时间：2023-05-30 09:59:31
1、请假条
吾师贤友：
今适逢身有所不适，欲休假抵翌日。以他事不能面相请，勿罪邪，故以一书代之，唯公许尔，定拜谢不已。
请假条
先生，今有所不适，以此为由，望师许之。
时年庚寅十一月初九
2、请假条
恩师在上：
吾，师之徒也，字孔明，今昔朝韩兵戈戎马相见。特要吾以助朝。吾已应，顾吾念之，师昔命尔等留言于去时。而今情势危急矣。须臾不敢怠慢。愿吾师知吾之难也，吾献计于朝则速还，望谅之。
3、请假条
先生如晤：
昨夜寒风大起，学生偶感风寒。身体稍有不适，晨起头晕目眩，念今不得至校，故掷此书明吾意，望先生体恤，学生感激涕零。
4、请假书
昨夜尝有一梦，一白发叟见于吾前，谓吾曰：城西十里许，景致异焉，此许有仙人可寻。语罢，老叟飘然而出。旦日，是岁十一月朔。余三人者，载酒肴出游。天未明西行，数里许，穿小径，见密林，涉涧。涧水澄明，游鱼若空，时风和畅，禽鸟声无绝。
吾三人力竭，习地依泉而息。须臾，遂闻有洞箫惙然。索其源，见一庙立于山上。未几，俱驰去，失路，援竹而上。终至庙前，其名曰：丹青庙。吾等甚欢，一道士偕来，七十又奇，素发如雪，白眉黑须，与众人甚异。要吾等俱饮，吾等欣然而受。
病假请假条写作要求
只要把请假事由、请假时间、请假人等必要事项写上就行了。不用整太复杂。
领导会在你的请假条上签字的。一般你们单位肯定规定：多长时间由谁来准假，要找对人，还有请假期间的待遇问题要协商好。
1.标题。
2.称渭。
3.请假原因。
4.请假起止时间。
5.祝颂语。
6.请假人签名。
7.请假时间。
请假条
尊敬的领导:
您好!由于我有病,无法坚持继续上班,故请假,望批准!
此致
敬礼
教师：xxx
xx-x年x月x日
请假条
某领导：
因身体。。。。。原因，医生建议需要休息。。。天，希望领导批准，谢谢。
请假人：某某某
某年某月某日
请假条
某大大：
因。。。。。原因，议需要休息。。。天，希望xx批准，谢谢。
请假人：某某某
某年某月某日
请假条格式
请假条是学生常用的应用文，在教学中，我首先认真钻研教材，制定出教学环节为 ：
一、为什么要写请假条?
二、怎么写?(格式)
三、实践练写
针对第一环节，我先让学生读练习中的第一、二段话，展开讨论，得出：有病或有事不能来校学习或参加某种活动，写好请假条给家长或同学代给老师
如何写呢?让学生读书中的例文，得出：居中写“请假条”三个字;下一行顶格写称呼冒号;另起一行空两格写正文(正文写了几句话，每句话交代什么?);下一行空两格写“此致”另起一行写“敬礼!”，(此处可让学生连起来记忆);最后注名自己的身份和姓名、日期
学生边看例文边总结，然后给学生一定时间消化，将例文完整的看一遍，在脑中留下请假条的正确格式。
第三环节，创设情境：清明节到了，王红要和家人一起去乡下扫墓，星期一一天不能来上课，请你替王红给张老师写一张请假条。学生写时，我注意行间巡视，发现问题及时指正，不能让错误的格式在学生的脑中留下印象。然后，选读部分学生的请假条，看谁正文语言简洁、说得清楚。
四、巩固阶段
在家庭作业或小练笔中在创设情境，提供练习的机会：体育达标运动会要开始了，李明在练掷实心球时不小心将手腕扭伤，医生建议不能做剧烈运动，达标运动会不能参加了，请你替李明写一张请假条给体育王老师。这一练笔，并不用说请假几天，而是说不能参加运动会，跟上次的不一样，提醒学生不可机械记忆，应视具体情况而定正文内容。
五、在学生牢固掌握了正确的请假条格式以后，再把他与留言条格式进行比较，这一环节切不可太早，否则会起误导作用，两种格式会混淆。
“请假条”相当于公文中的“请示”，但比请示简便、灵活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的请假条格式如下：
标题(居中)：请假条
上款(顶格写部门的名称或领导人的名字)：
正文(请假缘由、起止日期及天数)如：因......需要请假，请假时间自年x月x日至年x月x日共xx天，恳请领导批准。
下款(标在右下)...............请假人：x x x
................................年月日
请假条优秀范文
XXX(主管领导的名字或者主管部门.等)：
我因家中有事，于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，请假XX天，请批准。
请假人：XXX
年月日
请假条优秀范文
本人于____年____月____日的预产期，经医生建议，定于xx-xx年____月____日提前待产，特从xx-xxx年____月____日开 始请假，期限为_____天，请领导予批准，谢谢!
