时间：2023-05-30 10:36:10
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇英语万能句子，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1、关于……人们有不同的观点。一些人认为……
There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that____.
2、俗话说（常言道）……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。
There is an old saying______. Its the experience of our forefathers,however,it is correct in many cases even today.
3、现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……；其次，……更为糟糕的是……
Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______.
4、现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外（而且）……
Nowadays,it is common to ______. Many people like ______because ______. Besides,______.
5、任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。
Everything has two sides and ______is not an exception,it has both advantages and disadvantages.
6、关于……人们的观点各不相同，一些人认为（说）……，在他们看来，……
People”s opinions about ______ vary from person to person.Some people say that ______.To them,_____.
7、人类正面临着一个严重的问题……，这个问题变得越来越严重。
Man is now facing a big problem ______which is becoming more and more serious.
8、……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。
______ has become a hot topic among people,especially among the young and heated debates are right on their way.
9、……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。
______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well.
10、根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可以看出……很显然……，但是为什么呢？
According to thefigure/number/statistics/percentages in the /chart/bar graph/line/graph,it can be seen that______while. Obviously,______,but why
11、Recently, the problem of … has aroused people”s concern.
最近，…问题已引起人们的关注。
12、Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.
互联网已在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。它给我们带来了许多好处，但也产生了一些严重的问题。
13、Nowadays,（overpopulation） has become a problem we have to face.
如今，（人口过剩）已成为我们不得不面对的问题了。
14、With the development of science and technology, more and more people believe that…
随着科技的发展，越来越多的人认为…
1、People”s views on… vary from person to person. Some hold that… . However, others believe that…
人们对…的观点因人而异。有些人认为…… 然而其他人却认为…
2、People may have different opinions on…
人们对…可能会有不同的见解。
3、Attitudes towards （drugs） vary from person to person.
人们对待吸毒的态度因人而异。
4、There are different opinions among people as to…
关于… 人们的观点大不相同。
5、Different people hold different attitudes toward （failure）。
对（失败）人们的态度各不相同。
6、A lot of people seem to think that…
很多人似乎认为…
7、It is commonly believed that… / It is a common belief that…
人们一般认为…
8、Many people insist that…
很多人坚持认为…
1、Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that…
把所有这些因素加以考虑，我们自然会得出结论…
2、Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that…
考虑所有这些因素，我们可能会得出合理的结论…
3、Hence/Therefore, we”d better come to the conclusion that…
因此，我们最好得出这样的结论…
4、There is no doubt that （job-hopping） has its drawbacks as well as merits.
毫无疑问，跳槽有优点也有缺点。
5、All in all, we cannot live without… But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.
总之，我们没有…是无法生活的。但同时，我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的新问题。
6、It is high time that we put an end to the （trend）。
该是我们停止这一趋势的时候了。
7、It is time to take the advice of … and to put special emphasis on the improvement of …
该是采纳…的建议，并对…的进展给予特殊重视的时
1. 不用说…… It goes without saying that = It is obvious that …
例：不用说早睡早起是值得的。It goes without saying that it pays to keep early hours.
2. 在各种……之中，…… Among various kinds of …， … /= Of all the …， …
例：在各种运动中我尤其喜欢慢跑。Among various kinds of sports, I like jogging in particular.
3. 就我的看法……；我认为……In my opinion, …= To my mind, …= As far as I am concerned, …
例：In my opinion, playing video games not only takes much time but is also harmful to health. 就我的看法打电动玩具既花费时间也有害健康。
4. 随着人口的增加…… With the increase/growth of the population, …
随着科技的进步…… With the advance of science and technology, …
例：With the rapid development of Taiwan”s economy, a lot of social problems have come to pass. 随着台湾经济的快速发展许多社会问题产生了。
5. ……是必要的 It is necessary （for sb.） to do / that … ……
是重要的 It is important（for sb.） to do / that … ……
是适当的 It is proper （for sb.） to do / that … ……
是紧急的 It is urgent （for sb.） to do / that …
例：It is proper for us to keep the public places clean.
It is proper that we （should）keep the public places clean. 我们应当保持公共场所清洁。
6. 花费 spend … on sth. / doing sth. …
例：我们不应该在我们不感兴趣的事情上花太多的时间。 We shouldn”t spend too much time on something we aren”t interested in.
7. how 引导的感叹句
例：那至少可以证明你很诚实。At least it will prove how honest you are. 8. 状语从句
A）如果你不……，你就会…… If you don”t …， you”ll …
例：If you don”t keep working hard, you”ll lose the chance. 如果你不坚持努力工作，你就会失去这次机会。
B） 如此 ……，以至于…… so … that …
例：At that moment, I was so upset that I wanted to give up. 当时，我非常伤心，最后都想放弃了。
9. 宾语从句：我认为，…… / 我认为……不 I think / I don”t think that …
我想知道是否…… I wonder whether …
例：He doesn”t think I should stop him joining the club.他认为我不应该阻止他参加这个俱乐部。
1、 取其精髓，取其糟粕 Take the essence and discard the dregs。
2、 相反 in contrast on the contrary。
3、between the devil and the deep blue sea 进退维谷，左右为难
4、 身心两方面 both physically and mentally
5、there is no denying the fect that...无可否认....
6、it is almost impossible to do.. 。。。是很困难的
7、it is not unmon that... 这是常有的事儿。。
8、from where i stand.... 从我的立场来说
9、 提出折中提议 set forth a promise proposal
10、 缓解压力 减轻负担 relieve stress burden
11、 主要理由列举如下 The main reasons are listed as follows:
12、 代替 replace substitute take the place of
13、 经不起推敲 cannot bear closer analysis cannot hold water
14、pose a great threat to... ...对..造成了一大威胁(eg.Pollution poses a great threat to our existance.)
