时间：2023-02-20 10:30:34
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇年度学习计划，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
研拟工作计划的目的，一方面是在跟主管沟通下的年度工作计划，另一方面也是作自我检讨。在内容上，对主管而言，你是在设定明年预计达成的工作目标，对自己而言，是在设定自我突破的计划。
研拟工作计划的第一步，是事先了解公司的年度目标。
别忘了公司目标与个人目标
主管在设定你的下年度工作内容时，通常是在贯彻公司由上而下的年度目标，因此，你必须先仔细了解公司的年度目标，这点很重要却总是被忽略。
另外，你一定要花时间想清楚自己下年度希望的成长，是学习？是薪水？还是发展另一项专才？
如果你想要的是学习新技术，你的工作计划就必须加入学习计划；如果是想增加收入，就必须研拟增加业绩的计划，或是调换部门的准备计划。
先了解公司的年度目标以及个人的年度目标，你在研拟工作计划时才不会无所适从。
计划合理但要具挑战性
接着，研拟工作计划的原则是「勿好高骛远、目标合理、具有挑战性。
如何避免好高骛远，设定合理的目标呢？
多数人在研拟计划时不会想到自己的缺点，于是，建议可以找你的家人、好友，或是较熟的同事与主管，请他们检视你设定的目标是否太过理想？研拟的计划有没有避开或改善自己过往的缺点？
为什么要具有挑战性？
主管不会希望你只是去设定你原本就可以达到的目标，他会期待你在未来的一年，无论在工作上或学习上都能有所突破，所以，虽然要避免好高骛远，但也得设定自我挑战的计划。
目标数字化、行动具体化
有了上述的准备与调整，接下来就进入实际研拟工作计划的4个步骤：
1.目标数字化
只有形容词的空泛目标是没有意义，所以要把工作计划的目标与内容数字化，例如时间化、数量化、金额化。
甚至，连学习计划都可以数字化，例如，你预计花费多少时间学得某类技术，或通过某项认证。
2.行动具体化
有了数字化的工作目标，还要附带有效的执行计划。
拟定高度可行性的策略，除了让你在落实目标时有依循的步骤，另外也会让主管更相信与支持你的工作计划。
3.学习计划
你应该同时研拟年度的自我学习计划。公司对员工自我学习通常是抱持正面的看法，有些公司甚至规定学习计划是工作计划应具备的项目。
学习计划应该清楚的包括：学习项目、学习管道与时间、预计对自身工作产生的效益，以及希望公司给予的协助。
4.与主管面对面沟通
我强烈建议，完成工作计划后，你一定要面对面地与主管沟通，而不是只用电子邮件把工作计划传送给主管。 [FS:PAGE]
面对面沟通的好处，是你可以透过主管的表情与肢体动作，更清楚了解主管对你的各项目工作计划的看法。
为全面提升水文监测、预测预报和服务支撑能力，切实提高全局职工的业务技能水平，结合邵东水文实际，特制定我局2021年度业务学习计划：
一、学习对象：邵东水文局职工。
二、学习地点：邵东县水文局管辖水文（位）站、办公场所。
三、学习方式：职工自主学习理论，统一练习技能操作。
四、学习计划：理论和技能操作。
（一）技能操作
1.1-3月水文资料整编规范、水文监测规范
2.4-6月高洪断面布设，电波流速仪的使用及流量计算，适应高洪应急测验。
3.7-9月水情拍报及信息平台操作、掌握预警信息、水质取样现场操作。
4.10-12月资料整编和南方片程序的安装及使用。
（二）理论学习
1.1-3月学习水准点、水尺布设的要求及测量符合要求的各项指标《水文测量规范》
2.4-6月学习断面布设、测量的要求及规范指标《水文测量规范》
3.7-9月学习仪器观测要求与规程、水质分析取样。参考书籍《水质分析手册》、《水文普通测量手册》。
4.10-12月学习水文资料整编规范，水文年鉴刊印规范。参考书籍《水文资料整编规范》《水文年鉴汇报刊印规范》
五、学习要求
1．参加学习人员要在集中学习前按学习内容进行自学。
2．参加学习人员要认真做好学习笔记。
3．参加学习人员不得无故缺席，因特殊情况不能参加学习，必须提早请假。
1、防汛责任制落实、防汛岗位责任制明确，按规定做好汛前防汛检查；编制防汛预案，落实各项度汛措施。防汛期间有领导带班，防汛值班、检查台帐齐全。（8分）
防汛责任制落实不到位、岗位责任制不明确扣2分；汛前检查不彻底扣1分；没有防汛预案、度汛措施不落实扣2分；防汛期间无人值班，发现一次扣0.5分,无领导带班扣1分。无防汛检查记录、值班记录分别扣1分。
2、本单位水利工程设施和机电设备等有专人管理，按章操作；管理技术操作规程健全；定期进行检查、维修养护，记录完整、准确、规范；并有具体的考核奖惩办法。（8分）
