时间：2023-06-08 11:17:25
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇建筑工程施工专业，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、专业建设背景分析
“十三五”时期是全面建设小康社会的关键时期，随着基本建设规模持续增长，建筑业处于重要战略发展阶段。2009年，宁波市出台了《关于加快建筑业转型发展提升发展的若干意见》及相关配套政策，全市建筑企业实力不断提升。2014年，建筑业完成总产值3714.14亿元，同比增长18.46%，各项经济指标持续创新高。建筑业抓住新型城市化战略机遇，依托大桥经济迅猛发展，加快推进产业转型升级，大力打造产业发展平台，为中职建筑工程施工专业的发展与建设提供了前所未有的挑战和机遇。建筑专业人才的培养规格和途径是非常关键的，笔者结合所在学校建筑工程施工专业的建设进行了实践与思考，供大家参考。
二、建筑工程施工专业岗位群对接的实践
笔者所在学校的建筑专业，创办于1985年，主要培养建筑施工基层管理的应用型技术人才，分施工、装饰、造价三个专门化方向，目前在校学生600多人，在宁波地区现有开设该专业的中等职业学校中是规模较大的一所。其中，建筑工程施工专业是浙江省示范专业，并且是第二批国家中等职业教育改革发展示范的重点建设专业。近年来，学校不断探索和实践中职建筑工程施工专业岗位群对接的人才培养模式，在课程体系改革、师资队伍建设和实训实习条件改善上均取得了不错的成绩。
(一)创新岗位群对接的人才培养模式
人才培养模式以建筑产业为引领、就业为导向、能力为本位，深入探索中职教育人才培养模式。根据建筑施工企业的人才需求，建筑工程施工专业的培养目标确定为从事基层管理岗位的工作，有职业生涯发展基础的应用型技术人才。因此，确定了工学结合、校企合作的“建筑工程施工专业岗位群对接”人才培养模式，以工程施工中员岗位课程的专业知识与职业能力为目标，通过公共基础课程、专业基础课程学习，以学校实训基地为依托，将工种课程进行基于工作过程的理实一体的体验式教学。以工学结合的方式，学生自主选择岗位方向，借助校企合作的施工项目部环境和员岗位的顶岗实习，形成五大员岗位(施工员、质检员、资料员、安全员、材料员)所必须具备的专业知识与职业能力，最终达成近距离对接行业企业岗位群的需求。通过实践，所培养的学生成绩喜人，无论是技能获奖还是高职升学都有显著的进步，尤其在全国职业院校技能大赛的工程算量、建筑CAD、建筑装饰等项目中均获得一等奖。
(二)建立岗位群对接模式的课程体系
课程内容以“要用”“够用”为标准，打破原有体系，以工、员岗位的工作项目为中心将知识重新整合，使理论知识、操作技能、行业规范、工作态度、职业道德在课程中统一起来。通过不断创新，已逐步建立起适合施工过程导向的建筑工程施工专业岗位群对接人才培养模式的课程体系。第1—2学期，学生通过公共基础课程、专业基础课程(建筑概论、建筑识图等课程)的学习，形成岗位专业基础能力;第3—4学期，以工种实训教学项目为载体，整合传统的材料、识图、构造、施工、质检等内容，通过项目体验形成员岗位基础能力;第5学期，学生从五大员方向中自主选择学习员岗位课程，并初步形成岗位能力;通过最后学期对接岗位的顶岗实习，强化员岗位能力，达到培养的目标。
(三)构建科学的多元评价体系
基于员岗位群工作过程的“任务驱动、理实一体”的理念设计，根据建筑施工行业岗位能力要求和企业的岗位需求，结合学校实际教学设备和师资条件，同时参照职业资格考核标准，制定相应的教学内容的课程标准，确定了准行业化建筑工程项目部的评价方式，分为工、员两种。工种课程根据考评标准采取分层分级考核，即分初级、中级和高级三个级别，改变原来传统的评分方式，学生每个工种学习阶段可进行工种等级预鉴定，通过初级的同学可以进入中级的学习与考评，学生可以在多种工种选择一项或者多项较强的项目。另外，通过参加全国工种等级鉴定，达到多层次、多工种的考核，并邀请行业企业专家、技术骨干参与评价把关。学生在完成工种岗位课程后，结合自身发展，通过项目部中五大员岗位群中五选一形式，自主选择建筑工程施工专业方向，进行理实一体的校内外学习。此外，还可以尝试采用员岗位对工种岗位的学生评价方式，不断丰富评价多样性。
(四)打造优秀的“双师型”教师团队
建筑专业教师是专业建设的主导者，提高专业师资队伍素质是专业建设的重要环节。但专业教师中大多数以年轻教师为主，普遍缺乏教学经验和工程实践经验，打造一支教学教研能力强、技能水平高、结构合理的教师队伍更为迫切。以本次重点专业建设为推手，动员全体专业教师主动参与进来，切实做好提升计划，提高实践能力和专业素养。另外积极聘请社会“能工巧匠”和企业优秀专业技术人才成为专职或兼职专业课和实习指导教师，充实专业师资队伍。选拔优秀教师为专业带头人为重点培养对象，制定培养目标，通过参加国内外先进的中职教育考察、培训、研修、建筑工程施工企业挂职锻炼等途径，提升专业带头人的职业能力与素养，逐步形成以专业带头人为核心的研发团队，主持建筑工程施工专业的课程开发与改革，参与课题和教材的编写，提高专业带头人的科研和创新能力，注重对青年教师的指导，并在专业建设、课程改革等方面发挥引领和示范作用。通过建设，由行业能手、专业骨干教师组成的优秀教学团队，其创新协作能力不断增强，整体的学历、年龄、职称结构日趋合理。团队中多人获得“全国优秀指导教师”“宁波市专业首席教师”“专业术能手”和“宁波教坛新秀”等称号，专业教研组被评为当地的“工人先锋号”。
(五)建设工员融合的校内实训基地
校内实训基地是人才孵化中心，应与课程体系相匹配。积极创建以“工”到“员”岗位能力提升相适应的实训条件，形成建筑工程施工项目部式的实训体系，实行实验实训室规范化管理模式，提高校内实训基地的使用效益。基于项目工作过程的“任务驱动、理实一体”的要求，整合原有的校内实训基地，结合项目化、高仿真、理实一体的要求，调整校内实训基地布局，优化实训项目，提高实训实习效果。在原有的建筑工程实训区，根据建筑工种类别和建筑功能要求，重新优化实训区，划分为施工工艺流程展示区、工艺流程学习区和工艺工种操作区，布置时三个功能区相互穿插，做到教学做合一。
同时，加强校企合作力度，创建五大员岗位对接的工作室，完善“教、学、做”一体化教学模式，创设模拟工作环境，建成建筑工程施工项目部专业员群岗位，包括施工管理(施工员)工作室、质量管理(质检员)工作室、资料管理(资料员) 工作室、安全管理(安全员) 工作室、材料管理(材料员) 工作室，骨干教师担任工作室负责人。引进建筑企业管理制度，开展校企合作实训室的建设工作，聘请相对应的优秀技术人员和专家进行业务指导，创建企业五大员工作室必备的实训设备和教学条件，引入工程项目必备的软件系统(如操作软件和仿真系统)，进行真实项目化教学，实现学生从单项能力到综合能力的提升，最终达到上岗能力的培养，并着力打造工作室牌子，提高地区知名度，起到带头示范作用，并成功评选为浙江省示范基地。
三、建筑工程施工专业岗位群对接的发展建议
目前，建筑施工技术日新月异，课程设计和教学内容相对陈旧，自主开发教学资源程度有限，且质量有待进一步提高。为更好地适应培养技能型人才的需要，特此提出如下建议：
(一)不断完善人才培养模式与课程体系改革
建立以教学专家、行业企业专家为主的建筑专业建设指导委员会，为开展专业人才需求调研提供帮助，为专业发展提供咨询与指导。通过对本区域建筑行业企业的调研，基于区域建筑行业发展需要，不断完善工学结合、校企合作的“建筑工程施工专业岗位群对接”的人才培养模式，切实强化专业知识，提高职业能力和职业素养。通过行业企业专家参与指导课程体系建设，以工作项目进行编制，把企业文化、工作环境和建筑新规范、新工艺、新技术融入教材编写中，根据岗位群的课程标准，整合基于建筑工程施工专业岗位能力培养的综合实训课程教材。丰富与之配套的专业数字化教育资源，构建数字仿真、信息模拟教学等新的教学平台。利用构建仿真的工作场景或仿真软件进行理实一体教学，使学生通过真实角色进行仿真的协同工作数字化仿真实训，容易掌握相关的知识与技能。
(二)提升教学团队和专业辐射效应
虽然教学团队取得不俗的成绩，但是由于专任建筑教师总量不足，转岗教师占建筑专业教师的比例较大，所以工作相对集中在部分骨干专业教师身上，任务重，事情多，如何调动和发挥骨干专业教师的积极性，是提高教学团队工作效率的主要因素。在新的课改形势下，我们团队建设应具备较大的提升空间。为此，我们积极探索导师制专业教学团队的建设，助推中职教学改革，有助提升整体专业教师的教学水平和管理能力。借助企业、行业专家指导，以优秀教师作示范引领，起到传帮带的作用，能够激发专业教师的工作积极性，提高团队的工作效率，有助于团队精神的培养。建设岗位群对接的校外实习基地，知名建筑企业为校外实习基地，聘请实习基地技术骨干为指导教师，通过企业岗位的真实锻炼，提高顶岗实习率和实践能力，逐步扩大专业辐射效应。
关键词 双线并行 工学交替 基于企业岗位技能认证
中图分类号：G710 文献标识码：A
1创新基于校企共同体的“双线并行、寓学于工”人才培养模式
基于广西中职教育在泛北部湾经济区的建设开发中以服务北部湾经济区建设为目标构想，在人才培养模式上根据企业的劳动力需求状况，以及企业的工程进度和用工情况，并结合学校教学组织的特点，以学校和企业为交叉并行两线，创新基于校企共同体的“双线并行、寓学于工”人才培养模式。
建设实施要点：
（1） 校企合作共同确立专业人才培养规格，人才培养目标与企业用人标准、确定工作岗位类别，明确典型工作任务和教学重点。
（2） 以提高学生职业能力和综合职业素质为目标，以建筑行业、企业为依托，在原有工学结合人才培养模式基础上，加大工学结合的深度，按照职业工作过程营造真实的学习环境，以学校与企业这两条线路构建“双线并行、工学交替”的人才培养模式。
（3） 在“双线并行、工学交替”的人才培养模式框架下，校企共同制定实施弹性灵活的教学组织模式。根据企业的工程进度和用工情况，并结合学校教学组织的特点，每个学期灵活安排校内基础知识技能学习、校内综合岗位实训、校外认知实习、校外顶岗职业能力实训等教学内容交替进行。
（4） 教学团队由专任教师与兼职教师共同组成，安排专业教师到企业顶岗实践，积累实际工作经验，提高实践教学能力，同时聘请行业企业的专业技术骨干和能工巧匠到学校担任兼职教师，逐步加大兼职教师的比例，形成专兼职教师共同教学的机制。
2创新基于岗位无缝对接的模块单元化课程体系
校企合作按照行业职业岗位任职要求、专业知识技能形成规律，对不同岗位职业能力模块进行设计，使课程体系符合职业成长规律，将岗位技能认证作为教学培养的方向和目标，构建基于企业岗位技能认证的课程体系。
深入行业市场及相关企业，通过调研和考察，校企研讨，了解本区域产业经济、技术发展对技能人才的需求，根据行业职业岗位对毕业生的任职要求、专业知识技能形成规律，对不同岗位职业能力模块进行设计，使课程体系符合职业成长规律，构建基于企业岗位技能认证的课程体系和课程结构。
建设实施要点：
（1） 校企共同制定课程标准和授课计划，共同授课和编写教材。以职业岗位标准为目标，完善课程标准和评价标准的建设。根据企业岗位关键能力的分析，重新调整专业课程结构，根据实际情况划分成若干课程单元模块。