15、 日益激烈的社会竞争 the increasingly fierce social petition
16、 我们还有很长的路要走 We still have a long way to go。
17、 对这一问题持有不一样态度 hold different attitudes towards this issue
18、 承受更大的工作压力 suffer from heavier work pressure
19、 扬长避短 Exploit to the full one’s favorable conditions and avoid unfavorable ones
20、hashave no alternative but to...除...外别无选择
21、 有直接 间接关系 be directly indirectly related to…
22、 首先 First， Firstly， In the first place， To begin with
23、 交流思想 情感 信息 exchange ideas emotions information
24、 …必然趋势 an irresistible trend of…
25、stole the spotlight from...从...获得大众的瞩目
26、 有 供给如下理由 证据 have provide the following reasons evidence
27、 采取有效措施来… take effective measures to do sth。
28、 适应社会发展 adapt oneself to the development of society
29、 支持前 后种观点的人 people those in favor of the former latter opinion
30、i feel sure that...我坚信...
31、 长远利益. interest in the long run
32、as an old saying goes，....正如一句古老的谚语所说
33、 增进相互了解 enhance promote mutual understanding
34、 保障社会的稳定和繁荣 guarantee the stability and prosperity of our society
35、 毫无疑问 Undoubtedly， There is no doubt that…
36、touch sb. on the raw ....触到某人的痛处
37、 总而言之 All in all， To sum up， In summary， In a word，
38、 对…观点因人而异 Views on …vary from person to person。
39、 社会提高的反映 mirror of social progress
40、 有利有弊 Every coin has its two sides. No garden without weeds。
41、 优先研究 发展… give (top) priority to sth
42、 与…比较 pared with… in parison with
43、 其次 Second， Secondly， In the second place
44、 眼前利益 immediate interest short-term interest
45、 在必须程度上 to some extent degree in some way
46、 跟上…的最新发展 keep pace with catch up with keep abreast with the latest development of …
47、 重视 attach great importance to…
48、 实现梦想 realize one’s dream make one’s dream e true
49、(重磅出击，一般教师都会感动，这个句子能够千变万化，能够替换其中的一些词)The long，(costly strike) proved to be the last nail in the coffin for (the pany)，with( its history of financial problems).长时期的罢工损失巨大，再加上一向以来的财政问题，使得该公祠一蹶不振。 注：(...)都是可替换的
50、be nothing but... ....可是就是...
51、 对…有害 do harm to be harmful to be detrimental to
52、 扩大知识面 expand one’s scope of knowledge
53、 …的健康发展 the healthy development of …
54、 充分利用 make full use of take advantage of
55、give oneself a chance to.....给某人一个机会去...
56、 …有其自身的优缺点 … has its merits and demerits advantages and disadvantages
57、we must do our absolute best to....我们必须竭尽全力做...
58、 再次 Besides，In addition， Additionally， Moreover， Furthermore
59、is the best way to make sure that....确保...的最好办法是...
60、content in the thought that...满足于...的想法
61、 供给就业机会 offer job opportunities
62、 把时光和精力放在…上 focus time and energy on…
63、 理论和实践相结合 integrate theory with practice
64、 更多地强调 put more emphasis on…
65、主语+cannot emphasize the importance of....too much 再怎样强调..的重要性也不为过
66、nothing is more+adj.+than to+v.没有比...更重要的了
67、 能够代替 “think”的词 believe， claim， maintain， argue， insist， hold the opinion belief that
68、the recent research has shown that..最近研究证明。。
1.As far as ...is concerned 就……而言
2.It goes without saying that... 不言而喻，...
3.It can be said with certainty that... 可以肯定地说......
4.As the proverb says， 正如谚语所说的，
5.It has to be noticed that... 它必须注意到，...
6.It's generally recognized that... 它普遍认为...
7.It's likely that ... 这可能是因为...
8.It's hardly that... 这是很难的......
9.It's hardly too much to say that... 它几乎没有太多的说…
10.What calls for special attention is that...需要特别注意的是
11.There's no denying the fact that...毫无疑问，无可否认
STUDY 学习篇
Eternal truths will be neither true nor eternal unless they have fresh meaning for every new social situation . (Franklin Roosevelt , American president )
永恒的真理如果不在新的社会形势下赋予新的意义,要么就不是真理,要么就不是永恒的。 (美国总统 罗斯福 . F.)
Histories make men wise ; poems witty; the mathematics subtle; natural philosophy deep ; moral grave ; logic and rhetoric able to contend .
(Francis Bacon , British philosopher )
历史使人明智；诗词使人灵秀；数学使人周密；自然哲学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞学使人善辨。( 英国哲学家 培根. F.)
If you dont learn to think when you are young , you may never learn .(Thomas Edison , American inventor )
如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。(美国发明家 爱迪生 . T.)
Natural abilities are like natural plants that need pruning by study.
(Francis Bacon , British philosopher )
天生的才干如同天生的植物一样，需要靠学习来修剪。(英国哲学家 培根 . F.)
There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____。
2. 俗话说(常言道)……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。
There is an old saying______.It’s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today。
3. 现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……;其次，……。更为糟糕的是……。
Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______。
4. 现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外(而且)……。
Nowadays,it is common to ______. Many people like ______ because ______. Besides,______。
5. 任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。
Everything has two sides and ______ is not an exception,it has both advantages and disadvantages。
6. 关于……人们的观点各不相同，一些人认为(说)……，在他们看来，……
People’s opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them_____。
7. 人类正面临着一个严重的问题……，这个问题变得越来越严重。
Man is now facing a big problem ______ which is becoming more and more serious。
8. ……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。
______ has become a hot topic among people,especially among the young and heated debates are right on their way。
9. ……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。
______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well。
（一）高考英语万能开头
高考英语作文的开头（既首段）是文章的灵活，要在首段中结合文章引出自己的观点，适合做开头高考英语作文万能句子如下：
1.……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。
______hasbecomeahottopicamongpeople，especiallyamongtheyoungandheateddebatesarerightontheirway.
2.关于……人们的观点各不相同，一些人认为（说）……，在他们看来，……
People‘sopinionsabout______varyfrompersontoperson.Somepeoplesaythat______.Tothem，_____.
