时间：2023-05-30 08:53:03
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇六年级英语试卷，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
（考试时间：80分钟 满分：100分）
一、语音 (10)
（ ） 1．A．how B．know C．snow D．window
（ ） 2．A．skirt B．girl C．tired D．bird
（ ） 3．A．knife B．skate C．bookcase D．milk
（ ） 4．A．short B．word C．work D．world
（ ） 5 A. live B. his C. five D. fish
小学六年级英语毕业模拟题集锦 二、将下列单词补全完整（10）
1、hambur er 2、no__sy 3、wr__og 4、baseb__ll
5、te__m 6、s__ace 7’r__ng 8、ch__ld
9、laug__ 10.st__dy
三．按要求完成下列各词（10）
1come (过去式)____________ 2.fly (过去式)_____________
3.make(过去式)____________ 4.can(过去式)_____________
5.get(过去式)_____________
四．选择填空（15）
（ ）1.I __________ football every day .
A. play B. played C.playing
（ ）2. I_________ to supermarker last Friday .
A. go B. went C.going
（ ）3.What _______ your brother going to do ?
A.am B.is C.are
（ ）4.I’m going to ______some books
A. by B. buy C. bought
（ ）5. You are _________ young to go abroad.
A. two B. to C. too
（ ）6.Did you _________ to beach .
A. went B. gone C. go
（ ）7.打电话时,想知道对方是谁,应说:______
A. Who are you ? B. Who’s that speaking?
（ ）8.打电话时说 “我是李明”, 应说( )
A. I’m Li Ming B. This is Li Ming
（ ）9.I’m sorry you are going to England. 句中 “sorry”的含义是:
A. 对不起 B.难过
（ ）10.用英语写地址的写法是________
A. 按照从小到大的顺序 B.按照从大到小的顺序 C.无所谓
五.根据汉语提示选择合适的单词填空。（15）
A.desks B.chairs C.saw elephants D.watches TV
E.reads books F.buy a dictionary G. climb mountains
H.have a picnic I .a hot dog J. speak Chinese
1.He often _______ ________ （看电视）and ______ ________ （看书）
2. There are many (桌子)and （椅子） in the classroom.
3.I ____________(看大象) yesterday morning.
4.I can _____________(爬山)on the weekend .
5.We are going to______________(买一本字典)tomorrow.
6.We are going to _______ ________(说汉语).
7．I want _______ ________(热狗).
8. They are going to____________（野餐）.
六．连词成句。（20）
1.do , what, you , eat , want, to. ( ?)
2.going , to , it’s , Xinjiang , snow , in.
3.it , about ,what’s ( ?)
4.are, we,to ,going ,speak, Chinese.
5.going ,to ,what, you,are ,study ( ?)
七 、阅读短文，判断正误，用“√”或“×”表示。（20）Hello! My name is Lin lin. I’m twelve. This is my bedroom. Let me show you. There is a bed, a window, a shelf, a desk, a chair and a computer. The window is in front of the desk. The desk is near the
bed. There is a computer on the desk.. My bedroom is small ,but it’s nice. I love it. Do you like my bedroom?
根据短文内容，判断正误
（ ）1、Lin lin is twenty.
( ) 2、The desk is near the bed.
( ) 3、The window is behind the desk.
( ) 4、The bedroom is big.
( )5、Linlin likes her bedroom very much.
Tom is seven. He goes to school every day. The school is near his home. So he goes there on foot and comes back home on time（准时）. But today he is late. His mother asks him, “Why are you late today?” “I was in the teachers’ office.’’ “Why did you go to the teachers’ office?” “Because my teacher asked us a question in class, and nobody(没有人)could answer it, but me.” “It’s good to answer the teacher’s questions.” “But the question was ‘Who put the ink（墨水）on my chair?’”
( ) 6. Tom lives near his school.
( ) 7. He goes to school and comes back home by bike every day.
( ) 8. Today Tom went to school late.
新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性。此次期末试卷的出题思路非常明确。通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，每套试题均有听力和笔试两部分构成。
一、试题特点
(一)注重了基础知识的考查
试卷能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，依据课本，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如重点单词的书写，动词时态的运用，以及语音的认知等)，这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。
(二)突出语言的交际功能
英语作为一种语言，是一种交际的工具，而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听力能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。
(三)渗透了能力考查的要求和一些生活常识。
语言学习是为了交际。小学英语教学不仅要给学生一些基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
二、试卷总体情况分析
(一)听力部分(其中四年级占40%，六年级30%)
听力测试诣在考查学生听音、辩音及听力理解和快速反应的能力。总体包括几大块内容：一、听音，选出你听到的单词或句子 二、听录音标序号 三、听音，选出正确答语 四、听音，在正确的图片下画(∨)。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高。失分较多的是第三题(四、六年级都是)，学生不能领会录音内容中的关键信息，有的学生眼高手低，听的懂但选不对，以至造成失误。
(二)笔试部分(四年级占60%，六年级70%)
