时间：2023-05-30 10:28:29
【大学军训个人自我鉴定一】说到这次军训，无论是军训之前或是军训已经开始的前几天，我的内心都是极不愿意的。因为初一、高一的两次军训已经是绝对的刻骨铭心，刻骨铭心的艰辛疲惫，而大一的军训早就耳闻其无聊至极。因此，我是不抱有任何期待开始本次军训的，态度也并非百分百的认真。
但是军训的第一天，特别是站军姿，就改变了我之前的想法。尽管前两次都学过站军姿，但此次站军姿，我的动作依然不标准，依然坚持不久。一连几天站军姿，依然还得教官不断纠正：“右边肩膀后面一点，高一点，左边肩膀往前一点。”每天每次如此，时至今日，我每天最害怕的还是站军姿……
“站军姿是最基本的，是其它一切动作的基矗”教官说道。但是这最基本的站军姿，对我来说，却是最难的。由此我清楚自己必须纠正自己的态度，用端正的认真的态度来面对军训，并从军训中提升自己，无论是站军姿、队列训练还是锻炼耐心、意志、坚忍、团队精神等，用学习的积极的态度认真参与军训的每一项训练。
军训开始后才发现，其实军训并非如师兄师姐们所说那么轻松或无聊，虽然没有像初中、高中军训时那样站在烈日下曝晒，没有那么大的训练量，虽然练习的动作都很简单，但要让那么多人行动要像一个人一样的确定是件不易的事。一天军训下来，还是挺累的，特别是夏日炎炎，太阳好像要用全部的光和热融化这个世界，整个场地好像一个蒸笼，我们在这样的环境下纹丝不动站军姿，不厌其烦练枯燥而烦琐的动作，汗水像决堤的洪流，顺势直下，怎一个“挥汗如雨”了得!我们的衣服湿了又干，干了又湿，留下一圈又一圈的痕迹。汗水沿着脸颊一滴又一滴地滑下，热气充斥着我们的鼻翼。军姿已站了三十分钟了吧，脖子好酸，脚的刺痛感越来越清晰，教官说还有60秒，可是我数了好几次60了，为什么还不到时间，似乎一秒就有一个世纪那么长……但是值得欣慰的是，每一天站军姿都可以感觉到自己的进步，似乎可以坚持更长了……
尽管有点辛苦有点枯燥有点累有点烦，但每天还是过得挺开心的。在训练过程中，总有同学闹笑话，大家笑成一团。一到休息时间，同学们一起聊天、开玩笑、唱歌，或者教官跟我们谈起他的军营生活，这些都是我们的快乐时光。其实，我们的教官人很幽默，他不仅讲笑话给我们听，玩脑筋急转弯，而且还教我们唱歌，这使军训生活变得丰富精彩。教官不会那他的身份压我们，感觉还是挺可亲可爱可敬的!教官身上的好奇心、好学心也是值得我们学习的，总会好奇的摆弄单反相机，这些时候总会觉得他离我们很近，感觉不到一点架子。很庆幸也很感谢，谭教官挑了我们这个连并带领我们一起渡过15天的军训，谢谢!
通过军训，我们同学之间的友情更加深厚了，以前没有很多机会大家一起接触相处，在这个军训期间，我们分享身边的趣事，分享喜欢的书、电影，分享烦恼，分享各自的家乡话，一起吵吵闹闹，好像回到了少年时代。
尽管每天还是会数着军训还剩多少天，每天还是会想今天不用军训该多好，但是每天还是会认认真真地训练，过好军训的每一天。希望接下来军训的日子，大家都过得好好的，训练得像个兵似的，等待柳暗花明又一村的惊喜…
【大学军训个人自我鉴定二】那一排排的队伍犹如大树般伫立在草坪上，那一声声口令响亮的回荡在每一个莘莘学子当中。口令变了，队形也变了，这就是军训，一次有组织性的活动。
军训，是一种考验、磨练、成熟性的活动。儿时的军训，纯粹是游戏;少年时的军训，仅不过是一种锻炼;大学的军训截然不同，性质也得以升华。长达十二天的大学军训，让我明白的太多太多人生哲理，唯有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获。军训后才真正感觉到它的内涵。
站军姿是最基本的，是其它一切动作的基矗教官说道。但是这最基本的站军姿，对我来说，却是最难的。由此我清楚自己必须纠正自己的态度，用端正的认真的态度来面对军训，并从军训中提升自己，无论是站军姿、队列训练还是锻炼耐心、意志、坚忍、团队精神等，用学习的积极的态度认真参与军训的每一项训练。
军训开始后才发现，其实军训并非如师兄师姐们所说那么轻松或无聊，虽然没有像初中、高中军训时那样站在烈日下曝晒，没有那么大的训练量，虽然练习的动作都很简单，但要让那么多人行动要像一个人一样的确定是件不易的事。一天军训下来，还是挺累的，特别是夏日炎炎，太阳好像要用全部的光和热融化这个世界，整个场地好像一个蒸笼，我们在这样的环境下纹丝不动站军姿，不厌其烦练枯燥而烦琐的动作，汗水像决堤的洪流，顺势直下，怎一个挥汗如雨了得!我们的衣服湿了又干，干了又湿，留下一圈又一圈的痕迹。汗水沿着脸颊一滴又一滴地滑下，热气充斥着我们的鼻翼。军姿已站了三十分钟了吧，脖子好酸，脚的刺痛感越来越清晰，教官说还有60秒，可是我数了好几次60了，为什么还不到时间，似乎一秒就有一个世纪那么长但是值得欣慰的是，每一天站军姿都可以感觉到自己的进步，似乎可以坚持更长了
尽管有点辛苦有点枯燥有点累有点烦，但每天还是过得挺开心的。在训练过程中，总有同学闹笑话，大家笑成一团。一到休息时间，同学们一起聊天、开玩笑、唱歌，或者教官跟我们谈起他的军营生活，这些都是我们的快乐时光。其实，我们的教官人很幽默，他不仅讲笑话给我们听，玩脑筋急转弯，而且还教我们唱歌，这使军训生活变得丰富精彩。教官不会那他的身份压我们，感觉还是挺可亲可爱可敬的!教官身上的好奇心、好学心也是值得我们学习的，总会好奇的摆弄单反相机，这些时候总会觉得他离我们很近，感觉不到一点架子。很庆幸也很感谢，谭教官挑了我们这个连并带领我们一起渡过15天的军训，谢谢!