（2） 以职业技能要求为依据，组织教学内容；每一岗位技能由一个系列专业课程（3～4门核心课程+4～6门相应专业技能实训课程）构成，形成“岗位系列课程链”。即把职业岗位要求的一项专门技术看成是一项任务，并设计成一个贯穿教学全过程的课程链，以核心知识课程打好技术和能力基础，以行动导向的实训课程或课程设计项目培养职业需要的技能。
（3） 课证融合。基于职业岗位能力的要求，将职业技能认证要求与教学内容深度融合。继续加大力度推行“双证书”制度，把职业资格融入课程教学内容中，学生在校期间通过参加相应技术模块的学习，获取专业知识和技能，通过参加施工员、预算员、资料员、中级测量工等考证，获取多项职业资格证书和上岗操作证书，使得毕业生的双证书获取率达到95%以上。
（4） 教学评价体系由学校、企业双方共同完成，学校是评价、考核理论教学成果的主体，企业是评价、考核实践教学成果的主体，通过对每个课程和教学过程的系统分析，把评价的着眼点和落脚点改变到以职业能力为核心的轨道上来，并逐步实现评（考）教分离。
3改革教学模式与方法手段
教学中鼓励采用任务教学法、项目教学法、一体化教学法等利于“老师做中教，学生做中学”的教学方法，推行工作任务实践早介入，真正体现动手操作为主，理论为辅的教学模式。同时，组织开展相关模拟教学实训，模拟建筑施工项目对各岗位需求，使教学与实际工作岗位相互渗透、教学目标更明确、学生更快适应岗位需求。
参考文献
［关键词］绿色施工管理；建筑施工管理；创新；途径
引言
绿色施工管理理念满足了人们对于生态环境的需求。在现代建筑行业中，一些从业人员对于环保的认识不够，不能正确应用绿色施工技术，因此造成了建筑行业出现了各种各样的问题，导致建筑工程没有结合绿色环保元素，而且没有科学合理应用建筑生产材料，影响了绿色施工管理工作的有效落实。所以绿色施工管理理念需要得到有效的渗透，工作人员应该提升对于生态环境保护的认识。对于这方面的问题，需要将绿色施工理念作为指导原则和工作方向，积极实施工程施工相关的工作，这样才可以保障绿色施工专业技术水平得到有效地提高。将建筑技术和工程施工进行有机结合，确保绿色环保工作有效进行，进而提升建筑行业的核心竞争力。
1关于绿色施工理念和建筑施工管理工作
1.1关于绿色施工
在社会进入快速发展的阶段以后，生态环保观念的提出对于建筑行业的发展起到了重要的作用，并且注入了新鲜的血液，绿色环保观念是符合社会发展以及国家经济可持续发展战略部署的迫切需要，这种环保观念的落实，对于建筑行业领域的发展十分关键，可以有效推进经济的改革和创新，确保建筑行业的正常发展，进而助力建筑行业为国家和社会经济发展贡献力量[1]。绿色施工理念应用到建筑施工过程中需要全面实施工作理念，提升工作人员的思想认识，让工作人员能够正确认识环境保护工作的重要性，并且积极应用先进的科学技术落实绿色施工管理工作，提升建筑施工所用材料的利用率，积极提高施工技术水平。在确保建筑工程质量的前提下，节约施工所需要的人力、物力、财力成本开支，这样可以促进生态环境保护工作的实施。
1.2建筑施工过程绿色施工管理理念的应用
和传统的建筑施工工作相比较而言，绿色施工理念有着良好的优势，这种理念在应用过程中能够确保建筑行业自身经济利益不受到影响，而且还可以推动环境保护工作的正常进行，因而可以平衡建筑生产工作和环境保护工作，而且这也是建筑行业为了符合社会发展需要的一种有效管理模式。在建筑施工过程中，绿色施工管理理念的应用，有效提升了工作人员的专业技术水平，并且可以合理使用建筑施工材料，确保施工周边环境质量达到生态环保的要求。这种工作模式的有效应用，能够提升建筑工程质量，提高环境保护水平。所以建筑行业需要积极提升工作人员的工作认识，辅助工作人员端正工作态度，深刻重视绿色施工管理理念对于建筑施工管理工作的重要性，这样才能完善建筑施工管理模式[2]。
2建筑工程施工管理创新存在问题
2.1管理范畴不清晰
所谓建筑工程管理工作，是指对于工程施工的所有工作进行全面的管理，具体表现为在工程施工以前准备工作的管理以及施工中的监督管理、施工以后的工程验收管理等方面的管理工作，而施工企业的工作效率和质量关系到了工程的整体质量。由于当下一些施工企业仅仅注重合同内容方面的管理，在合同结束以后就会疏于管理甚至会停止管理。由此得知存在一些管理上的缺陷问题，造成了不能对于工程施工实施全方位的管理，造成了管理范畴不清晰的问题出现，这会影响建筑企业自身的经济利益。
2.2利益协调问题
在建筑施工中牵涉到了多方的利益，因此需要积极协调多方的关系，这是建筑施工中需要给予关注的问题。例如对于施工项目以及施工企业之间的关系、施工企业与施工工作人员之间的关系等，因此其中存在的关系比较复杂，如果出现冲突问题，那么就会造成利益问题产生。
3绿色施工管理理念下建筑施工管理创新模式
3.1建立绿色施工管理体系，引进施工创新理念
当前社会的快速发展为建筑行业领域的发展提供了良好的契机和有利条件，同时也迎来了巨大的挑战。建筑施工理念的引进需要根据当下建筑施工过程中出现的问题来进行，同时这也是建筑行业领域发展的重要方面。引进施工创新理念是建筑施工管理工作有效开展的前提条件，同时建筑施工管理工作人员思想认识关系到了建筑工程的质量，并且也影响了施工的管理方式，所以施工管理人员创新工作理念是确保建筑行业领域正常有序发展的必要条件。在建筑工程规模逐渐扩大的形势下，建筑施工传统的管理观念有效加强了工程管理工作的科学性和实用性。建筑工程施工管理工作人员在具体工作的落实过程中应该建立绿色施工管理体系，主要包括工程建设施工方案的规划、生态环境的保护工作以及施工材料的使用方面，所以需要重视建筑施工的效率和质量，确保最大程度地避免生产资料的浪费情况出现。通过一些统计部门进行分析调查可以得知，建立并完善绿色施工管理体系，实施建筑施工管理措施，可以有效地保护生态环境，并且使生产资料的应用率也得到了切实提高。所以，建筑行业领域相关人员对这方面的问题应该给予积极的重视和深刻认识，并且能够提高实施力度和应用程度。
3.2升级建筑施工专业技术，提升施工单位核心竞争力
在建筑行业领域中，积极引进改革创新先进工作理念，改革管理工作模式，能够在一定程度上确保推动建筑行业领域的快速发展。施工专业技术是工程施工的指导方向，同时也是关键部分，施工专业技术能够辅助建筑施工管理工作模式得到有效地改革和创新。在建筑行业快速发展的形势背景下，施工管理技术是很重要的，所以升级建筑施工专业技术已经成为了建筑行业领域发展的重点工作和发展方向[3]。在当下竞争激烈的市场经济环境中，建筑施工专业技术的升级对于工程质量而言十分关键，因此在升级过程中需要和相关领域进行深入的沟通和交流，共同分析和研究施工专业技术，需要加大合作力度，大胆实施创新改革工作。在施工过程中，工作人员积极有效应用先进的施工专业技术，提升施工单位的核心竞争力，这样才能确保建筑行业的良好发展。
4绿色施工管理理念下建筑施工管理创新途径具体表现
4.1摒弃传统的施工管理理念，引入先进的工作观念
如果想要在绿色施工管理理念下实施建筑施工管理的创新工作，并且提高工作效率和质量，那么就需要施工单位完善相关的绿色施工管理体制，科学合理实施绿色施工相关的施工方案和措施，最终将监管工作制度规范进行落实。而且施工单位还需要提升对于施工人员工作观念和工作技术的重视程度，定期举行相关工作技术的培训活动，进而将绿色施工理念融入施工工作，让施工人员正确认识绿色施工工作的重要性和社会意义，这样才可以让工作人员树立正确的认识，端正工作态度，以绿色生态环保作为工作原则，积极提升自身的工作技术水平，加强对于环境保护的积极性。此外，施工单位还要能够积极落实绿色施工监管措施，对于在施工过程中表现积极的工作人员给予积极的表扬和相应的奖励，对于在施工过程中不能积极保护环境的工作人员给予教育批评，甚至给予相应的处罚。
4.2重视资源的监管工作，达到资源有效利用
在建筑工程的施工时，重视资源的监管工作需要科学应用施工技术和设施设备。施工单位工作人员需要认识到施工技术的重要性和实用性，要能够明确掌握施工过程中的工程质量相关的因素。建筑工程施工工作不但关系到了人们的正常活动，而且也会关系到施工周边环境的保护工作。在这个问题上需要积极引入先进的施工管理理念，改革并创新管理模式。当前，国家对于资源应用更加地重视，而建筑施工所使用的设施设备很多都是机械设备，所以确保建筑工程质量能够达到要求的前提条件是需要进行施工管理的创新工作。因此，应该确保机械设备能够正常使用，这样才可以降低在使用过程中出现问题的概率，促进建筑施工管理工作的改革和创新正常实施。在绿色环保观念的影响下，所使用的施工机械设施设备有一些不能满足生态环保的要求，因此不但会影响施工的正常进行，而且也会造成环境问题的出现。一些先进的施工设施设备能够改变这种问题，并且能够改善这种现状。比如，一些设备能够生产出环保材料，这样能够满足绿色施工管理的需要，并且可以达到资源有效利用的目的[3]。
4.3科学使用施工水资源，提高应用效率
当前社会在快速地发展，并且社会制度在不断地完善，随着建筑行业领域发展步伐不断地向前迈进，建筑工程的规模和数量也有很大的增加，因此在施工过程中，难以避免出现不合理使用水资源的问题。而作为施工管理工作人员需要意识到这方面问题的严重性，实时监管施工的水资源的利用，这样就可以规避出现浪费资源的问题。水资源管理工作主要体现，在施工过程中科学控制利用水资源的工作上，并且还能够对使用后的废水进行科学合理地处理。在施工现场应该应用先进的设施设备，结合先进技术，避免浪费资源，将使用后的废水进行处理，这样可以实现重复利用水资源。施工管理工作人员需要应用有效的解决办法提升水资源的重复利用率，科学合理实施监管工作，避免水资源被不合理地使用。而绿色施工管理理念是确保工程施工能够正常开展和实施的前提条件，也是主要的任务目标，要根据当前社会发展情况以及生态环保的要求，并且还要根据建筑材料的应用情况，积极引进绿色施工管理理念，以保护环境为主要目的，进而促进建筑行业领域的正常发展。
4.4开展防治污染问题相关工作，避免施工产生粉尘
在工程施工过程中，很多情况下会出现扬尘问题，这样不但会影响人们的身体健康，而且会影响周边环境，因此施工管理工作人员需要认识到问题的重要性，有效开展防治污染问题相关工作，避免施工产生粉尘问题，进而确保降低危害生态环境和生命健康的严重程度，提升工作效率和质量。施工人员可以应用淋喷方法实施抑尘工作，这样能够在一定程度上避免出现粉尘，确保施工现场环境质量[4]。
5结束语
总而言之，绿色施工管理理念下，建筑施工管理的创新工作十分关键和重要，同时这也是一项长期的工作任务。在具体的建筑施工过程中出现了相关的污染问题，会影响到生态环境的保护工作的开展和实施，进而会影响人们的生活环境。积极引入绿色施工管理理念，不但需要从业人员制定并完善相应的管理制度，还要积极提升施工专业技术水平。在建筑施工的具体过程中，需要正确认识生态环境保护工作的重要性，科学合理应用建筑施工材料，避免浪费的情况发生，减少污染环境的行为，进而就可以确保建筑工程施工工作的有效实施。在确保工程质量的前提条件下，积极提高建筑施工行业的核心竞争力。
参考文献
[1]罗书成.从绿色施工管理理念分析建筑施工管理的创新[J].中华建设，2017（1）：116-117.
