality-oriented education; effect and feasibilit
中图分类号：G64 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）04-0256-02
0引言
国际竞争是人才的竞争，所以进入21世纪后，我国高等学校教育不断向素质教育转变，对综合素质培养的探讨也成为一个热门的话题。体育舞蹈在对学生展开体育艺术教育的同时，对学生的身体健康也具有重要意义，所以，体育舞蹈是高校素质教育中的一个很好的载体，对学生塑造身型和陶冶情操等方面能够起到积极的作用，但体育舞蹈的概念和特点在高校中并不普及，进行这种普及，能够使各高校认识到体育舞在高校素质教育中的重要作用。
1体育舞蹈的概念和特点
体育舞蹈又称“国际标准交谊舞”。是以男女为伴步行式双人舞的一种体育项目，体育舞蹈的内容也十分多样化，总体分为俩个项群和十个舞种，其中摩登舞项群含有华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞，拉丁舞项群包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。标准交谊舞起源于古代土风舞，经历对舞、圈舞、行列舞、集体舞等演变过程，成为流传广泛的社交舞蹈。现在体育舞蹈已经成为国际上一项艺术性高、技巧性强的比赛项目。
体育舞蹈作为一种新兴的体育项目具有很多鲜明的特点：体育舞蹈具有国际性，舞蹈都具有民族性，越是具有民族性的舞蹈在国际的普及越广泛，从艺术而言，民族的就是世界的，而体育舞蹈作为一种肢体语言成为一项国际重要赛事，使其国际性愈加明显；体育舞蹈具有竞技性，体育舞蹈是一种体育运动，既是一种有氧运动也是一种无氧运动，在世界各大运动会上受到重视；竞技性决定其具有规范性，体育舞蹈作为一种完整的舞蹈体系并以比赛的形式出现在国际上，对体育舞蹈的规范日益完善；体育舞蹈具有锻炼性，体育舞蹈作为一种体育项目具有着所有体育项目共有的锻炼性，在强健体魄上具有重要意义；体育舞蹈具有群众性，体育舞蹈对硬件设施并没有太多要求，决定了体育舞蹈是一种能够在群众中普及的体育项目；体育舞蹈具有社交性，体育舞蹈是交谊舞的一种，所以在社交方面会起到很大作用，已经成为一种社会交际工具。
2体育舞蹈与素质教育的关系
高校素质教育的目的是提高高校学生的综合素质，从而逐步实现民族综合素质的提高，注重思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育，而体育舞蹈在这些方面能够起到较为良好的效果，所以，体育舞蹈可以加入素质教育具体实施项目的行列，成为素质教育重要的组成部分，在素质教育中发挥独特的作用。二者是归属与被归属的关系，也是相互促进的关系，体育舞蹈能够在素质教育中发挥重要意义，对提升学生综合素质做出很大贡献，推动高校素质教育的全面开展，同时素质教育能够使体育舞蹈得到普及，是体育舞蹈面对一个新的机遇。
3体育舞蹈对高校学生综合素质培养的重要意义
基于体育舞蹈的特点，我们可以发现体育舞蹈能在高校素质教育具有重要意义，这种意义体现在对其身体素质培养以及身心素质培养俩方面，可以总结归纳为以下几点：
3.1 体育舞蹈队学生塑造身体形态的意义在体育舞蹈的训练中，对身体形态提出了很高的要求，这些要求符合姿态美的美学原则，科学的进行体育舞蹈的训练，可以有效的消耗人体中的脂肪，改善人体曲线，在一些基本动作如挺胸、抬头、收腹、立腰、上半身紧绷等的训练中，可以使学生更加挺拔，在锻炼肌肉的同时使身体形态柔美刚健，同时能够提高学生身体的协调性、柔韧性、灵敏性和灵活性，达到塑造学生良好的体貌特征以及外在气质的目的。
3.2 体育舞蹈在强健学生体魄的重要意义良好的身体素质是学生开展各项活动的基础，从这方面体育舞蹈具有不可忽视的重要作用。体育舞蹈是一种全身性、高负荷运动，能够达到锻炼学生身体的目的，许多国内外科学家研究证明体育舞蹈是一项最好的室内运动，通过运动中大量氧气的摄入，不仅能提高人体吸氧、运氧、储备氧和消耗氧的能力，同时对人的心肺功能有很大的改善作用。并且在体育舞蹈的运动中，对头、颈、腿、肩、腕、腰的活动能够在很大程度上加强人体关节的灵活性以及肢体的协调性，在锻炼韧带肌肉的同时，能够提高人体内脏器官的功能，进而实现增强体魄的目的。
3.3 体育舞蹈对学生审美能力培养的重要意义体育舞蹈不仅仅是体育的范畴，它是体育与艺术高度结合的产物，所以体育舞蹈较高的艺术性能在学生审美能力培养上发挥重要的作用。体育舞蹈是以肢体语言的吸引力使学生得到熏陶，同时以所有艺术共有的内在情感来使学生的鉴赏能力得到升华，在体育舞蹈训练中，将艺术所包含的音乐美、姿态美、运动美等表达的淋漓尽致，帮助学生树立正确的审美观，提高学生艺术修养，同时吸引学生参加到体育舞蹈中，实现发现美创造美的目的。审美能力培养是素质教育不可或缺的要求之一，体育舞蹈在审美能力培养的意义不容忽视。
3.4 体育舞蹈对学生思维能力培养的重要意义诺贝尔生理学奖获得者斯佩理博士的理论；“左脑具有理智，以逻辑思维的方式活动，主要支配语言、文字、运算等，而右脑富有情感，以形象思维方式活动，主管形式、空间和非口头活动”。体育舞蹈作为一种肢体语言艺术，有助与学生右脑思维能力的培养，使学生的逻辑思维能力以及扩展性创新性思维能力得到提高。在体育舞蹈的训练中，要求学生在了解国外风情和舞蹈专业知识的基础上，还要体会舞蹈的风格以及内涵，使学生在训练和体会的过程中培养其想象力和理解力。
3.5 体育舞蹈在学生身心健康方面的重要意义学生的身心健康是素质教育中不可缺少的一部分，体育舞蹈在学生保持身心健康方面具有重要意义。体育舞蹈作为一种有氧运动，可以降低学生的焦虑，缓解其抑郁情绪等不良情绪状态，同时能够培养学生养成具有集中注意力的优良习惯，并能减少心理疲劳，将精力房子啊学习与有意义的活动上。所以，体育舞蹈在塑造学生健康的身心方面能够发挥很大的作用。
3.6 体育舞蹈队学生社交能力培养的重要意义社交能力是综合素质中十分重要的一项，同时也是在社会生存的一项基本技能，而当代大学生普遍存在社交能力不强的现状，体育舞蹈队有利于改善这种现状。社交能力是指妥善处理组织内外关系的能力，从体育舞蹈的概念来讲，体育舞蹈是是以男女为伴步行式双人舞的一种体育项目，是无法一个人完成的，现代大学通过系部班级限制了大学生之间的广泛交往，而体育舞蹈恰恰能够消除这些制约因素，使学生能够在轻松愉悦的情绪下进行舞蹈知识与技术上的交流，也可以从一定程度上消除男生与女生之间的心理制约，同时在体育舞蹈中要求舞者要衣着庄重，风度高雅，姿态挺拔，学生养成这种良好习惯后将在学校以及社会上受益匪浅。
3.7 体育舞蹈对校园精神文明建设的重要意义开展体育舞蹈教学，能够在高校创造一种艺术与体育气息，可以使学生在轻松的环境中情操受到陶冶，思想得到升华，道德素质得到提高等。通过举行各种活动以及建立各种组织，对学生社交能力有很大帮助，对和谐校园的建设具有极大意义。所以，在高校这个精神文明建设的重要阵地上，体育舞蹈具有重要意义。
4体育舞蹈的可行性以及具体实施中的策略
基于体育舞蹈在高校素质教育中的重要意义，决定了体育舞蹈在高校中具有很大的可行性，同时，在体育舞蹈工作在高校中具体开展中的腰主义的问题与策略也不容忽视。
4.1 体育舞蹈在高校素质教育中的可行性体育舞蹈在高校中的可行性事体育舞蹈与高校素质教育以及体育舞蹈所具有的重要意义决定的，并且体育舞蹈具有群众性，在全民健身的如潮影响下很容易得到普及，同时体育舞蹈在高校中的普及也符合高校课程多样化的要求以及传统文化向高雅文化过渡的要求。体育舞蹈教学与训练的开展对场地环境的要求不高，也决定了体育舞蹈在高校中具有可行性，总之体育舞蹈是一种能够提高高校学生综合素质并且对硬件设施要求不苛刻的体育项目，在高校中开展体育舞蹈教学与训练，具有极大的现实意义与战略意义。
4.2 体育舞蹈在开展中的问题与策略
4.2.1 对体育舞蹈知识系统的传授在高校以前甚至现在的高校中，体育舞蹈并没有得到普及，对其概念、特点和意义只具有模糊的概念，所以早体育教学在高校的具体实施中，要注重体育舞蹈知识的灌输，要以基础为本，不能急于求成。
4.2.2 对体育舞蹈教师提出较高要求在任何一个课程中，教师的素质都决定着学生的学习质量，而要提高体育舞蹈的教学质量，必须从对体育舞蹈教师的素质提出较高要求开始，学校要加大对教师的培训力度，争取达到在较少的课时内取得最佳的体育舞蹈教学效果的目的。