尽管每天还是会数着军训还剩多少天，每天还是会想今天不用军训该多好，但是每天还是会认认真真地训练，过好军训的每一天。希望接下来军训的日子，大家都过得好好的，训练得像个兵似的，等待柳暗花明又一村的惊喜
【大学军训个人自我鉴定三】怀之新奇有激动的心情，我们全身心的投进到真实的军队生活中。很快半个多月的军训生活结束了，经过教官的严格要求、刻苦练习和同学们的不怕困难，不怕挫折的精神 ，美满的完成这次军训任务。以下是我对本次军训的自我评价。
只有经历过了风雨，才会看见彩虹，有过了磨砺才能成长。短短的军训日子，使我洗涤往很多的酸甜苦辣，却是我最难忘的记忆，它牢牢的占据了我的心。军训的日子虽苦，却像苦咖啡一样可以品味出浓浓的滋味，军训是新生进学的第一课，也是一堂综合素质的进步课。这一次的军训有着更特殊的意义，通过军训，进一步的让我增强了爱国热忱。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进;军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为;军训更像一盆火把，时刻照耀着我们的前方。军训，让同学们普遍增强了体质，磨练了意志，培养了团结协作的精神，构成了良好的纪律观念。十五天的军训固然结束了，但留给我们的是永久美好的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，、经过十五天的练习，我们相信，这十五天势必在我们人生的里程中留下难以磨灭的记忆，是挥之不往的，我一定会把在军训中构成的良好习惯，学习到的好思想、好作风，继续发扬下往，贯彻到我的整个人生。
通过军训，我晓得了自制、自爱、自理和自强，而不让父母扶着走。我要让我所走过的每条路，都留下我自己的足迹。我已长大了，有必要往承受风雨的洗礼，在实实在在的生活和学习中，熟悉自己，进步自己，完善自己。这样我的路才会越走越远，眼前才会展现出壮美的未来，只有这样我们才会充实，才会感遭到幸福。
那一排排的队伍犹如大树般伫立在草坪上，那一声声口令响亮的回荡在每一个莘莘学子当中。口令变了，队形也变了，这就是军训，一次有组织性的活动。
军训，是一种考验、磨练、成熟性的活动。儿时的军训，纯粹是游戏；少年时的军训，仅不过是一种锻炼；大学的军训截然不同，性质也得以升华。长达十二天的大学军训，让我明白的太多太多人生哲理，唯有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获。军训后才真正感觉到它的内涵。
阳光明媚，学子们都面对阳光在站军姿。北方的太阳，晒在皮肤上是干干的，对南方的学子们来说就更是受不了。晒着眼睛都睁不开。这是我深有感触的。但无论谁都没有退缩，在跟太阳作战。在站军姿中，学子们付出努力越高就站得越好。齐步、跑步等训练都是很耗体力的活动，只要认真去做就能走齐、跑齐。内务训练亦如此，就拿叠被来说吧，压被压的时间长，被就薄；扣被扣的时间长，被就能更好成形。
一分耕耘，一分收获，的确如此呀，没有付出就没有收获。十二天的军训，对每个学子来说是多么的艰辛，在训练中付出的少怎能有更大的收获呢？但愿世间每个人都能悟出这其中的真谛，要做得好，得付出；要做得更好，得付出更多。
军训，相信经历过亦或没经历过的人对它的反应都是累、苦。确实，严格的作息时间，长时间的训练，炙热晃眼的太阳……这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿吃耐不住。但是经历过军训的人除了反应苦、累之外，相信还会另有一番感受，我就是这样。
记得高中军训时，我们比这大学的军训还要苦。那时我们就十五六岁，每天早上天蒙蒙亮就得抓起来去军训一小时，然后再吃早饭，吃完饭又开始训。上午到12点，下午到5点结束，完了晚上还要自习，不说别的就军训时间就够拖累人了。而且，我们南方的气温比北方要高得多，九月份正是我们那儿热的时候。反正军训时你就别想穿干衣服。训练过程中，不时有人倒下，哭的人就更多了。但是军训结束后，整整一年，我们都特别的怀念那段生活。想想啊，和新结识的同学一起在烈日下流汗，流泪，和黑黑的、帅帅的教官在休息时瞎掰，以及时不时的捉弄一下教官：趁教官不注意时做做小动作，然后在与教官分别时哭得稀哩哗啦，扯着他的手不让他走。真的很有意思，也很感人！
现在又经历这大学军训，人长大了点或许吃苦的能力也强了吧，除了太阳猛烈了点外感觉没有以前累。但是军训时间比以前长，与同学教官建立起的感情就更深厚，特别是像我这样远离家长的学子来说，军训真的给了我们一个很好的适应过程。在军训过程中，劳累紧张的训练不仅减轻了我们的思乡情绪，消除了我们的陌生感，更锻炼了我们吃苦以及独立生活的能力。而且通过学习军事理论也让我们懂得了军训的意义，增强了爱国意识，也让自己多了一份责任感，感觉自己成熟了许多。
1医学计量意识不强
由于航空医学鉴定训练中心一直没有成立计量室，总后及军区组织的计量培训班也很少参加，对计量检定员的培训工作重视不够，成立计量室的人员准备严重不足。而且平时对计量知识的宣传也不够，医疗设备使用科室对计量的概念模糊，对计量检定工作的重要性认识不足，只将其当作上级计量机构的一次检查，平时工作中的计量意识淡化。设备管理科室对计量工作不够重视，计量法规宣传不到位，缺少定期的计量知识培训。
2加强航空医学鉴定训练中心计量工作的思路
2.1提高对计量工作的重视程度加强医学计量知识的普及，认真贯彻落实《中国人民计量条例》和《军队医学计量规定》。领导要充分认识到医学计量工作的重要性，给予足够的支持。职能部门要加大计量知识的宣传力度，普及医学计量法规，使航空医学鉴定训练中心的人员认识到计量工作的必要性。医学计量工作不仅是设备管理部门的工作，而且关系到每一个科室、每一名设备使用人员。要对医学计量工作有一个重新定位，切实加强医学计量工作，为航空医学鉴定训练中心计量工作的开展创建一个有利的氛围。
2.2加强与上级和同级机构的协同航空医学鉴定训练中心正处于转型期。从原来单一的疗养任务向鉴定、训练职能转变，这一时期任务较多，短期内成立计量室比较困难。应加强与军区联勤部二级计量站的沟通，由后勤部卫生机关与军区联勤部二级站协商，或与大连疗养院三级计量室协商，暂时负责保障航空医学鉴定训练中心计量工作的开展，完成对其强检设备的计量检定工作。同时航空医学鉴定训练中心也要做好长远规划，大力做好计量人员的准备，使其参加总后或军区联勤部组织的计量培训班，定期对医训处助理员、设备管理科室人员、非现役文职人员进行计量培训，以解决因现役军人减编、医学工程人才短缺而形成的医学计量管理队伍不稳定的问题，为以后成立计量室做好准备。
2.3筹建航空医学鉴定训练中心计量室从长远来看，航空医学鉴定训练中心有必要成立自己的计量室。空军几所航空医学鉴定训练中心都没有成立计量室，计量工作的开展有一定的困难。航空医学鉴定训练中心都是区域性中心，地域跨度较大，具备成立计量室的条件。（1）航空医学鉴定训练中心的设备日益增多，除了常用医疗设备外，还新增加了大量心理、生理训练设备，这些新增训练设备军区联勤部二级站目前还没有检定标准，有待进一步完善，填补这一项空白。（2）几所航空医学鉴定训练中心呈发散性分布，区域内有不少场站医院、场站卫生队。目前，场站医院、场站卫生队同样存在计量工作环节薄弱的问题。航空医学鉴定训练中心成立自己的计量室后，可根据具体情况负责区域内航空兵的场站医院、卫生队的医学计量工作，这样在体制关系上更加顺畅，同时还可缓解军区联勤部二级计量站工作任务重的压力。（3）航空医学鉴定训练中心成立计量室后，医学计量工作的开展会更加完善。目前，航空医学鉴定训练中心只能依托军区联勤部二级站完成国家强检设备的周期性检定工作，对设备的使用前检定和维修后检定都不能有效开展。成立计量室后可有效解决这一问题，将计量检定与维修工作结合起来。对于一些数量较多而又常用的设备，如血压计、氧气吸入器等，应及时维修、检定、使用。维修过的设备，须计量检定合格后方可使用，以确保航空医学鉴定训练中心鉴定、训练用设备准确可靠。