无专人管理的扣2分；操作规程不全缺1项扣1分；没有定期进行运行检查、维修养护的扣2分；无记录、各种记录不清楚或不规范的扣1分；无考核奖惩办法扣2分。
3、坚持依法管理。工程管理和保护范围内无违章建筑，无危害工程安全活动；无污染物等破环水质的活动；发现违章行为采取有效措施予以制止并及时上报。（3分）
工程管理和保护范围内有违章，或有危害工程安全活动，每处（起）扣1分；有破坏水质情况扣2分；发现违章情况未及时查处扣2分。
4、单位内部管理体制和运行机制有创新，岗位设置合理，建立合理、有效的分配激励机制。制定修改完善各项规章制度，包括政治学习制度、岗位责任制度、检查报告制度、考勤制度、卫生制度等，各项制度落实，执行效果好，制度执行台帐健全。（6分）
未建立合理、有效的分配激励机制的扣2分；规章制度及台帐不健全，缺一项扣1分；制度落实不到位每项扣0.5分。
二、水管单位管理体制改革20分
按照上级水管单位管理体制改革要求，及时改革到位得满分，得到县政府或市主管部门表扬加3分，改革措施不到位，改革不能按时完成的酌情扣分。
三、招商引资和综合经营工作25分
1、根据局2007年度制定的招商引资考核办法进行考核。超额完成任务，招商引资年度专项考核得分达100分以上的，每超10分加1分。（10分）
2、根据本单位的特点，积极向上争取项目资金，开展多种经营和对外创收。（1）立足自身资源开展综合经营，经济效益增长在10%以上得5分，每下降二个百分点少得1分，未增长不得分。
（2）全年支出费用同比节约控制在5%以内得3分。每增长二个百分点少得1分，增长超过五个百分点不得分。（3）对上争取项目，按争取项目情况酌情加分。（8分）
3、严格执行国家法规、政策规定，按县物价部门核定的标准，收取水资源费、水利工程供水水费、过闸费、机电排灌水费、堤防占用补偿费等，收取率达95%以上。（2分）
各项规费收取率低于95%，每低于1%扣1分，扣完为止。
4、财务帐目管理规范，财务制度执行好，无违规违纪行为。有省、市、县主管部门批准的收入、支出年度计划，开支合理。（5分）
坚持大额支出报批制度，在财税、财务检查及审计报告中有违规违纪行为的，每起扣2分。
四、党建和精神文明建设工作20分
1、按照局党委制定的党建和局纪委制定的党风廉政建设工作目标，认真抓好干部队伍建设和党风廉政建设、精神文明建设。（15分）
对党建和廉政建设、精神文明建设按局党委、纪委下达的文件和具体目标责任书内容考核，按比例计分。其中对领导班子成员不团结，影响工作的扣5分；单位领导班子成员中有违法违纪行为另扣5分。
2、积极开展宣传工作，完成2007年度信息报送任务（红网信息、新闻报道信息）和2007年度党报党刊征订任务。（2分）
对没有完成任务的各扣1分。
3、按照县局政治学习计划要求，制定较完整的学习计划（每年学习不少于12次）。并定期进行政治学习和普法、消防、安全生产等知识学习，台帐健全且具体记录。（3分）
没有学习计划和学习记录的每项扣1分，少一次学习扣0.5分直到扣完为止。
五、综治建设等综合性工作10分
1、认真开展法治创建和平安创建工作，严格执行局年初与各单位签订的综合治理责任书、消防、安全生产责任书、计划生育责任书要求规定，对各项内容都能达标得满分。（4分）
对未能完成的，根据责任内容要求逐项扣分，直到扣完为止。
2、及时完成局交办的其他工作。（2分）
对未能及时完成的每次扣0.5分。
3、能按时上报各种报表、工作计划和半年、年终总结等材料。（2分）
不能按时上报每项扣0.5分。
一、 销量指标
上级下达的销售任务30万元，销售目标35万元，每个季度7.5万元
二、 计划拟定：
1、年初拟定《年度销售计划》;
2、每月初拟定《月销售计划表》;
三、客户分类：
根据接待的每一位客户进行细分化，将现有客户分为a类客户、b类客户、c类客户等三大类，并对各级客户进行全面分析。做到不同客户，采取不同的服务。做到乘兴而来，满意而归。
四、实施措施：
1、熟悉公司新的规章制度和业务开展工作。公司在不断改革，订立了新的制度，特别在业务方面。作为公司一名部门经理，必须以身作责，在遵守公司规定的同时全力开展业务工作。
2、制订学习计划。学习，对于业务人员来说至关重要，因为它直接关系到一个业务人员与时俱进的步伐和业务方面的生命力。适时的根据需要调整我的学习方向来补充新的能量。专业知识、管理能力、都是我要掌握的内容。知己知彼，方能百战不殆。
3、在客户的方面与客户加强信息交流，增近感情，对a类客坚持每个星期联系一次，b类客户半个月联系一次，c类客户一个月联系一次。对于已成交的客户经常保持联系。
4、在网络方面
转眼间又要进入新的一年2012年了，新的一年是一个充满挑战、机遇与压力开始的一年，也是我非常重要的一年。出来工作已过4个年头，家庭、生活和工作压力驱使我要努力工作和认真学习。在此，我订立了本年度 工作计划 ，以便使自己在新的一年里有更大的进步和成绩。