申请人:_______________
____年____月____日
请假条优秀范文
_____：
我因_____原因，于_____(时间)请假_____(时间)，望批准。
此致
敬礼!
申请人：_____
_____年_____月_____日
请假条优秀范文
某某领导(先生)您好：
英文请假条写作需注意三点：
1. 英文请假条一般由四部分组成，即时间、称呼、正文和签名。
2. 一般而言，请假条是一种简单的书信文体。请假条一般写在纸上，不用信封。
3. 请假条的特点是要求开门见山、内容简短、用词通俗易懂。
【参考范文】
sep.28
dear miss gao,
i'm sorry i can't go to school today. i helped the farmers pick apples with my classmates on the farm yesterday. unluckily, i fell off the ladder and hurt my leg, but i wasn't badly hurt. the doctor asked me to stay in bed and have a good rest. so i ask for leave for two days.
yours, wang li
比较正式的商务型假条
首先，假条的上方还是应该按照半正式的格式写上如下信息： to：假条是递给谁的 from：请假人
date：写假条的日期(注意不是请假的日期) subject：写上请假字样(事假或病假)
其次，在您的请假信第一段，应该开门见山但是有礼貌地提出请假。第一段要中心明确，写清您要请假的日期。
然后，在假条的第二段，您应该简单明了陈述请假的原因事由。注意叙述清楚明白，并尽可能表示对此带来工作不便的歉意。
接着，在假条的最后一段，应写上您希望获得准假的句子，或者具体等候答复的时间。
【参考范文】
to: john smith, supervisor
from: george chen, accounting department date: march 11, XX
subject: casual leave of absence
john, i would like to know if i could ask for a casual leave of absence from march 23 to 27.
标准的请假条格式范文
我是 XXX班的XXX ，学号XXX，因为在北京零度科技红有限公司实习，故不能回学校撰写论文，特请假从4月10日到4月28日，请XXX老师批准。
请假期间，我将及时和导师沟通，并按照导师要求认真、及时的完成论文。 请假期间，我将遵守学校纪律和国家法律，确保自身安全，认真实习，努力提高自己的业务技能。
请假期间，我将及时登陆学校网站、学院网站、班级QQ群，了解与毕业有关的信息，并保障通信设备的畅通，我的手机号码为：XXX，并请在校的XXX同学(电话： XXX)帮我传达相关信息。
请导师考虑我的实习情况，批准我的请假。
请假人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
标准的请假条格式范文
尊敬的 ：
我因自主实习需要，特向您请假。我会在假期结束后及时返校。 实习单位名称：
单位联系人：
请 假 时 间：
家长联系电话：
本人联系电话：
班主任签字：
请假人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
标准的请假条格式范文
_____：
我因_____原因，于_____(时间)请假_____(时间)，望批准。
此致
敬礼!
有关于小学生的请假条模板范本1尊敬的陈老师：
您好!我是xx级xx班的xx(姓名)。因xxxx(请假理由)不能上x月x日的xx(课程名称)。特此请假。请批准。
xx级xx班
请假人：xx
年月日
有关于小学生的请假条模板范本2尊敬的___老师：
您好!我是___级___班的xxx。因_________(请假理由)不能_______________。特此请假。请批准。
请假人：______
年X月X日
有关于小学生的请假条模板范本3尊敬的老师：
我是_____ 级__________ 班学生xxx________学号_________________________因________________________________________ 原因， 需请假_____ 日，从_____年 月 日_____(星期_____)到_____年 月 日__(星期_____)。特恳请老师批准!
家长电话：______________
请假人：____________
请假申请时间：____________________
班主任签名：________________
有关于小学生的请假条模板范本4尊敬的______老师：
我是_____________小学______级_____班学生__________，因_____________________，特向您请假___________(多久)，请假时间为_______年____月_____日_________至__________。离校期间一切安全责任由我(学生本人)自负，请您准假!
教师意见：______________
请假条与书信、书面通知、启事、海报、日记、留言条、履历表等一样,是应用文之一,是请求领导或老师,准假不参加某项工作、学习、活动的文书。以下是小编为大家推荐的关于一些学生请假条模板，希望能帮助到大家!