3结语
医学计量工作对于航空医学鉴定训练中心的鉴定、训练水平有很大的影响，对其转型期提高保障能力关系重大。提高医学计量意识，加强计量管理，是航空医学鉴定训练中心当前质量控制管理工作面临的一项紧迫任务。
作者：刘吉延王欣单位：大连航空医学鉴定训练中心
通讯作者：王军
【关键词】 航空医学； 鉴定训练； 模式
doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2012.06.044
航空医学鉴定训练工作一直是航卫保障的重要内容之一，特别是高性能战斗机的广泛使用并在局部战争中的突出地位和作用，对飞行员的身体素质、心理素质提出了更高更新的要求。我军一直沿用的航空医学鉴定训练模式已远远不能适应和满足目前高性能战斗机飞行员的需求，因此，探索与构建新的航空医学鉴定训练模式已成为空军战略转型建设的新趋势和新任务。
1 高性能战斗机“三高”特点对航空医学训练提出了全新的要求
1.1 高性能战斗机对飞行员身体素质提出了更高的要求 高性能战斗机飞行中高载荷，且持续时间长，反复出现，载荷增长快，对飞行员的心血管贮备能力和反射与适应状态提出了严峻挑战［1］。高角加速度，特别是与持续高过载联合作用，对飞行员前庭功能、空间定向能力和植物神经功能状态提出了更高的要求，据统计，4%～10%的军事飞行作业失误是由空间定向障碍所致。高度复杂的座舱仪表信息、夜间及复杂气象条件下的飞行对飞行员的特殊视觉功能提出了新的要求。“三全”（全天候、全天时、全方位）和“两长”（续航时间长、作战半径长）的飞行特点对飞行员的飞行耐力和体能也提出了更高要求。
1.2 高性能战斗机对飞行员心理素质提出了更高的要求 高性能战机所具有的高认知负荷对飞行员心理、智能和人格特征提出了较高要求；高强度和高耐力的飞行任务对飞行员的情绪管理、放松训练和表象训练提出了新的要求；而飞行中的应激状态更是对飞行员的心身状况和调节提出了更高要求。
2 飞行员医学训练的现状及存在问题
我军自上世纪90年代开始引进和装备高性能战机以来，经过10余年的不懈努力，积累了较好的航空医学训练经验和方法，形成了以离心机训练为主体的航空医学训练体系，建立了场站、联勤医院空勤科和疗养院、航空医学研究所的三级训练模式［2］，初步制定了航空医学训练的方法和标准，但是仍存在着一些问题和不足，主要表现在以下几个方面。
2.1 飞行员及各级医训人员在思想上不够重视 与空勤医疗和疗养相比，飞行员及各级医训人员对航空医学训练工作重视程度不够，思想上仍停留在只要身体健康无病患就可以飞行的基础上，重“医”轻“训”和重“养”轻“训”的状况仍存在，没有充分认识到航空医学训练的重要性和实用性。
2.2 缺乏统一的航空医学训练教程及标准 目前的航空医学训练仍是依托各地的现有条件，自行组织航空医学训练，缺乏统一的训练方法，这就使得各地训练效果参差不齐。且目前仍没有制定出规范的训练教程，也没有确定量化的训练标准，以致对训练结果无法做出精确判断，使得航空医学训练工作不能完全适应高性能战机对飞行员的要求。
2.3 航空医学训练设备相对陈旧落后 目前的航空医学训练设备仍比较落后，缺乏大量仿真设备，特别是缺乏针对高性能战机的专项航空医学训练设备，医训人员难以采集真实情况下的各项数据。同时，难以进行场景再现和回顾，从而使得医训工作处于相对落后的阶段，不能更加深入的研究和分析论证。
2.4 医学训练人员水平参差不齐 航空医学训练工作与普通的空勤医疗工作不同，是一个在健康飞行员中“优中选优、优中创优”的工作，是一个跨学科跨专业的工作，需要有较强的航空医学知识背景，因此，对从事航空医学训练工作的人员的专业素质要求较高。而目前无论从场站还是到鉴定训练中心，这样的专业医训人员尚比较缺乏。
3 对策及建议
3.1 统一思想，充分认识到航空医学训练的重要性和紧迫性 面对新时期高科技战争的需要以及高性能战机不断的列装和其发挥的不可替代的重要作用与地位，一定要高度重视航空医学训练，要把航空医学训练工作提高到和空勤医疗及疗养相同等的地位，纳入飞行员的日常工作中，成为一项经常性工作。各级航卫保障部门和飞行部队要进行科学组织和管理，定期评估和审核，充分认识航空医学鉴定训练工作在提高航卫综合保障能力中的重要地位和积极作用。
3.2 注重实际，积极制定有效实用的航空医学训练教程和标准 要立足现有，特别是针对高性能战机的特点，科学合理运用医学知识，根据不同的机种和不同飞行任务做出不同的医学训练要求，除目前开展的体能训练和离心机训练外，要特别注重加强飞行员的其他专项航空医学训练。尤其是在空中黑视、错觉、晕厥、特技飞行呼吸不适、加速度性肺不张、抗缺氧、抗负荷、前庭功能稳定性、应激状况下保持良好的心身状态等方面，要形成系统化、科学化的航空医学训练教程和标准，为医学训练工作的开展提供强有力的科学支撑。
3.3 转变模式，着力构建新型的航空医学鉴定训练体系 2009年空军收回5家疗养院并改制为航空医学鉴定训练中心，形成了场站、航空医学鉴定训练中心、航空医学研究所三级鉴定训练体系，这是航卫保障体系模式的新突破，对完善航卫保障体系，深化联勤制度改革，提高航卫保障质量，都具有十分重要的意义。今后，可以将体能训练和一般仪器训练安排在场站完成，鉴定训练中心定期完成较复杂仪器训练、相关心理训练等基层保障力量无法完成的航空医学训练科目，航空医学研究所完成离心机医学训练工作并对基层工作进行指导和帮带，形成系统化、科学化、多层次、多水平的航空医学鉴定训练模式，充分发挥这一新型航卫保障模式在改善飞行安全、提高部队战斗力等方面具有的重大作用。
3.4 加强投入，大力抓好专业人才培养及专项设备研发 航空医学鉴定训练是一项专业性极强的研用结合的工作，可以依托航空医学研究所和第四军医大学等单位，加强解决航空医学训练中实际问题的攻关科研能力［3］，不断培养高素质的专业航空医学鉴定训练人员，为科学开展鉴定训练工作提供技术支撑和人才储备。此外，一方面需要在航校、场站、鉴定训练中心等单位普及一般医学训练设备，同时要根据高性能战机的特点，加大投入力度，不断引进和研发先进的专项航空医学鉴定训练设备，为做好新形势下鉴定训练工作提供坚实的基础设施。
参 考 文 献
［1］ 武留信.高性能战斗机飞行员专项医学选拔与训练［J］.航空军医,2002,30(1):36-39.
［2］ 徐珀,安瑞卿,陈立明.联勤体制下的航空卫生保障问题［J］.航空军医,2006,34(1):24-25.
为了规划学生的整体素质，在刚入学的前一周至半个月的时间内，学校都会做其军训。这样的训练已经不再单单是大学训练，高中、初中已经普及。在短暂的军训生活过后，整个人有哪些收获，要给自己一个军训自我鉴定。到底军训自我鉴定怎么写呢?以下是篇军训的自我鉴定范文，请参考。
军训自我鉴定范文：远离喧嚣的城市，离开舒适的温床，我们800多号高一新生来到了xx军训基地，身披象征生命与希望的绿色，我们进行了七天紧张、严格、艰苦的军训。
七天，在漫漫的人生中只不过是匆匆的一瞬间。但在军训中度过的七天，绝对是不平凡的七天。
七天的军训中，包含着我们的酸甜苦辣。站军姿，起步走，跑步，正步走，蹲坐。我们一遍又一遍地重复着枯燥的动作;唱歌喊口令，我们用全身的力气吼叫，却总不能让教官满意。腰酸了，必须撑着;背疼了，还要挺直;喊哑了嗓子，喉咙还依然忍痛嘶叫。无论是滂沱的大雨，还是火热的烈日，我们的训练依旧;不管是流汗还是流泪，我们的步伐不能停止。铁一样的纪律无时不刻地约束着我们。在严格的要求下，有我们疲惫的身躯挺立，有我们酸痛的手脚重复着动作。严肃的教官，艰苦的生活所有的一切，我们必须坚强地面对。因为我们身披军装，因为我们身在这绿色的军营。
七天中，我们饱尝了从所未有的痛苦。但军训中也有许许多多的甜。教官优美嘹亮的歌声写照了真实的军营生活，唱出了军人的顽强意志和对亲人的挂念，打动了我们中的每一个人;篮球比赛的精彩激烈，拔河比赛的咬牙拼命，耳边仍然回荡着震天动地的加油声，欢呼声;野外行军时欣赏到了日出时分的田园别致的美景，享受到了新鲜的空气给身心带来的清新的，沁人心脾;还有文艺汇演随着优美的旋律，动人的舞姿而跳动的细胞。更有老师、同学的无微不至的关心与体贴，教官的善解人意和幽默感。艰苦中我们深深地体会到了集体的温暖，滋味是特别的甜美。