一、制订学习计划。学习，对于业务人员来说至关重要，因为它直接关系到一个业务人员与时俱进的步伐和业务方面的生命力。我会适时的根据需要调整我的学习方向来补充新的能量。专业知识、综合能力、都是我要掌握的内容。知己知彼，方能百战不殆，在这方面还希望业务经理给与我支持。
二、增强责任感、增强服务意识、增强团队意识。积极主动地把工作做到点上、落到实处。我将尽我最大的能力减轻领导的压力。
【关键词】英语专业 自主性学习
一、引言
21世纪的现代社会，作为信息技术化社会，面对不断更新的科技知识和不断提高的职业要求，人们越来越需要认识到仅仅依靠学校学习的知识是难以支撑未来的发展。应用型院校英语专业教学目前正面临挑战，即现有的教学计划和课程难以符合未来出现的新挑战。
当前高等教育的改革正在从“以教师为中心”向“以学生发展为中心”转变，应用型院校更是如此。Barry. R. B认为，新的“以学生为中心”的教学理念就是要使学生主动去发现和创造知识。也就是说学校教育中教师需要教给学生的不仅仅是知识，更需要教会学生自主学习的方式与方法，掌握知识的方法，培养其自主学习的能力，即使走上社会依然可以不断的自我完善与提高。自主性学习是实现以学生为中心的教育理念的基础。通过对当前我国应用型院校英语专业学生自主性学习现状的研究，找出其存在的问题，并提出切实可行的对策，不仅有助于提高个人自主学习能力，更完善自我，也可以帮助教师更好地指导学生全面发展。
二、理论背景
建构主义认为，知识的掌握并不是依靠教师的传授，而是学习者在特定的社会文化背景下，一方面借助他人帮助，另一方面自身主动学习，通过意义建构的方式获得知识。 建构主义理论将教师和学生的特质进行明确区分. 教师帮助、引导学生进行知识的意义建构。教师在进行教学活动时，主要是引导、促进学生主动建构意义，充分体现以“以学生为中心”的全新教学理念，在充分了解学生当前学习状态的基础上安排学习任务。
人本主义学习理论主张以人为本，以学生的发展为主要目标，认为社会应培养“全面发展的人”。学校的目标除了教会学生学习，即不仅仅在于对知识的理解上，更应该掌握学习的方法。无论是在教学组织形式还是对学生的教导和评价上，都主张以学生为中心，认为教师不应直接以传授学习内容的方式组织教学，更提倡学生自我管理，自主学习。在学生无法解决学习困难的时候，也不主张直接告诉学生答案，而应采用启发、引导的方式帮助学生理解问题所在，尽量使学生自我展开学习，对自我进行标准客观的评价。以学生为主，从学习开始的那一刻到最后，都是为了促进学生在这种自主模式中获得发展与提高。
三、应用型院校英语专业学生自主性学习现状
首先，长、中期目标较短期目标模糊，没有详细的学习计划。多数人不确定自己是否有长期、中期目标，少数人会制定长期、中期目标，但是大多数人会制定短期目标;多数人不会制定学习计划，对学习的安排不具体会影响时间安排等学习策略的运用，进而影响学习效果。因此，教师在指导学生的过程中应引导学生确立近期能够实现又不缺乏一定挑战性的具体学习目标，以帮助其自主学习能力的提高。
其次，学习策略运用水平不一。多数人认知策略运用情况还不错，多数人会运用类比等方式来记忆知识等认知策略，但是做小结等组织策略运用效果一般。元认知策略上少数人会对学习情况展开监控，但是如果没有达到学习要求，多数人会调整自己的学习安排。资源管理策略上多数人不注重黄金时间段，但是对学习环境要求较高，学业求助的策略运用较好，但是意志控制水平上只有部分人能做到。
再次，能及时评价学习结果，但缺乏正确归因能力。多数人能认可自己能够完成了学习任务，能够掌握一些概念和原理，并且会思考是否达到学习目标并进行调整。其中只有一部分人会思考自己完成学习任务的原因，且准确归因能力还有待提高。
四、应用型院校英语专业学生自主性学习培养对策
基于应用型高校英语专业学生自主性学习中存在的问题，为学生提出一些相应对策，以期改善自主性学习的现状，提高学习效果，完善自我。
（一）指导合理学习目标与计划的制定
首先，采取学习目标的分段制定方式。在学校教育中，任何学生的目标都是不一样的，但是制定学习目标的方式可以采取分层的方式。先制定一个长期目标，再逐个分解为中期目标或短期目标。根据每一阶段的学习任务适时调整当前目标。有时若遇到时间上安排困难但学习难度较大的任务，如某一学年学习任务繁重，可分解为一个个的小目标，能够使学生继续坚持并努力排除畏惧心理，并且从中获得自信心，产生自豪感，有助于树立继续完成进一步目标的愿望。只有通过这种循序渐进的过程，学生因害怕失败而对学习的逃避心理会慢慢产生可喜的变化，对学习的畏难情绪会逐渐消失，有助于培养其对学习浓厚的兴趣。