4.2.3 鼓励学生自发创建体育舞蹈组织高校中的艺术体育课程普遍较少，要使体育舞蹈发挥积极作用，必须是学生自发的利用课余时间组织活动，所以鼓励学生穿件体育舞蹈组织，可以使学生在具有强烈兴趣的同时促进体育舞蹈的开展。
参考文献：
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青少年的身心健康关系到国家的强盛和民族的兴旺。但是根据国家体育总局、教育部等部门联合的《2014年国民体质监测公报》显示，大学生身体素质继续呈下降趋势。彻底扭转大学生身体素质严重下滑的态势，充分发挥高校体育教学的作用，提高学生的身体素质，促进学生的全面发展已经成为高校体育教学科研工作的重点。
体育教育是我国高等教育体系中的重要组成部分，其在增强大学生体质、促进大学生身心健康发展方面发挥了重要作用。但是调查显示，目前高校体育教学存在诸多问题。比如，教学内容相对匮乏，教学方法相对单一，部分学生（尤其大一新生）对课程设置不清楚，教师与学生缺乏交流，等等。如何有效地解决这些问题，让高校体育教学有效开展，成为体育教学改革关注的热点。此外，目前大多数高校每周仅设置了2个学时的体育课，这远远不能满足学生体育锻炼的需要。而目前学生的课外体育锻炼存在不想锻炼、不知道如何锻炼以及不清楚学校的体育锻炼资源等问题。因此，提高学生课外锻炼的兴趣，促进学生科学合理地进行课外体育锻炼，培养学生终身体育锻炼的意识显得尤为紧迫。
二、将微信公众平台应用于教学的可行性
互联网的普及影响了整个社会生活。教育领域也不例外，在线教育取得了快速发展。移动互联网的出现，特别是以微信为代表的应用程序的出现，为教学改革提供了新的机遇。微信是一个提供即时通讯服务的免费应用程序。截至2015年，微信月活跃用户达到5.49亿。大学生是微信使用的主体人群，微信使用比例达95%。微信也成了移动互联网环境下新的学习平台。
微信公众平台是在微信基础上推出的信息推送平台，能以群发推送、自动回复以及一对一交流的方式与特定群体实现全方位即时互动，互动内容包括文字、图片、语音、视频。目前，已有很多将微信公众平台应用于课程教学的案例，并取得了良好的效果。张营营、吕恒林等学者通过在结构力学教学过程中应用微信公共平台“结构力学cumt”，发现微信公共平台能够有效提高学生学习的积极性；高鸿亮、王磊等学者通过建立微信公众号“诊断学实践教学互动平台”，每周推送典型病例、病例图片、练习题等课外延伸学习内容，选取两个班进行对比，发现微信公众平台课外延伸学习组考试成绩平均分明显高于传统教学组；孙方立等通过利用微信公众平台，结合移动互联技术，发现其为高校教学管理工作带来了很大便利，可以逐步改善师生的学习工作方式，更能实现时间的自主安排。
三、高校体育教学微信公众平台的模块构建
1.体育教学微信公众平台的搭建
微信公众平台的搭建一般包括注册、激活、审核和推广等流程。体育教学微信公众平台的搭建同样按照以上流程，教师和学生用户通过微信订阅公众平台，选择注册功能实现微信号与用户身份的关联。教师可以在课堂教学中对微信公众平台进行推广和宣传，扩大微信公众平台的影响力。
2.微信公众平台功能模块的构建
微信公众平台的功能模块主要围绕体育教学现状、体育资源以及互动交流等方面进行构建，如图1所示。
四、功能分析
第一，体育课程教学模块主要包括师资简介、课程设置及教学日历、体质测试等内容。其中师资简介主要包括教师个人资料、教育教学经历以及所主讲的课程，并以影像资料的形式上传至教学成果展示区，使学生可以更清晰地了解各门课程的任课教师；课程设置及教学日历包括必修课、选修课的课程内容、课程要求、选课环节介绍以及教学日历安排，使学生更加清晰地了解所学课程；体?|测试部分上传学生体质健康标准，让学生了解自己的健康状况，进而针对各指标进行锻炼。
第二，体育常识模块包括健身小百科、运动损伤预防及处理、体育裁判法规则三方面内容。健身小百科主要针对学生课外锻炼想练不会练的情况推送日常锻炼注意事项以及当下流行的健身方法；运动损伤预防及处理和体育运动规则，则是分别从横向和纵向上丰富教学内容，实现体育课堂教学的延伸功能。
第三，学校体育资源模块主要针对学生的课外体育锻炼方面，增加了赛事预告、空闲场馆预告和场馆预约功能。赛事预告营造了校园体育氛围；空闲场馆预告和场馆预约功能则可以解决部分学生找不到锻炼场所的问题。
关键词：体育舞蹈；可持续发展
前言：国际标准交谊舞,又称“体育舞蹈”，原名称做“社交舞”，英文为“Ballroom Dancing”，为欧洲贵族在宫廷举行的交谊舞会，法国革命后，Ballroom Dancing流传民间至今。第二次世界大战后，美国人将该舞蹈散播到全球各地，并形成一股跳舞热潮，至今不衰。经历一百多年的发展，“社交舞”从“社交”发展为“竞技”，将单一的舞种发展为摩登舞、拉丁舞两大系列的十个舞种，并在1904年成立了"英国皇家舞蹈教师协会"。这个组织将当时欧美流行的舞姿、舞步、方向等整理成统一标准，制定了有关舞蹈理论、技巧、音乐、服装等竞技的标准，公布为“国际标准交谊舞舞厅舞”，为世界各国所遵循，英国的黑池甚至成了“国际标准舞”的圣地。
目前，世界各国将国际标准舞易名为“体育舞蹈”，欲将舞蹈运动纳入体育运动项目。拥有74个会员国的“国际舞蹈运动总会”(International Dance Sport Federation)于1997年9月4日正式成为国际奥林匹克委员会会员。体育舞蹈是融体育与舞蹈为一体的新型体育运动项目，它之所以风靡世界、覆盖全球，必有其独特的功能，除了体育的教育性、锻炼性、竞技性、舞蹈的自娱性及娱乐性等特点外，还可以将任何几种特点进行组合，从而显示出体育舞蹈的多功能特性。因此体育舞蹈以它固有的娱乐和锻炼价值，载入人类文明和物质文明的史册。
一、体育舞蹈运动的教育性能给予学生思想净化
体育舞蹈的价值和作用，就在于给人以真善美的教育，不断陶冶情操，吸收美的真谛，提高民族的精神文明水平。真：体育舞蹈的真就是真实、真诚、实事求是。舞蹈表演必须在真实的基础上，才能为人所喜爱，亲切感人。善：体育舞蹈仍然继承交际舞的特点，它是人际交往、感情交流、沟通心灵的工具，而人际关系的特点是它具有感情基础。美：对于舞蹈家来说，它始终是毕生追求的目的。所以，体育舞蹈之功能，就在于真、善、美的教育，它可以教育人们去追求崇高的思想境界，医治人们心灵上的创伤，提高民族的精神素质。
二、体育舞蹈运动的锻炼性能提高学生的气质
体育舞蹈是一向很有锻炼价值的全民健、健身、健心运动。它能健美形体、锻炼体魄。经常参加体育舞蹈锻炼，进行形体训练，可以改善体型体态，对人的形体进行“生物学”改造，使体态丰满、和谐、；使形体符合一定的健美标准。另外长期从事体育舞蹈锻炼，对心血管系统产生很大的影响。它能使人的心脏得到锻炼，使心肌发达，心搏有利，心脏每次收缩时排出的血量增加，每分钟心跳次数逐渐减少，从而使心脏有一定的休息时间，据体育舞班50名男女学生的心率测定表明，在相对静止状态下，平均每人心率为62次/分。这样心脏就具备了一定的储备功能，使之能适应更大的负担，进而提高了人体的活动能力。同时还能增强人的心理活动能力。当代大学生的心理负担过重，往往会引起心理疾病。而跳舞却能使人调整身心，逐步消除情绪障碍，以取得心态平衡，保持乐观的心情，以饱满的情绪再度投入紧张的学习和工作。
三、体育舞蹈运动的竞技性能锻炼学生的坚韧品质
世界冠军对体育舞蹈训练方法的信息反馈表明，体育舞蹈可以作为一种大强度训练法，在美的旋律中进行生物学改造，它能挖掘人的潜力，充分发挥人的本质力量去与“极限”拼搏，大学生参加体育舞蹈的竞技会增强他们的团结协作精神，增进他们对美的追求，另外体育舞蹈仍然继承交谊舞“舞会舞蹈形式”的特征，从而成为社会交际活动的工具，让大学生们发挥舞蹈优势，能够在社会中展示自我，拉近友谊的距离，培养他们谦虚谨慎的精神和坚韧不拔的意志品质。
四、小结
可持续发展是当代最重要的价值选择之一。挪威前首相布伦特兰夫人将之阐释为“既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展”。细究起来，它是一种有限制的发展，要求对世界实施“可控的于预”。[1] 可持续发展不是空想，而与历史唯物主义观点相契合：首先，肯定发展是第一位的。其次，肯定人类价值观念系统的能动作用，反映了社会存在与社会意识之间的辩证关系。可持续发展的内涵中贯穿着“以人为本”的理念，如今，世界各国的普通高校的运动项目正共同追求从发展到可持续发展的演进目标。包括竞技体育在内的所有领域，从理论到实践都要发生重大变革。竞技体育发展的根本追求和终极目标，是达到人的可持续发展，进而能动于社会的可持续协调发展。显然，体育舞蹈运动在普通高校迫切需要通过可持续发展的理念，寻求自身可持续发展的动力，走可持续发展的道路，所以对体育舞蹈运动在普通高校可持续发展的价值研究是必要的。