七天，是苦与累的七天，是付出更是收获的七天。我们的腰板挺直了，面孔刚毅了，精神抖擞了。在站立与蹲坐之间，军训给了我们军人的气质：挺拔、刚直。艰苦的训练中，我们学会了忍受疼痛，学会了坚持，再坚持。军训赋予了我们坚强的品质，顽强的作风。我们少了份骄气，多了份拼搏到底的精神和奋斗、永往直前的意志。同甘共苦中，看看周围不言放弃的同学，我怎能轻易低头;互相帮助中，我们成长了，从骄生惯养到独立生活。军训教会了我们团结就是力量：这力量是铁、是钢，比铁还硬比钢还强，只要万众一心，就没有战胜不了的敌人，克服不了的困难。军训教会我们严守纪律，服从命令是天职，条令要牢记，令行禁止，自觉凝聚成战斗集体。人民军队正是有了铁的纪律，才会有无穷的战斗力。我们也更深刻地理解了军人的内涵。它是严肃、威信，纪律的代名词。军人战士永远是最可爱的人。我们每一个人都以军人的标准严格要求自己。军训的七天虽然很短，但我们学到了许许多多的别处无法获得的东西是知识，是品质，是精神，更是一笔宝贵的财富。
七天的军训，一个又一个的考验。我们只有经历它，才能够磨砺自己，使自己更加坚韧。我们只有战胜困难，承受风雨，才能更加从容地面对今后的人生。军训是我们成长所必需的;更是通往成功的必经之路。军训的滋味如同五味瓶夹杂在一起，我们品尝了;但它不能够只是一刻的味觉。我们要保留着其中的精华，让军营中学到的优秀品质伴随着我们，以军人的姿态迎接即将到来的高中生活，以至于整个人生。
【关键词】士官学员；专业基本技能；培训考核标准；培训内容；课程改革
我校自开展职业技能培训与鉴定工作以来，在基本技能培训方面，无论是内容设计，还是训练、考核实施各方面都取得了良好的成效，为学员专业技能培训打下了良好基础，但装备水平的不断提升，装备保障模式的不断改进，对军械士官的技能水平又有新的要求，如何完善和拓展士官学员基础技能培训内容，使技能培训更有实用性、针对性、时效性，是我们要重视的问题。
一、目前士官学员基本技能培训内容存在问题
（一）培训科目的实用性不足
在电路形式上，现行的课程教学多基于分离元器件的电路，进行培训考核电路同样也是分离元器件的。这与装备上越来越多的使用集成电路的情形不相适应。在电路结构和装配工艺上，现在进行操作培训考核的方式，是在网孔板上用导线连接元器件进行电路装配，与实际设备上全部采用PCB板电路为基础有较大差异。在焊接和拆卸时绝大多数是一些常用的小器件，而一些散热较快的材料（铝材和较大部件）很少涉及。电工技术技能培训的操作多在实验试验台上进行，真实感不强，实训的氛围和效果不好。
（二）培训科目的针对性不强
学生装配训练电路大多是理论课相应的实验电路，这些电路与装备上的结构电路有许多区别，没有考虑干扰信号、电路稳定性与级联效应等，没有涉及补偿、隔离电路。不选择综合性实用性电路与各电路相近与装备电路相价相近进行培训，学员进入专业技能学习培训时，又要花费功夫去补课。培训科目缺乏针对性。
（三）培训内容不够丰富
在内容、方法和配套设备上显得不够充实。对机类和机电类专业学员进行电工技能培训时，开设的直流电路参数测量培训项目和三相交流用电较多，安装电路较多，对一些电工器件的拆装及维护较少，一些新型器件如传感器、微处理器等的测试与装配较少。装配电路的项目较多，整机调试与故障排除练习项目较少。培训内容不够全面。
二、完善士官学员专业基本技能培训的对策
（一）完善培训考核标准
1.广泛调研收集资料收集最新的国家技能鉴定与考核标准和军队关于职业技能鉴定的要求。通过明确培训考核的工种划分、等级差别、军地行业差别与军地行业与工种对应关系，找出适合军械装备保障专业工作的技能点、知识点、考核点。深入到各种装备保障专业，研究军械保障岗位工作的工种分布情况、操作的工艺流程、对岗位人员技能的要求、及岗位之间的联系与差异，调查相关专业岗位技能的分布及技能的共性、个性情况，为完善士官学员专业基本技能培训内容定好方向和标杆。使军械装备保障的专业基本技能培训与鉴定规范更符合工作实际，结合形式发展与要求。2.重视军械装备保障工作特点在制定专业基本技能培训考核规范时注意专业的交叉与综合。一方面由于装备技术的综合性、复杂性要求士官具备多方面的技能解决某一模块或系统的问题。另一方面由于战时的特殊性，装备保障岗位工作中要求士官必须是有一专多能的技术来应对各种突况。因此在指定专业基本技能考核的标准时对装备上相近相关的岗位需要在某一专业的基础上添加一些可能需要的技能。3.制定阶段性培训考核目标军队职业技能鉴定的水平在一定程度上高于同类工种国家职业技能鉴定水平，在专业基本技能培训阶段，学员水平已经达到了地方职业鉴定中对一些工种初级工或中级工的要求，如电焊工、集成电路测试工、无线电调试工、电子元器件检验员等。在这一阶段让学员参加地方组织的技能鉴定与考核，获得相应的等级证书，一方面可以激发学员学习训练的兴趣，促进技能培训工作，另一方面对于学员在退役后寻找合适的工作也有帮助。
（二）完善专业基本技能培训内容
1.针对专业技能培训的需要来完善内容在对相关专业技能调研时，明确以往技能培训考核工作中存在的不足，提取专业技能要求中所包含的基本技能，适合战场抢修条件下装备维修保障的技能，如仪器的使用技巧、工具的应急使用等。在实训项目与任务中对装备上的电路模块或组件进行简化处理，作为基本技能培训，实训的参考。把运用信息化手段也纳入基本技能训练的范围。2.结合相关经验和现有条件编制培训与考核项目任务找一些专业的理论形成专业基本技能训练模块，按岗位和专业划分、设计分块、分阶段、分层次的要求设计培训任务。结合专业岗位工作的实际和设置培训和考核题目。在理论知识试题练习中多结合装备的实际使用情况，特别是故障排查中见到的原因，多与装备维修中发现的原因相似。一些维修手段和维修工艺也是维修中常用的。维修职业技能标准指导的项目在符合技能培养的要求与技能标准为靶标的教学内容及教学模式才是形成岗位职业技能的根本。3.注意维修方法的训练要克服技能培训时只装配少维修的现象，大量增加电路故障排除的训练，学思路、学方法。特别注意在装备保障工作中常出现的、典型的故障类型要多训练。除了元器件类故障外，注意加强模块化修理的训练在维修思路与理念为专业学习打基础。
（三）适当调整课程教学内容
根据岗位职业技能标准与要求本着理论知识够用为度、实践技能充实加强的原则，对现阶段电工电子技术的课程按装备维修需要进行反推，取舍和添加教学内容。力争管用、精炼。特别是在课程改革和教材的编写时，一定要请精通装备维修的教员和从事基础课教学的教员一起，从架构、内容到深度广度的讨论，在维修的思路、方法到项目与案例的设计以及作风养成各方面给予指导和帮助。
（四）提高教员的专业技能
要搞好专业基本技能培训与考核，教员要主动去学习专业与装备知识。到装备上去观看操作或维修过程，通过学习可以发现与本课程相关的知识点和技能点，找到技能培训与专业更多的联系，获得制作案例的素材和维修操作的实践经验。教员要注意参加地方的相关培训，了解国家职业技能鉴定工作形势与最新要求，学习地方开展职业技能培训与鉴定工作的经验，取长补短。及时组织学员参观地方职业技术学院的培训学习活动。注意请地方的老师到学校讨论研究，为搞好军械士官学员的技能培训与鉴定工作提供帮助。
三、结语
士官学员的专业基本技能培训是士官专业技能培训的重要基础，只要我们明确军队技能鉴定工作的发展方向，了解专业基本技能鉴定的标准和尺度，盯着专业学习的需要，不断充实和完善内容，改进培训考核方法，就一定能搞好基础课阶段的技能培训与考核工作，培养出基础扎实、技能过硬、作风优良的学员。
【参考文献】
[1]刘高山.职业技能标准与高等职业教育课程及项目的系统设置《.科教导刊》2015.4：9-11.
[2]王玉芝、孟令熙.职业技能培训学校现状分析及对策研究.《.职教论坛》2015.7：59.