其次，教师需要引导学生制定适合其能力发展的学习目标。适合学生能力发展是指目标的设置要建立在学生已有的知识和当前学习状态的基础上，教师在指导学生设置目标时应反对其盲目追求高目标或设置难以实现的目标，要求学生冷静思考目标是否合理且意义。合理且有意义的目标既能使学生不用依赖教师或高水平同伴的指导就能圆满的完成任务，又能使其从目标实现后感受到自主感和愉悦感，有助于树立起主动积极学习的态度。
再次，安排合理的学习计划。制定学习计划时，要充分结合个人学习习惯，合理地安排时间，充分利用人的高效时段学习。合理的学习计划既能保证符合个人的学习习惯，还要使计划中对各项学习任务的安排尽可能的准确又留有调整的余地。
（二）训练自主性学习的策略
首先，培养归纳总结等组织策略的使用。组织策略是对信息进行编码的重要手段，对信息的处理从繁到简，使之从由无序到有序，既有助于对材料的识记与提取，也增强了对材料的理解。归纳总结等组织策略也符合建构主义学习理论所提倡的“建构”。归纳总结作为一种新的信息加工方式，即归纳前期学习的内容，或有效的学习方法，也就是说将前期知识与现阶段所学的知识进行重新建构，建立新的知识体系。
其次，重视元认知中的监控和调节策略。如果能按阶段有针对性地运用元认知策略，学习效果会更好。在学习活动中，注重检查自己学习计划是否有执行，学习中的策略是否运用得准确，是否有结合学习材料和自己的学习特点运用合适的学习方法，每隔一段时间是否能达到学习目标。当学习目标没有完成时要反思学习行为，没有达到目标时需要进行调整。这些都是我们需要分析并且经常总结，只有这样才能促进自我监控和调节策略的学习。
（三）引导学生进行正确评价
首先，要端正看待学习结果的态度。要端正态度，要求学生对学习结果展开自我总结和评估时必须根据前期的目标来评价学习的结果，杜绝盲目评好或评差的心态。正确地评价当前学习结果有利于掌握学习任务完成的情况，帮助考察是否需要调整学习目标，也是实现自我监控的一小步。同时必须重视对学习结果的及时反思与恰当评价，要求学生能够根据前期的学习过程与个人对学习的努力付出程度进行正确的判断与评价，及时地反馈个人学习的情况以便做出适当的调整。
其次，要分析完成学习任务或学习效果不佳的原因。通过归纳总结促进学习或导致学习结果不佳的行为，采取强化行为的方式改进学习效果。强化是行为主义科学家提出的概念，认为人或动物为了完成一定的目标，会通过某些行为来改变环境。当这种行为产生了积极的后果时，他们将有可能重复该行为;如果产生了消极的后果时，他们将有可能减弱该行为，甚至使该行为消失不见。人们通过这种正强化或负强化的办法使行为的结果受到影响，从而对行为做出调整与修正。
再次，引导学生进行正确的归因。归因在内部稳定、可控因素等方面对动机有重要的影响。如果将学业成功归因于能力这种内在、稳定的因素，能够提高学习者的积极性，激发学习动力;如果是归因于努力这种内在却不可控的因素，也会使学生产生自信，相信只要努力就能成功，但可能会造成侥幸心理。因为努力不可控，一旦没有足够的努力与付出，会认为学业失败是能力不足或外部因素导致的。如果将学业失败归因于运气或任务难度这种外部且不可控因素，学习者认为学业失败都是外界因素造成的，不会从自身找原因，长期如此易失去对学习的信心，无所谓学习的好坏。如果能将成功的原因归结为个人的努力和能力强，无疑会利于自己形成学习的内在动机;如果能将失败的原因归结为不够努力而不是任务复杂或运气问题，学习的积极性不会受到打击挫折，更能正确地认识失败、应对失败。
五、结语
通过对应用型高校英语专业学生自主性学习现状的分析，发现他们总体表现良好，尤其是认知策略和资源管理策略等学习策略运用效果不错，但还是存在一些问题：多数学生不会制定长期、短期的学习计划，少数人会运用基本的学习策略，但做小结、归纳总结等策略运用情况不佳，同时少部分会追踪学习任务完成或学习结果不佳的原因。针对问题，提出了几点建议：如端正自我评价的态度;加强做小结、归纳等组织策略的学习与运用。当然，自主性学习能力的培养并非一朝一夕的事，也不是学生一己之力便可实现，更需要学校、教师、学生乃至调动所有教育资源齐心协力地开展合作与配合，学生的学习自主性与积极性才能获得最大可能的提升。
基金项目： 2014年度河南省科技厅项目“基于中原经济区建设的英语人才人文素养培育模式创新研究 ”（142400411086））的阶段性研究成果;2014年度南阳理工学院本科课程教学改革研究立项项目“英美文学课程教学改革与实践”（NIT2014BKJX-02）的阶段性研究成果。
参考文献：
[1]Eleanor Cheung. Goal Setting as Motivational Tool in Students’ Self-regulated Learning .Educational Research Quarterly， 2004.