学生请假条模板1尊敬的______：
您好!我是______级______班的______(姓名)。因____________(请假理由)不能上___月___日的_________(课程名称)。特此请假。请批准。
请假人：______
__年_月_日
学生请假条模板2尊敬的_老师：
我今天给您写信是要请5天的假，因为我昨天晚上不小心感冒了。今天早上，我妈妈带我去看了大夫，大夫告诉我要在家里躺几天。所以，我对缺课，特别是不能上您那有趣的课，感到难过。我病好后一定把漏掉的课程补上。
此致
敬礼
您的学生：___
20__年_月_日
学生请假条模板3尊敬的陈主任：
您好!我是_______级__(专业名称)专业的__(姓名)。因____(请假理由)不能上_月_日的__(课程名称)。特此请假。请批准。
此致
敬礼!
请假人：___
20__年_月_日
学生请假条模板4尊敬的学校领导：
因本人喉咙红肿，现讲话会疼痛，医生要求在家休息几天，调养身体。特向领导申请请假几天，对于要上的课程已经做好调课处理，待下个月进行适当时间进行补课，望领导予以批准。另在此非常感谢学校领导对我的关心和照顾，真正体现了人文化主义。
此致写作模板
敬礼!
请假人：___
20__年_月_日
学生请假条模板5尊敬的陈主任：
您好!我是_____09级__(专业名称)专业的__(姓名)。因____(请假理由)不能上_月_日的`__(课程名称)。
特此请假，请批准!
此致
敬礼!
09级__专业班
在顶部正中写标题
请假条
首先顶格写称谓，即向谁请假，注意应加上其职务，以示尊重。吴老师：
第二行空两格开始写正文
首先写明请假事由，其次写明请假时间，最后加上请假习惯用语“请批准”、“请予批准”等。请假条内容较少的，不用分段。
语言应朴实，简单，不能作无谓的修饰，把事情说得清楚简明就好。
我因xxxxx(原因)，，不能坚持到xx(工作、学习地点)xxx(工作或学习)，特请假两天，( x 月 x日 至 x 日)，请予批准。
正文内容结束后，另起一行，空两格写礼貌用语 (也可省略)，一般用“此致”，然后再起一行顶格写“敬礼 ”
此致
敬礼
最后，右对齐署名，在名称下落下请假日期。注意：日期应正对在署名下方
请假人：xxx
xxxx 年 xx 月xx 日
有其它相关证明也可以附带上交，更有说服力，更容易批准。
*****请假条的格式如下
尊敬的陈主任：
您好!我是*****09级xx(专业名称)专业的xx(姓名)。因xxxx(请假理由)不能上x月x日的xx(课程名称)。特此请假。请批准。
此致
“请假条”相当于公文中的“请示”，但比请示简便、灵活，格式可以不固定，也可以固定。以下是小编为大家推荐的关于一些乡镇政府请假条模板，希望能帮助到大家!
乡镇政府请假条模板1_单位领导：
我与__定于_月_日结婚，需请假_天，恳请领导批准为盼。
请假人：___
_月_日
乡镇政府请假条模板2尊敬的__领导：
本人于____年____月____日的预产期，经医生建议，定于20__年____月____日提前待产，特从20__年____月____日开始请假，期限为_____天，请领导予批准，谢谢!
申请人:_______________
____年____月____日
乡镇政府请假条模板3尊敬的领导:
您好!由于我有病,无法坚持继续上班,故请假,望批准!
此致
敬礼
申请人：___
__-_年_月_日
乡镇政府请假条模板4___(主管领导的名字或者主管部门等)：
我因家中有事，于__年__月__日至__年__月__日，请假__天，请批准。
请假人：___
年月日
乡镇政府请假条模板5尊敬的领导:
您好!
我是__________________部(门)的__________(姓名)，因为_______________________(原因)，需要请假(时间)从__年__月__日到__年__月__日，共()天，请假期间的有效联系方式：____________________。
恳请领导批准，谢谢!