3.……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。
______hasbeenplayinganincreasinglyimportantroleinourday-to-daylife.ithasbroughtusalotofbenefitsbuthascreatedsomeseriousproblemsaswell.
4.任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。
Everythinghastwosidesand______isnotanexception，ithasbothadvantagesanddisadvantages.
5.俗话说（常言道）……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。
Thereisanoldsaying______.It“stheexperienceofourforefathers，however，itiscorrectinmanycaseseventoday
（二）高考英语作文万能中间段落
高考英语作文的中间段作文文章的核心内容，一定要把观点阐述清楚，要全面，但切忌走极端，适合作为中间段的高考英语作文万能句子有：
1.面临……，我们应该采取一系列行之有效的方法来……一方面……，另一方面，
Confrontedwith______，weshouldtakeaseriesofeffectivemeasuresto______.Foronething，______Foranother，______
2.相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为……
Onthecontrary，therearesomepeopleinfavorof___.Atthesametime，theysay____.
3.然而，正如任何事物都有好坏两个方面一样，……也有它的不利的一面，象……
However，justlikeeverythinghasbothitsgoodandbadsides，______alsohasitsowndisadvantages，suchas______.
4.……对我们国家的发展和建设是必不可少的，（也是）非常重要的。首先，……而且……，最重要的是……
______isnecessaryandimportanttoourcountry”sdevelopmentandconstruction.First，______.What“smore，_____.Mostimportantofall，______.
5.为什么……？第一个原因是……；第二个原因是……；第三个原因是……总的来说，……的主要原因是由于……
Why______ Thefirstreasonisthat______.Thesecondreasonis______.Thethirdis______.Forallthis，themaincauseof______dueto______.
（三）高考英语作文万能结尾
作为高考英语作文的结尾（既末段），要对阐述内容做个归纳总结，尽量以国家政策，未来期盼为主，虽然老套，但很实用，适合作为结尾的高考英语作文万能句子有：
1.但是，……和……都有它们各自的优势（好处）。例如，……，而……然而，把这两者相比较，我更倾向于（喜欢）……
But______and______havetheirownadvantages.Forexample，_____，paringthiswiththat，however，Ipreferto______.
2.在总体上很难说……是好还是坏，因为它在很大程度上取决于……的形势。然而，就我个人而言，我发现……
Itisdifficulttosaywhether_____isgoodornotingeneralasitdependsverymuchonthesituationof______.However，fromapersonalpointofviewfind______.
3.就我个人而言，我相信……，因此，我坚信美好的未来正等着我们。因为……
1、Many people insist that... 很多人(坚持)认为……
这句话乍看没亮点，但将众人皆知的"think"换为"insist"有没有觉得高大上了许多?
2、With the development of science and technology, more and more people believe that... 随着科技的发展,越来越多的人认为……
这个可是小编当年的“杀手锏”啊，虽谈不上洋气，但正确率百分百啊，还超好记!
3、A lot of people seem to think that... 很多人似乎认为……
"think"终于闪亮登场，但"seem to"为整个句子增添了点婉转之感，这种客观的方式貌似较受老外(尤其腐国人)喜爱。
引出不同观点的万能模板：
1、People's views on... vary from person to person. Some hold that... . However, others believe that.... 人们对……的观点因人而异。有些人认为.....然而其他人却认为……
看这个长度就已然鹤立鸡群。其实，也是一个蛮简单也好记的模板。
2、Attitudes towards (drugs) vary from person to person. 人们对待吸毒的态度因人而异。
乍一看，跟上句的开头神似，其实就是省略掉了"people's"，不仅清爽而且好像高端了一些。
3、People may have different opinions on... 人们对……可能会有不同的见解。
又是一个婉转的句子，展示其客观性。
4、There are different opinions among people as to... 关于……人们的观点大不相同。
"different"虽拉低了水准，但"as to"又拯救了回来。
5、Different people hold different attitudes toward (failure). 对(失败)人们的态度各不相同。
这句话貌似亮点不多，顶多一个"hold"，但也是安全牌，容易理解。
得出最终结论的万能模板：
1、Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that... 把所有这些因素加以考虑，我们自然会得出结论……
很完全的答法，"take sth into consideration"短语的应用，加分。
2、Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that... 考虑所有这些因素，我们可能会得出合理的结论……
"Take into account sth"短语似乎又比上句的"take sth into consideration"提升了一个层次。
3、Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that... 因此，自然我们得出以下结论。。。
"Hence"一词用在文章中大气吧，但别平时口语中用，否则即使老外也用一种看老古董的眼神看你。。。
再特意提一句："we'd better"在这里不是“不得不”或“最好”的意思，而是一种自然而然，水到渠成的得出结论。
4、There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits. 毫无疑问，跳槽有优点也有缺点。
短语"there is no doubt that"上线，同时运用我们的老朋友"as well as"增加看点。
5、All in all, we cannot live without... But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise. 总之，我们没有……是无法生活的。但同时，我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的新问题。
这句话一般用于作文结尾，属万能句式，句式较为简单，方便操作。
提出最终建议的万能模板：
1、It is high time that we put an end to the (trend). 该是我们停止这一趋势的时候了。
"It is high time" 打头，为该句增色。注：that 后跟虚拟语气，后跟动词的一般过去式，表示“是某人做……的时候了”或者“是某人不做……的时候了”
2、It is time to take the advice of ... and to put special emphasis on the improvement of ... 该是采纳……的建议，并对……的进展给予非常重视的时候了。
去掉一个"high"，画风完全不一样，不用过去式，只需用"to do"来替代。
3、There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of ... 毫无疑问，对……问题应予以足够的重视。
"there is no doubt that"+被动还是蛮经典的组合。
4、Obviously,.... If we want to do something... , it is essential that... 显然，如果我们想做某事，我们需要……
这句有些老生常谈，稍微不“常”的就是"essential" 替代了"important"。
5、Only in this way can we... 只有这样,我们才能...