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词组、语音、语法等方面的考查。现分析如下：
1、读单词连线(六年级)：此部分主要考查学生对单词音标掌握的情况，从卷面上看学生做的还不错
2、英汉互译：其中也包含三年级知识，这也都是学生平时所熟悉的，但由于大家疏忽不认真，失分教多，尤其是汉语短语译为英语，这也说明了学生学的快遗忘的也快，也是我们缺乏学习外语的语境的缘故。
3、选择填空：两个年级的试题都有此种类型，涉及到口语练习，动词的时态变化，关键短语，介词的使用等，同时考查了学生对句子的整体认读能力，学生完成的很好。
4、连词成句：本题较为简单，都是每个单元的重点句型，但学生完成的情况并不理想，尤其是四年级的学生，句首字母不大写，句末无标点符号，而且单词书写错误教多，主要是他们平时没大做过此种类型的题，而且写的机会又少。但六年级的学生做的不尽人意，不得不引起我的注意和深思，也说明了在学生眼中英语并没有被引起足够的重视。
5、阅读短文，完成句字：因为是课本中的原文，问题也大致相同，所以此题大部分同学做的不错，但也有及少数做的不理想，既有审题不认真，不看清要求的原因，也有平时上课学习的缘故
三、对今后教学的建议：
1、要准确把握课程标准的理念,认真研读课程标准
2、要面向全体学生，鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。
3、利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高课堂教学效果。
4、组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。
一、指导思想
为进一步贯彻教育局本学期全面提升教学质量的总体要求，强化学生和教师的质量意识，抓好教学过程管理，客观、公正、全面地反映学生阶段性学习情况，通过月考，让教师及时了解本班学生在本年级的学习情况，找到奋斗目标，提高教师教学的积极性和学生学习的主动性，真正达到以考促教、以考促学，促进我校教育教学质量的提高，特制定四至六年级月考实施方案如下：
二、组织领导
组 长：张仁佑
副组长：张加忠吴帮霞 张纯 黄绍军游名举
成 员：四至六年级语文、数学、英语任课教师
三、职责分工
1. 张仁佑：负责全面协调工作，以保证方案得以有效实施。
2. 张加忠：负责成绩的统计和分析，并将成绩发到教师工作群。
2.吴帮霞：负责方案的制定，试卷的复印，实施过程的监督，丰乐小学的巡考等。
3.张纯：负责丰乐小学考场和监考的安排；收集丰乐小学和和平小学的成绩；丰乐小学获奖学生奖状的打印，组织丰乐小学的发奖。
4.黄绍军：负责督促和平小学四至六年级教师组织学生参加月考，督促和平小学教务处做好月考准备工作，和平小学考试期间的巡考。
5.游名举：负责和平小学考场和监考的安排，和平小学成绩的收集和上报，和平小学获奖学生奖状的打印，组织和平小学的发奖。
6.成员：负责组织本班学生按时参加考试，做好监考和评卷工作，考后及时对成绩进行分析，对试卷进行订正。
四、年级科组长及职责
年级
组长
语文
数学
英语
四年级
韦忠民
冯应超
欧玉容
五年级
刘金花
杨通平
莫善兰
六年级
吴祖益
姚登炯
熊江丽
年级科组长负责协调本年级科任教师学进度，协调本年级任课教师在每个月的25号前拟好试卷交给吴帮霞复印。
五、考试科目及时间安排
1.月考科目：语文、数学、英语三科。
2.月考时间：
月份
月考时间
考试时间
3月份
3月31日（星期三）
上午：8:30—10:30考语文10:50—11:50考英语
下午：1:50—3:20考数学
4月份
4月30日（星期五）
5月份
5月28日（星期五）
6月份
6月30日（星期三）
以上安排如有变化再另行通知。
六、考场及监考要求
1.考场：本班学生为一个考场，实行单人单桌考试。
2.监考：本校教师交叉监考，由学校教务主任安排，在考试前一天公布。
3.监考要求：
①每科提前10分钟发卷，指导学生填写考生信息，考试时间结束才能收卷。
②英语有听力的各校自行安排教师读题，其余科目不读题。
③监考中发现试题有误的及时与吴帮霞或张纯联系，统一更正。
④监考中学生一律不得使用计算器、字词典、手机等工具。
⑤监考教师必须严格考风考纪,不得到考场外走动、玩手机、看书看报、打瞌睡等做与监考无关的事。
七、评卷要求
1.每科考试结束后，各班教师自行批改本班试卷。改卷要及时，改卷时间为三天，第四天把成绩发给张纯主任进行统计（和平小学由游名举主任收集报送）。
2.各科考试结束后对不好评分的题目先统一尺度，再各自进行评卷。
3.语文考试结束后，各校语文教师集中抽取2—3篇作文进行互评，基本统一评分标准后再进行评卷。
4.评卷中坚决杜绝各类舞弊行为，要实事求是,改卷要认真对待，要客观、公正进行评卷，保证各科成绩无任何水分。
八、奖项及奖金设置
1.奖项设置：对语、数、英三科总分前10名学生进行奖励。
2.奖金设置及预算：第1名奖金20元，2—5名奖金15元，6—10名奖金10元，每月奖金合计（20*1*3+15*4*3+10*5*3=390元），人民币大写：叁佰玖拾元整，并给与奖状奖励。
九、奖金来源
奖金从生均公用经费中列支，哪个学校学生获奖由该学校按照奖金设置自行进行奖励。
未尽事宜或安排有变的再另行通知。
附件：教师任课一览表
2019-2020学年度第二学期
一、学生情况分析
通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习都有所进步。这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，所以语数英成了重中之重。针对学生的具体情况，应采取以下措施：
(一)注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。
(二)结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。
(三)针对学生记、背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。
(四)对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。
(五)加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
(六)渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。
(七)进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工作。
二、教材分析
本套六年级教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。
全书共四个单元，每单元包括6课，共24课。全书包括单词100多，句型50个。
三、教学目标
(一)坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。
(二)引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。
(三)在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。
(四)结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的准备工作。
三、教学进度计划
周 次 教学计划 课时
1 Lesson 1 3
2 Lesson 2-Lesson 3 4
3 Lesson 4-Lesson 5 4
4 Lesson 6–unit 1 4
5 Lesson 7--- Lesson8 4
6 Lesson 9----Lesson 10 4
7 Lesson 11----Lesson 12 4
8 Lesson 13--- Lesson 14 4
9 Lesson 15---Lesson 16 4
10 Lesson 17---Lesson18 4
11 Lesson 19--- Lesson 20 4
12 Lesson 21--- Lesson 22 4
13 lesson23---lesson24 4
14 复习
六年级英语毕业升学模拟试卷及答案
(考试时间50分钟)
听力部分 30%
Ⅰ. 根据录音内容，选择你所听到的单词、词组或句子。(8分)
( )1. A. cleaner B. clean C. cleaning
( )2.A.after lunch B.after school C.next week
( )3. A. watches TV B. reads a book C. plays the violin
( )4. A. by train B. by bus C. by plane
( )5. A. riding B. singing C. diving
( )6. A. read books B. read newspapers C. read magazines
( )7. A. It comes from the water.