关键词：中职生；应用文写作；方法；学习习惯
中等职业学校语文教学大纲指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是工具性与人文性的统一。由于社会、学生、学校等种种原因的影响，中职学生不爱学习文化基础课，更别谈什么应用文写作了。我们的教育行动目标即“一切为了学生，为了学生的一切”。我们的教学学生满意吗？学生厌学现象为何普遍而严重。究其原因是：职业学校的学生形象思维比较强，结果导致学生对知识体系的学习兴趣或自信心下降。因此，教师要想提高自身教育内功，提升文化素养，就必须进行教学改革，提高教学质量。首先提高学生的学习兴趣，提高学习自信心，培养应用文写作学习习惯。
应用文写作，顾名思义就是实际应用文体文章的写作。教师可根据学生的实际情况灵活安排。要精讲多练，充分发挥学生的主体性，让学生在练的过程中发现问题、解决问题。随着社会经济的发展，人们生活中应用文的写作运用越来越广泛。一个学生平时作文写得很好，应用文不一定能写好。应用文写作的枯燥性，也加重了教学的难度，导致学生学习不感兴趣。根据多年的教学工作经验，下面对应用文教学谈谈自己的看法。
一、钻研业务，合理安排教学环节
便条请假条，教学安排是：
（1）课前准备：每位学生写一张请假条。
（2）以三名学生所写的请假条为例，请其他学生讨论其中的正确部分与不当之处。
（3）教师组织学生阅读课文中有关“请假条”的部分，请学生围绕以下问题进行归纳总结。
“请假条”这种应用文体在何种情况下应用？
完整的“请假条”应包含几部分内容？
“请假条”正确的书写格式。
（4）请学生拿出事先写好的请假条，对照书中格式，找出错误，并按正确格式重新书写。
（5）仿照书中例子，做请假条的写作练习，同学之间互相检查，教师总结。
除了课前布置任务外，课前导入，提出问题，创设情境也是很重要的。教师应及时抓住学生的注意力，提高学习热情，尽快进入角色。
二、教无定法，因材施教
通过应用文教学，培养自己的综合素质。应用文写作教学，不应拘泥于某种教学方法。而要考虑文章的内容，思考写什么？明确主题，确定材料，酝酿思路，谋篇布局。像倡议书、申请书等，大部分都应采取案例教学法；像便条、单据等，采用板书，讲练结合法；行政公文，则采用板书形式，明确格式要求等。
1.案例教学法
班级新来一位学生，教师让学生干部代表全班表示欢迎：“我代表全班学生欢迎你。希望今后我们互相学习，互相帮助。”在学生热情、轻松的气氛中，进入今天的“欢迎词”写作教学。结合课本案例，比较学生发言和课本欢迎词案例的区别，明确欢迎词的格式和写法。课堂练习巩固，再布置课后作业检查学生的掌握情况。
2.情境导入法
多媒体展示城市优美图片。求职信，导语是这样的，“同学们，再有一年，就踏入社会了。想不想有份可心的工作？想不想进入环境优雅的单位？怎样才能获得用人单位的青睐呢？”“假如经理给你面试的机会，你会说什么？”情境导入，激起学生学习的强烈欲望。学生讨论，教师明确求职信的格式与写法。求职信一般由标题、称谓、正文、落款和附件五部分组成。求职信的写作注意事项：（1）真实客观地评价自己。（2）态度诚恳，不卑不亢。（3）语言简练，书写工整。
三、练习强化，多读、多写、多练
宋代文学家欧阳修说，学习写作要“看多，做多”。看多，对于提高写作能力有着重要作用。它能开阔视野，广泛了解社会；可以增长知识，充实写作内容。对一些佳作名篇，反复研读，仔细揣摩，从中领悟“应该怎么写”和“不该怎么写”。“读书破万卷，下笔如有神。”就是这个意思。
1.多写，就是要多进行写作实践
写作是一种能力，如同绘画、游泳一样，光靠“听讲”和“看书”是不行的，还要靠自己去写。著名的语文教育家叶圣陶说得好：“阅读跟写作不会比走路和说话容易，一要得其道，二要经常历练，历练成了习惯，才算有了这种能力”。例如：便条是一种具有一定格式、内容单一、书写简便、使用广泛的条据类应用文，是单位或个人在处理日常事务中经常使用的一种最简便的书信。常用的便条一般有请假条、留言条、托人办事条等。看似简单的请假条，学生练习时，却是漏洞百出。教师可以借学生的习作，讲解格式、内容等方面存在的问题。
2.多练，就是要不断地学习，不断地进行训练