[2]黄钢.绿色施工管理理念下如何创新建筑工程施工管理[J].绿色环保建材，2016（10）：101.
[3]应小青，杨华杰.绿色施工管理理念在创新建筑施工管理模式中的应用[J].科技与创新2016（3）：45.
关键词：建筑工程施工；教学手段；项目教学；教学质量
一、教学过程中存在的问题
1.传统建筑工程施工教材存在不足
现今使用的建筑工程施工教材，一直没有改版，因此很多的内容都偏向于理论知识，有关实际应用的内容则很少涉及，教材的整体内容较为宽泛，实用性不强。由于教材和实际施工过程缺乏有效的衔接，致使学生对知识的理解不够全面彻底，大多只是死记硬背了一些书上的知识点；还有些教材没有及时更新建筑工程中出现的新材料和新技术，导致许多学生对施工现场的设备和操作不熟悉，即使了解工程的施工方式和具体要求，但实践起来仍然是状况百出。
2.实习条件的局限性
建筑工程施工实习是检验学生学习质量高低的一个重要方法，也是学生在进入正式工作之前一个良好的适应工作环境的机会，是学校教学之中必不可少的一项内容。但因为建筑工程施工实习涉及的范围较广、工种复杂，所以学生实习所需的场地面积很大、需要的设备也很多，而实际的情况是，许多的学校的教学条件有限，根本无法满足这一要求。因此，为了解决这一难题，很多学校都会采用工学结合、校企合作的方式来进行建筑工程施工课程的教学实践，但由于多数合作企业并不重视学生在企业的实习情况，致使学生对进企业实习的积极性大打折扣。
综上可知，根据学校学生的具体情况以及建筑工程施工专业在人才培养上的相关要求，不断完善和创新传统的建筑工程施工教学模式，解决学生实习条件的局限性问题，不断提升建筑工程施工课程的教学质量已刻不容缓。
二、提高教学质量的措施
1.分析现状、增强专业思想教育
在平时的课堂教学活动中，要加强对学生的专业思想教育，让学生对本专业的特点有具体的认识，并且认识到设置建筑工程施工课程的实际意义；进而帮助学生树立坚定的目标，激发学生的斗志，使其通过不断地学习从而实现自己的人生目标。
2.了解企业需求、改进教学改革思路
通过了解市场人才的需求现状不难发现：与建筑相关的劳动密集型企业中，一线施工人员的整体素质较低，具有较高职业素养的基层管理人员、技术人员少之又少。为此，在进行建筑工程施工课程改革时可以将施工图的识读当做切入点，根据建筑工程的具体施工顺序，把建筑工程细分成各个分项工程，把分项工程作为主线进行项目教学；除此以外，还可以把教学项目进一步划分成多个教学模块，并结合具体的案例进行教学；这样的教学实践活动把教育、学习、实践完美地结合在一起，不但可以促进学生思维的开发，还能促使建筑工程施工课程达到预期的教学效果。
3.不断加强实习实训基地建设，落实“工学结合、校企合作”的人才培养模式
只有不断加强实习实训基地的建设，才能为在校学生创造一个更好的实习环境，进一步促进学生学习与实践相结合。实习实训基地作为一个技能训练的场所，其一可以为学生提供更好的实习环境，帮助学生加强自身的实践能力以及专业素质；其二也可以间接对教师进行培训，教师通过教学实践可以不断提高自身的教学水平和实际操作能力；其三可以为职业资格、技能等级鉴定及职工岗位培训或再就业培训提供场所。为了确保学生在进入工作之后能更好地适应企业的环境，要加快校外实训基地的建设，并且选取管理科学、技术水平高且工作环境好的相关企业，与其建立良好的校企合作关系，帮助学生更好地学习与交流。此外，要确保每一位在校学生至少有半年的顶岗实习时间，并且参与至少一项的建筑工程施工全过程的实践锻炼，让学生在真正意义上做到顶岗实习。
三、结语
在建筑工程施工课程的教学过程中，要综合在校学生的具体情况，在不偏离教材的基础上，科学合理地整合学校、企业、社会资源，创新性地使用模块化、项目化的教学方式，进一步完善“工学结合、校企合作”的教学模式，不断提升学生的专业素养和实践能力，以适应社会发展的需要和企业对人才的需求。
参考文献：
[1]蒋红妍，李慧民.“土木工程施工”课程教学的探讨[J].中国冶金教育，2004（01）.
Abstract： That the construction management of engineering project is proper or not is related to its own profits high-low and social benefits good or bad. Based on the research on his work in construction management， the author analyzes the project construction management of the construction unit， and puts forward corresponding innovative strategies.
关键词： 建筑工程；施工管理；对策创新
Key words： constructional engineering；construction management；countermeasures and innovation
中图分类号：TU71 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）19-0118-02
0 引言
现如今，我国已是世界第三大经济大国，市场经济体制在经济发展的过程中开始持续的完善，在这样的环境下，建筑工程的施工要进行什么样的管理才能与市场接轨是一个值得探究的问题，我们国家的现代建筑施工项目不仅仅要借助国外各种先进的技术和有利的经验，还要发挥我国建筑特色，建立适合自身发展的建筑工程项目施工管理模式，这样才能更好地服务于我国的社会生产力发展，促进市场经济发展并在一定程度上促进建筑工程企业管理文化的向前发展。
1 建筑工程施工管理要点分析
1.1 建筑工程施工进度管理 首先，建筑工程项目在进行施工进度规划之前需要了解该建筑项目的工序和技术难度要求等。只有获得整个工程项目相关的信息才能使得计划和实际的施工相符合；其次对建筑工程项目的工期进行制定。一般来说建筑建设单位在招标的过程中就会有自己对工期的要求，这是施工单位在制定工期的时候务必要考虑到的因素，当然最终工期敲定之前还需要将本施工单位的情况，比如能不能尽可能的找到更多的技术人才或者是进行工程技术的开发来提高工程施工效益，尽早的完成工程施工；再次，建筑工程施工单位需要定制一个比较好的监督控制施工的方案，及时的了解自身的项目进度情况。方案制定出来之后最重要的是要积极的将其落到实处，并在实践的过程中按照具体情况进行适当的调整，不要为计划而计划，要为工程的顺利进行而计划，每周总结工程进度，尽量减少赶工期。
1.2 施工成本管理 建筑工程施工项目施工能不能获得其目标效果，最重要的一个拼盘标准就是这个工程的利润率。利润率的影响因素就是收入和成本，施工单位在获得建筑施工项目竞标的时候，一般都是相对固定的，而成本在施工当中则是可控制的，因此成本控制是建设项目施工管理的关键工作。
1.3 施工技术管理 建筑工程施工的特点是周期长、涉及面广、施工工艺复杂，相应地参与的施工人员也较多，因此对于施工技术的管理不仅涉及到工程施工的合理性与进度控制，而且还与施工成本有着密不可分的关系。在施工技术管理方面，首先要对施工图纸进行管理，应与建设单位、监理单位、设计单位进行施工图纸的技术交底与会审工作，及时发现问题并协调解决，同时对施工技术中的工序尽可能地优化。其次，施工单位应以施工现场条件、施工单位自身条件等各方面为依据，合理、认真、严谨地切实做好工程项目施工组织设计。最后则是建筑工程施工相关的技术准备工作，该准备不仅仅是对技术人员进行管理培训，还包括对重要的施工技术进行实时的监督，这样才能真正的确保施工技术管理工作的质量，促进施工项目又好又快的完成。
1.4 施工质量管理 质量控制的目标管理有三个比较重要的环节：首先就是工程施工质量的目标制定，这一般是按照企业的质量目标、质量控制中存在的影响因素、没有具备多少施工经验的工程项目情况以及客户方给出的具体要求来制定。质量控制目标方面得到解决是关系到自己在同类工程质量的好坏对比的一个关键性因素；其次，目标展开，即建筑工程施工质量的目标的分解与落实；最后一个重要环节就是目标的实施，中心环节是落实和实施目标责任。各专业、各工序都应以质量控制为中心进行全方位管理，从各个侧面发挥对工程质量的保证作用。
1.5 施工材料管理 建筑工程的施工材料的管理是建筑施工项目进行的基本准备工作。首先，在施工材料还没有进入施工现场之前就需要为其安排好专门的存放场地，然后按照检验的步骤对施工材料进行质量检查，保证进入施工中的材料没有质量上的损坏；其次就是施工中以及施工之后的建筑施工材料保管工作。材料进入施工现场之后仍然需要定时的检测和保养；最后就是关于施工材料的发放应有登记，以免出现不必要的浪费，能在一定程度节约成本。