Only+倒装，经典万能句式，还能看出点水平呢。
6、It must be realized that... 我们必须意识到...
把人人都会的"I realized"升格为被动语态，省略了主语，监考老师绝对会眼前一亮的!
英语四级作文预示后果万能模板：
1、Obviously, if we don't control the problem, the chances are that... will lead us in danger. 很明显，如果我们不能控制这一问题,很有可能我们会陷入危险。
"the chances are that"替代了"may"，果然说话拐弯的生物不止是中国人。
2、No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that... 毫无疑问，除非我们采取有效措施，否则很可能会……
作文结尾万用句，毫无破绽。
3、It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation. 应立即采取措施阻止这一事态的发展。
【摘要】高中英语教学中It的强调句型的用法、应注意的事项，以及如何判断强调句型。
关键词：高中英语，强调句教学
1.强调句型
其实It的强调句型就教学可以围绕一个结构展开：It+is/was+被确定部分+that/who/whom+（原句—被强调部分）强调句型中的时态一般只用两种，即一般现在时和一般过去时。若原句的动词为一般过去时、过去完成时及过去进行时，用Itwas强调；若原句的动词是其他时态时，用Itis强调。先来看一个简单的句子：I（主语）met（谓语）Tom（宾语）inthepark（地点状语）yesterday（时间状语）。在这个句子除了谓语met不可以用it强调句型强调之外，其他的部分都可以用这个句型进行强调。（1）强调主语：ItwasIthat/whometTomintheparkyesterday.（2）强调宾语：ItwasTomthatImetintheparkyesterday.（3）强调地点状语：ItwasintheparkthatImetTomyesterday.（4）强调时间状语：ItwasyesterdaythatImetTominthepark.一般疑问句的强调句型：同上，只是把is/was提到it前面。如：WasityesterdaythatImetMr.Browninthepark？特殊疑问句的强调句型：被强调部分（通常是疑问代词或疑问副词）+is/was+it+that/who+其它部分？如：Whenandwherewasitthatyouwereborn？
2.使用强调句型应注意的事项
（1）强调句型可以强调主语、宾语、时间状语和地点状语等。不强调谓语，若要强调谓语时需要根据时态和人称选择do，does或者did，并且要注意谓语动词必须还原为动词原形。如：IdolikeEnglish.ShedoeslikeEnglish.TheydidlikeEnglish.（2）强调句型中的连接词that/who/whom不能省去，当主语是人或者宾语是人时可以用who（主语的人），whom（宾语的人）代替that，且who，whom也不能省去，其余成分均用that。也就是说为了方便学生记忆我们可以把that看成是万能的，如：ItwasMarywho/thatmetabeggarinthestreetyesterday.（强调主语）ItwasinthestreetthatMarymetabeggaryesterday.（强调地点状语）（3）当强调的是主语时，其谓语动词应和被强调的人和物保持人称、数的一致。如果被强调的主语是人称代词，宜用主格，间或也可用宾格。例如：ItisIwhoamgoingtoattendthemeeting.（4）此句型可以用来强调目的状语、方式状语及because引导的原因状语。不能强调以as，since引导的原因状语及although引导的让步状语从句。通常不强调系动词be后的表语，但有时可以强调其他系动词后的表语。如：Itisanovelistthathehasbecome.（5）可以强调以“not...until...”引导的时间状语。我们用“Itwas（is）nountil+被强调的部分+that+原句剩余部分”句型表示“直到……才……”。如：Itwasnotuntiltheoperationwasoverthatheandtheotherdoctorsleft.注：在强调句型中只用until，不用till，由于that前已有否定词not，故that后的句子要用肯定式。如：ItisnotuntilI’veseenyouinthejarwithmyowneyesthatIwillbelieveyou.也可以用下面的倒装句型来强调以notuntil引导的时间状语：Notuntil+时间状语（或从句）+助动词did+主谓.如：ItwasnotuntilhewenttocollegethathisDadboughthimabike.UntilhewenttocollegedidhisDadbuyhimabike.
3.强调句型的判断
虽然，“Itis+被强调部分+that+原句剩余部分”从形式上与“Itis+表语+that+从句”的名词性从句相似，但其结构不一样。在后面的名词性从句中，句子成分完整，而在强调句型中，that后面的句子成分不完整，所缺部分正是that前被强调的部分。依此，只要将两句型中that前的表语部分置入that后的句中，若能构成一个完整无误的句子，便是强调句型，否则为名词性从句。也可以将两句型中的Itis（was）及that全部省去，若剩余的部分可以组成一个完整的句子，便是强调句型，否则为名词性从句。如：ItwashisbestsuitthatStevenworetothedancelastnight.可以组成Stevenworehisbestsuittothedancelastnight.同样，去掉原句中的Itwas及that后剩余部分也可以组成上述句子由此得出本句是强调句型。如：It’sclearthatheisroundandtalllikeatree.将clear置于that后面的句中已不成句，同样，去掉It’s及that后也不成句，故本句是名词性从句。
参考文献
［1］薄冰.语言语法ENGLISHGRAMMAR.开明出版社，1998.3.
［2］张道真.张道真英语语法新编.社会科学文献出版社，2001.7.