参考文献：
[1]袁方等．中国社会结构转型，中国社会出版社，1998,9．
[2]阎世铎等．我国体育社会科学研究状况与发展趋势，人民体育出版社，1998,2．
关键词：阳光体育 校园 定向运动
一、阳光体育与定向运动关系
（一）阳光体育与定向运动作用与目的的一致性
“阳光体育”为全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，以“健康、运动、阳光、未来”为宣传口号，并深入研究体育对青少年的思想品德、智力发育、审美情趣的形成中的重要作用，探讨以体育为手段，促进中国青少年全面发展的理论与实践问题。旨在通过体育手段来提高或增强亿万青少年学生的健康，智力，道德品质、创新水平及社交能力。同样学校开展定向运动也具有增进健康、发展智力、提高道德品质、培养创新能力和社交能力的功能。
1．增进健康方面
定向运动最突出的价值就是健身价值，它可以强身健体，增强体质。它一般是在野外进行的，清新的空气、优美的环境、茂密的树林、崎岖的山路、复杂的地形，都带给人们新鲜感和神秘感。这种感觉会强烈的激发学生的学习动机，提高学习兴趣，挖掘学生潜能，发展学生个性，满足学生的健身锻炼需求。该运动所特有的趣味性使学生乐于坚持长时间的耐力锻炼，他们穿梭于空气新鲜的丛林、山地、溪流、等自然风光之间，角逐着体力，较量着智力，不知不觉中锻炼了耐力，也提高了意志力。因此，在学校里开展定向运动是提高学生体质健康水平非常好的手段之一。
2．增强智力方面
定向运动不仅是身体活动，也是一种智力活动，具有积极地益智价值。定向运动是在未知的或陌生的区域进行的，参加定向运动的活动和比赛时，你首先要读懂地形图上所标示的多种地形、地貌、地物、及点标的位置，并借助指北针精确辨别方向，选择合理路线，按顺序找到隐蔽的点标，这就应具备必要的知识技能。知识技能掌握的越好，分析、判断、应变能力越强，越容易取得好的成绩。通过定向运动的学习和锻炼还可以增长我们的相关学科知识，如地理学、测绘学、军事学、植物学等基本知识和实践中运用这些知识的能力。另外，定向运动还是大脑的“调节剂”，通过在校园中开展定向运动，有利于学生消除大脑疲劳，使他们头脑清醒、思维敏捷，提高学习效率。
3．培养道德品质方面
培养良好的道德品质是定向运动的又一功能。定向运动由于在环境、比赛方法上要求特殊性，在培养道德品质方面，具有独到的作用。参加定向运动比赛时，会遇到很多问题、困难和选择。比赛有严格的比赛规程和规则，要求参加者不能有任何的虚假和投机取巧，成功和失败可谓显而易见。因此，只有发扬坚定信念、细致认真、和诚实守信的精神才能完成任务取得胜利。当遇到困难，有时甚至是十分艰难的情况下，就要以百倍的信心和勇气去克服，同时也培养人的竞争意识和适应能力。发扬团队精神和集体力量，尊重同伴，相互鼓励、支持、帮助、团结协作也是不可缺少的。
4．提高创新能力方面
创新能力是指个人在已有经验的基础上，通过实验或实践，在某些研究中找到新的关系，找到新的答案，能够开创新领域、解决新问题的能力。长期以来，我国从小学到大学，考试方式单一，方法呆板，偏重于按照老师教的、书上写的答案，过于看重分数，这是造成学生创新意识丧失和能力低的直接原因。定向运动是一项非常健康的智慧型体育项目，是致力于体力和脑力并重的运动，运动中，学生不只是单纯的锻炼身体，而且还要通过参与积极地探索、思维，把地图上的点标与所处的自然环境结合起来，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养求知精神。这样不仅能以探索的精神学习，而且还能够独立思考问题，增强创新能力。
5．增进社交能力方面
定向运动作为新兴的体育比赛项目，它既是一种对抗，又是一种交往。定向运动的比赛也能发挥“场上是对手，场下是朋友”这样的交流、交往作用。参加定向比赛，能接触不同的人群，如，同伴、对手、观众、裁判、组织者、志愿者、媒体记者等；国际比赛中，还能与来自不同国家和地区、不同肤色、不同的运动员在一起，社交面非常广泛。通过交往，可以积累丰富的社交知识和经验，提高社交能力。
（二）阳光体育与定向运动形式上的统一性
自“阳光体育”活动开展以来，依据其精神各级单位组织了各种各样的活动，让学生走出教室到户外运动。活动中最多最常见的就是冬季长跑、万米长跑、马拉松接力等长跑项目形式。定向运动正是一种较长时间的有氧耐力跑的练习形式，而且都是在校园、公园或野外等户外场合进行。
总而言之，定向运动开展不仅符合“阳光体育”精神和要求，而且在形式上也与阳光体育活动相统一。“阳光体育”吸引广大学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，培养学生体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平，是我国在新世纪实现民族伟大复兴的战略目标，是实现人才可持续发展的长远规划。定向运动，作为阳光体育理念下的最具有激发体育兴趣、促进德、智、体等全面发展的运动，已经被越来越多的青少年学生所接受，成为他们重要的运动技能和经验财富，并提高着他们的生活品质和健全的人格。
二、学校定向运动的开展
校园定向运动是最新流行的定向运动项目之一。校园是学生学习、生活的熟悉环境，特别是大学校园：树木参天，道路纵横，环境优雅，山水相映。在校园里进行定向运动，可以使这项挑战自我、征服自然的体育运动展示在广大师生及其他观众面前，而且便于电视拍摄转播，让更多的人分享这项运动带来的刺激与乐趣。
（一）定向运动的开展对场地器材要求较低
定向运动只需一个指北针和一张地图就可以在学校、公园以及野外进行，其对场地器材的要求不像其他项目那样要求高，对于场地的要求更是宽松，这无疑减轻了经费相对紧张的学校的负担，为该运动在校园开展提供了保障。如果农村学校由于经费实在紧张，完全可以在自己熟悉的操场上开展如“百米定向”等练习，由于其练习场地是在一块100米*100米左右的范围内，检查点的个数和顺序也可根据需要自己设定，同样能培养学生快速反应的能力和积极奔跑的能力。而在校园里开展此运动，则随着地形的进一步复杂，学生的练习兴趣随之增强，奔跑能力得到更大提高。
（二）校园定向运动更安全更简便
校园是学生们熟悉的场所，而且包括的地域也有一定得限制，有的甚至有围墙与外界隔绝；校园定向运动在相对比较封闭的小环境中进行，竞赛路程设置较短，较之森林、山地越野定向运动安全。校园内的，大路小径多，明显物多，规划布局尽然有序，而且校园地物较多布局有规则，人们可以根据熟悉的地物把握方向，可以省去指北针的负担更简单易行。
（三）定向运动是教育改革的需要
因时因地制宜开发利用各种课程资源是课程建设的重要途径。充分利用一切可利用的教育资源，让体育课走出学校运动场，与学生的课余活动、家庭和社区生活结合起来，是现代体育课发展的必然要求。定向运动使学校与社会和大自然紧密联系，不仅突破了体育课程长期以来形成的一种封闭式格局，而且丰富和完善了我国学校体育课程体系，符合现代课程改革的发展趋势。
三、结语与建议
阳光体育运动启动至今两年多的时间，据资料显示，体育场地缺乏成为困扰“阳光体育”正常开展的重要因素。这就使得组织多种形式的定向运动教学变得迫切与必然。定向运动是体育课内容设置上的创新，在教学形式上使体育课向着健身、智慧、趣味、科学、实效、生动、娱乐、创新和提高学生身心健康水平的方向发展。因此，“阳光体育”需要定向运动，同时定向运动符合“阳光体育”精神。学校定向运动的开展不仅符合阳光体育的精神和要求，还解决了阳光体育活动开展的一些困难和不足。自1995年以来人们对定向运动产生了全新的概念，城市的公园和校园已成为它更理想的比赛场地；它也不仅仅只有依赖定向专用地图才能举行比赛，我们可以利用公园规划图或导游图修测、制定比赛地图，这样也可以大大减少比赛需要经费，更利于定向运动的推广。
因此，学校适合开展定向运动。“阳光体育”下开展学校定向运动是非常重要和必要的。需要强调的是，切实做好安全保障是开展定向运动的首要工作，一定要特别重视。相信在国家大力倡导开展阳光体育下，校园定向运动一定会肩负更多使命和责任。
参考文献：
[1]钟珉.定向运动引入大学课程选项的可行性研究[J].中华文化论坛.2009.7.