所谓熟能生巧，就是熟练掌握某种技巧，写作也是一样，写多了，练多了，就能写起来得心应手。例如，《基础模块》上册第三单元应用文写作是单据。单据是人们在处理财务、物质或事务来往时，写给对方作为凭据或有所说明的字据，属于凭证性条据。日常生活中的单据主要有借条、收条等。上课伊始，我用黑板板书“我借你5元钱”。问：这样书写行不行？学生争先恐后地回答：不行。钱是谁的，没写明白。钱数要大写等等。借此教师讲明，借条一般包括标题、正文、署名、日期等四部分。在开头一行退两格写“今借到”字样；正文部分要写清向谁借、借什么、借多少、何时归还等项目。本单元应用文写作比较简单，教师可根据学生的实际情况灵活安排。要精讲多练，充分发挥学生的主体性，让学生在“练”的过程中自己发现问题、解决问题。
没有做不到的，只有想不到的。没有坏学生，只有坏方法。在教学中，钻研业务，完善自己，科学安排每一节课，因材施教。语文课就不再难上，应用文教学就不再是难事儿。
要写好应用文，须从以下两方面着手，一是符合格式，二是掌握语言特点。一关于格式。应用文都有自己固定的格式、行文习惯。试分述之。(1)书信
①称呼：开头单独成行，顶格书写，后用冒号。称呼用语，要视对方身份及关系恰当而定。
②正文：另起一行，空两格写起，转行时顶格。一般先写问候语，再写主要内容。答对方提出的问题，接下来再说自己的事情。
③结尾：一般写表示祝愿或敬意的话，这类用语应视对立身份而定，通常只用“此致”“敬礼”之类。格式一般为：正文之后，紧接 着写“此致”，转行顶格“敬礼”；也可在正文之后，转行空两格写“此致”，再转一行顶格写“敬礼”。
④ 署名：在正文结尾后的偏右处，写上自己的名字，再在名字的下一行右下方写上年、月、日。
致2008年北京奥运会的一封信
尊敬的奥委会：
2004年的圣火刚刚熄灭，2008年奥运五环旗在中国升起。圣火、五环……2008年北京奥运会离我们越来靠近。在祖国各个地方， 许多小朋友和叔叔和阿姨们欢呼跳跃，翘首期盼。每当想起2008你年北京奥运会即将开始,我情不自禁的写起了这封信,把全国人民的欢呼送到2008年北京奥运会!
2008北京奥运会的举办是不但是一项体育活动，还是一项可以增强体质意志和精神，是一项全面发展的生活哲学。这次的奥运会是一项把许多的运动文化融洽起来，创造出一种无比广大的精神。奥委会的阿姨们引起你们的工作是无比伟大的，你们象征的是纯洁、光明、团结、和平的奥林匹克精神让他们更强、更快、更高，正如比赛不是只要求胜利而是想要其中的乐趣！
北京是我国的首都，也是政治、经济、文化的中心。这里面有着流传上千年悠久的历史，举办奥运会更能体现我们对外国的友谊之情，表现我们对外国最崇高的国际主义思想。在交通、经济、保安等方面为各国的运动员提供最佳的服务设备，应该要最先进的设施，让各国的记者来到中国采访都能得到最理想最满意的服务，能更好的让他们了解改革开放后，中国并不再是“睡狮”的一面。
一直以来被外国成为“东亚病夫”的我们，这次一定要向世界证明我们不再是“东亚病夫”而是“东方之龙”！我们就应该积极、严格的训练好我们的思想。不但要技术好、品质好，最重要的是要把我们的弱项足球、田径这两项吸取刘翔的成功经验更加顽强拼搏的训练。在强项中的：乒乓球、跳水、射击、羽毛球等方面更要再接再厉，继续保持以往的成绩，要向鲁迅先生一样毫不松弛的精神。让来自各地的运动员见识到中国的礼貌和中国民族的国度。让五星红旗再一次在奥运会升起。而我呢？我也会继续当学习委员，勤奋学习、多掌握一些体育知识，还要学好英语。争取在奥运会上做一位奥运会志愿者，勇夺金牌，为祖国添光。
在这里我衷心的祝愿2008北京奥运会圆满成功！再创辉煌！！！ 此致 敬礼
热爱运动的小学生：×××
2004年12月18日
高三语文第 1 页 共 6 页5/6/2014Q
（2)启事
启事是机关团体、企事业单位，公民个人有事情需要向公众说明，或者请求有关单位、广大群众帮助时所写的一种说明事项的实用文件。启事可张贴、登报、广播、在电视上放映。
①标题：首行正中部位写明“××启事”。如“招生启事”、“征稿启事”、“招聘中学教师启事”等。
②正文：另起一行空两格写启事的内容，内容多的，要逐条说明。对于招领启事的有些内容，如物件的数量、特征等不应该写太具体，防止冒领，但联系地点及方法要具体 。
③署名和日期：正文之后右下方分两行写启事者的姓名或单位名称及启事日期。 【示例】寻物启事
寻物启事是个人或单位丢了东西，希望通过启事得到帮助找回东西的一种应用文。寻物启事一般可张贴于丢物的地点，或贴在单位门口或街巷较显眼的位臵，有的寻物启事也 登在报纸上。
寻物启事内容一般包括以下几项内容。