[2]Markus Dresel， Marion Haugwitz. A Computer-based Approach to Fostering Motivation and Self-Regulated Learning. The Joumal of Experimental Education， 2008.
[3]Nelson-Le Gall， S. Help-seeking Behavior in Learning. In W. Gordon（Eds.） [J]. Review of Research in Education.Vol.12， 2005.
个人寒假学习计划(一)：一、指导思想
以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型学习型研究型高素质的新型教师队伍。
二、重点工作：
1、强化政治学习和师德培训。
2、继续开展“拜师结对”活动，促进青年教师的成长与成熟。
3、落实好常规听评课活动，坚持听课后及时评课，学校提倡跨年级听课，鼓励、支持、拓展校外听课渠道。通过听评课活动，进一步规范教师的授课行为，促进课堂教学的规范高效，提升教育教学质量。
4、开展班主任培训工作，强化班主任师资队伍建设。
5、认真开展课题研究。本年度，除将继续强化课题研究的过程管理和档案建设，全面完成其它立项课题的结题和推广工作，并积极参加教育科研部门组织的教研活动，切实开展校本课题研究，以研促教，不断提升教育教学的针对性和实效性。
6、配合市教育体育局局继续做好骨干教师培训工作，开阔其视野，提升其教育教学理论素养和教学实践能力，并充分调动其在实施素质教育、积极参与教科研活动中的主动性和辐射带动作用。
三、主要措施
1、强化领导。根据局要求，建立学校骨干教师培养工作领导小组，负责检查、督促、指导、考核，项目领引，帮助骨干教师完成每年的目标任务，并负责上送年度考核结果。
2、自加压力。各类骨干教师要按照自身实际，制订一个向上一个层次目标的成长计划书，从师德水平、课堂教学、教育教学科研等方面对照条件，分解目标，按学年度制订自己的成长计划书。
3、引入竞争机制。对于高层次听课活动、展示活动继续采用申报制，学校择优批准。凭听课反思、学习体会、上翻版课等报销外出活动的费用。
4、组织各类活动。组织各类研讨、沙龙活动，在碰撞中激发灵感，在实践中提升能力。
5、建立健全人才培养梯队，重视名教师培养工作，做好市级学科教改带头人、教学能手、教坛新秀的培养、推荐工作。努力培养一支“师德修养好、业务能力强、学识水平高、发展潜力足”的事业型、复合型、科研型的教师队伍。
个人寒假学习计划(一)：一、合理安排时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。
二、养成预习的习惯。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。
三、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。
四、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提升你的考试成绩。
五、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习。选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。
六、树立正确的考试观。平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。
个人寒假学习计划(一)：以前读初中的时候，会觉得比较轻松。因为初中学的知识都比较浅，除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外，基本不会遇到很深的问题。但要知道，上了高中，我们面临的问题不再是那么简单和具体，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们必须要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度认识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提升。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提升。
从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份高中三年学习计划书。
(一)高中六个学期的分析和自我目标
为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。
1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。
2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。
3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。