[2]张惠红,陶于.定向运动与野外生存[M].北京:高等教育出版社.2006.5.
[3]刘亚云,黄晓丽.定向运动与野外生存训练[M].湖南师范大学出版社.2007.4.
为了突破传统的体育比赛报道模式、真正挖掘球迷的真实需求、创造独特的报道视角，腾讯和IBM进行了合作，利用IBM的社交大数据分析和云计算技术，针对社交网上球迷关于世界杯的广泛评论、观点、声音进行实时分析，并获得对球迷关注话题、球迷性格特点、独特观点的实时掌握，从而让球迷享受到一场与众不同的足球报道体验。
例如，在互联网上，很多人会为谁是真球迷、谁是伪球迷争论不休。而利用社交大数据分析则能够帮助球迷解决这一问题。利用社交大数据分析并结合个人性格分析模型，可以把不同球星的典型球迷画像清晰地勾勒出来。不仅是球迷的兴趣爱好，连性格特点和行为方式都刻画得十分详细。事实上，在本届世界杯期间，与球迷画像进行对比，鉴定自己的真球迷含金量已经成为腾讯网上球迷众多热门话题之一。
其实，社交大数据分析不仅体现在体育方面。在很多传统行业中，社交大数据分析已经得到了广泛的应用，并产生了全新的商业价值。
客户细分和精准营销
这也是目前社交大数据分析应用最为广泛的场景之一。通过社交大数据分析，企业可以在海量的社交媒体数据中，准确发现客户或潜在客户，并通过对其社交网络语言以及行为的大数据分析，清晰掌握不同客户的特点和潜在需求。“不仅能够了解客户的性别、年龄、收入，而且连性格特点、行为习惯、潜在购买需求都可以被准确勾画出来，基于此，企业可以制定更加精准的营销策略。”IBM大中华区全球咨询服务部高级经理郭树勇说道。
实现精准的客户化产品设计
基于语义分析技术的社交大数据分析可以更加准确地判断社交网络上人们语言表达的意思，从而让企业实时发现客户对产品与服务的态度及意见，帮助企业第一时间发现问题，调整策略或实现产品与服务的优化。
“某全球跨国饮料集团利用IBM社交大数据分析工具，成功实现对社交媒体的有效监测，不需要任何调研，就可以在第一时间掌握消费者对自身营销效果的全面、真实评价，洞察竞争对手态势。通过捕捉大众性产品的用户反馈和评价，绘制出一个生动的细分用户群像，就可以精准地进行产品功能设计和改进。”郭树勇说。
打造创新商业模式
社交大数据分析可以有效地捕捉、筛选、挖掘客户关心的热点话题，更好地帮助企业决策者明确客户行为方式，并且发现潜在的商业机遇，从而准确地抓住市场先机，来建立以客户体验为中心的商业运作模式，以便为企业树立独特的行业竞争优势，进而改变现有的商业格局。
电视：挑战视觉体验极限
奥运会是一场视觉的饕餮盛宴，为观众提供完美的视觉体验一直是各家媒体努力的方向。在伦敦奥运会上，高清、超高清和3D技术将成为各大媒体的“重型武器”。
1 美联社引领高清升级
高清转换是美联社奥运备战的最大亮点。在营业收入连续三年下滑的背景下，美联社宣布完成了所有视频服务的高清转换，预期今年营收将出现小幅增长，其中重要筹码之一就是伦敦奥运报道。继去年11月娱乐新闻高清转换、今年1月体育新闻高清转换之后，从今年5月30日起，美联社所有视频新闻服务已全部采用高清格式。美联社此次高清升级在全球通讯社中规模最大，引进了200多台高清摄像机，升级了移动卫星车，增强了处理高清信号的回程功能。2011年，美联社资本支出为3100万美元，一半用于视频部门向高清系统的升级。今年的伦敦奥运会，将成为美联社高清视频报道的一次全面展示。
2 BBC推出超高清内容，在街头大屏幕播出
比美联社更高一筹的是，英国BBc将一部分奥运报道以超高清（Super Hi Vision，分辨率7680×4320）的形式播出。极高的分辨率带来的将是细腻显示效果，运动员脸上的每一个细微表情，每一滴晶莹汗珠都将被观众尽收眼底。但由于个人很少拥有超高清播放设备，BBC将在伦敦、格拉斯哥、布拉德福德的街头大屏幕播出超高清内容。日本NHK、美国NBC购买了超高清播出信号，将在东京、大阪、华盛顿播出。
此外，针对电视用户，BBC还提供了“红色按钮”交互式服务。“红色按钮”是BBC订户电视遥控器上的一个按钮。在有线电视和卫星电视平台上，通过Virgin有线、Sky卫星电视和Freesat卫星电视收看BBC节目的观众，可以使用红色按钮切换BBC奥运报道24个直播码流，也可通过一个按照字母顺序排列的节目表找到想看的比赛。对于使用Virgin有线TiVo数字录像服务的电视订户，可以直接使用BBC奥运客户端应用，实现与智能电视同样的交互功能。在地面数字电视平台上，通过Freeview和BT Vision收看BBC节目的观众，在BBC常规频道之外，可通过红色按钮收看另外两套额外的奥运频道：一套24小时播出，另外一套在19：00到翌日凌晨5：30之间播出。
3 NBC启动首次奥运3D直播，还原立体赛场
除了分辨率大幅提升外，电视媒体还将采用3D技术，努力还原真实、立体的奥运比赛现场。据悉，美国NBC将与松下公司和奥林匹克广播服务公司达成伙伴关系，启动奥运会史上首次现场3D直播。本届奥运会3D技术所涉及的体育项目多达12个，涵盖场馆超过40所，有许多体育项目首次以3D技术进行直播。共计超过200小时的3D内容将由松下提供设备和技术、由奥林匹克广播服务公司制作。目前，确定会通过3D技术进行直播的内容包括：开幕式和闭幕式，游泳比赛、跳水比赛和体操比赛等。
BBC也将在奥运会期间播出3D信号，通过BBC高清频道传送，Freeview数字地面电视、Virgin有线电视、Sky卫星电视和Freesat卫星电视的订户只要拥有3D电视机就可以收看。
4 第四台推出新图解系统，帮助观众看懂残奥会
调查显示，1/3的英国成年人对残奥会的残疾分类感到困惑不解。如果能更好地理解为什么不同残疾类型的运动员在一起同台竞技，那么人们将会更有兴趣观看残奥会的比赛。第四台（Channel 4）推出了一款名为“Lexi解码器”的图解系统，用彩色编码图形来演示不同体育项目中运动员的残疾类型和程度，简化了残奥会复杂的分类体系，将有助于改善人们通过电视收看残奥会的视觉体验。
“Lexi解码器”概念最初由残奥会金牌得主贾尔斯·龙提出。第四台与之合作，同时征求国际残奥委的意见，开发了这一可应用于多种体育项目的系统。该系统使用一个调色板来代表不同的残疾程度，比如绿色代表无障碍，红色代表严重障碍。贾尔斯·龙说，自从2000年悉尼奥运会后，他一直在从事这一系统的研发工作，已经开发了122个可在计算机屏幕上显示的符号。今年夏天，Lexi解码器将作为一个赛前分析工具，用于八个残奥会项目的直播报道。同时，也将被作为“虚拟包”（VT package）使用，向观众介绍残奥会分级概念，为观众提供更深层次解读。
互联网：灵活度与社交性
互联网增加了赛事报道的灵活度，由于没有播出时间和内容编排限制，媒体可以实现对所有场次、所有运动项目的全部直播覆盖。同时，社交网站的兴起为奥运会增加了新的看点，“粉丝们”将与体育明星进行更多互动。
1 BBC：网络报道与电视报道相得益彰
在伦敦奥运会期间，BBC互联网报道总在线内容时长将超过2500小时，对于电视媒体的奥运报道将是一个非常好的补充。BBC伦敦奥运会总监罗杰·莫西说：“2012奥运会可能是在我们一生中最大的、发生在英国的体育事件，所以BBC将保证我们的观众不会错过每一个瞬间。”此外，BBC还充分利用了当前互联网的社交化特征，开发出许多与电视内容相关联的应用和终端。借助这些应用和终端，观众可以成为每个运动员、每一项赛事、每个场馆、每个国家的粉丝。只要关注了相关内容，就可以一直跟踪和评价相关内容，并接收实时更新的资料和视频。这样，BBC报道内容便可通过社交网站进一步传播。