其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的时间和具体地点。
其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。 其三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。
【示例一】
寻物启事
3月23日晚8∶00左右，在淮海路上遗失一个公文包，内有金额为5万的存折一份 、派遣证一个及它物，有拾到者请与失主联系，失主愿重金酬谢。（联系电话：xxxxxxx）
失主：×××
xxxx年x月xx日
招领启事
招领启事则是拾到东西或收留了走失者的个人或单位，为寻找失主而使用的启事。写法和寻物启事基本相同。须注意的是：如果是拾到钱物，正文部分要写明拾到的时间和地点，但不能写明钱的数量和东西的特征，以防冒领；如果是收留了走失者，则一定要具体介绍其性别、大致年龄及外貌特征等，以方便失主辨别。
【示例二】
招领启事
昨天下午活动课，我班×××同学在操场主席台南侧跑道上拾到票夹一只，内有手表一只，银行卡一张，人民币若干。希望失主到班主任×××老师处认领。
高三（1）班xxxx年x月xx日
高三语文第 2 页 共 6 页 5/6/2014Q
（3)通知
①标题：第一行正中间写“通知”两字，也可根据需要在“通知”前加一些有标示内容的文字，如“紧急通知”、“××（单位）关于××××的通知”。
②通知对象：一般在正文之前第一行顶格写，下加冒号。也可出现在正文中。 ③正文：另起一行空两格写。内容要具体明了，写清原因、目的、时间、地点及具体要求。
④署名：发出单位和时间分两行写在正文末尾的右下方。有的还要加盖公章。 日常生活中用得较多的是会议通知。这类通知要求以极其简洁的文字，写明会议名称、目的、时间、地点、出席对象以及对出席者的要求等等；还应写明出通知的单位和日期。 【示例】
通知
为进一步做好复习迎考工作，学校定于12月16日（星期五）下午4点30分，在综合楼五楼第一会议室召开高三年级教师会，请全体高三任课教师准时出席。
校长室
2012．12．12
（4）申请书
申请书是个人或集体向组织表达愿望，向机关、团体、单位领导提出请求时写的一种
书信。申请书应把该写的问题写清楚，但要注意精练。
①标题：第一行正中写上“申请书”字样，也可根据申请书的内容，标明具体名称。如“入党申请书”“××申请书”。
②称谓：顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。
③正文：正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。 ④结尾：写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。 ⑤署名、日期 【示例】
申请书 教务处：
我是高三（2）班学生×××，不慎将学生证遗失，多方寻找仍无下落。特提出申请，
请求补办学生证，希望批准。
此致 敬礼！
申请人：×××2012．12．20
高三语文第 3 页 共 6 页5/6/2014Q
（5） 收条、领条、借条和欠条
收条是收到别人钱物时写给对方作为凭借的条据，是一种凭证性文书。 领条是个人和组织从相关团体、组织或个人处领取物品时写给对方的凭证性条据。 借条是借到集体或个人的钱物时写给对方的凭证性条据。 欠条是指人们在经济交往中，因不能及时结清钱物手续而写给对方的凭证性条据。 这几种条据的格式基本相同，通常包括标题、正文、结语、署名和日期几部分： ①标题——第一行居中以稍大字体写出“收条”、“领条”等字样。或者写“今收到”、“今领到”等。
②正文——第二行空两格书写正文。应写清楚什么人，什么东西（钱或物），具体数量。用大写数字。
③结语——在正文后另起一行空两格书写“此据”字样。也可省略不写。
④署名和日期——在右下方位臵写上立据者姓名，并在姓名下方写上立据日期。 【示例一】
收条
今收到王强老师所归还显微镜壹台，天平壹架，完好无损。此据
顾小英
2012．12．1 【示例二】
借条
为参加艺术节，我班借用学校体育组运动服捌套，演出后（12月18日）即归还。此据
经手人：高二（1）班王雨2012．12．14 【示例三】
欠条
因购书款未带足，尚欠新华书店人民币叁佰贰拾圆整，两天内归还。此据
扬州中学张小玲2012．12．15 写这几种条据须注意以下三点：