4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。
5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。
6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。
(二)我要掌握科学的学习方法。
1、预习 预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预习可以强化记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提升了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。
2、听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：
A) 做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。
一、加强思想政治工作计划，努力提高部门人员的综合素质和管理水平
本年度将根据院党委政治学习计划的总体安排，认真组织部门所属人员进行政治学习，使部门人员能深入学习、领会党的路线、方针、政策和有关文件精神，关注时事，与时俱进。并结合部门工作特点和实际，不断强化服务意识、质量意识，在提高政策理论水平的同时，认真学习质量体系文件，深入研究质量管理的方式、方法，不断提高综合素质和管理水平，努力推动我院的质量管理工作再上新台阶。
二、加大质量体系的宣贯力度，进一步强化全员质量意识
本年度，质管办将在开展各种质量管理活动中，对各受控部门进一步加强体系文件的宣贯和学习指导，并要求各受控部门及分承包方对所属人员定期进行集中学习，对新引进人员、转岗人员及时进行质量培训。通过各种形式的宣贯，努力使各受控部门和人员能及时、准确地掌握外审后修订的文件、新增部分乃至整个体系文件的内容和特点，严格按文件规定的要求开展日常工作，进一步强化全员质量意识，确保我院质量体系得到持续、有效的运行。
三、认真组织内部审核和管理评审，严格实行质量管理
根据内部质量审核程序和管理评审程序的规定，本年度工作计划安排两次内审和一次管理评审，质管办将从质量活动的组织、开展的形式、活动内容和审核评审过程等各个环节进行规范，严格执行文件要求，实行质量管理。内审重点是审核体系文件的符合性和宣贯培训情况，检查质量记录的填写情况和不合格项的纠正情况，检查体系运行的有效性、连续性。同时，协助有关职能部门对分承包方提供的服务开展好评估工作。在内审中发现的不合格项和缺陷将及时督促纠正。在管理评审中，将对本年度质量体系的有效性和运行情况予以分析、评价，研究内审中出现的问题、不合格项产生的原因以及体系运行方面的缺陷等，通过管理评审总结经验，为下一年度开展质量管理活动提供借鉴。
四、做好各项准备工作，推进质量管理全院化
本年度，质管办将根据最高管理者的要求，为推进质量管理全院化努力做好各项准备工作。
一是认真开展调查研究，主动与主管机关联系，到兄弟院校学习取经。
1、坚持学习，不断提高工作能力。
今年初公司制定了科室学习计划，坚持
正常的科室集体学习与个人自学相结合的方式，组织科室人员学习政治理论知识和财经专业知识，树立终身学习的理念，营造浓厚的学习氛围，努力建设“在学习中工作、在工作中学习”的学习型科室。不断吸收新知识，与时俱进，适应工作需要，提升整体工作能力。引导科室人员团结一致、谦虚谨慎、真诚待人，踏实工作、加强品性修养，做一个高尚而有品位的人，树立良好形象。
2、明确分工，落实工作责任制。
公司通过紧紧围绕如何又好又快地完成今年财务工作的目标任务，积极进取、取得了显著的成效，同时，为确保又好又快地完成年度工作目标责任制任务，公司财务科制定工作岗位责任，明确人员岗位的职责权限、工作分工和纪律要求，月月有工作计划，周周有科务会，强化了人员的责任感，加强了内部核算监督，同时促进了财务人员合作与团结，从制度上奠定了完成年度目标任务的基础。
二、围绕目标抓落实，扎实工作出成效。
1、上半年财务收支情况
公司上半年实现收入***万元，占年度预算***%，比上年增长-***%；其中：市局收入***万元，占年度预算***%，比上年增长-***%；公司上半年总支出为***万元，占年度预算的***%，比上年同期增长***%。
2、规范财务管理，今年初重新修订了财务管理制度以及对公司预算定额执行标准，认真编制了公司的财务总预算和各单位的财务收支预算，为规范财务管理提供了制度保证，今年对公司的财务收支两条线的执行情况进行了检查，检查中没有发现大的违反财经纪律的问题，都是按财务制度的规定执行。
3、加强报账员队伍建设，组织报帐员进行了微机应用技能培训及相关业务知识培训，下基层指导工作，提高了报帐员办公室自动化应用能力和工作效力。
4、合理调度资金，保证全系统事业发展的需要。根据年度预算和全系统事业发展需要，及时调度资金，保证了全公司日常工作的正常运转。
5、对公司固定资产进行了核查登记，组织下发了国家局配备执法车辆和办公用电脑、快检装置、复印机等现代办公设备并组织安装调试，使公司总体的办公条件又上了新的台阶，同时，对公司往来款进行了清查，并完善了固定资产台账，为下一步全面资产清查打下了基础。