B. It comes from the rain.
C. It comes from the clouds.
( )8. A. It’s near the cinema.
B. It’s far from the cinema.
C. I’m going to the cinema.
Ⅱ.根据录音内容，选择正确的图片，并填写相应句子的标号。(5分)
( ) ( )
Ⅲ.听问句，从A、B两个选项中选择适合的答句。 (5分)
( )1. A. Go straight and you can see it. B. Go to school by bus.
( )2. A. I am watching TV. B. I am going to watch TV.
( )3. A. I can see two flowers. B. I like flowers.
( )4. A. I like riding. B. Yes, I like swimming very much.
( )5. A. It is big. B. It is next to the school.
Ⅳ.听录音，选择方框中的单词，并将其标号填入短文中的横线上。(7分)
Hello! My name is Ben. I am a little ______ drop. I like flying in the ______. One day, my friends and I are ______ in the sky. Suddenly we ______ down from the sky. Then we ______ in the sea. The sun ______ out, and we ______ very hot. We ______ up higher and higher. Then we can play again.
Ⅴ.听短文，然后判断。正确的打“”，错误的打“”。(5分)
( )1. My school is small but nice.
( )2. There are 20 classes in our school.
( )3. Our school is far from a big supermarket.
( )4. There is a bus stop on the left.
( )5. I go to the cinema by bus.
读写部分 70%
Ⅰ.读音选择。(4分)
/'mirə / / gз:l/ /nз:s/ /bз:d/ /'m∧δə / /skз:t/ /'sistə/ / bəna:nə/
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
六年级英语毕业升学模拟试卷及答案：A. mirror B. mother C. skirt D. girl E. bird F. nurse G. sister H. banana
Ⅱ.请给单词或词组找到相应的图片，并在图下括号里标号。(5分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Ⅲ.读一读，找出不同类的词。(8分)
( )1. A. east B. west C. easy D. north
( )2. A. accountant B. artist C. engineer D. teach
( )3. A. sun B. rain C. cloud D. seed
( )4. A. morning B. week C. evening D. afternoon
( )5. A. cinema B. magazine C. dictionary D. newspaper
( )6. A. museum B. post office C. music D. library
( )7. A. plane B. subway C. train D. shop
( )8. A. books B. reads C. teaches D. watches
Ⅳ.用下列所给单词填空：(5分)
When Where What Why How
1) ________ can I get to the zoo? You can go by bus.
2) ________ do you go to school on foot? Because my home is naer.
3) ________ are you going after lunch? I am going to the bookstore.
4) ________ are you going? I am going at 4 o’clock.
5) ________ are you going to do? I am going to play football.
Ⅴ.单项选择 (7分)
( ) 1. His father is ______engineer.
A. an B. a C. /
( )2. He likes ________.
A. painting B. paint C. paints
( ) 3. Turn left_______ the cinema.
A. for B. at C. on
( ) 4.In China, drivers drive on the ______ side of the road.
A. right B. left C. straight
( )5. What does Miss White do?
A.She likes English. B. She’s a teacher. C. At a school.
( )6. How does she go to school?
A.She goes to school by bus. B. She go to school by bus. C. Yes, she does.
( )7. Does Liu Yun go to school by subway?
A. No, she doesn’t. B. No, he don’t. C. yes, on foot.
Ⅵ.将下列句子重新排序，编号写在括号内。(6分)
( ) It’s near the hospital.
( ) But how can I get there? Can I go by bus?
( ) Hi, little girl! What are you doing?
( ) Yes, you can. Take the No.21 bus.
( ) Thank you!
( ) I’m lost(迷路). I am going to the science museum. Where is it?
Ⅶ.中英文配对。把右栏中文前的编号填入左栏英语前的括号中。(4分)
( ) sprout A. 邮局
( ) should B. 右边
( ) salesperson C. 漫画书
( ) comic book D. 应该
( ) actress E. 交通
( ) right F. 销售员
( ) post office G. 苗，芽
( ) traffic H. 女演员
Ⅷ.连词成句，把序号写在横线上。(4分)
1. English she does teach
① ② ③ ④
?
2. what do you should then
① ② ③ ④ ⑤
?
3. is a father my reporter
① ② ③ ④ ⑤
.
4. go school to I bus by
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
.
Ⅸ.看图，根据图意，把句子写完整。每条横线只填一个单词。(5分)
What does your aunt do?
She is a .
What’s your hobby?
I like newspaper.
First put the seeds in the .
You can see the sprout in several days.
Where is the hospital?
It’s the bank.
How does your sister go to school?
She goes to school on .