关键词：翻译；英语基本句型；主干；枝干
时代的不断发展对英语教学的要求也越来越高，从最开始侧重读写到后来的“听、说、读、写”综合发展再到现今的“听、说、读、写、译”的全面发展。翻译是最能体现学生是否在一定程度上掌握了某门外语的有效手段，翻译过程就是综合运用所学的一门外语的相关知识过程，是一个语言的输入与输出的过程。我们现在强调的几种语言技能里的写很大程度上就是译的一种体现形式。因此，能有效地突破翻译，对带动其他语言技能的提升也有着很大的辅助作用。但现实却是，很多学生视翻译为洪水猛兽，导致翻译水平一直得不到提高，从而影响了英语整体水平的提升。究其原因，是不得其法，翻译里面经常出现的“中国式”英语就是很好的例证。更有甚者，很多学生的英语翻译简直就是简单的词汇叠加。让我们尝试着从英语的基本句型入手，巧用主干枝干分析法，来解决这一令人头疼的问题吧。
英语里有几种基本句型，它们分别是：
（1）Subject （主语） +Verb （谓语）——主谓。
（2）Subject（主语） + LinkVerb（系动词）+ Predicate（表语）——主系表。
（3）Subject（主语） + Verb（谓语）+ Object （宾语）——主谓宾。
（4）Subject（主语）+Verb（谓语） + Indirect object（间接宾语） +Direct object （直接宾语）——主谓双宾。
（5）Subject（主语） +Verb （动词）+Object （宾语） +Complement（补语）——主谓宾补。
（6）There be + 主语 +其他——there be 句型。
千变万化的英语句子其实基本上是在这几个基本句型的基础之上发展起来的，我们可以称之为主干，就像一棵树，主干是生命的主体，但光有主干，这棵树也不会好看到哪里去吧，所以要长一些树枝，这用到我们英语学习里，我们就可以称它为枝干。有了主干枝干，怎么摆放它们呢？把这些问题都解决好了，地道的英文表达就触手可及了。
很多同学翻译“我很喜欢花”这句话就会写成“I very like flowers”，这就是没有考虑到“树枝”的位置，所以这棵“树”就长得不好看了。而在了解了本文的方法后，就一定能正确地表达为“I like flowers very much.”
下面我们用Subject（主语） + Verb （谓语） + Object （宾语）这个比较容易理解的句型为例，来解释如何应用主干枝干分析法来做好翻译。为了方便起见，我们把这里的主语统一为人，宾语统一为事物。
首先，我把这类句子浓缩为“人做事”，这是这类句子的主体成分，是表意的根本之所在。接下来，我把这类句子的意思扩展一下：“什么样的人做什么样的事”，这里出现的“什么样的”就属于附加成分了，它们的出现并不影响句子根本意思的表达，还是“人做事”，它们起的只是区分作用，是这样的而不是那样的人，我们称之为定语。再把这类句子进行拓展，变成：什么样的人在什么样的时间（什么地点，因为什么，用什么方式……）做什么样的事，这个句子就丰富起来了，本意还是表述人做事，这里的地点，时间和方式等，我们称之为状语。这样，句子的主干枝干已经分析出来了，接下来就是把它变成英文了。这类句子对应的英文表达很简单，就是：do sth，这就是这个句子的主干，是魂之所在。接下来根据英语句子成分的位置关系把附加成分加到相应的位置上去，再考虑动词的时态、主谓一致、名词的单复数形式等其他的英语语法因素，那么一句地道的英文表达就呈现出来了。
举个实例：很多学生每天放学后在学校旁边的公园里踢足球。学生如果按照字面直接翻译这个句子，就会显得很别扭，但如果运用主干枝干分析法，就能很漂亮地表达出来。在这个句子里，我们先来确定句子的主干：人做事，具体点来说就是学生踢足球，对应的英文表达就是：“Student play football.”接下来我们来补充枝干，也就是附加成分。先来看定语，这里的定语是很多的，对应的英文表达是：“many”修饰学生；接下来看状语，“每天”“放学后”“公园里”对应的英文表达分别是：“every day”“ after school”“ in the park”而这里的公园还有学校旁边的这一个成分来修饰，其对应的英文表达就是：“in the park near the school.”接下来，我们就把这些附加成分放到相对应的位置上去，这个句子就变成： “Every day many student play football in the park near the school after school.”最后，确定名词单复数、时态等。因为many修饰可数名词的复数，every day对应的时态应该为一般现在时，所以，句子最终可以确定为：“Every day many students play football in the park near the school after school.”
通过以上的例证，我们就会发现，运用这种方法的首要条件就是要能准确地确定句子的主干成分，然后在此基础之上，把附加成分准确地安放到相对应的位置。当然，这要求大家对句子成分的位置关系也要很熟练，比如定语分为前置定语和后置定语，状语的位置也有一定的讲究，这个需要大家平时多积累。
我们这里举了一个比较简单的句子类型来说明主干枝干分析法在做翻译练习时所起到的作用，下面，我们不妨多举几个例子来进一步说明这一方法的好处。
例句1：“信不信由你，他真的是一个值得信赖的人。”
这个例句是一个Subject （主语） + Link Verb（系动词） + Predicate（表语）结构的句子，也就是我们通常所说的主系表结构的句子，这个句子的主干就是“他是一个人”，对应的英文表达就是：“He is a person.”再来看看附加成分，值得信赖的是做定语来修饰人的，因为这个用词或者词组是不好表示的，应该用一个句子：“He is worth trusting”来表示，要放在“person”后面来做后置定语；“真的”是作状语的，对应的英文表达是：“really”。好了，现在我们把这些枝干放到He is a person这个主干上面去吧，副词really应该放在实意动词前或be动词后面，“值得信赖的”应该放到人后面，构成定语从句来修饰人，所以这个句子就应该表达为：“He is really a person who is worth trusting.”再考虑主谓一致和时态等，这个句子最终就可以表达为：“Believe it or not， he is really a person who is worth trusting.”
例句2：“今天早上那个戴眼镜的男生发现他昨天买的那本书被弄破了。”
这个例句是一个Subject（主语） +Verb （动词）+Object （宾语） +Complement（补语）结构的句子，我们还是先来把这个句子的主干找出来，很容易确定为：男生发现书本破了，用英文表达出来就是：“Boy find book broken.”接下来要做的事情自然就是确定附加成分了，这个句子里的附加成分有：“今天早上”“那个”“戴眼镜的”“昨天买的”，可以分别表达为：“this morning”“ the” “with glasses”“ which he bought yesterday”，再进一步分析就会发现“the”和“with glasses”是修饰男生的，而“which he bought yesterday”是用来修饰“book”的，那这个句子可以初步表达为：“This morning the boy with glasses find the book which he bought yesterday broken.”最后“this morning”对应的时态为过去时，最终这个句子可以定格为：“This morning the boy with glasses found the book which he bought yesterday broken.”