为做好我局机关规范化建设，我局成立了以局长任组长，副局长、纪检组长任副组长为成员的县司法局机关规范化建设领导小组，具体负责局机关规范化建设日常工作。
二、明确重心，扎实推进
围绕“决策民主化、管理科学化、服务优质化、学习常态化、环境优美化”等五个方面要求，我局认真部署，扎实推进我局机关规范化建设。
1、建立了民主科学的公共决策机制
（1）重大事项民主决策。为做好决策民主化、科学化，我局制定了《县司法局领导班子重大事项议事规则》、《县司法局贯彻落实“三重一大”制度实施细则》，建立了县司法局科学民主决策的制度体系。明确了领导班子做出重大决策前，必须先深入基层，开展实际调查研究，召开党务政务听证，广泛听取群众、基层服务对象的意见。领导班子集体作出决定后，班子成员要坚决执行，不得随意变更。
（2）政务公开形式多样。经集体议事决策的重大事项结果或决定，除特殊事项外，我局都通过司法行政网络信息平台、干部大会、集中学习等各种形式予以公开，增强决策的透明度。对司法行政业务工作，我局坚持每月一期《司法行政信息》，分别向四套班子领导、县直有关位主要负责人、各乡镇司法所通报全县司法行政主要工作开展情况。
2、开展了科学化管理
（1）确定年度工作目标。在每年年初，根据县委、县政府的总体部署，结合上级业务主管部门下达的工作任务和本单位的工作职责，确定本单位年度工作目标，将工作目标落实到具体人员，在年初全局干部会议上通报，并下发目标管理考评办法，要求各处、所、中心围绕工作目标，努力工作，落实责任，确保全面完成工作任务。
（2）建立机关财务管理制度。本着从紧、节约的原则，我局制定了《司法局机关财务管理制度》，严格规范财务收支管理，加强对机关财务收支情况的监督，每季度通报一次财务开支状况。
（3）开展机关效能建设。建立了《机关考勤制度》，加强对干部上下班管理，杜绝迟到早退、脱岗离岗串岗现象；加强了工作作风建设，严禁干部上班时间在办公场所聊天、打瞌睡、玩游戏、打扑克、下棋、炒股票等，每发现一起，除按照县委机关效能规定处罚外，局机关还将对违规人员采取200-600元的经济处罚。通过采取严厉措施，大大改善了我局的机关工作氛围，全年我局未发生一起机关效能违规事件。
（4）加强厉行节约。局领导从自身做起，带头强化节约用电、用水、用纸意识，加强人走灯熄，纸张正反面用，节约无小事等宣传。强化对车辆、会议、接待、办公设备及用品等方面的管理。制定了《县司法局机关招待费管理办法》、《县司法局小车管理制度》等，办公用品做到专人管理，减少各项不必要的开支，杜绝各种铺张浪费现象。
（5）积极推进无纸化办公。一是建立司法行政系统网络。我局自己出资组建内部网络平台，向上级报送业务报表、数据、文件都使用网络平台，节约了纸张，提升了办事速度。二是充分利用邮箱、网络通讯工具工作信息，即节约了人员上下跑动的成本，又提高了工作效率。
3、建立长效的司法行政服务体系
（1）加强作风建设。切实增强大局观念，坚持顾全大局、服务大局，坚决贯彻执行县委、县政府的各项决策部署，做到政令畅通、令行禁止，切实解决不作为、慢作为、乱作为和“中梗阻”等问题，提升机关效能。
（2）增强服务理念。积极引导机关干部转变观念，树立和增强以人为本的服务理念，真正为群众办实事、办好事、解难事，坚决纠正门难进、脸难看、话难听、事难办等问题。
（3）明确工作职责。我局按照各股室工作职能，明确了干部工作职责，认真落实了首问负责制、一次性告知制、限时办结制、服务承诺制度和责任追究制度，防止工作中互相推诿、扯皮和不作为现象。
（4）优化服务形象。要求机关干部必须挂牌上岗，统一设置了人员去向牌、桌位卡、胸牌、公开姓名、职务、职责和联系电话。对前来办事的人员要笑脸相迎，礼貌待人，细心解答。在综合股设立了“群众意见征求箱”，广开言路，积极听取各方建议和意见。
4、加强学习，提高整体素质
（1）制订了学习计划。我局在班子会议上讨论并制订了领导和干部学习计划，建立健全了学习制度。在学习内容安排上，充分结合本局工作职责，既有国家政策方针、又有法律法规知识。同时，积极鼓励干部制订个人年度学习计划。
（2）建立了经常性学习机制。局理论学习中心小组每月集中学习一次，全局干部在每周五下午集中学习，严格要求学习纪律，无故不得请假缺席。要求科级干部加强网络在线学习，平均每周在线学习时间不少于4个小时。
（3）强化干部政治理论和业务知识。积极选派干部参加各类党校举办的政治理论和业务技能培训班，全县律师、公证员、基层法律服务工作者、法援工作人员以及司法鉴定人员均参加省、市业务主管部门组织的培训。
（4）强化对学习的督促考核。把打造学习型机关，作为我局自身建设的重要组成部分，制定和落实干部学习成效考核办法，引导全局机关干部把更多的时间放到加强学习和提升素质上来。
5、力创优美的办公环境
（1）树立机关干部新形象、新风貌。要求全体干部使用文明礼貌用语，提倡使用普通话。要求干部注意行为举止，不得穿拖鞋、背心，短裤和超短裙上班。
2021—2022学年度北京市各级各类学校校历出炉了，同学们度过愉快的暑假之后，想必已经想念开学的日子了吧!下面是小编为大家收集的关于北京2021年中小学开学时间表_北京中小学学校校历出炉。希望可以帮助大家。