2 脸谱网：为普通用户和记者提供服务
全球最大的社交网站脸谱网（Facebook）推出了名为“探索2012伦敦”的新网页，为用户提供最新奥运报道，用户可以在新闻中心看到奥运会内容的更新。这一网页最大特色在于允许粉丝和运动员通过文章和评论直接沟通。有评论认为，奥运会有数百场赛事，而电视和报纸只能报道其中的亮点，不能提供—个全面的图景。在脸谱网的努力下，如果运动员充分参与交流，用户就可以了解到正
同时，脸谱网还专门为记者开辟了奥运服务板块，鼓励记者通过“探索2012伦敦”这一工具接受来自运动员、参赛队、赛事、广播电视及赞助商的内容更新。该网页将运动员、国家队和赛事的网页结合在一起，并且不久还要加入NBC和BBC以及奥运赞助商的网页。为方便记者使用，脸谱推出了一个记者指南，内容包括记者怎样使用脸谱的订阅功能，如何使用搜索、链接以及数据库等，用以帮助记者在脸谱网页找到相关的奥运报道和信息。
新媒体：覆盖所有传播平台
2015年12月初宣布完成了1800万美元融资的悦跑圈，现在号称有1500万用户了。它不是一个简单的跑步工具软件，而是专注于深耕线上线下马拉松比赛，而且是为数不多的在这个冬天融到钱的体育创业公司。
被悦跑圈做火的线上马拉松，简单说就是用户在悦跑圈App上付费报名它在某个城市举办的马拉松比赛，比如上海，但无论用户在北京还是广州或任意城市，都可以在规定时间内参赛跑完里程并通过悦跑圈App记录轨迹，领取悦跑圈颁发的一枚奖牌。
然而一年下来，悦跑圈并不想简单地做个跑友社交圈子。CEO梁峰对悦跑圈的定义是：不是纯互联网公司，也不是做App的，而是一家由IT潘亢涂袢仍硕份子组成的体育公司，用互联网手段去提升用户的体育体验。
第一代跑步工具软件其实比较倒霉
悦跑圈创立时是2014年2月，当时市场已经有了不少跑步工具，咕咚、乐动力、Nike+ Running、益动等等。咕咚、乐动力都积累了数量不小的用户，尤其是咕咚很好地教育了用户用手机来记录跑步。
但说起来，相当一批成立于2012年前后、做工具的创业公司实在有点倒霉。虽然那时候移动互联网刚刚兴起，工具是个很好的入口，但很长一段时间里有些垂直领域火不起来，也就谈不上做社交和圈子。跑步就是。
其次，当时也鲜有人意识到工具是非常容易被取代的。即便意识到了，一批工具基因的团队去转型社交也免不了会走弯路。今天我们去数移动互联网工具转型社交非常成功的案例，除了美图秀秀怕是也数不出来几个了。而在跑步这个领域，咕咚做了两年硬件手环，2014年10月它开始转向社交。直到现在也还是有一些极其小众的跑步产品，仍然在一门心思做工具和搞硬件链接。
看上去市场再多一个悦跑圈也没什么不同。但悦跑圈做跑步时，正是马拉松刚刚开始火的时候。
四位在篮球场上认识的联合创始人之前已经有过几次蛋疼的体育创业经历。负责产品的齐宇和负责运营的吴文业曾做过一个没成功的项目叫“爱运动”，这俩人还在创新工场孵化过其他项目（创新工场后来成了悦跑圈的A轮投资方）;CEO梁峰和负责商务资源的路嘉曾经为SP商做过运动场馆的预订，手里有不少体育资源。但这反而误导了他们，以为手握大把资源做啥都No Problem，操作起来却发现寸步难行。这次创业他们不想涉及政府、机构力量过强的领域，而刚好此时符合条件的跑步开始出现快速增长。
吃一堑长一智，在做悦跑圈前，团队决定想清楚再干活。比如节奏上的，到了什么程度就要开放什么功能;还有定位上的，悦跑圈从诞生起就要做社交、做圈子，因为梁峰意识到人的关系重要过工具本身。
另外，梁峰还收集了几乎所有手环设备去研究，最后认为穿戴式、腕带式的手环硬件都是伪需求，真正运动的人（不是计步数的人哦）并不需要这些东西。
所以悦跑圈一开始就确定了三件事：
1.不做硬件;
2.不做跑步奖励红包之类的补贴;
3.永远保证用体育精神去诠释产品。
教你跑步的正确打开姿势
何为体育精神？――公平、礼让、参与感、胜利感。而且，马拉松是唯一一个不奖励前三名而是奖励“完成”的比赛。所以在尊重这些元素的前提下去做产品，在梁峰看来非常重要。
然而现在跑步在很多地方已经太乱了。多数赛事活动方是半路出家，看上跑步够热，又和健身一样门槛够低，更有甚者拉上志愿者把路一封就组织开跑;当然也有资深跑者去做赛事，但其实用高阶跑步思维去服务普通用户也是很危险的。
跑者也没有受到科学教育，小白一被拉进去开跑就可以晒朋友圈扮资深，穿着旅游鞋迈开腿就可以跑的大有人在，跑前跑后不拉伸、不放松的也大有人在。梁峰甚至听到不止一次有专业教练对入门级跑者说：跑上一个月跑够300公里，你就知道怎么跑了。但当用户真的什么也不懂就敢闷头跑上300公里后，很可能身体已经被跑步狠狠报复了。
所以，悦跑圈在初创期就确定要做四个标准：
跑者标准：悦跑圈有一套设计给跑者的“进阶系统”，小白用户刚加入时是一级跑者，逐渐可以升到二级跑者、超凡跑者，而超凡跑者被鼓励着做志愿者去服务更多跑步用户。
志愿者标准：用日本、欧美国家的志愿者标准去比照，使他们更科学地为跑者服务。
跑团标准：悦跑圈现在有9000个跑团落户，它主张每个跑团不超过50人，因为梁峰发现这是一个最佳范围，能维持较长时间的大跑团实际上都已经拆分成了一个个子跑团去运营。
以及这三个标准服务的核心――赛事标准。
费这么大劲无非两个目的：让用户安全地享受跑步，让用户感觉到悦跑圈赛事和其他赛事的不同。
体育离钱很近，但也得认真做
梁峰说悦跑圈目前现金流不错，很多为未来盈利做准备的商业合作也都已经展开，六成业务都在线下。
但它还真不是一个挖空心思琢磨变现的公司。因为梁峰一再强调，体育本身就是个特别接近钱的行当，无论小白用户还是资深用户都要产生消费，买装备、请教练、去外地甚至外国参加马拉松……，但是，仍然需要创业者认真做好这件事，然后等着时间去检验。
悦跑圈希望用户也一样认真，甚至愿意为了坚持这份认真而跟用户较劲。第一次举办线上马拉松时悦跑圈也对用户免费，十几万人报名，但真正跑完的只有几万人。梁峰发现免费赛事不被用户珍惜，悦跑圈很快推出付费赛事，对付了钱但没跑或跑了没付钱的用户，悦跑圈都不会补奖牌。以大部分人对互联网产品“免费”的理所当然和“跑马”用户对奖牌的极度渴求，一开始当然不买账，但坚持了一年，线上付费马拉松也已经很普遍了。
它还是目前唯一有反作弊机制的跑步软件，因为它要通过App沉淀真实的用户数据。悦跑圈已经迭代过30多个版本，最近半年几乎每一次更新都要优化反作弊机制。
1.1体育文化