这样的例子还有很多，这里就不一一罗列了。当然，这种方法也不见得就是万能的，在这里只是提供给大家一种英语翻译的思路，更多的还需要大家在实战中反复操练、摸索，去发现英语真正的奥妙之所在，去体会英语的美。
那么如何提高学生的书面表达能力，是广大英语教师所面临的重要课题。笔者认为，要有效提高学生书面表达能力，无捷径可走，不可急功近利。须认清学生知识、能力底数，从基础做起，有针对性地、长期地进行训练。
一、顺应变化，把握高考命题思想
众所周知，近些年全国各地高考英语试卷无论在内容，还是在形式上都发生了很大的变化，尤其是在写作方面。表现在：①内容多元化。短文写作话题范围广泛，从考生多姿多彩的课余活动到外事活动，从国外文化到国内社会热点问题，如住房，环境，大学就业等。②命题形式灵活。目前高考英语短文写作的命题形式主要有汉语提纲式，图表提纲式，图画与汉语提示，开放式等。③写作形式不再是单纯的叙述性写作。作为教师必须研究高考命题趋向，这样才能有效指导教学。
二、注重学生写作信心的培养
谈到英语写作，学生中普遍存在畏难情绪。在日常教学中．向学生讲明英语写作与汉语写作有相同之处，并鼓励学生大胆去写，告诉学生不要害怕出现错误．只要认真去写就是进步。同时平等对待每一位学生，特别是后进生，应给予更多的关爱。并与学生建立尊重互信，团结友爱，共同进步的师生关系．消除学生的紧张心理。挖掘学生在写作上的闪光点。这样才能调动起学生写作的积极性，才会让他们萌生写作的欲望，否则勉为其难，苦不堪言，怎能写出精彩文章来。究其结果只能应付了事。初级阶段写作训练，教师可以帮助学生理清写作思路，做必要的提示。甚至可以提供范文，要求学生仿写。写作虽要求语言表达的准确性，但教师不可有错必究，以免挫伤学生写作积极性。对于优秀习作要展示，要表扬，让学生获得成功的体验。对于英语基础差的学生，哪怕只写出一两个句子，也要给予充分的肯定。
三、让学生学会欣赏积累佳句
“读书破万卷，下笔如有神”，写作必须建立在广泛阅读基础之上，让学生感知生动鲜活的语言。平时注意词汇的积累，习惯表达和精彩句式的收集。有了一定的语言积淀，才能胸有成竹，行云流水般写出优美的文章来。在这方面建议教师提供学生一些“万能佳句”，有人也称之为写作模版。诸如：The majority of… hold the view that …；The reason why…is that…；Only in this way can we … 还要求学生掌握一些谚语，如：Every coin has two sides；All roads lead to Rome.同时我主张把英语当作一门艺术来学，对精彩段落要求学生诵读，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，英语写作何尝不是如此。让学生充分体验其韵律之美，培养学生的语感，有了语感，不用担心写不出带有浓厚“洋味”的文章来
四、训练宜循序渐进，讲究形式的多样化
“冰冻三尺，非一日之寒”。英语写作能力的培养不能指望一蹴而就。必须由浅入深，由简到繁，由易到难，一环紧扣一环，阶梯式进行训练。可分以下两个阶段：
第一阶段：结合语法复习，进行句子层面、段落等基础阶段训练。
1.连词成句，教师可提供一组词或短语让学生组合成符合语法要求的句子，训练久了。学生就会对英语句子形成了结构认识，避免出现汉式英语。
2.合并句子，即在句子中添加连接词，或者将一个句子插入另一个句子中。英语中的连接词或词组，起到“转、乘、启、合”的作用，运用好这些连接词会把句子表达的更加顺畅、自然、更具逻辑性。如：put on more clothes/you’ll catch a cold Put on more clothes，or you will catch a cold.
3.浓缩句子
“简洁，再简洁”，这是美国作家梭罗的名言，也是英语写作应遵循的一个重要原则。冗长复杂繁琐拖沓是写作的大忌。一片优秀的文章，行文不仅要清晰流畅，还要言简意赅。然而目前有些学生由于对评分标准的误解，一味追求复杂长句，从根本上曲解了语言的交际功能，是不提倡的。必须改变这种做法。
①巧用介词。如：because it rained heavily，I had to stay at home.
Because of the heavy rain，I had to stay at home.
As soon as we got there，we started to work in no time.
Upon arrival，in no time did we start to work.
②使用非谓语动词
非谓语动词当属高深语法，恰当使用可体现出学生雄厚的语法功底，是增分亮点。如：
When she heard the news，she couldn’t keep back her tears.
Hearing the news，she couldn’t keep back her tears.
The teacher entered the office and was followed by his students.
The teacher entered the office，followed by his students.
③使用特殊句式
特殊句式可增强语言的表达效果，增加感染力。在高三复习时像强调句，倒装句，感叹句，反问句，虚拟语气以及一些典型句型，大多学生都能理解，做单项选择正确率很高。关键是，在写作时他们不会使用或者不能恰当使用。教师需要给予具体指导。如：
Everyone knows that smoking is bad for health.
There is no doubt that smoking is bad for health .
A beggar lay in the middle of the road.
In the middle of the road lay a beggar.