[关键词]卫生士官；培训；办学
【中图分类号】G642[文献标志码]B[文章编号]
[基金项目]"十二五"军队医药卫生科研计划课题《卫生专业士兵训练改革研究》
课题编号：2011XL021
第十六次全军院校会议开启了我军预选卫生士官培训的新格局，尤其是陆军预选卫生士官全面实现了集约化培训，这一新型培训格局的形成，彻底改变了陆军以往预选卫生士官培训方式，有力促进了陆军预选卫生士官培训进程，取得了初步成效。相比之下，军兵种预选卫生士官仍以分散培训为主，在一定程度上影响和制约了办学效益的提高。本文就此展开一些讨论，提出一些观点，供大家参考借鉴。1 陆军预选卫生士官培训已显示强大的生命力
2011年之前，我军预选卫生士官主要依托几十所队属卫训机构培训，第十六次全军院校会议后，陆军预选卫生士官全部依托军队医学院校和训练机构培训。实践证明，陆军预选卫生士官培训模式与过去相比发生了根本性变化，新建立的陆军预选卫生士官培训机制和训练模式彻底改变了以往预选卫生士官分散办学的格局，实现了预选卫生士官基地化、集约化、规模化培训[1]，而且为同步开展职业技能鉴定和探索其他形式的办学，打下了坚实基础，创造了有利条件。2 军兵种卫生士官培训整体实力比较单薄
2010年，作者曾提出军队预选卫生士官培训要走"三化一体"培训的路子[2]。所谓"三化一体"是指培训方式"基地化"，就是建立相对稳定的专门培训基地，变分散培训为集约和规模培训；培训性质"职业化"，就是把培训性质定性为中高等卫生职业技术教育和职业技术培训，通过职业化岗位资格培训，提高卫生士兵的学历层次和岗位任职能力；培训认定"法制化"，就是培训后能满足考取国家执业资格认证或通过军队职业技能鉴定考核需要，做到"持证上岗"和"合法行医"；"训用一体"，就是把预选卫生士官的培训与使用有机结合起来，通过分类、定位、分训，达到训用一致的目的。我们的这一设想和呼吁，得到军内专家的一致好评，受到总部机关的高度关注，更为可喜的是在新的陆军预选卫生士官培训体制改革中得到了全面印证。有理由认为，陆军预选卫生士官培训已初步实现了"三化"，正在向"训用一体"的目标扎实迈进。但目前军兵种预选卫生士官培训形式仍多以分散办学为主，其基本采用半集约化培训或医疗机构兼职培训。先不对军兵种卫训机构现有教员的知识结构和整体素质加以评价，单就实验教学条件而言，由于受编制规模限制，专业实验室数量有限，设备器材相对不足，实验队伍力量较弱，导致军兵种部分卫训机构实验开出率不高。卫生士兵是一种实践型、技能型人才，强调进校即训练、出校能操作、上岗会示范，自然是预选卫生士官培训的根本任务，而实践教学能力不足、实践教学效果难以保证，恰恰是军兵种卫训机构不可回避的现实。以上情况说明，军兵种预选卫生士官培训的整体实力与陆军相比，客观上已存在逐步拉大的趋势。3 统筹协调改进和加强预选卫生士官培训
在梳理总结预选卫生士官培训现状和度取得成绩的同时，要清醒认识到当前我军预选卫生士官培训与军委总部的要求和日趋严峻的军事斗争准备形势相比，尚存在一定差距，应进一步加大统筹协调的力度，采取更为有效的举措：一是加强指导。希望承担陆军预选卫生士官培训任务的院校和训练基地当前应重点抓好四个方面的工作：第一，要努力打造一支热爱学兵教学、具备厚实专业知识和熟练操作技能的"双师型"专职教员队伍；第二，要优化精炼教学内容，使培训内容更贴近部队、贴近基层、贴近岗位、贴近实战；第三，要改善实践教学条件，加大实践教学比重，注重动手能力训练，提高实践教学质量；第四，要结合预选卫生士官培训实际，组织专门力量，开展预选卫生士官培训和职业技能鉴定理论研究，对全军预选卫生士官培训和职业技能鉴定提供理论支撑，起到示范引领作用，发挥院校和训练基地的办学优势。二是规范办学。建议军兵种部队改变目前分散办学的现状，借鉴陆军成功的做法，整合现有资源，组建卫生士官训练基地。这样考虑的主要目的是：缩小陆军与军兵种在预选卫生士官培训方面存在的差距，有利于军兵种对预选卫生士官实行规模化培训，提高军兵种预选卫生士官培训整体效益，适应军兵种部队卫生力量建设需要。三是实施评价。为了检验我军预选卫生士官培训效果，推动我军预选卫生士官培训从集约规模型向质量效益型转变，应加快构建《军队预选卫生士官培训评价方案》，在适当时机对全军预选卫生士官培训情况进行全面评价，保证我军预选卫生士官培训始终沿着正确方向健康发展。4 结语
预选卫生士官基地化培训顺应了当前军队建设的形势，是我军新时期大力推行质量建军和质量强军战略的必然要求。陆军预选卫生士官培训的做法和经验证明是正确的，这一成功做法和经验对军兵种预选卫生士官培训体制改革具有启发意义。就陆军和军兵种而言，预选卫生士官培训既要把握难得的历史性机遇，又要善于面对和克服面临的挑战。只有这样，才能真正迈开我军预选卫生士官培训的新路子，创造我军预选卫生士官培训新格局，适应我军军事斗争准备新要求。【参考文献】[1]陈竺，黄应堂，沈朝辉.卫生士官培训要走基地化办学的路子[J].白求恩军医学院学报，2008，6（6）：337-338[2]张媛，张宇辉，陈竺.卫生专业士兵"三化一体"培训模式的研究与实践[J].白求恩军医学院学报，2011，9（6）：450-451
关键词：卫生员 内容体系 研究
卫生员是我军基层卫勤保障的中坚力量，其教育训练质量的好坏不仅影响部队卫勤保障，也直接影响部队战斗力的生成。第十六次全军院校会议以前，我军有几十所规模不等的卫生员训练机构，每年新训和复训卫生员高达几万人。军委、总部历来高度重视卫生员培训工作，成立有专门的管理机构，颁发了系列法规制度，促使培训工作近年来逐步走向正规。然而大量实践证明，由于培训机构分散、规模较小，缺乏系统完善的培训内容体系和正规化的训练管理模式，严重制约了培训质量的提高。为此，课题组从加强卫生员培训科学指导、提高培训整体效益的宏观角度入手，历时5年对卫生员训练及考核大纲、配套教材和辅助教材、训练管理信息系统、卫训队和职业技能鉴定站建设标准、“三化一体”（即：培训方式“基地化”、培训性质“职业化”、培训认定“法制化”、“训用一体”）[1]培训模式等内容进行研究、编订、开发、建设，形成了科学完善的部队卫生员培训内容体系和实用先进的训练管理模式。从2008年8月开始，逐步将研究成果应用于全军几十所卫生员训练机构进行实践，极大地提高了部队卫生员训练和管理质量，取得了良好的军事效益，受到了部队卫生员训练机构的高度评价。
1、对军队卫生员训练机构工作发挥了全面指导作用
主要表现在以下几个方面：一是课题研究成果《陆军军事训练与考核大纲》（卫生员训练队）以总部文件形式下发全军执行，已成为当前和今后一个时期指导部队卫生员训练的纲领性文件；二是编修的新版《卫生员教材》首次与训练大纲同步推广，已成为全军卫生员训练的指定专用教材，系列辅导教材更是开展教学的必选参考资料；三是研制开发的《军队卫生员训练管理信息系统》在全军卫生员训练机构广泛投入使用，已成为实施教学训练必备的信息化管理平台；四是制定下发的卫训队和职业技能鉴定站建设标准已成为军队卫生员训练质量控制标准并由总部牵头展开评估验收工作；五是整理发表的理论研究成果，尤其是提出的“三化一体”培训模式，已成为军委总部指导部队卫生员训练工作的重要理论支撑，为第十六次全军院校会议以来实行的预选卫生士官教育改革奠定了坚实理论和实践基础。2012年这一培训模式，率先在全军陆军部队推广，海、空军和二炮部队正在按照这种模式进行规划实施。