对于体育文化的概念，理论界既有共识，也有分歧。马岳良（2004年）认为体育文化是以身体为媒介，把满足人类需求的身体活动进行加工、组织和秩序化，形成获得社会承认且具有独立意义和价值的文化，是渗透到人所创造出的物质文化、制度文化和精神文化之中的一种特殊的人体活动文化，具体包括体育认识、体育情感、体育价值、体育思想、体育道德、体育制度、体育市场开发、体育运行规律、体育物质条件等。王振涛、单清华、周毅（2007年）结合物质层、意识形态层和哲学思想层的三层次文化构成理论，认为完整的体育文化也应包含这三个层面内容，具体为：第一层（物质层），为各种体育活动场地等硬件设施；第二层是体育的科学原理、锻炼知识、组织形式、制度等；第三层次则是哲学思想层次，诸如生命观、健康观、寿命观、健美观、伦理观等。孙娟、付常兵（2009年）认为体育文化是广义文化的一个组成部分，是一切体育实践中展现出来的一种特殊文化现象，是人们为谋求身心健康发展，通过竞技性、娱乐性、教育性等手段，以身体形态变化和动作技能所表现出来的具有运动属性的文化，包括体育的物质文化、制度文化和精神文化等等。结合相关学者对体育文化的定义，不难发现理论界对体育文化虽然在内涵表述上存在一定差异，但基本上存在一个共识，即认为体育文化是体育物质文化、体育精神文化和体育制度文化的综合体，这三者均是体育文化不可或缺的构成部分。笔者对此表示认同，因为文化不是孤立的要素组成，需要物质基础支撑、精神内核彰显以及来自制度的规范约束，体育文化同样也不例外。
1.2体育文化的功能
笔者对相关研究成果进行了梳理归纳，认为体育文化的功能主要聚焦于两个方面：一是体育文化有助于提升国民身体素质和心理素质，而且参与体育文化逐渐成为国民提高个人生活质量的一种生活方式，具有一定的娱乐享受功能，这一点几乎是目前理论界的共识，可以说是体育文化的基本功能；二是体育文化具有感召功能，有助于凝聚一个地区、一个国家乃至一个民族的人心，能够推动形成共识从而提升国家和民族的团结力。有学者认为，体育文化还具有促进人的全面发展、塑造公众形象、推动社会进步等功能，其实，笔者认为这些功能依旧是体育文化基本功能和感召功能的延伸。事实上，体育文化还具有强大的社会管理功能，即政府及社会可以借助体育文化来协调社会人际关系、规范社会行为、化解社会矛盾，引导健康、友爱、积极向上的社会道德风尚，从而促进社会关系的和谐，而体育文化的社会管理功能迄今没有得到高度重视并被充分运用，也未被理论界进行系统性的抽象总结，需要对此予以挖掘并深入研究，进一步丰富体育文化的功能内涵。
2社区管理中的文化缺位及体育文化契合分析
2.1社区管理中的文化缺位分析
社区是指固定的地理区域范围内社会成员以居住环境为主体，行使社会功能、创造社会规范的行政区域，依据《中华人民共和国城市居民委员会组织法》，社区是城镇自我管理、自我教育、自我服务的基层群众自治组织，可以说，社区是城镇构成的最小组成单元。而社区管理通常是指一定的社区内部各种机构、团体或组织，为了维持社区的正常秩序，促进社区的发展繁荣，满足社区居民物质和文化活动等特定需要而进行的一系列自我管理或行政管理活动。结合我国现行法律以及理论界对社区和社区管理内涵的定位，不难发现社区在管理上具有自治性，但是，笔者认为社区也是政府的行政区域，不能脱离政府的行政领导，否则仅依靠社区的自我管理会出现管理“失灵”。事实上，也正是基于这样的法律定位，导致我国在对社区管理上出现管理责任不清晰、政府支持力度不够大、社会参与动力不足等问题。当前，我国城镇化进程在不断加快，据统计，2013年我国城镇化率已经达到了53.73％，城镇社区的数量也随之不断增多。一方面从社区群众对其生活环境诉求来看，满足社区群众基本生活需要的硬件设施条件一般都会逐步得到政府的重视而被解决，但受社区自我管理、自我服务的法律定位，社区群众的文化诉求却未能得到较好的满足，即社区公共文化服务供给相对不足。另一方面，从政府相关部门对其行政权力职责履行来看，会依据相关法律法规对社区居民进行严格管理，如国家计划生育等政策在社区的执行，可依然受社区自我服务的法律定位，政府对社区管理的行政指导相对不足，尤其是在借助非刚性行政指令的政策制定及指导上较为欠缺，导致对社区管理效果并不理想，社区文化严重缺位就是体现，社区居民之间由于文化背景的差异，加上缺乏必要的沟通交流，关系不够融洽；社区居委会社区管理职能的履行缺乏居民的积极支持，使得一些政策难以推行实施；甚至由于缺乏正确的社区文化引导，“黄、赌、毒”等不良社会风气在一些社区滋生蔓延，给社会和谐带来了诸多隐患。
2.2体育文化功能与社区管理的契合分析
以文化为载体，加大社区公共文化服务的供给力度既是满足城镇社区居民对文化生活诉求的需要，也是社区管理方式的创新。而体育文化作为社会主义文化体系构成的一部分，相比较其他文化，在社区管理中具有较多的功能优势，可以与社区管理形成有效的契合。首先，从马斯洛的需求层次理论来讲。马斯洛认为人有五个层次需要，包括生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要。随着社区居民物质生活的日益满足，一方面他们逐渐有着强烈的文化生活需要以不断提高自己的生活品质，而体育文化具有一定的娱乐享受和自我发展功能，可以较好地满足社区居民较之物质生活更高层次需求；另一方面，社区居民还存在社交需要以获得社会尊重对自我价值的肯定，而社交需要人与人之间的有效沟通，这就涉及到不同文化程度或不同文化背景的文化融合问题，在融合过程中，体育文化具有较强的优势，可以迅速架起沟通的桥梁，教育背景、能力禀赋、地域差异等内外部因素均不会成为体育文化在社区居民间的沟通障碍，因此，体育文化交流既是社区居民的精神文化生活需要，又是促进社区居民沟通的有效途径。其次，从社区居民对不同文化参与的主动性和被动性程度来比较。不可否认，政府越来越重视在社区管理中充分依托文化载体来实现有效管理的目的，为此加大了对社区文化活动中心等硬件设施的建设力度，并组织开展了一系列文化进社区活动，但是，面对以政府为主导，通过行政指令性条款推行的模式，或者商业机构以营利为目的，功利性明显的商业化推广方式，其效果并不理想，不仅社区居民的主动参与程度不高，甚至还会引起社区居民的强烈反感进而产生抵触心理。而体育文化具有不可比拟的吸引优势，社区居民基于提升自身身心健康素质等因素的考虑，会积极参与其中，政府如果加大社区体育文化建设力度，通过体育文化来辅助社区管理，可以为社区居民的主动参与提供平台，提高社区管理的效率。再次，从体育文化社会管理功能的作用形式来考量。体育文化相比较政府行政指令、刚性的政策规制等社会管理形式，可通过柔性影响来达到社会管理的效果，这与我国社区管理工作的特点也有着较强的契合性。如前所述，按照我国现行相关法律规定，社区是具有自我管理、自我教育和自我服务的基层自治组织，如果社区管理部门制定科学的管理制度，在社区定期规范组织开展丰富多彩、符合社区居民文化诉求的文体活动，并辅之以集体主义、爱国主义、和谐社会建设等精神文化主题教育，以此来宣传党的政策方针，社区居民更容易接受和贯彻执行。通过参与社区体育文化，社区居民之间的一些利益问题也可以得到更好的解决。
3对体育文化在社区管理中功能发挥的政策建议
结合前文对体育文化的概念界定和体育文化功能内涵的阐述以及体育文化与社区管理的契合分析，笔者认为要充分发挥体育文化在社区管理中的社会管理功能，必须重视社区体育物质文化、精神文化和制度文化方面的建设力度，要形成“三位一体”的强化机制，为此，提出如下政策建议。
3.1加大社区体育文化的物质资源供给