1.6 施工人员管理 建筑工程施工的整个过程也需要贯彻以人为本的理念，因为施工人员在自己的建筑施工专业素质上不断的提高，能够提高施工项目的生产效率和企业利润。所以施工单位要从施工人员的管理出发，建立一个不断激发员工创造力和积极性的领导组织机构。为施工技术人员与管理人员提供相应的培训；制定合理有效的岗位职责，做好对施工人员的技术交底工作，针对比较重要的施工项目板块需要安排比较负责的人员进行监督，以确保施工的安全和质量；另外还应对施工人员进行相关的安全教育培训，并设立安全员岗位。
1.7 施工安全管理 建筑工程施工安全管理应该是所有管理工作的重中之重，因为每一个建筑施工流程一旦没有了安全的管理，那么即便是有好的施工计划，完备的施工设备以及高效的施工技术都是徒然的。建筑工程项目的安全工作最重要的不是解决安全问题，而是提前做好安全施工的防范，预防工作是最主要的，建筑施工不仅仅需要有相关的安全设施和技术，还要注意工程施工过程中的安全监督和检查工作，设立安全员或以安全值班机制及时的分析和处理安全问题。这样一来才能够将建筑施工的安全工作贯彻与落实。
1.8 施工后期管理 在建筑工程施工进入到后期时，所涉及到的专业也更多，如装饰专业等，此时各工程交叉繁多、专业性强、工作量大，还会关系到已施工完成的分项保护等问题。因此，对于施工管理应从经济、管理、技术、组织等各方面入手进行施工后期管理。应在工程现场施工管理部门的管理下，根据工程项目后期施工专业性质、规模、特点等来设置施工后期管理的岗位职能，真正实现人员结构科学合理、高效率办事，同时能够将目标层层分解，责任落实。施工管理人员应对施工后期工序质量进行实时检查与不定时抽查，并做好前后工序交接工作。
2 建筑工程施工管理创新对策
建筑工程施工管理的创新包括三个主要的方面：首先是管理模式的创新，建筑企业生产经营会随着时间和地域的变化而出现相应的波动，它是一个充满流动性、阶段性、季节性的过程，其生产能力具有负荷不均衡性。也就是说随着时间的改变，很多的建筑施工技术和管理模式也在不断地发展，建筑施工单位不仅仅需要借鉴发达地区的先进技术和管理模式，还需要在建筑工程施工管理模式下进行创新；其次是管理思想的创新，它的重心就在于能够促进技术和管理人员的工作效益和创新能力的提高，有助于将繁杂而艰巨的任务分条缕析的管理好。最后就是管理机制的创新，以提高建筑企业的市场竞争力。管理机制的创新需要一个完善的内部激励机制、企业员工约束机制以及预防风险的机制和决策机制。
3 结语
综上所述，工程施工管理工作不仅关系到工程进度与施工质量，而且还直接关系到建设单位、施工单位的成本控制，对于建筑工程来说，是至关重要的工作。在施工管理工作的实践中，积累经验教训，结合市场需要和自身实际情况制定施工管理机制，于此同时，在施工管理中坚持不断的创新。这样才能促进施工项目的顺利进行，保证施工单位自身在市场竞争中获得发展的机遇，有利于维持自己在市场中的地位。
参考文献：
[1]潘立安.基于新时期的建筑工程施工管理之创新[J].中国新技术新产品，2009（01）.
【关键词】建筑工程；施工专业；协调配合；施工管理
进入新时代，我国经济与科技飞速发展着，出现了更多的、更新的、更先进环保的建筑施工材料与施工工艺，在很大程度上带动了我国建筑工程事业的进一步发展。新科技与新材料在给建筑工程事业带来发展机遇的同时，也对施工各个专业的协调配合问题提出了更高的要求。因此，现阶段的建筑工程施工过程中，必须提高对各个专业协调配合工作的重视。
一、建筑工程施工中各专业的协调配合的重要性
现代建筑工程无论是在设计上，还是在施工上，其技术含量都在不断地提高，所应用的知识也越来越高深，涉及到的专业也越来越多。土木工程、电气工程、给排水工程等与建筑工程施工相关的专业参与到工程施工中，发挥着各自的优势，共同为促进建筑工程保质、按时、顺利完工而努力。但是，一旦这些专业之间的协调配合度不高，专业交叉部分不能得到很好地处理，出现施工漏洞或者误差问题，则很可能影响建筑工程施工质量与安全性，进而影响建筑工程各项功能的有效发挥，造成建筑工程单位经济效益与社会效益受损的情况。由此可见，建筑工程施工中各个专业的协调配合工作是极其重要的。
二、建筑工程施工中各专业的协调配合中常见的问题
各个专业人员在建筑工程施工过程中，主要负责各自专业领域的工作，但是有时候也需要相互协调配合工作，以完成专业交叉部分的工作，从而提高建筑工程施工的质量。但是，在实际施工管理中，常常会出现各个专业不能协调配合工作的情况，造成安全隐患，出现误工、返工等问题，严重影响建筑工程施工单位的经济效益与社会效益。在此，笔者将针对土木工程专业与其他专业的协调配合问题进行探讨。
第一，土木工程专业与电气工程专业之间的协调配合问题。现代化的建筑中，电气设施占有很大的比例，它们对建筑功能的发挥具有很重要的作用。因此，在建筑工程施工过程中，需要对电气管线等的安排与安装进行科学、合理的设计，这就需要土木工程专业的配合。如果这两个专业的工作人员不能很好地配合工作，则很容易引起电气管线与建筑结构相冲突，电气管线被堵塞的问题，不仅影响电气设施功能的发挥，同时也影响建筑结构的布置与优化。
第二，土木工程专业与给排水工程专业之间的协调配合问题。与电气工程建设施工问题相似，都存在管线与建筑结构相互冲突的问题。在给排水工程施工中，必须要考虑给排水管道的预留孔洞的位置等问题，如果没有与土木工程专业人员相互协调配合，那么很可能会出现建筑给排水管道安装受阻，管道预留孔洞与设计位置不符等情况，影响相关卫生设施的安放。
第三，土木工程专业与暖通工程专业之间的协调配合问题。建筑的取暖问题也是在建筑设计与施工中需要重点考虑的问题。在设计过程中，设计人员必须详细考察工程实际情况，以设计出适宜的工程图纸；在施工过程中，两个专业的人员也必须积极协调配合，这样才不会出现暖通管道与建筑结构相冲突的问题。一旦两个专业协调不好，在建筑使用中则需要破换墙体改造暖通管道以提高暖通管道的供暖性能，这样的改造工程会严重影响建筑结构的安全性，影响建筑工程的质量。
第四，其他专业之间的协调配合问题。除了以上四个主要专业之外，在建筑工程施工中还会涉及到工程施工（造价）管理、消防工程、测绘工程等专业，这些专业之间也需要相互协调配合工作，如果协调配合不好，那么，也会造成建筑工程的安全隐患问题，并影响建筑工程施工单位的经济效益、社会效益与生态效益。
三、建筑工程施工中各专业的协调配合工作的管理策略
建筑工程施工中出现以上问题，多是由于施工管理不严、施工技术不适宜、施工人员安排不合理等造成的。因此，建筑工程施工单位的管理人员必须提高对各个专业协调配合工作重要性的人员，进而详细分析各个专业之间的工作类型与性质，制定有效的管理制度，科学合理地安排各个专业施工顺序与人员，从而达到协调工作、最大化各专业优势、提高施工效率的目的。
第一，建立严格的施工管理制度。严格的、完善的管理制度是保证建筑工程施工正常、有序进行的前提，因此，在建筑工程施工前期，管理人员必须建立严格的工程施工管理制度。在实际施工中，针对不同的问题提出有效的解决策略，并不断完善管理制度。同时，建筑工程管理高层人员必须了解施工设计图纸、工序、工艺技术等，能够进行合理的施工指导，与各个专业的人员有效沟通，起到模范带头作用，影响各个专业人员能够将企业目标作为自己工作的目标。另外，还应该加大岗位责任制与薪酬激励制度等的实施力度，以督促各个专业人员协调配合工作。
第二，选择适宜的施工工艺、技术。适宜的施工工艺、技术不仅能够提高工程施工的质量，有效降低工程造价，同时还可以有效促进工程各专业人员的协调配合工作。另外，建筑工程设计图纸作为建筑工程施工的基础与依据，各个专业人员对其的理解也是相当重要的。各专业的人员可以根据自己的专业知识与经验对图纸的不足进行弥补与改正，并深入了解建筑工程设计的施工工序，有利于选择适宜的施工工艺与技术，建设交叉环节的失误，提高协调配合的效率。
第三，提高各个专业工作人员的素质。在这里，不仅是要提高各专业工作人员的专业素质，以保证施工质量，同时还要培养各个专业工作人员的敬业精神，使其形成良好的工作作风，能够积极地与其他工作人员进行有效地协调配合，最大化地避免建筑工程施工常见问题；另外，还要合理安排施工顺序与施工人员。管理人员必须对施工人员的特长进行了解，以安排施工人员到合理的工作岗位，最大化地发挥其价值，为提高建筑工程的质量、安全性、可靠性奠定坚实的基础。
结 语
综上所述，建筑工程施工过程中所涉及的各个专业，必须是协调配合工作的，良好的协调性与配合性将有效地调高建筑工程的施工质量，促进建筑工程保质、按时完工，有效地降低工程的成本。因此，建筑工程单位管理人员必须做好各个专业协调配合工作的管理，对常见的协调配合问题进行科学的分析，尤其是对一些交叉细节问题，更是要提高重视，提出严肃的、合理的、有效的管理策略，以避免建筑工程施工出现误工、返工等情况，进而提高工程施工质量，促进建筑工程单位经济效益与社会效益的提高。
参考文献
[1]曾伟勇.如何做好建筑工程施工中各专业的协调配合[J]. 商品与质量：建筑与发展，211，（08）.
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[3]苏伟杰.论如何做好建筑工程管理中各专业之间的协调工作[J]. 城市建设，2010，（10）.