Ⅹ.问答句配对。从B栏中选择正确的选项填入A栏前的括号中。(5分)
A B
( )1. How can I get to the cinema? A. The sun shines.
( )2. Does she work in a hospital? B. It comes from the clouds.
( )3. Where does the rain come from? C. He likes diving.
( )4. What’s his hobby? D. I ’m going to buy many books.
( )5. What are you going to buy? E. You can go by bus.
( )6. Where is the science museum? F. A nice flower.
( )7. What can you see in the picture? G. An engineer.
( )8. How can the water become vapour? H. It’s east of the cinema.
( )9. What does your father do? I. I am going to the sky.
( )10. Where are you going? J. No, she doesn’t.
Ⅺ. 阅读理解。
(一)读短文，判断。正确的用“”，错误的用“”。(8分)
Hi! I am little Jacky. There are four people in my family. They are my father, my mother, my sister and me. My father is a teacher. He likes reading books and painting. He works hard. He often goes to work on foot. But today, he is going by bus because he is not well. He has a cold. He is going to see a doctor. My mother is an accountant. She likes watching TV and doing sports. She is going to be a member of “Sports Club”. She is tall and thin. My sister is a student. She is lovely. She likes swimming and listening to music. She is good at English. I am a student, too. I like science. I want to be a teacher in the future. I love my family.
( )1. There are three family members in Jacky’s family.
( )2. Jacky has a sister.
( )3. Jacky’s mother is going to be a teacher.
( )4. Jacky’s sister is a teacher.
( )5. Jacky’s father likes watching TV and reading books.
( )6. Jacky’s father goes to work on foot.
( )7. Jacky’s sister likes swimming and listening to music.
( )8. Jacky loves his family.
(二) 阅读短文，选择正确的答案。将其字母编号写到题前的括号里。(5分)
Tom is a singer. He likes singing very much. Every morning he gets up very early. He does morning exercises for 20 minutes. Then he sings for 30 minutes. Then he eats breakfast at about 6:30. He goes to work at 6:45. It’s very far to his work place. So he usually goes there by subway. He teaches students, too. He is a good teacher. His students like him very much. He lives in a very big house. He likes playing the piano at night. Sometimes he reads newspapers. But he never watches TV. He often writes e-mails to his parents. He loves them.
( )1. When does Tom usually get up?
A. At 6:00 B. At 5:40
( ) 2. He often plays ________ at night.
A. the piano B. the violin
( ) 3. He doesn’t like_________.
A. watching TV B. reading newspapers
( ) 4. He often writes ________ to his father and mother.
A. letters B. e-mails
( ) 5. Tom’s home is ________ from his workplace.
A. not far B. far
Ⅻ.用手写体认真抄写下面句子。(4分)
If you enjoy math,you can be an accountant.
Alice says her family is coming to China soon.
六年级英语试卷听力材料
2012学年第一学期六年级英语听力部分。该部分共有五大题，各个小题均连续读两遍。
一.听录音，选择你所听到的单词、词组或句子。
1. My neighbour is a cleaner.
2. I’m going to read the magazine after lunch.
3. My mother watches TV on Sundays.
4. We go to Beijing by plane.
5. She likes singing.
6. My parents always read newspapers in the office.
7. M: Where does the water come from? W: It comes from the rain.
8. M: Where is the hospital? W: It’s near the cinema.
二.根据录音内容，选择正确的图片，并在图片下括号中填写相应句子的标号。
1. This is Tom. He is very strong. He likes sports very much. Look, he is playing football now.
2. This is John. He is very thin. He wants to be strong. Look, he is swimming.
3. This is my father. He is an actor. He likes playing computer games.
4. This is my brother. He is a student. He likes riding a bike. He always goes to school by bike.
5. This is Amy’s uncle. He is a policeman. He always helps tourists find their way.
三.听问句，从A、B两个选项中选择适合的答句。
1. How can I get to the cinema?
2. What are you going to do?
3. What can you see?
4. Do you like swimming?
5. Where is the bookstore?
四.听录音，选择方框中的单词，将其标号填入短文中的横线上。
Hello! My name is Ben. I am a little water drop. I like flying in the sky. One day, my friends and I are playing in the sky. Suddenly we fall down from the sky. Then we live in the sea. The sun comes out, and we feel very hot. We go up higher and higher. Then we can play again.
五.听短文，然后判断。正确的请在句子前的括号中打勾，错误的请打叉。
My school is big and nice. We have 20 classes and 60 teachers. There are three big buildings in our school. Our school is near a big supermarket. There is a bus stop on the left. Our school is far from the cinema. We always go to the cinema by bus.