健全的体育文化物质资源包括体育场所硬件设施、体育硬件配套环境、体育活动用品等，这些是体育文化在社区管理中社会管理功能得以发挥的前提，而当前政府对社区的体育文化物质资源投入缺乏足够的认识，导致政策支持缺位、财政资金投入不足，即使投入了一定的资金也没有建立可持续的资金保障机制，使得体育文化缺乏必要的物质条件支撑，从而严重制约了体育文化社会管理功能的实效。同时，社区体育文化基础设施等物质资源呈现典型的公共品特性，具有明显的非排他性、非竞争性和效用的不可分割性等特点，使得私人市场由于无法解决“搭便车”问题缺乏供给的动力，因此，政府要承担起社区体育文化物质资源供给的主要责任。在《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中，明确提出“加强社区公共文化设施建设，把社区文化中心建设纳入城乡规划和设计，拓展投资渠道”，这就要求政府要站在社会主义文化大发展大繁荣的战略高度，重视社区体育文化的物质资源投入，并建立可持续的资金保障机制，确保体育文化物质资源能够长期有效运转。此外，基于政府财力的限制，也应积极吸引个人、企业和社会的主动捐赠，为社区体育文化物质资源建设开辟多元化的投资渠道。
3.2加强社区体育文化的精神文化建设
在社区体育文化物质资源建立健全后，需要以此为载体开展丰富的体育文化活动，发挥出体育文化提高社区居民身心素质、娱乐享受等基本功能，同时，要依托体育文化活动的开展，向社区居民传递社会主义精神文明，以契合政府的社会管理，引导社区居民形成积极健康的生活观念、心理倾向和价值取向，发挥出其社会管理功能。特别需要注意的是，要妥善处理好体育文化的基本功能和社会管理功能的关系，基本功能是社会管理功能的前提，忽视体育文化的基本功能，一味追求其社会管理功能只会事与愿违，因为基本功能是社会管理功能得以实现的媒介，因此，社区管理部门要以“为居民服务，为社区服务”为宗旨，组织开展丰富多彩、社区群众喜闻乐见，有益于提高居民身心素质的文体活动。在文体活动开展过程中，积极运用各种有效形式和方法，进行爱国主义、社会主义、党的基本路线、社会公德、家庭美德、法制等教育活动，实现体育文化社会管理功能发挥的目的。
3.3科学设计社区体育文化的管理制度
具备了一定的体育文化物质资源基础，并以此为载体开展了传递社会主义精神文明的社区体育文化活动，有助于体育文化社会管理功能的发挥，但是，社区管理既是一项系统性的管理工程，也是政府及社区自身所面临的日常性管理工作，要使体育文化社会管理功能取得较好的效果，还需要加强社区体育制度文化的建设力度，通过健全、科学、长效的管理制度，规范社区体育文化活动的开展。事实上，当前我国社区体育制度文化建设严重滞后，使得社区体育文化杂乱无章，不仅未能较好地保证体育文化基本功能的发挥，甚至对社区规范管理、社会和谐起到了负面效应，因此，相关管理部门要尽快出台规范社区体育文化活动开展的各种法律和规章制度。一方面要规范社区体育文化活动开展的场所、时间、内容、形式，避免体育文化的无序开展影响社区居民的正常休息生活；另一方面，要通过规章制度确保社区体育文化活动能够有效开展、长效开展，为社区居民参与体育文化提供可持续的制度保障。只有健全、科学、规范有序的体育制度文化作为保障，体育文化强大的社会管理功能才会得以体现，缺乏制度保障的体育文化也只能削弱理论界以及社会对体育文化社会管理功能的认识和重视。
4结语
[关键词]中学生羽毛球育人功能
[中图分类号]G633.96[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）090063
前言：十八届三中全会关于立德树人的要求落到实处，充分发挥课程在人才培养中的核心作用，进一步提升综合育人水平，更好地促进各级各类学校学生全面发展、健康成长，统筹各学科，特别是德育、语文、历史、体育、艺术等学科。充分发挥人文学科的独特育人优势，在立德树人工程里，特别把体育和艺术列入其中。努力使学校体育、艺术真正成为立德树人的载体，切实发挥学校体育、艺术教育在全面育人中不可替代的价值与功能。
现代羽毛球运动起源于英国，是一项室内室外兼顾的运动，依据参与的人数，可以分为单打与双打。羽毛球运动对选手的体格要求并不很高，却比较讲究耐力和意志。羽毛球运动约在上世纪二十年代传入中国，从20世纪70年代的世界冠军庾耀东、张爱玲，80年代的世界冠军韩健、韩爱平、杨阳、李永波、李玲蔚到现在年轻人的偶像林丹、谢杏芳，我国的羽毛球运动开展得非常普遍，是仅次于散步的第二大运动。
一、羽毛球运动的特点
1.羽毛球是一种全身运动项目
羽毛球运动无论作为比赛项目还是健身、娱乐活动，都能使运动员在场上全身心的投入：击球技术的挥拍、网前的跳跃扣杀和截击、救球的转体及步法的移动，需要运动员全身心的投入，身体肌肉的协调配合，提高神经系统的兴奋性，锻炼神经系统的灵敏性和协调性。此项运动增强运动员的心肺耐力，促进呼吸系统的功能，经常参加羽毛球锻炼，能使人们肺活量增大、耐久力提高、心脏跳动有力，提高肌肉对乳酸的耐受性，减少肌肉酸痛的发生。
2.羽毛球运动可调节运动量
羽毛球运动可以根据个人的情况调节自己适宜的运动量，以达到健身的目的。青少年学生可以根据自己的兴趣爱好在体育课堂教学中和课外体育锻炼中进行羽毛球练习，在体育教师的指导下学习羽毛球的技术和技能。羽毛球运动能促进青少年身体机能的发育，促进身心健康，为养成终身体育锻炼的习惯打下基础；儿童可以以游戏的形式开展简易的活动，提高学习羽毛球技术的兴趣。
3.羽毛球运动的简便性
第一，场地简单。羽毛球运动对设备、场地要求简单，一条绳、两个球拍、一个球即可。羽毛球运动使用的场地宽6米、长13.40米即可，日常的羽毛球活动更为简单，社区里平整的草地即可练习。很多城市社区都有羽毛球场地，青少年和喜欢羽毛球运动的成年人可以到专业场地练习，学校基本都有正规羽毛球场地。
第二，团体、个人皆可。羽毛球运动既可两人对练，又可双打练习、团队比赛，两人对练时，运动员可以打出任何弧线、任何远度、任何力量、任何速度、任何落点的球；团队比赛形式更是多样。
第三，不受年龄、性别的限制。羽毛球运动游戏性较强，运动量可大可小。体能好的年轻人比赛激烈，奔跑积极，扣杀凶狠；年老体弱的练习者根据自己的情况来放缓击球节奏，从而达到锻炼身体、延年益寿的功效，既活动了身体， 又娱乐了心情。不同年龄、不同性别以及不同体质的人都能在羽毛球运动中找到乐趣。
二、中学羽毛球运动开展的现状
1.初中羽毛球运动的开展情况
《教育规划纲要》要求全国义务教育阶段学校根据自己学校的实际情况，让学生掌握一到两项运动技能，羽毛球是八项技能中的一项。广州市中考体育要求初中生在综合素质评价中，对学生进行两项体育运动技能测试，分值6分，每项测试合格得3分。大多数初中女生选择羽毛球，男生也有一部分选择羽毛球运动作为测试的项目。
在体育课堂教学上，羽毛球课占一定的课时，学生很喜欢羽毛球运动，原因有三。一是体育课程内容的要求，二是中考体育的综合素质评价中八项技能的测试；三是学生对羽毛球运动的喜爱。课外羽毛球运动开展如火如荼，学生参加课外活动很多选择羽毛球，初中大部分学校都有校羽毛球队，区县每年都组织羽毛球比赛，市里每年也组织羽毛球比赛。
2.高中羽毛球运动开展情况
高中体育课开展的是选项教学，由于大部分学生都有一定的羽毛球运动基础，选修羽毛球的占全部学生的四分之一以上，致使教师在众多人数中选拔羽毛球技术较好的学生选修羽毛球，有的学校开设选项教学，羽毛球选项开了两个班，这样将羽毛球基础好、技术好的学生集中教学就容易多了。
3.中学羽毛球运动的育人功能