论文关键词：建筑工程施工技术,教学改革,调查研究
《建筑工程施工技术》是建筑工程技术专业及相关专业的专业核心课程，其教学改革和研究一直是我们关注的焦点。为了响应高职教育发展的思路，推动课程改革的深入开展，笔者以重庆水利电力职业技术学院为例，对建筑、水工专业的毕业生进行了专业调查。目的是掌握近几年对《建筑工程施工技术》课程在工程实践中的应用，为《建筑工程施工技术》课程改革提供可靠依据。
1研究对象与结果分析
本次调查范围涉及施工、监理、造价及现场代表。以重庆水利电力职业技术学院为例，笔者对2012年以前的建筑、水工专业的毕业生进行问卷调查，共发出调查表50份，回收38份，回收率为76%。
经统计，其中有89%的同学认为建筑施工技术课程比较有用，有78%的同学存在看不懂图纸，有84%同学施工流程不清晰等问题。在调查中有92%的同学认为应加强施工技术实训，使理论讲授和实践紧密结合（见表1）。调查后，笔者又和部分同学及用人单位进行了面对面的交流，认真听取了他们对本门课程在教学中的建议。笔者对本次调查中突出的问题进行了进一步的分析，对本门课程的改革思路进行了一些思考。
表1调查情况统计表（问卷中的部分内容）
2《建筑施工技术》课程教学改革思路
2.1加强师资队伍建设
为了适应高职教育的特点，满足《建筑工程施工技术》的课程教学需要，提高老师的实践教学能力，应充分利用社会资源，有针对性地选派教师到施工现场进行为期一年或半年的锻炼，参与实际工程的施工技术管理，以此来提高教师的工程实践经验。
另外，在教学的过程中，加强对企业兼职教师的聘任力度。聘任一批工程经验丰富的技术员或工程师作为兼职教师，以此来增加校内专兼职教师与企业技术人员的交流和学生对工程实际的认识，理论和实践相结合，从而提高学生的学习兴趣。
2.2改变教学方法和教学手段，提高学习效果
2.2.1采用项目化教学方法
为了适应高职教育的发展，通过调查和研究，采用加强案例教学和项目化教学等多种方法相结合的教学方法可以取得有效的教学效果。项目教学法，是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动，学习过程成为一个人人参与的创造实践活动，注重的不是最终的结果，而是完成项目的过程。例如，老师可以把学生分成几个项目小组并确定每个项目组成员的角色（如项目经理，生产经理，财务经理，经营经理和采购经理），在项目经理的带动下各部门协调，使项目顺利完成。此种教学方法要求老师在课前要做好充分周密的计划，同时还要根据学生在项目的执行过程中的实际情况进行调整。这就需要老师要有丰富的实践经验，而不是光靠查阅资料就能完成的。
教师在讲授理论知识的时候把教学内容形成土方工程、地基与基础工程、脚手架工程、砌筑工程、钢筋混凝土工程、预应力混凝土工程、结构安装工程、屋面及防水工程、装饰工程九大知识模块，并合理序化。在组织教学时，把每一个模块对应一个案例，教师把学生带入具体的情景展开问题分析。按学生提出问题，老师解答问题的模式进行。在师生互动中实现知识传递，促使学生自主学习、合作学习、研究型学习，有利于学生全面素质的提高和教学目标的实现。（见图1）
图1项目化教学和案例教学
2.2.2优化多媒体教学
《建筑施工技术》是专业性和实践性极强的课程，很多施工工艺抽象难懂，单凭书本知识的讲解，学生很难明白。笔者认为多媒体是完成理论教学最有效的手段，但是如何真正实现“多媒”，是老师们在制作课件时必须要考虑的。多媒体教学不是简单的把文字复制一下通过PPT放出来就认为是多媒体。而是要根据施工的具体情况，拍摄一些施工现场的图片，制作一些相关施工过程的动画或用数码相机拍摄一些施工流程的录像，通过多媒体播放给学生，使学生虽然没有去工地，就好像身处现场一样。例如在讲到灌注桩几种方法（即单打法、复打法、反插法）时，学生很难理解，这时就可以制作成动画并配以音乐的形式播放给学生，使学生在娱乐中学会了很多难以理解的理论知识。此种教学方法在该校2009级水工专业学生中投入使用，取得较好的效果。
2.3调整现有的教学体系
以工作过程为导向设计课程内容，紧紧围绕人才培养方案对教学体系进行科学的整合和重构。理论教学形成以九大知识模块为基础，并按照建筑实际施工过程进行合理序化，知识传授的深度以满足建筑施工一线技术与管理工作需要为度，做到实际、实用、实效，突出应用性，实践教学。（见图2）
图2课程教学体系
2.4教学内容改革
在教学内容的选取上，围绕施工员、质量员、安全员、项目经理（预备）等职业岗位的能力要求，将“五大员”的职业技能考证内容融入教学内容，按照九大学习模块设置九个学习情境，设计与每一个学习情境和岗位工作任务相匹配的学习任务，达到职业能力的培养。在充分考虑前后课程内容衔接的基础上，设计出螺旋提升式的课程内容体系。
2.5实践教学改革
施工现场是不可缺少的辅教学手段，某些学院安排一周的认识实习，使学生有了对建筑的感性的认识。
但是一周的认识实习，采用的大都是整个班级进入施工现场，技术员讲，学生听的模式。由于人数多，多数学生处于走马观花的状态。笔者认为应该把实训穿插在教学中，根据课程的内容将较大的实训项目分解成若干个能在1-2次课能完成的实训项目，在校内实训场或者组织学生到现场深入到施工队来完成。如砌墙，让学生亲自体会砌墙的过程。
另外在《建筑施工技术》讲课过程中，可以拿一两套完整的施工图，让学生来完成施工平面布置图的设计、施工方案的选择、模板系统设计、钢筋下料单的编制等内容。既考查了学生识读建筑施工图纸的能力，也培养了学生设计和绘制相关图纸的能力。
3结束语
《建筑工程施工技术》课程的教学改革是一个系统工程，涉及到教师、教材、教学方法、实训条件等多个方面。成功的课程改革不是一个人能够完成的，而是和所有专业教师的集思广益、群策群力是分不开的，需要长期不懈的努力。只有通过大家的共同努力，有了良好的教学模式的改革，才能使学生达到企业对人才的要求，真正实现学生的零距离上岗，也才能为社会培养出高质量高水准的社会栋梁。
参考文献
1 汤小凝.浅谈土木工程施工技术教学问题及解决对策[J].山西建筑,2007,(20).
2 姚欣.建筑工程施工技术课程教学改革的研究[J]..林区教学,2011,(8).
3 周朝国.《建筑施工技术》课程教学改革的探索[J].科技咨询,2008,(17).
4 刘志明.高等工程教育培养创新型人才的思考[J].中国高教研究,2003,(09).
关键词：建筑工程；安装工程；监理
中图分类号：TU198 文献标识码： A
一、工程监理的内容及作用
建设工程监理是指具有相应资质的工程监理单位，受建设单位的委托，在监理合同约定的范围内，依照法律、行政法规及有关的技术标准、设计文件和建筑工程承包合同，对承包单位在施工质量、建设工期和建设资金使用等方面，代表建设单位实施监督。建设工程监理的工作涉及的范围较广，包括工程建设的投资控制、建设工期的控制、工程质量的控制、施工安全的控制等。此外，还包括信息管理、工程建设合同管理，协调相关单位之间的工作关系等。
建设工程监理在施工中起着相当重要的作用，包括工程质量的监督、施工建设全过程的监督以及合理控制工程造价等。建设工程监理工作有利于提高建设工程的投资决策的科学化。同时还有利于规范工程建设的各方面的建设行为。监理工作可以促使并保证建设工程的质量和使用的安全等，有些的监理工作还可以实现建设工程投资效益的最大化。
二、高层建筑安装工程准备工作
近年来，国内高层建筑工程的数量逐年增多，电气设备的种类在不断增加，安装施工技术也日趋复杂，在施工过程中必须掌握各种安装施工技术的要点，以保证施工作业的效率与质量。因此，高层建筑安装工程应做好充分的准备工作：
(一)以高层建筑实际情况为依据，编制相关的监理细则
以施工组织设计、技术资料、设计文件、建筑工程标准以及监理规划等资料为基础，从而使编制的监理细则具备可操作性，同时保证其具体详细。同时根据高层建筑电气施工监理实施情况对细则进行完善、修改或补充。切实可行的监理实施细则应包括以下内容：外观质量问题，包括面板、箱盘与墙体的交接位置不严、不平，较大的面板相邻高度相差，表面不平整。灯具吊装位置不规则、不定位等；使用不便问题，包括管线维修换线不便，配电箱开启不便，消火栓箱检修不便，照明开关不便，吊顶内接线盒维修不便等问题。
(二)技术交底与审查图纸
监理工程师进行监理工作的重要依据是工程设计图纸，所以在建筑工程开工之前就要做好审查图纸的工作。审查图纸工作主要是将土建施工专业图纸中的门窗位置、地面标高、轴线号等信息与电气施工专业图纸进行严格核对校核工作，需要注意的是出现电气专业设备与其他专业设备出现交叉施工时，必须对存在管线安装冲突的位置进行会审调整工作。同时在施工技术交底时，对施工困难或是无法施工的工程位置要及时发现并指出，避免因欠缺施工可行性而导致工期被延误。除此之外，还要对电气专业的施工单位所编制的施工组织设计是否与施工技术要求相符，务必要求施工组织方案与设计具体、全面、可行。
(三)设备材料与施工单位资质
应用于高层建筑工程的电气设备较多，包括管线、箱盒、配电柜等等，是整个建筑电气工程的最大投资部分，而一旦电气材料设备出现质量问题，也将直接影响到建筑工程的质量。因此监理工程师首先应对材料设备供货厂家、订货合同、供货日期等项目进行严格审查，做到随时能够对合同执行的情况起到监督作用，电气专业的材料进入施工现场后，监理工程师应对其质量、技术指标进行检查与监督，并督促做好相关材料使用技术交底工作，而对电气设备则应按设备验收规范进行验收检查，并对发货清单进行复核，避免假冒伪劣产品进入施工现场，发现问题应及时责令更换直至合格。
三、建筑工程施工过程阶段质量监理
建筑工程项目实体质量是在施工过程中逐步形成的，而工序则是施工过程的最基本的活动，工序质量将直接影响着工程实体质量。因此，建筑工程施工阶段质量控制的关键是对施工工序的质量控制。
(一)工序质量控制的基本内容
工序质量控制主要包括工序活动条件控制和工序活动效果控制。工序活动条件控制基本内容包括参与工程施工活动的各类人员、工序活动中投入的各种建设资源、工艺技术及操作方法，以及从事施工活动的环境条件。工序活动效果控制就是控制工序产品质量的特征和特性指标达到工程设计质量和工程施工施工验收规范的质量要求。
(二)工序质量控制的实施要点
制定工序质量控制计划是实施工序质量控制的基础；进行工序质量控制分析，分清主次，抓住关键是工序质量控制的目的；设置工序控制点，实施跟踪控制是工序质量控制的有效手段；质量控制中的见证点和停止点。凡是列入见证点的质量控制对象，在规定工序( 控制点)施工前，必须在规定控制点到来之前就通知现场监理人员对控制点实施检查验收签证，如果监理方未能按规定时间到现场检查验收，则施工单位有权进行该点的相应工序操作和措施。凡列为停止点的控制对象，要求必须在规定的控制点到来之前通知监理工程师对控制点实施检查监督，如果监理工程师未能按规定时间到现场检查验收，施工单位就停止对该点的操作或施工，并按合同规定等待监理方， 未经认可不能超过该控制点继续组织施工。
(三)安装工程系统调试及试验
对系统强度、严密性、真空度等试验的现场检查或复测是检查试验结果是否符合设计和施工规范要求。并根据检查或复测结果签署有关认可文件或要求整改。对单机无负荷试车的现场检查或复测是检查试车测试结果是否符合设计、施工规范和设备技术文件规定。并根据试车结果签署有关认可文件或重新返工整改。
四、竣工验收阶段工程质量监理任务
建筑安装工程施工验收是监理工程师从事工程施工质量监理的重要任务之一，也是保证工程实体质量的一个关键环节。
(一)工程施工过程的中间验收
工程施工过程的中间验收，特别是对隐蔽工程和重要部位的分项工程，监理工程师应检查验收签证。工程的中间验收记录和验收签证是工程竣工验收的重要依据。
(二)工程项目的竣工验收
施工单位应事先作好工程项目竣工的预验收。预验收合格后，监理工程师组织业主、设计单位、施工单位对工程进行初步验收，初步验收合格后，由业主组织监理单位、设计单位、施工单位、建设主管部门等有关人员对工程进行正式验收。这是对工程质量控制的最后一道把关。
(三)建筑安装工程施工验收的主要依据
建筑安装工程施工验收的主要依据有: 上级主管部门批准的设计任务书；设计文件、施工图纸、标准图集及其他有关说明；招标投标文件及各类建设合同；质量评定资料及等级核定；图纸会审记录、设计变更及技术核定签单；现行施工验收标准和规范；协作配合协议及承包商提出的有关工程项目质量保证文件等。对国外引进的新技术或进口成套设备项目，还应按照签订的合同和提供的设计文件等资料进行验收。
结语
高层建筑电气行业的建设工作是一项艰巨的任务，它关系到每一位居民的生活安全以及生活质量的改善问题。为此，需要我们每一位电气工作人员拿出集体团队精神，全员配合，努力学习与实践。我们要在建筑施工技术中寻求创建切实可行的，符合目前电气工作现状的建筑施工体系，从而使高层建筑电气安装施工技术得到科学合理的调整，使电气的安装工程得以规范、节能、高效地发展运行。
参考文献
[1]姜正亚.建筑安装工程施工阶段工程质量监理研究[J].城市建筑，2013，20:166.