听力部分到此结束。
六年级英语试卷参考答案 (2013.01)
听力部分30%
Ⅰ8% A A A C B B B A
Ⅱ5%
Ⅲ5% A B A B B
Ⅳ7% 1 6 4 8 3 5 2 7
Ⅴ5% ×√×√√
读写部分70%
Ⅰ4% A D F E B C G H
Ⅱ5% 10 1 8 3 9/ 5 2 6 7 4
Ⅲ8% C D D B A C D A
Ⅳ5% How Why Where When What
Ⅴ 7% A A B A B A A
Ⅵ 6% 3 4 1 5 6 2
Ⅶ 4% G D F C H B A E
Ⅷ 4% 1. ③②④① 2.①④③②⑤ 3.④③①②⑤ 4.④①③②⑥⑤
Ⅸ 5% singer reading soil near foot
Ⅹ 5% E J B C D H F A G I
考试那些事儿
六年级了，就要面临升初中的阶段。我的心里简直是无比的紧张，父母呢，也如热锅上的蚂蚁，各个都为孩子们担心和着急。我的父母因为报哪些学校还在那儿争执个不停。最后终于也下了决定，为我报了实外，双中，和西川。
今天，是四月三十日。我早早的起了床，在那儿复习功课。因为下午便是参加双中的招生考试。在头天晚上，一位关心我的英语老师还打电话来，叫我中午吃完饭后要休息一个小时，起床后再用清水洗脸，最后在去参加考试，必须提前半个小时到达指定地点，于是我也只好照做了。
下午一点半左右，我来到了双中的操场，在那儿进行排队。炎热的夏日晒得让人睁不开眼睛，头上的汗珠也像一颗颗断了线的珠子一样，从额头上轻跃而下，浸湿了不同颜色的衬衫，我呢？也只好拿起扇子在不停地扇风，提供一丝丝凉意。
又过了二十分钟的样子，我们第二考室的同学走进了考室，准备好了笔和纸，老师开始分发了试卷，又过了几分钟，铃声响后，我们就开始了考试。
首先考的是语文，我拿着试卷开始了认真并且仔细的答题，基础部分差不多都能做对，但是难题就不一定了，我只好尽下心来，慢慢思考。可是由于时间不多，我也只好马马虎虎的写了两个小题，所以呢，这两道题让我失去了得分的信心。时间一分一秒的过去了，作文也做得差不多了，当考试时间仅剩下最后五分钟时，我认认真地把试卷检查了一遍，随后，才把试卷交给了监考老师。今天的数学是我的拿手好戏，我觉得每做一道题，就有十分把握做对，所以呢，我很快的就做完了题。铃响之后，我带着愉悦的心情，把卷子交给了老师。最后一项考的是英语，我对英语有着浓厚的兴趣，从小就非常热爱英语，做英语题，也较得心应手啦。听力部分我听得比平常还要仔细认真，笔试部分我做的还不错，我最终带着愉悦的心情，走出了考室。
回到家后，妈妈一直在问我，这次考试考得怎样啊，题难不难啊，做题的时候认真了吗，仔细了吗？有没有不会做的啊。。。。。太多的问题，至今还在我的脑海中回荡。
双中的招生考试给了我太多的启示，让我无时无刻的想起了一些道理：一个人一定要知道，在自己的家庭中或学校中，可能你会是最强的，但在外面你不一定就是最强的。所以说这句话即变为：“人外有人，天外有天”。
双流县实验小学六年级七班
2011-5-8
骆荟汁
儿子上学这几年，一直都很独立，由于工作的关系，三年级我就让儿子寄宿了！孩子的班主任郭老师很不错，还有数学和英语的两位王老师，也都是很有责任心和爱心的好老师，所以孩子的学习我基本上都没有操过心。所以我很庆幸找个好学校，还能遇到一位好主任，真的对于我们没有时间照顾孩子的家长来说确实是个福气！
眼看儿子就要小升初了，进入六年级以后，学习日趋紧张，学校的家长会一个挨着一个，跟班主任老师深度交流之后，才发现儿子要想考个好学校，只限于眼前的状况还是有差距的！这让我陷入深深的反思：母亲是孩子最好的老师！我为孩子的习惯培养又付出了多少呢？面对孩子即将面临的岔路口，我该如何帮他一把？最终，我选择换了工作~
听取了班主任的建议之后，六年级的最后一学期，我没有再让孩子住校，而是自己每天下班回家陪着孩子一起学习！儿子从四年级开始，自己报了奥数班，除了对数学的喜爱之外，还有一个原因就是儿子不喜欢午睡。为了逃避午睡的时间，奥数一上就是三年，这也让他有机会参加了华杯赛，从之前的无心插柳，到后来自己主动学习，并暗暗跟班里的一名十岁的“小神童”较劲，希望参赛可以拿奖，为此孩子每晚都学到十点以后才会上床睡觉。我是看在眼里，沉默于心，不断地给他鼓励，为他加油！这半年来，孩子再也没有看过电视、玩过电脑，门前再也没有过跟小朋友们追逐嬉闹的身影，每天早晨六点，我们会一起起床，孩子背过英语后我就匆匆出门上班，儿子看着我从没时间吃早饭，也总是很心疼，有时还会骑车给我送到车站去坐车！每天在校，孩子最少都会参加一个英语或奥数的补习，六点钟回到家后就是写作业的时间了！八点到十点是做各种试卷或练习的时候！曾经我给孩子补课的过程中也因为恨铁不成钢而动过手，但静下心来想想，现在的孩子都已经懂事，发脾气是解决不了问题的。所以我又改变了方式。
从元月份开始，我接到哪个学校有名校游或考试，都会鼓励孩子去参加，会陪着他去听补习班，会帮他一起分析总结卷子中出现的错误，一起找出解决的办法~~在这个过程中，我都鼓励孩子去讲、去想，自己找到了解决办法，我就监督他实行~~为了让他能进一步提高，我又给孩子额外报了两个英语和奥数班，这样算下来，孩子一周会有四次奥数，五次英语~每天从早到晚都被安排的满满的啦！我跟着孩子一起去上补习班，一起听课，也帮他改掉了课堂上爱说话的小毛病，现在认真学习的态度，真的不忍心让我再去批评儿子什么了！相反，孩子不再希望我去陪着他上补习，不再让我帮他检查作业~这一切，孩子都已经学会依靠自己啦！