1．所涉及的钱物要当面点清，察看仔细，没有问题再写条据。
2．钱款或者物品的名称要规范、准确，数量必须大写；钱款要写清币种，如“人民币”、“港元”等，末尾要加“整”字。
3．条据上的数字不能改动，如必须改动，应加盖印章，以示负责。
高三语文第 4 页 共 6 页 5/6/2014Q
（6） 请假条和便条
请假条是一种特殊的最简短的书信，是为了某种原因不能上学、上班或者参加集体活动必须向老师或领导说明理由，请求准假。它的格式与书信基本一致，分四部分：称谓、正
文、敬祝语（可省略）、署名和日期。 【示例一】
请假条 商务培训中心:
因我行于1月10日晚举行员工大会，任何人不得缺席，所以本人1月10日晚不能回校参加培训。特此请假、恳望批准!此致 敬礼！
工商银行海珠营业部刘冬梅2012年1月8日 写请假条须注意几点： 1．格式要正确。
2．语言要简洁明了，要把原因和请假时间写清楚。
3．理由要充分，情况要真实。如有相应的证据如医生证明等，可随条附上。 7） 请柬
请柬又称请帖，是人们在节日和各种喜事中请客用的一种简便邀请信.请柬是为邀请宾客参加某一活动时所使用的一种书面形式的通知。一般用于联谊会、与友好交往的各种纪念活动、婚宴、诞辰或重要会议等，发送请柬是为了表示举行的隆重。请柬通常也称作请帖。在古代，柬与帖有一定的区别。请柬的“柬”字，本为“简”。造纸术发明以前，简一般是较普遍的写作材料。简是将木材或竹木经过加工后制成的狭长的片。简一般指竹简，木制的写作材料古人称“牍”。人们把文字刻在简上用来记事，由于书写面积有限，篆刻也有些难度，所以用简书写文字容量是较小的。人们把简联缀在一起而成“册”。到了魏晋时代,“简”就专门 用来指一种短小的信札，这一说法延用至今。格式内容：
（1）在封面上写“请柬”（请贴）二字。
（2）抬头写被邀请者（个人的姓名或单位）名称。
（3）交待活动内容，如开座谈会、联欢晚会、过生日等；交待举行活动的时间和地点，如果是请看戏或其它表演还应将入场券附上。
（4）结尾。如“致以——敬礼”、“顺致——崇高的敬意”等。（5）署明邀请者（个人、单位）的名称和发出请柬的时间 。 请柬的写作要求：
（1）请柬不同于一般书信。一般书信都是因双方不便或不宜直接交谈而采用的
高三语文第 5 页 共 6 页5/6/2014Q
交际方式。请柬却不同，即使被请者近在咫尺，也须送请柬，这主是表示对客人的尊敬，也表明邀请者对此事的郑重态度。
（2）语言上除要求简洁、明确外，还要措词文雅得体。 【示例1】
请 柬 XXX:
兹订于2001年8月10日至8月18日，在xx华侨大厦召开xx名酒展销会，并于8月10日中午11时30分假座华桥大酒家举行开幕典礼，敬备酒宴恭候。请届时光临。
xx电器有限公司敬约xx年x月x日
(8) 广播稿
广播稿没有固定格式。但应按以下要求去写：①内容要有针对性，及时反映群众生活、学习等情况，报道 他们希望了解或普遍关心的问题。②形式灵活多样，可用新闻、通讯、总结、短评、说明等多种形式，有时还可采用诗、快板、相声等形式。③语言要通俗化、口语化，说来上口，听来顺耳。另外，不能使听众产生歧义。④篇幅力求短小，便于播发 。
【示例】广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改动不可，写出这四处的序号。（2分）【】【】【】【】
自从(a)我省西部(b)地区发生强烈地震(c)以来，本市各界(d)对震灾(e)以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾(f)活动，捐款累计(g)已逾100万元之巨(h)。我厂原来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款(i)）8万元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送(j)到了灾区(k)。
（efhi四处。）
二关于语言。应用文的语言应该规范、连贯、简洁、平实、得体。
所谓规范，包含：①语言通顺，合乎汉语语言习惯；②用字规范，不写错字、别字、繁体字，不用废止的 异体字，不生造简化字。
所谓连贯，指思路清楚，复句内部句与句之间、句群内部都有紧密联系，上下衔接，前后呼应，句意贯通 。
所谓简洁，指简明扼要，言简意赅。特别注意应用文中某些文言词语，如“届时”“为荷”“莅临”等含 义弄懂，正确使用。