关键词：建筑工程；施工质量管理；创新
随着我国经济稳步发展，国民对居住环境的要求也不断提高。为了满足现代城市宜居环境建设需求，我国加强了对建筑工程的监督与管理。针对建筑工程施工质量需求，我国提高了现代建筑工程的设计标准。根据现代建筑工程市场现状、根据建筑工程施工质量管理要求，现代建筑工程施工企业应加快对建筑工程施工质量管理工作的分析。以建筑工程施工质量管理要求为中心，引入创新理论，以此提高企业质量控制能力。在现代高强度建筑工程建设需求下，我国新时期工程建设施工企业应强化施工质量管理。通过施工质量管理工作的开展，保质保量完成工程施工任务，降低质量问题对施工进度、施工成本的影响。
1 新时期下我国建筑工程施工的质量管理需求
我国建筑工程行业的发展中，建筑施工质量管理的重要性日益凸显。针对我国建筑工程施工行业发展现状、针对现代城市建设发展需求，现代建筑工程施工企业应更新管理理念。以施工质量管理为中心，建立工程项目管理体系。根据建筑工程结构设计发展现状、根据建筑工程新技术新材料应用现状，我国建筑工程施工企业必须更新管理理念，以新时期工程需求为中心，开展建筑工程质量管理工作。通过施工细节管理，提高建筑工程施工企业管理能力。受现代城镇化建设发展因素影响，建筑工程施工中地基基础情况存在较大的差异。为了保障建筑工程结构稳定性、保障建筑工程使用安全性，现代建筑施工企业必须强化施工质量管理工作。以影响建筑工程施工质量的各项因素分析为基础，创新管理方式及方法，保障建筑工程施工质量。
2 建筑工程质量管理中存在的主要问题
在我国现代城市建设与发展中，建筑工程市场得到了快速的发展。针对现代建筑工程施工质量需求，现代建筑工程施工企业应明确新时期质量管理工作重点。运用施工质量管理创新理论，完善企业施工质量管理体系及相关管理机制。针对现代建筑工程施工新技术、新材料应用需求，加强建筑施工质量管理能力的建设。以施工质量管理能力的提高为基础，实现施工企业综合市场竞争力的构建，促进企业的健康发展。
2.1设计中存在的主要质量问题
设计是建筑工程质量控制的初始阶段，是决定建筑工程质量的基础环节，如果设计图纸等出现了质量问题，就会直接影响建筑工程的施工质量。一是施工图纸中存在与实际不相符合的问题。有的施工图纸对于各个建筑结构部件的规格尺寸设计中，与实际有出入，造成施工困难。二是各个设计图纸之间的相关尺寸出现相互矛盾的问题。如对外窗高度进行设计时，往往容忽略建筑面层的厚度，导致不同设计图纸的相关设计尺寸不一致。三是在设计标注方面存在着一定的问题。如在建施图中，对于墙体的尺寸没有明确定位并标注出来，在结施图中，对梁的标注不明确或没有标注。
2.2 建筑工程现场质量管理中存在的主要问题
建筑工程是比较复杂的，所涉及的专业施工队伍比较多，原材料众多，参建人员组成复杂，施工机械设备和工程成品或半成品的质量管理等，都是现场质量管理的重要内容。在建筑工程施工现场的质量管理中，主要存在着以下一些问题。
2.2.1 原材料进场质量把关不到位，材料现场管理乏力。当原材料进入施工现场时，没有严格执行好质量“三检”，对于钢筋、水泥等产品的出厂日期、规格、等级标号等方面的核查不到位，导致一些质量不达标的次品流入施工现场，甚至流进施工中，造成了质量隐患，给施工质量控制带来一系列难题。
2.2.2 对施工半成品、成品的质量控制不到位。由于存在着多个专业施工队伍交叉施工的情况，施工空间和和时间都会出现交叉重复，常常因为不同施工专业之间相互影响，对其他工种的工程成品或半成品容易造成一定的影响，甚至出现被严重损坏的现象，严重影响了工程成品或半成品的质量控制。
3 新时期下加强我国建筑施工质量管理的措施
3.1 针对建筑工程施工质量需求，创新施工管理体系。在我国现代建筑工程施工中，施工企业的管理方式多沿用传统管理方式。传统管理方式难以满足现代工程施工新技术、新材料应用的需求，造成了施工质量隐患。为了满足我国现代城市建设发展需求，我国工程建设施工企业应针对工程建设施工发展现状进行管理体系的创新。根据现代建筑工程施工人才现状、新材料新技术应用现状、建筑设计施工标准变化问题，施工企业应引入创新管理理论。采取针对性管理理论、质量隐患控制理论等方式，提高建筑工程施工质量管理能力，满足新时期建筑工程质量管理需求。
3.2 创新施工质量管理理念，保障工程建设施工质量。在我国现代市场经济发展中，建筑工程施工企业面临着巨大的发展机遇及市场竞争。针对企业经营发展需求、针对建筑工程行业特点，新时期建筑工程施工企业不能只着眼于眼前利益，改变传统经营管理理论。针对影响建筑工程施工企业经营管理的因素，注重新时期企业管理、技术管理、成本管理理论的运用。在此基础上，针对传统企业人才管理理念对施工企业经营发展的影响，建筑工程施工企业还应注重人才稳定性的控制。通过人才稳定性管理，减少和降低人员流动对施工质量管理工作的影响，为保障建筑工程施工质量奠定基础。采取类似的创新理念及思维，完善工程施工质量管理体系，提高企业质量管理能力。
3.3 创新施工质量管理方法，提高建筑工程施工管理能力。在现代建筑工程施工中，施工企业除注重质量管理理念及管理体系的创新外，还应注重施工质量管理方法的创新。通过施工管理方法的创新，施工质量管理新技术的应用，提高建筑工程施工管理能力。根据建筑工程实际情况、根据建筑工程的特点，强化建筑工程实地考察。在此基础上，掌握施工方案与施工技术应用要求。根据质量管理目标，确定施工质量管理方法。针对现代建筑施工中网络技术应用、图纸与施工质量管理等技术特点，创新现代建筑工程施工质量管理方法。以满足施工新技术、施工新材料应用中质量的管理为基础，创新施工质量管理方法。例如：为了满足现代建筑工程节能要求，目前多数工程建设施工中利用轻体隔断墙作为内部隔断的施工方式。该轻体隔断板施工中的质量管理与传统墙体施工质量控制存在诸多的差异，而且新型建筑材料，隔断板的施工质量管理缺乏足够的经验与理论，因此需要施工企业根据轻体隔断板的施工要求、技术特点及隔断板特性创新管理方式，保障隔断墙施工质量。
3.4 建筑工程施工质量管理机制的创新。我国传统工程建筑施工质量管理中，施工质量管理机制存在诸多的不足。责任分工不明、岗位职责不清等因素，严重制约了建筑工程施工质量管理工作的开展。因此，在现代建筑工程市场竞争日益激烈的今天，建筑工程施工企业应加强施工质量管理机制的创新。针对建筑工程施工质量管理需求，以企业质量管理结构为基础，确定质量管理责任机制。通过细致的规划，将建筑工程施工质量管理内容及责任分解落实到各部门、岗位，为提高施工质量管理效率奠定基础。
4 结束语
综上所述，在我国现代经济快速发展的今天，我国建筑行业面临着巨大的发展机遇。针对我国城镇化建设需求、针对现代建筑工程抗震需求，我国建筑工程施工质量要求不断提高。为了满足现代建筑工程质量要求，我国工程建设施工企业必须加强质量管理工作。通过施工质量管理的创新、施工管理工作的强化，保障建筑工程施工质量。
参考文献：
关键词：建筑工程 质量管理 安全管理体系 安全生产责任制 安全防护
1 概述
建筑工程施工安全关系到人民群众生命和财产安全， 建筑施工安全事故随着建筑业的快速发展而频频发生，如何更好的保障和提高建筑施工现场的安全性，成为各级建筑工程质量安全监督机构亟需解决的问题。同时，质量管理不仅影响着工程的质量，而且关系着工程经济效益的获取。质量信誉度高的施工企业，具有明显的竞争优势，因此，切实做好建筑工程的质量管理对施工企业的当前利益与长远发展都有十分重要的意义。