小升初还没有正式开始，政策总是一推再推！为了不让孩子松懈，我就像一个加油站，不断地给孩子加油鼓劲！儿子这学期的进步，各科老师都看在眼里，时不时老师会在课堂上表扬他，我也跟老师经常通电话，一旦有任何鼓励他的机会我都不会放过~这个学期，儿子还被评上了市级三好学生，这对于他来说，看似表面上未露喜色，但确以实际行动做出了回应；紧接着就是参加华杯赛，不管从初赛还是复赛，我们都非常认真的准备，虽然这次的成绩（预估八十分）不是很理想，但我一字也没有抱怨！刚好考试之后一起给孩子过了12岁的生日，给他放假一天！
时至今日，我告诉孩子的是我们还有差距：在补习班参加的郑州某学校的测试时，我们的成绩不是很理想，我让儿子自己出看了成绩，去了解自己和其他同学的差距，让他定下心中的目标，我会继续跟孩子一起走完这最后的两个月~~
六年级:annlv
我校根据上级部门下发的《关于开展全省中小学教辅材料使用自查工作的 通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发 展，办人民满意的教育，我校召开了教职工大会，学习了通知精神，召开了"规 范办学行为，推进素质教育"自查工作会议，并随后认真地进行了自查。现将 对教辅用书情况自查情况汇报如下：
一、我校学生所使用的教科书均为上级部门规定的中小学教学用书目录中 的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。
二、教辅材料由学生自愿购买，愿意购买的同学填写自愿认购表，学校及 新华书店各持一份，其中：一年级至六年级学生自愿购买了新华书店配发的《语文练习册》、《数学练习册》、《语文探究》《数学探究》3至六年级《英语练习册》、《英语探究》、《品德与社会练习册》《科学练习册》《当代小学生》、《拼音报》 这些教辅都是由上级统一配发并通过了评议的教辅材料。
三、对于以上教辅用书，严格控制教材教辅资料，加强学生用书，规范管理，学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目，由学生自愿向新华书店购买。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
存在的问题：
由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的教育方法。在要 求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的给学生购买了一些参考资料， 加重了学生的课业负担，成为减负增效工作最大的障碍，为此我们也要求学生除了新华书店配发的学生自原认购的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。但在工作中，仍需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻 学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。
中心小学
2015年1月
教辅资料自查报告（二）
式变相推销资料，但也存在部分学生家长或自己购买教辅材 料带到学校使用的情况。 经查我校四年级部分学生购买了 《七彩课堂》 、 《手拉手， 小学英语测试卷》 、 《课时作业（数学） 》 、 《小学教材全练（英 语） 》 ,五年级部分学生购买了《课时作业（语文） 》 、 《最佳 学习模式（语文） 》 、 《小学教材全练（语文） 》 .六年级个别 学生购买了《小学教材全练（英语） 》 、 《小学教材全解》 、 《完 全解读》 、 《小学语文学、 练、 优》 、 《轻松夺冠冲刺 100 分 （数 学） 》 、 《冠军练加考》 .我们已要求学生将自己购买的教辅材 料带回家中，在家中使用，不得在学校使用，以防造成不必 要的误会。 3.继续加强对教师的教育管理。加强了对教师的管理， 对违犯教辅资料管理规定的教师，采取"一票否决"的办法 予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合 格。从目前自查情况看，没有充分依据表明教师违规要求学 生购买教辅材料的现象，但有学生自己购买的教辅材料存 在。学校进一步做出了规范性要求，要求教师淡泊名利，为 人师表，严守师德规范，服务育人，以为教学服务，为学生 服务为目标，严格按照有关规定，全面做好规范教辅材料管 理工作。
2014 年 6 月 3 日
我冲刺重点中学
《一》自学
六年级一上，我们的学习就紧张开了。一部分优秀的同学都去市上补习班。我也跟着去了，并参加了入学考试，但差几分，没考上，咋办？奶奶说：“咱们自己复习吧。”我们去书店买了2012年升学试卷，我在业余时间就做这些试卷，做完一张奶奶照答案给批改，错的我和奶奶共同探讨，没学过的就空下。周六周日我去老师家参加奥数学习。我既不能耽误该学的课程，也不能落伍。就这样一步一个脚印的走着，但到了期中考试和期末考试前夕，我就“顾着吹笛，顾不着捏眼”，由于时间关系，只有丢开升学复习试卷，跟老师复习书本知识，把基础打好，我想这也不矛盾，只是步伐慢了些。我们又在此基础上，买了西安出版的《考前辅导》三本书《语、数、英》。这一套书把知识点归纳的特别好，同时把西安五所重点中学升学考试体进行大总会，难度加大了。我就自己做。我先做语文和英语，由奶奶批改，但不会的，奶奶给我讲解。可是数学就不行了，里面很多是奥数题，有些我根本都不理解，奶奶有的也不懂，我不能独立完成。