所谓平实，指语言力求准确、朴素，把握特征，实事求是，往往不伯铺叙、描写、想象、渲染、抒情和夸张。
所谓得体，一指内容要得体，符合试题要求；又指外部语境，要根据交际的对象、场合、目的及话题恰当 选择词句和表达方式。
为大力倡导终身学习理念，推进我院学习型机关建设，进一步规范青年读书班学习活动，全面提升全院青年干警的政治理论水平和法律职业素养，促进读书班学习活动管理规范化、科学化，制定本制度。
一、青年读书班的宗旨
深入学习研究实践中国特色社会主义理论和检察工作实务，用中国特色社会主义法治理念铸就广大青年干警崇高的思想信仰和历史责任感，并以此引导干警坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一;坚持学习法学理论与积极投身社会实践的统一;坚持实现自身价值与服务人民群众的统一;坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。
二、青年读书班的主要任务
(一)深入学习实践中国特色社会主义理论，使全院青年干警进一步坚定正确的政治方向和政治信念，增强党性修养，提高理论水平和分析、解决实际问题的能力，树立正确的人生观、世界观、价值观和权力观。
(二)深入学习实践社会主义法治理念，在青年干警中树立全面学习、终身学习、自觉学习理念，引导干警在具体工作中积极践行和弘扬检察职业道德。
(三)用实际行动倡导积极、健康、活泼的检察文化和营造浓厚的学术氛围，积极有力地推进全院精神文明建设进程。
三、领导组织
青年读书班在院党组的领导下开展学习活动。为保障学习活动的有效性，设立班委会，班委会成员职责如下:
1、班长职责：(1)主持研究制定年度学习计划;(2)召集和主持集中学习活动，对学习情况进行点评;(3)指导学习委员对学员的学习情况进行督促、检查;(4)做好与各部门的沟通协调工作。
2、组织委员职责：(1)制定学习制度;(2)协助班长组织好每次学习活动;(3)负责每次集中学习活动的通知、签到、检查人员学习到岗情况;(4)配合学习委员、文体委员开展活动;(5)负责学员的学习情况进行考核。
3、学习委员职责：(1)制定年度学习方案和每月学习安排，并根据实际情况，适时调整学习内容;(2)负责学习资料的筹备和发放;(3)定期检查各小组的学习情况，通报学习情况;(4)负责学习档案资料的收集和整理。
4、文体委员职责：(1)制定年度文体活动计划;(2)组织开展各项文体活动。
5、组长职责：(1)负责通知小组成员活动安排，指定主题发言人;(2)负责小组内学习材料的收集与发放;(3)定期检查小组成员的学习笔记;(4)组织小组成员进行小组学习讨论;(5)配合、协助班委会开展工作。
四、规范要求
(一)学习记录制度
指定专人做好每次集中学习的纪录。记录应规范，做到一次一记，一年一归档，记录内容包括学习时间、主持人、参加人员、发言讨论情况等。
每位读书班成员要做好个人学习纪录。记录内容提要：一是学习时间、主持、发言讨论;二是本人发言提纲或具体发言内容;三是本人自学纪录(包括书名、章节内容及体会)。
(二)学习档案制度
学习档案包括：(1)学习笔记本。做好平常自学和集中学习笔记。(2)学习材料。认真保存自学材料和集中学习材料，理论考试试卷及成绩，与读书班学习有关的其他材料。(3)学习成果。每年所写学习心得体会、理论文章、发言提纲等资料。学习委员负责学习档案资料的收集和管理。
(三)学习考勤制度
青年读书班活动是青年干警志愿参加的活动，青年读书班的考勤制度与年底评选优秀学员挂钩。
1、请销假制度
合理安排学习和工作的关系，集中学习原则上不能请假，出勤率不能低于90%。因出差、在外学习、参会或考察等特殊情况确需请假的，要报告详细事由，经分管领导同意之后，方可请假，但必须有书面的请假条。因其他原因不能事前请假的，事后必须补请假条。
2、集中学习制度
参加学习的人员，根据学习安排及时间要求，必须提前5分钟到学习指定的地点，不迟到、早退。在集中学习时，不随意来回走动、交头接耳、接打电话，不得从事其他与学习无关的事情。
(四)学习考核制度
为检验学习成果，鼓励先进学员，将集中与分散、布置与检查、奖励与惩罚相结合，实行下列考核制度:
1、考核形式。实行平时考核、定期考核和年终考核相结合的考核制度。平时考核以出勤率、发言率与理论文章等事项为基础进行考核。定期考核以学习竞赛、参加活动的出勤率为基础进行考核。年终考核由班委会根据学员一年的学习情况综合评定。