2 建筑安全方面存在的问题与原因分析
①当前国内现有的建筑安全管理体系存在管理职能分散、管理部门职能转变落后、技术装备落后等问题。②施工企业安全管理体系不完善，人员配备不合理，安全责任制度得不到有效执行。③施工人员安全培训不到位，安全素质低。④安全投入不足，现场安全防护不到位。⑤监理人员不能认真履行安全监管责任。
3 建筑安全方面的对策与建议
3.1 落实监管责任，转变监督模式 监督机构要加大执法力度，认真贯彻落实人本管理理念，努力践行“安全第一，预防为主，综合治理”的基本原则，严格按照《安规》等法律法规处理安全管理事务，遵循属地管理和层级监督相结合、全面要求与重点监管相结合、监督安全保证体系运行与监督工程实体防护相结合、监督执法与服务指导相结合的监督原则，将安全监督工作做好、做实，做好事故的预防和排查工作，提高安全监督管理工作的预见性；同时，对施工单位的安防体系建设和安全评价工作进行全面审核，肃清安监队伍中懒散拖沓的不良作风，基于安全管理现状，不断寻求高效的监督管理方式，确保安全监督管理工作严谨务实，能够解决根本问题，提高安全监督管理的预见性和实效性。
3.2 强化现场实体检查，规范施工现场安全防护 施工现场的安全防护是保证作业人员生命安全的基本措施，是施工方认真贯彻落实“安全第一，预防为主”基本原则的主要体现。通过对《安规》以及文明施工原则的宣传，借助安全监督管理手段，对建设单位和施工单位的安全生产行为进行约束和考核，敦促施工方时刻绷紧安全这根“弦”，重视安全监管工作，从而营造安全和谐的施工环境。
3.3 严格监察施工方的安全行为，规范施工单位安全管理行为 在施工建设过程中，应该不断强化施工方关于安全生产理念的教育，大力宣传《安规》，敦促施工方重视安全防护工作，并且在日常生产事务中坚持安监体系的建设。开工前，有关生产班组必须进行安全技术交底，严格执行《安规》和单位内部的安全生产责任制，加强安全生产常识和相关法律政策的宣教力度，不断提高员工队伍的整体素质，并依托现代科技手段和安全生产规章制度，促进施工方的安监体系系统化、科学化、规范化。
3.4 充分发挥监理安全管理职能，规范监理行为 监理单位的行为规范也是安全生产内容的一个方面。强化对监理行为的约束，促使监理市场规范化运作，对于提高安全生产水平具有重要的现实意义。作为监理工作者，首先要从自身素质建设抓起，广泛学习国家的安全生产条例，加强对安全施工专项施工方案的审查及对施工现场安全检查，及时发现安全隐患，及时下达整改通知，加强对隐患整改的复查，充分发挥监理的现场管理职能，有效预防安全事故的发生。
3.5 加大对建筑从业人员的培训力度 要从根本上扭转施工事故多发的局面，改变安全生产的严峻形势，最重要的措施之一就是要提高建筑施工从业人员的安全意识和自我防范能力，从源头上抓好安全培训工作，政府考核发证，协会劳务推介，企业用工投保的“安全培训-劳务输出-意外伤害保险”一体化管理制度。建设行政主管部门把安全培训的职能交给建筑协会，协会按照对从业人员安全培训的统一要求进行培训，从业人员通过政府组织的考试合格、取得培训上岗证后，才能上岗。
4 建筑工程质量管理中存在的主要问题
4.1 设计中存在的主要质量问题 设计是建筑工程质量控制的初始阶段，是决定建筑工程质量的基础环节，如果设计图纸等出现了质量问题，就会直接影响建筑工程的施工质量。
4.2 建筑工程现场质量管理中存在的主要问题 建筑工程是比较复杂的，所涉及的专业施工队伍比较多，原材料众多，参建人员组成复杂，施工机械设备和工程成品或半成品的质量管理等，都是现场质量管理的重要内容。在建筑工程施工现场的质量管理中，主要存在着以下一些问题。
①原材料进场质量把关不到位，材料现场管理乏力。当原材料进入施工现场时，对于钢筋、水泥等产品的出厂日期、规格、等级标号等方面的核查不到位，没有严格执行好质量“三检”，导致一些质量不达标的次品流入施工现场，甚至流进施工中，造成了质量隐患，给施工质量控制带来一系列难题。②对施工半成品、成品的质量控制不到位。施工空间和时间由于存在着多个专业施工队伍交叉施工的情况，都会出现交叉重复，常常因为不同施工专业之间相互影响，对其他工种的工程成品或半成品容易造成一定的影响，甚至出现被严重损坏的现象，严重影响了工程成品或半成品的质量控制。③对施工机械设备的管理方面，存在着重使用轻维护保养的问题，让施工机械设备超负荷运行。由于平时疏于机械设备的质量管理，保养维护不到位，容易引发质量问题甚至造成巨大的施工质量安全事故，给工程带来巨大的经济损失，使工程效益大大折扣。④对建筑工程现场人员的管理乏力，建筑施工风险难度系数较大，容易引发各种人为因素的质量问题。
5 浅析做好建筑工程质量管理的有效对策
5.1 加强图纸会审，确保设计质量 设计是决定建筑工程质量的基础工作，是建筑工程质量控制的基础。我们应该想方设法提高设计质量，图纸会审是确保设计质量的关键环节。在对建筑工程设计图纸进行会审时，主要应该做到以下几点：一是为确保设计与实际相符合，加强对施工图纸与实际情况的复核。二是为确保相关数据准确吻合，加强对各个设计图纸之间的相互对照复核。例如在进行外窗高度设计时，切不可忽略建筑面层的厚度，以保证相关数据在不同设计图纸的一致性。三是加强设计标注工作。例如在建施图中，应该进行明确地标准定墙体的尺寸，在结施图中，对梁的标注必须确保其精确性和明确性。
5.2 为确保施工质量，应加强建筑工程现场质量管理 在建筑工程施工现场应该切实做好以下几个方面：一是严格把好原材料的进场质量关，加大材料现场管理力度。当原材料进入施工现场时，必须进行严格的质量“三检”。例如严防质量不达标的次品投入施工中，对于钢筋、水泥等产品的出厂日期、规格、等级标号等方面进行详细地核，以此尽可能地减少质量隐患。二是狠抓工程半成品、成品的质量控制，为确保其具有相对宽裕的空间和时间，对于由于多个专业施工队伍的交叉施工进行合理化布局。为确保工程成品及半成品质量，严格进行工序交接和不同工种施工后的质量验收。三是对施工机械设备的管理方面，在重视设备使用的同时，更应该加大维护保养的力度，通过设备维护，及时发现故障隐患，及时排除，这样不仅能够增加机械设备的利用效率，提高机械设备的运行速率，同时，还能够延长设备的使用寿命，从而避免机械设备方面的质量问题。四是进一步规范建筑施工行为，强化对建筑工程现场人员的管理，严格遵守施工工艺要求和质量规范进行施工，以降低因此而带来的质量风险系数。五是加强对建筑工程现场质量问题频发点的管理。对工程施工薄弱环节，隐蔽性工程，容易出现质量问题的特殊部位等，应该予以重点控制，严防这些特殊部位、环节引发质量问题。
6 结束语
建筑工程安全监督、质量管理任务艰巨，责任重大。我们要树立正确的科学发展观，警钟长鸣，常抓不懈，全面落实法律法规及各项防范措施，不断提高安全、质量管理水平。我们应该想方设法加强建筑工程的安全、质量管理工作，不断改进和创新建筑工程安全、质量管理方法，切实抓好建筑工程现场安全、质量管理，加强对建筑工程现场安全、质量问题频发点的管理，提高建筑工程施工安全、质量的同时提高企业的经济效益。
参考文献：
[1]张志平.关于建筑工程施工管理的探讨――对管理中的问题和改进对策浅析[J].经营管理者，2012（09）.