《二》上补习班
转眼进入六年级下学期，我考入了补习班。和同学们一起听课，一起学习，周五晚上晚自习。生活变得紧张起来，尤其是周五那一天，一放学，我就赶紧收拾书包往校门口跑，奶奶和爷爷早已在校门口等我了，我先喝下爷爷递给我的水，然后把我的书包交给奶奶，接过我上补习班的书包，拿上吃的，就到车站等车去上课。晚上7点30，补习班下课了，奶奶已在补习班那接我呢。我们坐上车回家。进屋爷爷把饭摆好了，我忙吃饭，吃完饭做学校里留的作业和补习班的作业。周六周日接着上补习班上课，就这样周而复始，马不停蹄的学习。两个月过去了，补习班进行考试，我的成绩和好同学相差一段距离。这下我急了，心里感到压力很大，为此奶奶认真地看了我的试卷，发现我对奥数是根本不行，脑子一到这地方的转不过弯儿，其他方面还好奶奶又去了补习班学校和老师交谈。老师说：“这很正常，有些孩子对奥数就是能接受，有些孩子对奥数就是接受不了。”奶奶这时心情已落入低谷。因为她认为，我在学校是好学生，每学期考试成绩都在前面，应该问题不大，怎么会是这样。奶奶接受了这个事实，她和我谈话：“乐乐，想考重点中学吗？”我当时心情恢恢的，一点信心都没有了，加之奶奶在这些天由于心情不好，经常批评我，我更感到我不行。但我看到同学们都在努力拼搏，我不甘心呐，我多想和同学们一起上重点中学，“我想考重点中学。”我低声回答奶奶。奶奶说：“好，想考，那咱就努力吧，奶奶陪你，你有信心、恒心、和毅力就行。”
一、工作质量
1.学生开学前本人就完成数学、语文备课任务，而且每篇教学设计都以最高标准完成,为教学工作的顺利开展奠定了基础。
2、狠抓教学生成绩，顺利完成小升初教学任务。班级马艺瑞以总分296分位居全校第一，徐伟烨295分居于第二，牛佳伟、王艺璇分别位居第四。290分以上共7人，289分的3人，288分的3人。数学满分6人，语文全校最高分班级徐伟烨，英语满分11人。
3、狠抓作文教学，共迎接学校两次作文测试，自测四次，并指导完成二十篇作文，全部面批面改，切实提高了学生的作文能力。
4、跟班紧，早上七点前进教室，晚上5点下班，后进生辅导至六点。多少次中午没有午睡，仍批改卷子，晚上也常常工作到十点以后。保证了每个孩子都能文明守纪，认真投入学习之中。
5、对学生教育、指导耐心细致，得到家长认可。家长在微信群中这样写道：“遇到你是孩子的幸运！”“现在像你这样的老师真不多见了，多珍惜自己身体，别累着了！”“感谢牛老师六年来对孩子的关爱与照顾，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！祝老师桃李满天下，工作顺利，身体健康！”“感恩在小学阶段遇到您……”
二、主要做法
（一）教学工作
1、课前备课质量高
学生升入六年级了，我在备课上投入了更多的时间和精力，开学前做好语、数两科教学计划、进度计划与单元教学计划，钻研课标、教材全解、教学参考书，假期完成数学学科的备课任务，提前一周上课时，又完成语文学科的全部备课任务。假期、周末，每天晚饭后，钻研教材成了我的必修课。
2、学生辅导扎实到位
数学方面，我整理好知识网，逐一检测、落实。语文方面我注重课内外词语、诗、名言警句的积累，学生有专门的积累本，定期检测。开学一周后，我便精选试题复印，做好平时的测验工作。数语双科的单元检测、期中测试、期末复习检测工作能有条不紊进行，保证学生基础知识掌握得扎实到位。复习期间，语文卷子是最难批的，每批一套语文卷都需近四小时，6月份共进行多次专项测试，3次综合测试，牺牲了多少休息时间自己也数不清。我还用一个小本子把学生的分数与答题情况记录下来，以便及时分析存在问题，查漏补缺。
3、作业批改严肃认真
学生平时的每一项练习与作业，我都面批面改，时间上投入大，也非常有成效，学生知识掌握扎实。学校要求上交的作业重点是作文，我专心指导，用心批改，每个孩子的本上都留下了我辛勤工作的印记。有时在校时间紧，我便把学生作文练习本带到家中批改，每个人都有总体评价，小到一个标点符号的毛病我都要给找出来。我觉得自己批作文的过程就是和学生对话的过程，我很享受这一过程。因为是六年级了，我给学生提出了特殊的要求，无论大小作文，一次完稿，不再浪费时间再抄一次，如需改正，就在原稿上完成。若果哪个学生不认真，完成质量差就要自己抽出时间重写，直到合格为止。在我的激励下，班级学生写作热情高，写作能力也快速提升。
4、潜心进行教学研究，完成语文课《一夜的工作》录课任务，网上晒课三节，共计三篇教学设计，三个教学课件，一节录相课。
虽然六年级复习紧张，我仍确定新的研究课题：《提高高年级学生习作中细节描写能力的研究》，并按部就班进行研究，收集过程材料。
（二）德育工作
1、安全教育放首位
开学第一节课，我依然给孩子上安全教育课，让学生铭记安全的重要性。每天，我都对学生随身携带物品做好安全排查，并及时做好记录。由于学校操场较硬，课间我更加注重学生的人身安全，教育学生站排右侧通行，行走时，厕所内不疯打。班干部做好监督工作，发现不良行为马上报告老师。每逢节假日，我更加强学生人身安全的教育。虽然毕业班学生难管理，但半年来，无任何安全事故发生，哪怕一个小擦伤都没有。看到孩子平安、健康、快乐毕业，我由衷高兴！
2、孩子关爱记心间