北京普通中小学、中等职业学校开学时间第一学期：
2021年9月1日(星期三)开学;
2022年1月21日(星期五)结束本学期工作，共20周零3天;
2022年1月22日(星期六)至2月20日(星期日)放寒假，共4周零2天。
第二学期：
2022年2月21日(星期一)开学;
2022年7月14日(星期四)结束本学期工作，共20周零4天;
2022年7月15日(星期五)至8月31日(星期三)放暑假，共6周零6天。
暑假学习计划安排暑假的到来从来就是所有学生最开心的事情，但是放松之下若是荒废了学习，只会在开学的时候后悔莫及。所以要在暑假期间好好安排自己的学习，张弛有度，坚持学习的连贯性。
一、把握假期前几天
很多中学生在刚放假后的前几天不能安心学习，给自己找个理由“学了半年了，放松几天总可以吧，七天后我再开始学习”。但是，往往一玩起来，就收不住心了，离开学还有几天的时候，发现作业还没做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，开学后也很难进入状态，成绩下滑就成了假期学习的必然结果。
所以，暑假期间，关键的是要给孩子制订一个有规律的“学、玩计划”，最好是每天都有玩和学的时间，即使需要拿出几天甚至十几天的时间去玩，最开始的几天也要严格按照固定的时间表先调整生物钟。
二、选择课外辅导机构要注意“对症下药”
针对许多孩子不会安排自己的学习，自学能力不强，以及有些偏科的情况，有些家长会选择给孩子请家教、报辅导班，或者报一些夏令营，提醒家长，课外辅导机构众多，鱼龙混杂，即使各方面都不错的辅导机构也有自己的特色，给孩子选课外辅导机构，一定要分析该机构的“特色”是否针对自己孩子的“特点”。
专家建议家长，为孩子计划暑假的具体安排时，找一个孩子信任的人，并且有一定的学习或教学经验，帮孩子制订暑假的学习计划，做孩子在选择课外辅导机构时候的“高参”。
三、学习以外的安排要给孩子一定的“自主权”
在一些孩子眼中，不管什么时候，只要自己玩，家长肯定不高兴。在暑假里，家长不应该让孩子一直笼罩在学习的压力之下。以至于孩子全天处于家长逼着学点就学点，偷空能玩就玩会的状态。
最关键的是，家长一定要针对自己孩子的特点制定有针对性的策略。
小学生开学注意事项1、书包建议：不要过于复杂。
单肩、拉杆书包不建议买。
2、简洁实用的笔盒。
(建议不用塑料的，易坏，不要太大的)
3、木制的铅笔，虽然自动铅笔更环保，但不利于小孩子使用(笔芯较软，容易断，颜色相对淡一点的2H铅笔，橡皮擦起来比较干净，不会显得太脏。
)
4、卷笔刀、橡皮(手动的卷笔刀就可以，方形的橡皮)
家长注意事项
1、不要代孩子做功课。
如果他遇到难题，在帮助他的时候，必须先让他思考一下。
2、经常检查孩子的功课。
如果孩子做对了，家长就要表扬他;如果做错了，也不要批评他。请家长和孩子一起重新做一下题目，看看到底是什么难住了他。
3、与老师保持联系。
我在大学里学的是播音专业，在毕业后本想找个电视台工作，可是那里的条件要求实在太苛刻，我的能力和资质达不到要求，结果当然是得不到电视台工作了。之后我就想去电台做播音员，我最自己的音质还是有自信的，可是还是没有合格，最后我只好来到电信公司做客服工作人员。
电信客服人员最重要的是不用直接和客户之家见面，而是通过电话的方式来工作，我的音质在这里得到了最大的发挥。
一年来,在公司党委的正确领导和关心帮助下，本人认真学习“三个代表”的重要思想，牢固树立以“八荣八耻”为内容的荣辱观，按照局党委确定的工作思路，以微笑服务为己任，以顾客满意为宗旨，立足本职、爱岗敬业、扎扎实实地做好电信基层客服工作。现对自己全年的工作总结
一、立足本职，爱岗敬业
作为客服人员，我始终坚持“把简单的事做好就是不简单”。工作中认真对待每一件事，每当遇到繁杂琐事，总是积极、努力的去做；当同事遇到困难需要替班时，能毫无怨言地放弃休息时间，做好工作计划，坚决服从公司的安排，全身心的投入工作。
二、勤奋学习，与时俱进
理论是行动的先导。作为电信基层客服人员，我深刻体会到理论学习不仅是任务，而且是一种责任，更是一种境界。一年来我坚持勤奋学习，努力提高理论水平，强化思维能力，注重用理论联系实际，用实践来锻炼自己。
1、注重理论联系实际。在工作中用理论来指导解决实践，学习目的再于应用，以理论的指导，不断提高了分析问题和解决问题的能力，增强了工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。到公司三年来，我注重把理论转化为自己的科学思维方法，转化为对实际工作的正确把握，转化为指导工作的思路办法，积极研究新情况，解决新问题，走出新路子，克服因循守旧的思想，力戒“经验主义”，拓展思维。
2、注重克服思想上的“惰”性。坚持按制度，按计划进行理论学习。首先不把理论学习视为“软指标”和额外负担，自觉参加每季度的党课集中学习；其次是按自己的学习计划，坚持个人自学，发扬“钉子”精神，挤时间学，正确处理工作与学习的矛盾，不因工作忙而忽视学习，不因任务重而放松学习。
在今后的工作中，我会继续发扬我在过去的工作方式，我会努力的继续工作，在工作中保持好和客户之间的关系，用最好的服务来解决客户的困难，让我用最好的服务来化解客户的难题。