2、在各类卫生员训练机构取得了良好培训效益
自2008年8月起，本课程研究成果被广泛应用于全军几十所卫生员训练机构和基层部队卫生部门，近年来共指导新训和复训卫生员几万人次，每年举办训练队教员、管理干部培训班，累计培训各类人员几百余人，有效促进了卫生员教育训练改革，极大地提高了培训质量，取得了良好的军事效益。总部和各军区、军兵种相关单位出具了应用证明，给予了充分肯定和高度评价。
1.1 关于新大纲。71521部队后勤部卫生处赵召辉等人认为，新大纲下发执行给卫生员按纲施训提供了科学依据，研究新大纲变化特点，对提升卫生员训练队训练质量水平，提高卫生员遂行多样化卫勤保障任务的能力，具有重要现实意义[2]。22 医院严格按纲施训，培训的卫生员全部在海拔2 000km 以上的青藏线基层部队任职，为驻高海拔部队官兵的卫生防病、初级保健起到了重要作用 。77200部队门诊部卫训队易晓阳等人报道，卫生员教学训练坚持以新大纲为主导，始终贯彻严格训练、严格要求的“两严”方针，科学安排、精心组织，90%以上科目成绩总评优秀，连续两年在全区统考中名列第一，圆满完成了年度教学训练任务[3]。综合训练基地军医训练大队多次组织机关干部、教员、学兵对新大纲的先进性、针对性、实用性进行座谈讨论，一致认为新大纲是一部指导卫生员培训的纲领性文件，内容新颖，重点突出，针对性和指向性明显。
1.2 关于配套教材。海军后勤训练基地卫生员训练大队在基地化办学中大面积推广使用《卫生员教材》，该基地认为，新修订出版的《卫生员教材》作为全军卫生员教育训练的基本教材，具有很强的通用性和实用性。第42医院卫训队蔡铜山等人报道，《卫生员训练教学参考》的编写出版下发，对卫生员的训练教学产生了积极影响，教员和学兵使用该书后，普遍反映其紧扣大纲、紧贴教材内容，重点突出、试题丰富，是卫生专业士兵训练机构制定教学计划的重要参考资料，实践证明，该教学参考具有“三大作用”，即对教员教学的指导作用、对新训卫生员学习的辅导作用、对直招卫生士官自学的帮助作用[4]。
1.3 关于训练管理。综合训练基地军医训练大队利用课题组开发的《军队卫生员训练管理信息系统》实施全程管理，该大队陈竺等人报告，配发的《军队卫生员训练管理信息系统》技术先进、性能可靠、界面友好，是一部难得的卫生员培训管理平台。原第四军医大学护理士官系戚红军等人报道，《军队卫生员训练管理信息系统》的成功开发和推广利用，实现了决策机关、基层卫训机构、卫训队管理人员、卫训教员、学兵之间的信息交互和资源共享，为上级主管部门科学决策全军卫生员培训，提供了翔实可靠的信息服务和信息支持[5]。
3、从宏观上促进了卫生员教育训练改革
在我们对卫生员培训内容体系和训练管理进行深入研究与实践的同时，恰逢院校体制编制调整的酝酿阶段，军队院校教育改革进入深层次、多领域。军委总部和业内专家一致认为，以往机构分散、类型单一、层次偏低的卫生员卫训队培养模式已完全不能适应新时期军队卫勤保障需求，探索卫生员教育训练全方位改革的时机已然成熟。课题组通过新大纲、配套教材、管理平台等实物开发为全军卫生员教育训练改革创造了必要条件，同时，理论研究成果即“三化一体”培训模式被总部机关充分采纳，成为其指导全军卫生员教育训练工作的强有力的理论依据。第十六次全军院校会议决定，撤销集团军和师属卫训队，由军队医学院校和培训机构共同承担全军卫生员训练工作，迈出了军队卫生员培训基地化、职业化、法制化道路的关键一步。
4、为开展卫生专业士兵职业技能鉴定奠定了基础
总部指出，军队预选士官“在毕（结）业的同时，组织进行职业技能资格认证”，“全面推行士官职业技能认证制度，建立一批职业技能认证机构，确保士官职业技能认证覆盖率达到100%”。本课题通过制定训练大纲、编写配套教材、研发训练管理信息系统、实施卫训队和职业技能鉴定站达标验收，使我军卫生员培训工作走上了正规化道路，人才培养质量达到统一标准，通过开展卫生专业士兵职业技能鉴定，以岗位技能等级为标准，实现以鉴促训，职鉴与培训相结合，从而有效提高卫生员任职能力。
5、结束语
综上所述，卫生员是我军基层卫生人才队伍的重要组成，其能力素质是影响部队战斗力生成的重要因素。制定科学严谨的训练大纲、构建系统完善的培训内容体系、加强培训质量的监控管理、实施“三化一体”培训模式，是提升军队卫生员培训质量、加强基层部队卫勤保障的有力保证和必然举措。
注：课题《部队卫生员培训内容体系的研究与实践》为“十一五”军队医药卫生科研计划课题（课题编号09MA015）。
参考文献：
[1]张媛，张宇辉，陈竺等.卫生专业士兵“三化一体”培训模式的研究与实践[J].白求恩军医学院学报，2011，6（9）： 450-451
[2]赵召辉，于利军，刘斌. 坚持按纲施训，扎实推进卫生员培训工作[J].白求恩军医学院学报，2010 ，8 （1）：43-44
[3]易晓阳，刘学科. 提升卫生员培训质量的几点做法[J].西南军医，2007，9 （1）：111-112
【关键词】EAP 军人精神支撑
【中图分类号】E0－051 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2011）09－0191－02
EAP（Employee Assistance Program），又称员工援助计划，通过专业人员诊断和建议，对员工及其亲属提供专业指导、培训和咨询，帮助员工及其家庭成员解决精神和行为问题，是组织为员工提供的系统、长效的精神援助项目。军队作为统一的武装力量集团，借鉴EAP除了现实问题所需外，更重要的是军队有统一的组织和体制作保证。我们把EAP引入军队建设，通过精神援助筑牢军人献身国防事业的精神支撑，对增强战斗力和推动军队建设具有重要的现实意义。
一、军队借鉴EAP的现实需求
军队是执行政治使命的武装集团，面对残酷的战争冲突，从事关系国家安全和利益的军事斗争准备，实行严格的军事训练，服从严肃的组织纪律，工作高负荷，训练高强度，纪律高标准，精神高度紧张，难免会出现各种各样的精神问题，需要采取各种措施、通过各种渠道为军人提供精神援助和支撑。
1．工作中存在的压力
工作压力是整个社会都面临的问题，压力管理已成为当今最为迫切的课题之一。军队的压力源于新世纪新阶段历史使命的新要求，源于应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的新考验，源于军队执行任务的严肃性等多种情况。具体体现在以下方面：
（1）从根本解决“两个不适应”的矛盾给军人带来了严峻的挑战。随着新军事变革的深入推进和国家利益的快速拓展，军队出现了“两个不适应”的矛盾。新形势、新任务和新矛盾要求每名军人必须更新观念、克服困难、奋起直追，实现能力素质的适应转型，否则会被军队建设发展的形势所淘汰。军人面临重重困难，存在较大压力。
（2）军队相对封闭严格的管理给军人带来了思想上的压力。军队作为执行军事任务的组织，要求绝对服从命令、绝对听从指挥，而严格封闭的管理是保障。正是管理的严格性、环境的封闭性和纪律的严明性，给军人思想造成了一定的压力。
（3）军事任务的危险性给军人带来了心理上的压力。军队担负的任务往往带有一定危险性，如抢险救灾、维稳处突和战争任务等，出现负伤甚至是牺牲生命的情况也难以避免。正是长期处于高度警惕的状态，怀着对身体和生命安全的担忧，给军人带来了心理上的压力。