第二阶段 写作专题训练―限时模拟练习
为适应高考，限时写作是必要的。训练时当场发题，促使学生瞬间接收信息，快速理解信息，迅速做语言输出，提高实际应用和应试能力，要求学生练习写作时做好一下几步：
1.审题：审题是做到切题的第一步。所谓审题就是要看清题意，确定文章的中心思想、主题，并围绕中心思想组织材料。
2.进行构思，列出简单的提纲，打造文章之骨架：审好题、立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好几件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。
3.扩展成文：根据字数多少扩展成篇。扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。在完成这个步骤时，要以基本句型为主，同时兼顾较为高级的句式，如：定语从句、名词性从句等。
4.检查修改：要检查复核，不要写完了事。检查修改时应从以下几方面入手（1）格式是否正确；词数是否符合要求；要点是否齐全；上下文是否连贯等（2）词汇运用是否妥当；单词拼写是否有误（3）句子结构是否完整；动词时态语态是否正确等。
在此阶段教师要特别注意对学生作文及时批改讲评。至于批改方式可做以下尝试：
1.全批全改，然后讲评，这样有利于了解全体学生情况。讲评课可分为三部分：一是优美句子及优秀文章展示，加以表扬；二是典型错误剖析；三是范文赏析。
2.批改一个小组。这样做往往也能发现问题，避免讲评的盲目性，空洞性，更具针对性。
3.学生互评。课堂上将作文发下去，原则上学生不评判自己作文，以防当事者迷，“孤芳自赏”，批改者对有疑问的地方做记号，借助工具书或者向老师请教，这种做法可更直观地认识到他人的优点和不足，从而提高自己的写作水平，当然它也有局限性，需要学生均具有较好的语言基础。
有人说：英语是英美帝国用来大量消耗发展中国家教育资源的武器。中国有约5000万中学生，600万大学生，还有无数的小学生甚至幼儿园的小朋友正在可怜兮兮地啃着英语这块＂金砖＂。但是，不管你愿不愿意承认，随着全球进程化的加快，英语已经成为世界上最强势的语言。当一门语言取得国际交往的标准语言地位时，我们就只能迁就它、掌握它，进而利用它，此为上策。因而，新的《英语课程标准》要求从小学三年级开始开设英语课程，正是顺应了这一潮流。
??照顾到小学生的年龄特点，因此新的《英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。这就要求小学的英语教学无论从内容上，还是从形式上均要富有趣味性，以吸引学生的兴趣。基于此，我立足于课文内容，设计出了一些能激趣、导趣的活动形式，以活跃课堂气氛、提高课堂效率：
??一、听听、说说、做做。
??例如，在教完1-10的数字后，我让孩子们拿出篮球，如果老师发出的指令是：＂Ten.＂则学生边拍球边用英语数数，这样既玩了球，又复习了数字，一举两得。又如，在教学Body时，我让孩子们一起来做Touch游戏，即老师发指令，学生边做动作，边重复身体部位名称。如，老师说：＂Touch your mouth. ＂学生边指自己的嘴巴，边说：＂Mouth, mouth, this is my mouth.＂这样既锻炼了学生的听力，又加深了学生的记忆。
?
?二、演演、说说、唱唱。
??表演是学习语言的有效途径，小学生更有爱表现的欲望，如在教学Animal时，让孩子们抓住每种小动物的特征，边读单词边做动作，边做动作边找相应的单词卡片，整个课堂就像是一个可爱的动物园，学生们的表现力特别强，情绪高涨。在教学活动中，我还发现孩子们很喜欢唱歌，因此，在教学中，老师可以适时地教一些英语歌曲，既可以调动他们学习英语的积极性，又可以增强记忆，活跃气氛。如，在教学一星期七天的英语表达方式后，教唱＂The days of the week.＂，学生能很快地记住Sunday、Monday等单词，取得事半功倍的效果。
?
?三、听听、说说、画画。
??这种方法可以发挥学生的想象力，训练学生在头脑中将英文单词与相应的图联系起来，从而增强分辨、记忆单词的能力。例如，在学习hot, cold, rainy, windy等表示天气情况的单词的同时，引导学生用简单的图画来表示单词的意思。如：戴草帽或摇扇子表示hot，打伞或穿雨衣表示rainy，头戴纱巾或树枝摇摆表示windy，戴墨镜表示sunny，打雨伞、摇扇子表示hot and rainy……又如，在教学My clothes时，学生根据老师的指令画出衬衫、毛衣、裤子、连衣裙等衣物，与此同时，我还让他们根据指令给这些衣服涂上不同的颜色，并把这些衣物画在桌子上、椅子上或挂在绳子上。通过这一系列活动，既巩固了新学的单词（衣服名称），同时又复习了已学过的知识（颜色、方位）。
?
?由此，我认为趣味活动已成为小学生爱学、乐学、会学英语的＂药引子＂，这些趣味活动对于活跃课堂气氛、提高课堂效率确实起到了举足轻重的作用。但是，凡事皆有度，趣味活动也不是万能的，如果教师把握不好时机和深度，那么有时反而会使教学步入误区。
?
?例如，我遇见一个学生，听说他刚开始学英语，就问他：＂小猫用英语怎么说？＂他回答：＂小花猫，喵喵喵，cat cat是小猫。＂我又问他：＂苹果怎么说？＂他说：＂苹果是apple，apple，apple是苹果。＂对他而言，小猫、苹果的英语单词和汉语是一个整体，每次他都必须经过儿歌这段思维才能想起英文单词。
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?还有有的老师常常爱把要学的英语句子编成歌曲教给孩子们唱，这种形式学生很喜欢，可是有的时候单词的发音会因为单纯迎合歌曲的调子而被扭曲，由此导致学生发音不准，反而收不到好的效果。
一．评分标准：
作文一律按档给分，与错误个数无直接关系。
影响作文分数的因素：
1 题目要求、内容要点；
2 句子准确、通顺；
3 层次结构清晰；
4 拼写、语法等错误；
5 卷面整洁度；
二．做题步骤：
1 审题：审清作文体裁（类型）时态、人称等细节；
2 列提纲（文章结构框架）：分几段，以及每段大体内容；
3 写作：在提纲的基础上补充要点；
4 复查：2遍——1遍看查拼写、语法、标点等问题；2遍不出声读查，靠语感检查语句是否通顺、连贯等；
5 誊抄：不允许做任何的更改。
*总之做到三审：体裁、时态、人称；
三思：词汇—>短语—>句式；
三查：要点、拼写和语法、连贯。
作文一般框架：
文章分3段：
（1）综述：概括性强，最多2句话引入主题；
（2）正文——主要内容：层次性强，一定要有过渡型连接词。最多展开3个方面，每个方面最多2句话；
（3）结尾：紧扣主题，2句话内结束，尽量升华。
Para2: （利）First, convenient, anywhere, any time; Second, share… with…; Last, express views free, money-free…
Para3: （弊）However, one coin has two faces. On the one hand, a waste of time——affect study; On the other hand, not safe——stolen, hurt feelings
Para4: （个人）As a student, make good use of it.