体育在教育中具有独特价值，既能促进人的自然发展，亦能培养社交能力，“体育在教育中的重要性体现在两个方面。首先，体育运动能够促进大脑功能的发展，通过增进大脑供氧，使人们更容易集中注意力。其次，体育培养社交能力，包括团队合作、公平竞争、尊重规则、尊重对手以及遵守纪律，这些都是获得成功的重要因素。在中国，通过体育运动培养社交能力显得尤为重要。”弘扬奥林匹克的教育功能，突出体育对健全青年人格的作用，意义更为深远。
（1）羽毛球运动促进身体健康
体育锻炼可以全面提高中学生的健康水平，羽毛球运动更是如此，这项运动有很强的趣味性，在中学生中开展羽毛球运动教学很受大家的欢迎。打满一场羽毛球赛，需要运动者有较好的力量、速度、耐力、柔韧性等运动素质以及快速的反应能力。因此，经常从事这项运动可以发展人的灵活性、协调性，可以提高人们上下肢及躯干的活动能力。更重要的是提高呼吸系统和心血管系统的功能，促进有氧供能和无氧供能，调节神经系统，全面提高了运动者的体能，使身体的免疫能力加强。
羽毛球运动可以全面增强青少年的体质。羽毛球运动时前后的奔跑跳跃，网前的跳跃扣杀、救球的匆忙步伐和转体，都要求青少年练习者有良好的体能，包括充沛的力量、一定的速度、身体的灵敏性和协调性。青少年经常练习羽毛球项目，可以发展身体的肌肉力量，提高身体的速度、灵活性、协调性，可以增强呼吸系统和心血管系统的功能，经常参加羽毛球锻炼，使人们肺活量增大、耐久力提高、心脏跳动有力，提高肌肉对乳酸的耐受性，减少肌肉酸痛的发生。而且能起到增进健康、抗病防衰、调节神经系统的兴奋性、消除紧张学习后的疲劳的作用。
（2）羽毛球运动促进心理健康
羽毛球运动具有高竞争性、高对抗性和高强度的特点，所以中学生能在运动中锻炼出机智、灵活、果敢、积极的心态和在复杂情况下辨清事态的能力。同时，由于比赛的紧张和竞争的激烈，使运动者的心理素质也能得到很好的锻炼。想赢对手，就必须比对手跑得更多、打得更巧或者练得更努力，面对体能的极限也要咬牙坚持，这对于培养良好的意识很有帮助。在比赛中，中学生面临激烈的竞争、这种紧张的状态培养中学生过硬的心理素质，羽毛球场上大力扣杀，奋力救球，锻炼中学生的进取精神和积极向上的心态、顽强的拼搏精神。这种积极向上、永远进取、不服输的精神使学生在遇到生活上或学习上的困难时，会以平和的心态、正确的人生观、价值观理性面对。
中学生开展羽毛球运动能促进情商和心理素质的培养，使学生的意志品质也得到进一步的淬炼，能使中学生从沉重的课业负担中解脱出来，在羽毛球运动中得到情感的宣泄。中学生开展羽毛球运动可以提高观察力、注意力及动作记忆能力；羽毛球运动学习内容的多样性、复杂性可以使中学生从运动中得到满足。可以锻炼中学生的心理素质，使中学生的情感体验更加深刻，使中学生的心理承受能力得到提高。
（3）羽毛球运动能增强社会适应能力
体育与健康课程标准培养学生的社会适应目标是①建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；②学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。可见，社会适应能力是完整健康概念的一个部分，中学生不仅要身体健康、心理健康，还要具备与社会、学校、班级相互融合的能力。
羽毛球运动的形式有单打、双打、混合双打、团体比赛，中学生参加羽毛球运动的过程就是一个和其他人沟通合作的过程。羽毛球运动的双打、团体比赛都能促进中学生与他人沟通合作能力的提高，能促进中学生增强社会的适应能力，建立和谐的人际关系。在比赛中尊重对手、尊重裁判，比赛文明，沟通友谊，以球会友，锻炼身体都是中学生在羽毛球运动中体育道德的体现。这样的合作交往、体育道德、规则意识都能促进中学生社会适应能力的提高。
（4）羽毛球运动促进中学生审美情趣的培养
羽毛球的娱乐性很强，羽毛球飞翔的过程有快慢、轻重、高低、远近、狠巧、飘转等各种变化，运动者需要不停地奔跑和作出合适的动作，才能把球击打到对方的场地，所以对于参与者来说，其中的乐趣难以言表。而打羽毛球时动作轻盈，丰富多变，击球的节奏、跑动的节奏都富有美感，所以也是一项非常有观赏性的运动。
由于羽毛球运动技战术的变化多端，所以其观赏价值很高。奥运会冠军林丹的比赛画面使得万人空巷，他出神入化的羽毛球技术和超强的体能，一度使其成为青少年学生的偶像。他的后场大力扣杀、近网拦截，出神入化的补救球，都展示着羽毛球运动的力与美，使观赏者像吟读一首动人诗，如浏览一幅悦目的画，令人心旷神怡，流连忘返。
小结：中学开展羽毛球运动，发挥羽毛球课程育人的目的，不仅符合立德树人的理念，也契合新课改的精神，使中学生养成终身体育锻炼的习惯。为社会培养德智体美全面发展的人才。
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本报记者 李瀛寰 发自北京
4月11日，联想集团在北京举行了2012/13财年誓师大会，首次对外透露了其“PC+”战略。联想集团董事长兼CEO杨元庆表示，PC产业已经进入到PC+的时代，从智能手机到智能电视等不同类型的设备，都能拥有像PC那样的计算、存储和网络通信能力。联想将推出覆盖智能手机、平板电脑、个人电脑和智能电视四大品类的终端产品，通过与乐云服务的融合，从而成为PC+领域的领先厂商。
据悉，联想的PC+战略将根据不同市场的业务成熟度分步骤执行。今年将进一步巩固提升在PC领域的盈利能力，并向智能手机、智能电视等新领域发起猛烈进攻。在中国以外地区，由于联想的消费业务起步不久，其战略目标首先是把业务从商用为导向，扩展到消费领域，同时，为下一步迎接PC+做必要的准备。
惠普 培训布道中国企业
本报记者 王刚 发自北京
近日，惠普教育培训中国区总经理、中国惠普大学校邰慧在接受时代周报专访时表示，惠普教育培训机构在全球有200个以上的培训中心，是全球排名前十位的IT服务供应商，提供依托于惠普产品技术为基础的IT类培训。
近年来，随着惠普的业务从传统的PC制造商向IT服务转型，整个教育培训部门的地位就显得尤为重要，因为它本身就是隶属于服务咨询部门的，而其本身也在发展服务和咨询业务。邰慧告诉时代周报，在整个惠普公司内部转型或是变革管理中，教育培训部门就在内部人才培养等各方面积极参与。
土豆网 携手央视奥运战略
本报记者 王刚 发自北京
在跟优酷合并后，土豆网并没有停止市场拓展的脚步。
4月18日，时值2012年伦敦奥运会开幕倒计时100天之际，土豆网与CCTV中视体育在北京联合宣布就伦敦奥运会报道达成战略合作协议，双方将通过中央电视台CCTV体育频道的大型专题节目《361°伦敦行动》展开全面、深入的合作。
据了解，在未来的100天以及奥运会的17天赛程中，土豆网将与央视强强携手，共同打造最具冲击力和创造力的奥运视频盛宴。
土豆网首席战略官于洲对时代周报表示，体育内容和体育营销一直是土豆网的重要战略组成。“土豆网在视频网站奥运报道中已抢先发车，将与奥运传统传播平台携手共同打造‘电视+互联网’双屏一站式奥运内容矩阵和创造性互动体验。”他说。
另据土豆网表示，优酷和土豆网已实现账号互联互通。这是双方宣布合并以来实现的第一步实质性互通。
56网亿元 发力“微电影”
本报记者 王刚 发自北京
加入人人网大家族的56网持续在UGC视频社交化领域发力。