（4）无私奉献的工作状态给军人带来了生活上的压力。最突出的表现就是工作时间长，加班频率高。由于部队特殊的运行体制，高负荷的工作量短期内难以得到相应的回报，比如提升、加薪等，会给军人带来生活上的心理失衡。同时，高负荷的工作运转状态也在一定程度上影响了军人的正常生活。
（5）军人换岗换位的角色转换给军人带来精神上的压力。军人素质的综合性要求和岗位的流动性特点，决定了军人在军旅中经常会面临换岗换位的角色转换，有时转换的专业跨度还很大。军人在转换的适应期会存在两种心态，即对原来熟悉的环境、熟悉的人和驾轻就熟的工作的眷恋和对陌生的环境和岗位的未知的忐忑不安。转业的军人面临这方面的问题会更严峻。
2．人际关系中存在的问题
军队人际关系的困难主要是由军人职业的特殊性决定的，突出表现在两个方面。一是军人家庭的人际关系问题。军人职业的特殊性，造成不少家庭两地分居，这是部队比较独特的情形。由于缺少沟通，缺乏直面的关爱，很容易造成家庭的不和睦和关系的不稳定，势必会给军人的思想和工作带来影响。二是军队内部的人际关系问题。军队是一个严密的组织，军人的关系在一定程度上靠纪律和命令来维持。如果缺少正常的情感维系，长此以往会导致人际关系的僵化，甚至会出现对立和怨恨，从而造成军人精神和心理的负担。
二、借鉴EAP的现行方法提供精神援助
EAP援助在企业的运作过程中形成了许多行之有效的功能和方法，在解决军队的精神问题时可以加以借鉴运用，切实为军人提供精神支撑。
1．铸就精神支柱，实施EAP价值激励。
高度的价值认同是精神支柱的基石。实施EAP价值激励，就是建构人生理想、信念和价值观。通常采用问题陈述法结合行为事件访谈法、日常工作行为判定认知深层志趣，从而将胜任特征模型开发与和谐组织建设结合起来，建构正常的心理状态、成功的胜任特征和统一的价值追求有机统一的健康型和谐组织。对军队来说，就是充分发挥军队政治工作的优势，深入开展军人核心价值观教育，采用思想谈心、话题讨论、政治教育等方式，将军人个体的深层志趣、价值目标统一到军队的历史使命上来，实现二者的有机整合，建构形成个体的革命军人核心价值观，从而内化组织的使命与愿望，增强军人的价值认同和忠诚度。通过实施EAP价值激励让军人心有所依、志有所托，思想积极，从而形成稳固的精神支柱和强大的精神动力，无形中增强对工作压力的承受力和克服力，尤其在执行艰难险重任务时，效果更显著。
2．关心人的需求，实施EAP满意度激励。
作为军队建设工作主客体统一的军人，其内在尺度首先表现为精神和成长方面的需求。EAP满意度激励功能体现在EAP从个体的工作、生理、心理、家庭等多方面入手，健全各项制度，采取有效措施，实现个体在精神和成长、工作和生活上的满意度。对于军队来说，就是执行提高军人精神和生活待遇的政策，建立完善的保障机制。在生活方面，如放宽军人家属的随军政策，为军人家庭生活的和谐美满提供保障；提高军人的工资福利水平，完善营区的基础设施建设，丰富军人的精神文化，改善军人的生活质量。在工作方面，实施人才成长计划，落实公平合理用人机制，为军人实现成长成才的需求提供政策平台；实施工作绩效考核奖励制度，对于超负荷、超强度、艰苦条件下工作的军人予以补偿奖励，做到劳有所获、劳有所值。在心理方面，建立完善的心理服务体系，时刻为官兵提供心理咨询和治疗，保证官兵的心理健康。通过EAP满意度激励，提升军人的精神愉悦水平，心情舒畅，干有劲头，间接地提升工作效率，产生“新”的战斗力。
3．提升精神品位，实施EAP减压激励。
人的精神属性决定了人是一种超越性的存在。转型过程中人的精神诉求与利益格局存在客观的错位，容易产生消极甚至病态的精神状态。对此，除了从物质基础上缓解军人的压力外，更重要的是从提升精神层次的方面提高压力点，增强承受力。而EAP减压激励具备独特的提升精神品位、促进人性的丰富与高扬的功能。EAP减压激励集中表现为提升心理资本，具体包括明晰希望愿景、增强自我效能、培育乐观品质、优化坚韧素质和提升情绪智力，使人能以健康的人格、阳光的心态去迎接变革社会的各种挑战，去积极地追寻人生的真谛。对军队来说，EAP的运用就是以使命牵引、以精神激励、以教育引导、以训练达成、以环境优化，在实践中巩固提升精神品味和心理资本。
三、借鉴EAP模式拓展形成军队的精神支撑机制
EAP是一个系统的、持久的管理项目，有其运行的组织和机制。
受国内EAP发展时间短、实践尚不成熟、人才储备欠缺等现状的制约，受军队精神援助理念滞后的条件限制，军队对EAP的借鉴必须结合军队的现实情况和确切需求，采取边借鉴边探索的方式，建立适合军队的EAP运行机制。
1．加强研究宣传，深化EAP需求认知。
结合军队对EAP的现实需求，围绕EAP在军队中可行的功能，加大关注和研究力度，有选择性的借鉴吸收。同时，依托论坛、讲座、网站等媒介对EAP的项目进行宣传，增进官兵关于精神激励和自我支撑的认知，提高对EAP项目的关注，为EAP的借鉴和运用奠定认知基础。
2．组织学习培训，培育EAP实施主体。
EAP的执行人员需要了解相关的知识，掌握一定的技能。可将军队中能够参与实施EAP的群体进行学习培训，以满足EAP的专业性需求。主要有两类群体：一是军内从事心理服务的人员，由于他们熟悉部队情况，较为了解官兵心理，他们将是EAP团队的主要组成部分，如EAP减压激励的实施。二是对军队的各级管理者进行培训，让管理者学会一些心理咨询的理论和技巧，配合思想政治工作，以预防和解决官兵发生心理问题。同时，能够对下级官兵开展压力应对、情绪调整、工作与生活调适、自我成长等专题的培训或小组咨询。
3．整合多种资源，建立EAP资源群体。
充分发挥机关组织宣传群工科、部队医院、幼儿园及文工团等机构的服务保障功能，如医院定期的心理门诊、文艺团体的慰问演出、政治部门组织文体活动等可以作为EAP的辅助项目，形成EAP计划的资源群。
4．开展心理咨询与治疗，发挥EAP的常用功能。
心理咨询与治疗是EAP解决心理问题的最普遍形式，对军队而言是一个新生事物。需建立一个长效机制，如开通热线电话、建立网上沟通渠道、开辟咨询室等，使得官兵能够及时顺利地获得心理咨询治疗的帮助和服务。
5．实施反馈与监控，完善EAP运行机制。
要保证EAP项目的顺利有效进行，还应当有良好的监控和反馈机制，保证EAP的正常、正确运行，并及时报告项目中发现的部队管理中的问题，提出相应的建议。
借鉴EAP开展军队的精神援助是一个值得探讨和研究的课题，主旨在于帮助官兵获得愉悦的精神状态和坚强的精神支撑，从而将精神力转化成战斗力。但是如何将EAP很好的运用到军队，融入到军队建设工作中，还需要更深入的实践和探索。
参考文献
1 张宏如.中国式EAP激励：一个理论框架的实施路径［J］.科学管理研究，2009（1）
2 王东莉.思想政治教育人文关怀的内容体系建构［J］.教学与研究，2005（2）
3 张国霞、王少东.EPA精神福利普渡员工［J］.企业改革与管理，2003（12）
4 李 欣.EAP之中国生存状况［J］.企业研究，2003（18）
自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。写作应该篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。为您搜集整理了一些自我鉴定范文，希望对大家有所帮助!