常见的作文类型模板：
1 书信
Dear ...,
I’m glad to receive your letter…
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Best wishes!
a书信开头常用语
? I am very glad to receive your letter (hear form you).
?Hello, Jane. Is everything going (on) well?
…/Yours,Lucy
?I’m writing to you for some advice on how to…
?I’m writing to ask if you can ...
?How time flies! It has been months/years since we last met.
?Thank you for inviting me to ….
b 书信结尾常用语
? Best wishes (to/for you).
? Wish you good luck.
? (I am) looking forward to hearing from you.
常见的作文类型提纲模板：
2 图表、数字比例型
（提出讨论或调查的事实）Last week, our class had a class meeting on (how to)… Here are the results.
（表达出不同看法或观点）Most students think … While … 20% of them choose to…. Another 15 believe… There are also some… saying that… （表达个人看法） As a student, I agree to…
3 说明利弊型
Nowadays … is becoming more and more popular.
It has many advantages . First, 优点1… Besides, 优点2…
However, every coin has two sides. It also brings us bad influences. On the one hand, 缺点1… On the other hand, 缺点2…
In my opinion,个人观点 …
4 不同观点型
We made a survey about whether we should …提出矛盾问题. Different people hold different ideas.
Some believe …正方观点. First, 原因1… Besides, 原因2…
While others don’t agree. They think…反方观点. On one hand, 原因1… On the other hand, 原因2…
As for me,个人观点 …
5 解决问题型
Recently, the … problem has been more and more serious. …should do something to solve it.Firstly, 方法1… Secondly, 方法2… Finally, 方法3…
I am sure if everyone can make a contribution to …, the … will become better and better.
常用过渡性词语
叙事文常用的句子间连接词：
At first; at last; in the end…
then/next/after that…
when/while/as soon as/not… until…
at the same time; at times; once in a while;
so that
To one’s surprise/joy
Luckily/fortunately/unluckily/unfortunately…
in a word/in all
议论文常用连接词
表示并列：either…or; neither…nor; both…and; not only…but also;
表示递进的：besides; what’s more; what’s worse; (moreover);
表示原因的：because; for…; because of…; thanks to…; (for the reason that…);
表示结果的：so; as a result; so…that…; therefore;
表示目的的：so that…; in order that…; (in order) to…; for…;
表示对比的：while; on the one hand + on the other hand; Each coin has two sides.; prefer…to…; would rather do…than do…;
作文万能句式
I will work hard to make my dream come true.It takes sb. +时间+to do…
Sb. spend（某种人称时态）+时间/钱+on sth./ (in) doing sth.
It’s important/necessary/useful/useless/common…(for sb.) to v…
It’s nice/kind of sb. to v..
It’s time for sb. to do sth.
It’s a waste of time to…
It’s …years/days since sb. +ved
It’s great fun to do=sb. have great fun doing
It’s a pity that…
It’s an honor to…
I’m/We’re not allowed to …
I’m afraid of making mistakes…
There be …doing…
Great changes have taken place in…
sth is/are well worth v-ing.
It seems/seemed that…
It seems (im)possible to v…
It is said that…
As the saying goes, …
…and …. are different in many ways.
too + adj./adv. to do
There are many differences between … and …
I have made up my mind to …
I am sure that…
I am not sure whether/if…
I would rather …. than …
It doesn’t matter if…
Thank you for v-ing.
If everyone can make a contribution to the earth/ nature/ society, our life will be better and better. 作文万能短语
have/look for a chance to do
do outdoor activities
be/get used to (doing) sth.
learn…from…
be proud of/ take pride in…
play an important/active part/role in…
agree with sb. to do sth.
with the help of sb.=with one’s help (反义：without one’s help) be/get ready to do sth.= be/ get ready for sth.
pay attention to…
take good care of …
make friends with…
get on/along well with …
wish you successful/success
as time goes by…
graduate from…
looking back to the past three years,…（用现在完成时态） pass the (final) exam
stick to doing
keep you mind on your goals
make up one’s mind to do sth. (on sth.)
make a decision to do
work hard at English
once in a while/ at times/ now and then
from then on
in the future（将来）/ in future（从今以后）
increase our knowledge/ enlarge our vocabulary
in fact/as a matter of fact
in the beginning/ at first
feel like giving up
have trouble/difficulty in (doing) sth.
have (no) time to do
have experience in (doing) sth.
follow one’s advice/suggestions
master some basic … skills
be required to do
ask sb. for help
can’t wait to do
be supposed to do
encourage sb. to do
deal/do with …
work out/solve the problems
all sorts/kinds of…
at home and abroad
one of …
be full of…
learn sth. by oneself
come up with good ideas
be surprised at sth.(to do sth.)
in order to
keep healthy/fit
a good way to v…
keep (on) trying
worry about…/ be worried about…
in one’s spare/free time
be kind/friendly to
be strict with
help others
say thank you to…
have fun/enjoy oneself/have a good time plenty of +C/U
worry about/be worried about
ask sb. for help/ turn to sb. for help/call sb. for help be popular with…
share sth. with sb.
know little/much about …
do/try one’s best to v…
be/feel sorry for…
help sb. (to) do sth./ with sth.
in/during class