【关键词】建筑工程；施工管理；措施
建筑工程施工过程中，涉及到的人员和工作内容是比较多的，因此必须对建筑工程施工进行有效的管理。施工管理工作和建筑工程施工是相伴相生的，有施工任务的地方，自然就应当有管理的存在。但是当前，一些建筑施工企业没有正确认识到施工管理工作的必要性，没有将施工管理工作的效果充分发挥出来，导致工程施工效益的降低。对于这样的现象，建筑施工企业有必要采取措施，以求提高工程施工管理能力，进而提高建筑企业施工实力。
一、进行建筑工程施工管理的重要意义
进行建筑工程施工管理，对于施工工作和施工企业具有重要意义，这些意义表现在：建筑工程施工过程中会用到大量的设备、工具和技术，进行工程施工管理，可以对这些设备、工具和技术更好地进行管理，将其协调起来，充分发挥其作用为工程建设服务而不至于造成资源的大量浪费；建筑工程施工需要经过很多施工流程，而这些流程的施工人员是不同的，用到的工具、技术、设备也是不同的，通过建筑工程施工管理工作，可以对施工流程进行很好的统筹和协调，保证建筑工程施工的流畅进行；当前各种新兴的施工设备和施工技术进行工程现场，进行工程施工管理可以更好地将这些先进的新兴的技术和设备运用起来，充分发挥其作用，将这些新技术新设备融入施工工作中，提升建筑工程施工的质量。
二、现阶段建筑工程施工管理的不足
（一）不能对施工进度进行足够的把握
现阶段，很多建筑施工企业对于施工进度的把握能力不足，不能在施工过程中保证施工质量的同时有效把握施工进度，导致工期延误或为了赶工期违规操作的情况。造成施工进度把握能力不足的原因是多方面的，主要有以下几点：工程项目施工管理人员管理能力不足，缺乏对于施工全局的把控能力，不能将施工质量和施工工期结合起来达到对施工进度进行有效把握的目的；先进的施工技术没有得到有效的利用，从而先进施工技术提高施工效率的作用没有得到充分的体现，导致工期的加长；监管部门对于施工过程中存在的问题没有及时发现，导致工期延长。
（二）施工管理制度不够完善
施工管理制度是对工程项目施工进行有效管理的保障。当前很多建筑施工企业施工管理制度不够完善或者不能得到落实，导致施工管理制度对于施工的引导和管控作用发挥不出来，造成一系列施工问题的发生，包括施工质量的降低、安全事故的发生和工期的延误等。施工管理制度不够完善主要是由于建筑施工企业没有认识到施工管理制度对于施工的重要性，导致施工管理制度仅仅是流于形式，缺乏真正的约束力。施工管理制度不完善是当前我国建筑企业在施工管理中面临的较大问题。
（三）施工管理人员素质能力不足
施工管理人员的素质能力，在很大程度上决定了建筑工程施工管理的效果好坏。现阶段我国建筑施工企业施工管理人员的素质还有很大的提升空间。在施工过程中，施工管理人员存在态度不断、缺乏责任心、管理能力不足等情况，很多施工管理人员的工作目的就是“混口饭吃”，而没有认识到自己的工作对于施工的重要影响。这种情况的发生，严重阻碍了施工管理工作作用的体现，对建筑企业竞争力的提升不利。
三、加强建筑工程施工管理的措施
（一）完善工程施工管理体系
建筑施工企业，应当根据国家规定和工程施工要求，建立和完善工程施工管理体系，对建筑工程施工进行质量管理和安全管理等工作，通过施工管理体系的作用，提升施工的效益。施工管理体系包含了施工人员的安排、管理制度的确定、奖惩机制的确定等，在施工管理体系的规定下，对工程施工内容进行有效的监管、对工程施工的进度进行合理的把控，对工程施工的问题进行及时的分析、对工程施工的不足进行及时的改进，可以充分提高工程施工的效率、质量，保证建筑施工企业的工程效益。完善工程施工管理体系，不应该是一句空话或者一句口号，应当由建筑企业高层领导负责，科学、有序的开展起来，发挥其对于工程施工和建筑企业发展的重要作用。
（二）增强施工人员综合素质
施工人员的能力素质，对施工的质量和效率造成直接影响，在当前我国建筑企业施工人员综合素质普遍较低的情况下，增强施工人员的综合素质已经势在必行。增强施工人员的综合素质，应当充分做到培训、考核两项工作。对于施工人员的培训，主要是针对施工过程中技术能力不足或者施工态度不良的施工人员，培训的内容应该致力于提升施工人员的责任意识，和提升施工人员的专业技能。在培训之后，对参加培训的人员进行适当的考核，考核合格的人员，才能继续回到施工岗位中工作，不合格的继续进行培训，多次不合格应当淘汰。对于施工人员，应当定期组织能力考核和业绩考核，考察其施工专业能力是否符合建筑企业对于施工人员的要求标准，通过考核来对施工人员的整体素质进行有效的控制，考核也可以给与施工人员一定的压力，促使其不断提升自身的能力素质。
（三）进行科学的成本控制
成本控制的前提，是保证工程的足够的质量和安全性，保证工程按照工期规定按时完成。对于工程项目成本的控制，应当讲求科学性，遵循施工的客观规律。进行科学的成本控制应当做到：首先，建立一支专业能力强的工程成本管理小组，由其对工程成本进行科学计算和管理；其次，引进先进的技术设备，增加施工的效率，减少人力资源的耗费和开支，从而降低成本；最后，对施工流程和施工技术设备进行充分的协调，避免施工资源的浪费，降低施工成本。对于工程项目施工成本的科学控制，需要建筑企业重视，也需要建筑企业具备这方面的人才和方法。对于工程项目施工成本的科学控制，可以有效地提升建筑企业的施工效益，增加建筑企业的经济收益，增强建筑企业的核心竞争力，对于建筑企业在激烈的市场竞争中的发展是非常有利的。
四、总结
建筑工程施工质量的高低，不仅关系到施工企业的效益，更关系到居民的切身利益甚至生命安全，关系到国家的长治久安。因此，必须对建筑工程的施工工作重视起来，而建筑工程施工管理工作可以有效地提升建筑工程施工的质量和效益，所以发展施工管理能力，是当前建筑企业的工作重点之一。建筑施工企业应当从实际出发，从自身的发展出发，发扬以人为本的精神，充分调动企业内的施工管理资源，对自身在施工管理方面的不足进行改进，运用科学的措施提升建筑企业自身的施工管理能力，进而提升建筑施工企业的竞争力和发展动力，也为我国的建筑行业整体发展提升增加助力。
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关键词:节能减排；建筑工程；施工项目；信息化管理
随着工程建造技术的发展，信息化管理技术已经被广泛地应用于工程施工项目中，且信息化管理技术与建筑工程的质量、安全性、可靠性以及使用寿命密切相关。近年来，由于施工技术不当而造成的安全事故层出不穷，使社会公众对建筑行业的信任度不断降低。针对于此，相关部门必须要提高建筑工程施工项目的信息化管理水平，保证建筑施工的质量，提高节能减排效率，促进建筑行业的健康、持续发展。本文针对信息化管理在建筑工程施工项目节能减排过程中的应用以及今后的发展策略展开了具体分析。
1进行建筑工程施工项目节能减排信息化管理研究的意义
进行建筑工程施工项目节能减排信息化管理的探究，首先可以有效地分析建筑项目施工过程中的一些注意事项，为今后的建筑施工提供更加科学的指导，减少建筑项目施工问题的出现；其次，在建筑项目施工与节能探究的过程中，还可以进一步分析目前的信息化管理技术，并将其科学地应用到建筑项目施工管理中，从而推进建筑施工的节能化发展；最后，通过进一步研究，可以对建筑项目施工与节能管理的发展提出更加科学的建议，推动建筑施工信息化管理技术的创新性发展，促进建筑行业进一步革新。
2信息化管理在建筑工程施工项目节能减排过程中的应用分析
当前，业内对建筑工程施工信息化管理进行了更为详细的分析，其具体包括建筑施工前期准备，包含图纸设计修订、施工流程计划拟定以及施工机械设备的调度等；建筑施工过程中的技术监控，包含混凝土浇筑、钢筋构架等；施工结束后的工程验收技术等。现在业内普遍认可的建筑工程施工技术管理主要是对建筑工程施工的全过程监控。接下来就对信息化管理在工程项目施工过程中的应用展开具体分析。
2.1信息化管理在工程项目初期的应用
在建筑施工项目开展的初期，必然要对施工项目展开详细的施工设计以及具体的施工数据分析，这些都需要进行严密的分析计算。而如果在这个过程中采用全新的信息化管理技术，便可以更好地提高管理效率以及分析的准确性，同时也减少了纸质办公，在最大程度上减少了资源的浪费，达到了节约资源的目的。例如，建筑施工人员可以通过信息化的设备实现资源共享，提高建筑信息的分享效率，帮助人们更快地掌握到必要的建筑细节。这就说明，在建筑项目施工初期，采用信息化的管理和分析方式，可以节约资源，减少浪费，符合了节能减排的基本理念，有助于促进建筑行业的全新发展。
2.2信息化管理在工程项目中期的应用
建筑项目施工的中期，也就是在施工过程中同样需要信息化的管理技术提高建筑施工的基本效率，减少建筑资源的浪费。例如，信息化管理系统可以针对建筑工程的施工现场进行有效的检测和监管，这可以进一步提高施工人员的工作效率，促进现场施工的有序进行，从而避免不必要的资源浪费。除此之外，信息化管理系统还可以通过远程操控的方式，对一些突发事件进行有效的处理和安排，保证人力和物力都得到最恰当的安排和使用，从而更加科学地促进工程施工的高效开展。
2.3信息化管理在工程项目后期的应用
在工程项目施工的后期阶段，信息化管理技术不仅有助于工程质量的验收，还促进了建筑施工节能减排的发展。在工程的验收阶段，要对建筑施工的整体情况进行分析和评价，这既包括对建筑质量的科学检测，也需要对建筑施工的资源消耗等进行分析和测评，这样一来，便需要信息化管理技术进行专业的分析和检测，并对建筑施工做出一个科学、合理的评价，保证建筑项目的合理运行。例如，在最后的验收阶段需要对建筑施工的各个指标进行分析，如果采用人工测量就会造成人力的浪费，但是如果采用信息化技术就可以高效率地进行施工验收，提高建筑施工节能的效果。
3促进建筑工程施工项目信息化管理的基本策略
3.1建立和完善信息监控测量系统为了更好地促进建筑工程施工项目信息化管理的高效发展，必须要进一步建立和完善监控测量系统。施工管理者要在国家相关规定和建筑行业规范的基础上，基于实际的施工技术水平以及不同工程的具体施工要求，构建健全的施工技术信息化管理制度，对施工过程进行全面的监管，同时建立相应的奖励和追责机制，提高相关管理人员以及施工人员的责任感和工作积极性，确保施工效率。通过建立完善的信息监控系统，加强对施工现场的管理，提高工作效率，促进节能减排目标的实现。
3.2建立完善的信息化管理制度
完善的信息化管理制度体系是管理措施实施的基础，为了解决当前施工管理中存在的问题，必须要对施工单位原本的管理制度进行改进和创新。建筑管理人员以及工程质量控制人员需要转变观念，明确施工信息化管理对工程施工的指导意义，树立施工信息化管理的理念，并将其落实到实际的施工管理工作中。建筑施工作业毕竟是一项需要按照一定步骤进行的工作，因此一个良好的信息化管理制度，可以帮助施工现场更好地进行施工工作。要建立完善的信息化管理制度，一方面，要衡量现场施工的具体情况，结合各方面因素，制订细致的施工信息化管理计划 ，从施工人员的工作内容到机械设备的具体使用以及建筑用材的使用等方面，都应当在计划中有所体现。另一方面，在实际现场施工中要做到因时而变，按照施工现场的实际情况对计划进行更改，一切从实际出发，这样就可以最大程度地实现节能减排的目的，促进环保建筑的建设与发展。
3.3培养专业的信息化管理人才
我国的建筑行业目前还处于劳动密集型的阶段，人力资源是我国建筑行业发展的主要优势，但是这项优势也会随着我国人力资源成本的不断提高而逐渐降低。因此，过去通过廉价劳动力实现发展的模式已经不再适用，对现代建筑企业来说，为了有效降低施工成本，更加直接有效的方法是提高施工人员的专业能力素养，培养专业的信息化管理人才。施工技术管理人员是施工技术中关键的部分，为了保障施工过程中每一阶段都能按照计划完成，就必须使用优秀的施工管理人员，优秀的施工管理人员可以提高施工效率，保障施工质量，提高节能减排的效率。对建筑施工来说，一方面要在招聘时严格把关，提高招聘标准，聘请专业的管理人员；另一方面要加强员工专业管理技能的培训，不断提高施工管理人员的整体素质。
3.4加强工程项目信息化管理系统的维护和升级
由于工程项目现场施工环境不同，施工管理人员需要根据实际情况对工程项目信息化管理系统进行相关的数据输入，并进行科学的管理和分析，保证信息管理系统可以适应不同的施工现场。如果遇到工程项目信息化管理系统出现问题时，必须要对工程项目信息化管理系统进行维护，避免因为缺乏维护而造成信息化管理系统的瘫痪和故障，保障施工过程的安全性；除此之外，信息化管理人员还要定期对工程项目信息化管理系统进行有效升级，不断更新系统的设置程序，提高系统的使用效率，为施工现场的节能减排工作提供更加精确的数据分析。
4结语
对建筑工程施工项目信息化管理的研究发现，信息化管理对建筑施工的施工质量以及节能减排目标的实现都具有十分重要的作用，因此，笔者希望通过本文的研究和分析，可以为工程项目的实际施工以及节能减排目标的实现提供一定的指导。
作者:王智勇 单位:广东省质量安全检测和鉴定协会
参考文献:
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