大学上的第一门课就是军训，怀着激动的心情，我们全身心的投进到真正的军队生活中。很快半个多月的军训生活结束了，经过教官的严格要求、刻苦练习和同学们的不怕困难，不怕挫折的精神，圆满的完成这次军训任务。以下是我对本次军训的自我评价。
只有经历过了风雨，才会看见彩虹，有过了磨砺才能成长。短短的军训日子，使我洗涤往很多的酸甜苦辣，却是我最难忘的记忆，它牢牢的占据了我的心。军训的日 子虽苦，却像苦咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味，军训是新生进学的第一课，也是一堂综合素质的进步课。这一次的军训有着更特殊的意义，通过军训，进一步的让我增强了爱国热情。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进;军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为;军训更像一盆火把，时刻照耀着我们的前方。军训，让 同学们普遍增强了体质，磨练了意志，培养了团结协作的精神，形成了良好的纪律观念。十五天的军训固然结束了，但留给我们的是永远美好的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，、经过十五天的练习，我们相信，这十五天必将在我们人生的里程中留下难以磨灭的记忆，是挥之不往的，我一定会把在军训中形成 的良好习惯，学习到的好思想、好作风，继续发扬下往，贯彻到我的整个人生。
通过军训，我懂得了自制、自爱、自理和自强，而不让父母扶着走。我要让我所走过的每条路，都留下我自己的足迹。我已经长大了，有必要往经受风雨的洗礼，在实实在在的生活和学习中，熟悉自己，进步自己，完善自己。这样我的路才会越走越远，眼前才会展现出壮美的未来，只有这样我们才会充实，才会感受到幸福。
经过这次军队化练习，不但是我们身体更加的强壮，是我们更加的能吃苦刻苦，而且使我们真正了解到人们子弟兵的艰辛与伟大的奉献精神，同时也熟悉国家国防建设的必要性。她让我懂得了，面对困难，只要你自己相信你能行，你就一定行。接下来的大学日子，我将更加的努力，严格要求自己，将来更好的报答祖国!
实习自我鉴定一
毕业之后，我被学校分配到劳动局进行了为期一个月的实习工作。在这短短的时间内，我跟单位的工作人员虚心学习，在同事们的指导下我学习到了宝贵的经验，以实习结束之际，我做以下的简洁实习自我鉴定：
我在工作中严格遵守纪律,认真履行的职责,尊敬领导,团结同事,不迟到,不早退,不矿工,踏实工作. 一个月的实习工作的磨练,培养了我良好的工作作风和埋头苦干的求实精神,树立了强烈的责任心,高度的责任感和团队精神.实践中让我学会脱离浮躁和不切实际,心理上更加成熟坚定.为走向工作岗位做好充分准备.。这便是我的实习工作自我鉴定。
在今后的工作中,我将继承和发扬自己的优势,学习改进不足.认识企业发展要求,努力把自己的工作做得更好.
实习自我鉴定二
光阴似箭，*年过去了，回首*年以来的点点滴滴，一直以严谨的态度和积极的热情投身于工作上。尽管我不是最优秀的，但我从未放弃过对更优秀的追求，无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的*年，以下做个简短自我鉴定。
在思想上，积极上进，在学习上，勤奋好学，态度端正，除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。
在工作上，认真负责，在担任****的*年间，工作踏实，责任心强，得到领导和同事的一致好评。
在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外,我平易近人，待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。
*年的生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获。
实习自我鉴定三
在大学四年的学习时间就快要结束了，这期间我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。
学习上，努力学习掌握本专业的理论基础知识以及所必需的技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的玩美统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在大学生活中是我人生美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。
实习自我鉴定四
在本次军训中，我能够较好地完成训练任务，听从指挥，服从安排，在小班长的带领和认真指导下，以连长及指导员的高标准要求自己，不迟到，不早退，认真训练，努力学习，和全连同志一起，交出了一份满意的答卷。
虽然此次军训只有短暂的14天，我却感到收获颇丰。一方面，身体素质得到了充分的锻炼，一个暑假的懒散且不规律的生活之后，有了这两个星期的规律的而作息以及适当的身体训练，我们必将拥有更加良好的体格，并以健康昂扬的状态迎接即将到来的新学期。另一方面，意志品质得到了必要的锤炼，和平年代的我们，很难体会到什么叫作“艰苦卓绝”，我们需要学会坚忍，懂得不轻易向困难妥协，要像苍松一样听力，像腊梅一样傲雪!这一切的一切，都是军训教给我们的。
作者：邓志宏单位：空军后勤部卫生处
1存在的主要问题
1.1（略）
1.2飞行人员思想不够重视疗养是伤病康复和消除疲劳的重要手段，是飞行人员战斗力再生的重要措施，对维护和提高飞行部队战斗力具有重要作用[1]。个别飞行人员对疗养作用的认识存在偏差，对疗养不够重视。如有些飞行人员认为疗养只是休息，过多地参与会餐、喝酒、吸烟、打牌、睡懒觉、看电视等活动，个别飞行员疗养结束身体状况没有得到改善。有些飞行人员把疗养期当作访亲探友、办私事的良好时机，有的推迟入院，有的提前出院，导致疗养质量下降。
1.3飞行人员大体检鉴定质量不高飞行人员大体检和健康鉴定是航空医学鉴定训练中心的一项重要职能。当前有些航空医学鉴定训练中心飞行人员体检鉴定质量不高。查阅132名飞行人员2008-01—2011-01的大体检记录发现，完全符合规定的大体检记录只占63.1％，在不符合规定的大体检记录中，无鉴定结论或健康等级评定的占17.4％；健康等级评定存在异议的占2.3％，无体检单位盖章或健康鉴定委员会主任签字的占2.1％。项目记录不全的占25.1％，如外科、皮肤科检查缺肺活量及握力记录，眼科没有记录色觉、夜间视力，耳鼻喉科缺耳气压机能和前庭功能记录。单项检查结果与既往检查结果冲突的占13.8％。如有位飞行员做过胆囊切除术，而外科查体为“未见异常”；而住院记录有“神经性头痛”的诊断，神经科记录的主诉及既往病史却为“无异常”。此外，单科检查无鉴定结论的占8.2％。
1.4疗养机构人员业务技术不高通过座谈和考察考核可以看出，飞行人员疗养机构骨干力量不足、专业技术不精、规章制度不健全、体检质量不高。有些大体检医师不熟悉《飞行人员体格检查标准》，将航空健康鉴定等同于一般的医学鉴定。有些人未掌握《中国人民空军航空卫生工作规则》，鉴定结论随意性较大。造成这种状况的原因，主要是疗养机构与基层部队、空军航空医学研究和教学机构没有建立健全的衔接机制，人才补充和培训渠道不畅。同时，个别航空医学鉴定工作者不注重业务学习。
2对策建议
2.1拓展飞行人员疗养方法针对高性能战机装备部队后飞行人员职业病高发的问题，建议按照“早期诊断—疗养康复—训练提高”的思路，赋予各航空医学鉴定训练中心更多职能。加强专项体检，早期发现疾病，开展专项体能训练和航空医学训练，增强飞行人员体质，利用景观治疗、特色水疗、理疗等多种方法促进疾病康复，对高性能战斗机飞行员进行专项素质训练，拓展飞行人员疗养的方法，维护飞行人员职业健康。
2.2加强飞行人员疗养管理从行政、膳食、健康鉴定、专项素质训练等多方面入手，严格落实飞行人员疗养管理制度，促进各项疗养业务取得实效。严格落实值班制度，及时处理疗养飞行人员遇到的困难和问题。严格落实疗养飞行人员日常管理制度，明确分工，强化教育，严密活动，严格执行请销假制度，狠抓夜查房双签字制度落实，切实维护疗养飞行人员疗养安全。严格执行疗养床位管理制度，提高床位使用率。严格执行飞行人员推迟入院和提前出院报批制度，提高保障效益。
2.3提高飞行人员大体检鉴定质量定期组织飞行人员体检组成员进行业务学习、技能培训、资质考核评定，严密制定体检计划，按照体检项目做好体检，严格落实单科把关和综合鉴定集体讨论制度，不断提高飞行人员体检组成员的业务水平。充分发挥健康鉴定委员会的职能作用，认真审查飞行人员健康档案资料，审核单科鉴定结论，加强对体检工作的检查指导，组织疑难病症的研究讨论，做好飞行人员健康鉴定结论和飞行等级评定。高度重视飞行人员鉴定结论的随访，完善与部队沟通联系的机制，定期了解飞行人员归建后的飞行适应情况，如有必要深入部队随访和提供医疗服务。
2.4狠抓疗养骨干队伍建设坚持“科研带学科、学科带课题、课题带人才”的方针，着力培养一支专业技术骨干队伍。按照“发挥特长、各尽其才、统筹配置、发挥效益”的原则，制定人才培养发展规划，建立“招、聘、选、调、改”标准，形成规范的人才使用管理机制。在做好人才引进和资源“联姻”工作的同时，采取送出去、请进来等多种途径加快人才培养，如邀请大学、科研院所等单位的专家授课讲学，选送骨干参加上级组织的专业培训，到星级宾馆交流学习等。