我坚持做到公正、公平地对待每一个学生，不歧视学困生及有病的学生。当学生身体不适，我赶紧联系家长就医。学生学习退步或行为举止有些异常情况，我赶紧与家长沟通解决。天气冷，我让孩子多穿点；天气不好，我让孩子及时带雨具；晚上放学时，叮嘱他们右侧通行，注意行路安全。
学生升入六年级，学生出现比较复杂的问题，如早恋、逆反，同家长对着干，我经场找孩子谈心，加强教育引导，让他们从同错误的思想与做法告别。班中学习风气依旧，还被评为辽宁省优秀中队。有时孩子会在学习中遇到困难，会有自己生活中的不如意，我时时给学生心理上的安慰和精神上的鼓励，做学生精神上的向导，从而成为学生的精神支柱，成为学生的心理健康成长的护航人。
3、常规训练常抓不懈
虽然是六年级，但我仍然加强学生良好习惯培养，扎实有效地对学生进行常规训练。
⑴指导学生遵守学校纪律。要求学生天天正确佩戴红领巾、名签，穿好校服，认真上好两操,课下不要打闹，走廊内靠右侧通行，不玩危险的游戏。上课站排让学生做到快、静、齐，升国旗时不乱动，集会时不讲话。跑操时，除特殊情况外，都要按时参加，不准缺席，要坚持做到：口号响亮，步伐整齐，展现班级风貌。每一个环节都有专人负责检查，既培养了班干部的工作能力，又促进了良好习惯的养成。直到最后毕业，学生都是规规矩矩，文明守纪，赢得校领导及全校师生的好评。
(2)继续加强课堂纪律要求，保证了课堂教学质量。班级的卫生情况严要求、定期检查，现在班级桌椅摆放整齐，地面洁净，黑板干净，卫生情况非常好，受到值周老师多次表扬。
4、班干部培养注重方法
每个干部分管到位，大多数学生都有自己的任务。当班干部做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。各处干部管到位，层层负责。
5、各类活动开展有声有色
学校组织的手抄报大赛、绘画大赛、书法大赛，我都组织学生积极参与，让各类优秀的孩子充分展示了自己的才能，班级均获得年组第一的好成绩，学生们也在活动中真正体会到团结起来力量大。
6、对后进生不抛弃不放弃，赢得家长赞誉。
从四年下学期分班开始，班级就不好带了，后进生的队伍越来越庞大，耗费了我很多时间与精力。班中倒第一、倒第二都没分走，其中有个还是降级生，考试时就考三十几分。有个男孩因贪玩，考试失误，考个倒第三，被分走了，而真正的倒第三也留下来了。有个男孩学习很吃力，每学期都考在最后，因那学期延期考试，他做个小手术，没有分数，也留在班级。我年级时又来个程世豪，各科60分，还经常惹事，也牵扯了我很多精力。六年级上学期，又转来一个三科才60分的，名叫刘晋平，这下更让我压力山大。六年这一年，我的压力到了极点，都觉得自己要窒息了。李明俊，厌学，不服管，别人一说他，他的眼睛马上竖起来。不好好管理他，他甚至能做出令父母、老师丢脸的事。我说服教育，关心、爱护，又多次利用放学时间家访，纠正了孩子的不良行为，最后半年来没出现过违规行为，顺利毕业。提起学习，他非常不感兴趣，因为学习他经常被小饭桌老师打得鼻子出血，但也无济于事。小饭桌对他无可奈何！每次跟他妈妈打电话，微信交流，他的妈妈就开始骂孩子，甚至大哭，为了他，他妈妈这学期病了近一个月。为了让他学习别落下，我每天让他晚点走，耐心给他辅导，给他鼓劲。虽然期末考试他的成绩也是不理想，但他没有误入歧途，三科总分达到了200分。考完试后，他的妈妈给我发来微信：“真心感恩您对李明俊的教育与帮助！”她又给我打来电话：“真心感谢您对我儿子不放弃，我永远不会忘记您！只要我没死，你儿子只要达到一本分数线，哪怕最后一名，我也找人帮您弄到军校！”我从不麻烦家长，我的儿子也不想上军校，但她的话我却记在心中，因为这是家长发自内心的感动。
刘晋平基础差，接受能力差，又不肯出力，所以学习成绩提高太慢。六年下学期，我始终盯着他，目标是他能答60分，但没想到比登天还难。测试前年的数学卷，他及格了，我很高兴。可最后两个星期的复习，他糊涂得不行，经常考18分，20分，再提高一分都是那么难。最后几天，我都留他辅导到6点半，然后把他送到站点，给他打车回家。这时为保证安全，我给家长发微信，告诉她孩子已出发，车牌号是多少。每次我回到家都快7点了。最后他三科还是没有及格，总分130分，比以前的60分翻了一倍多。他的家长给我发来微信：“你是最合格的老师，最受人尊敬的老师！谢谢老师对孩子的付出！”
我向来相信，一分耕耘一分收获，而命运恰恰给我开了个玩笑，这几个孩子虽然都有进步，但最后的考试都“拖”了班级的后腿，再加上班级有个别学优生没考好，少了几个帮着拉分的学生，班级的数学、英语就没能很好发挥优势，虽前面的同学考得不错，但总分考得与平常相比是最差的一次。我压抑极了，甚至掉不下一个眼泪，胸口憋得喘不上气！我在心中无数遍地对孩子们说：“你们怎么就考成这样？四个半月的努力付之东流！六年的努力就这样半途而废？”后来我与个别孩子交流，得知他们紧张得不得了，有的甚至晚上都没睡好觉！我渐渐懂得，孩子们也确实发挥失常了，考大学都有失常的时候，更何况是十几岁的孩子？他们懂得老师的辛苦，也想帮那些学困生多考几分，可是事与愿违 ……我的伤心减少些了！孩子们学会了拼搏、懂得了怎样做人，有了进步，这不是几分能够衡量的。他们爱老师、爱班级，我也爱他们，对他们的付出无怨无悔！有些付出现在也许看不到，但将来以后会在孩子身上显现！
（三）教研组长工作
毕业典礼上，我代表六年组老师作了发言，引起了全校老师及家长的共鸣，也给每个学生以力量，让他们以必胜的信心迎接小升初考试。这篇稿件花费了我很多时间和精力，但只要我能给大家以引领，再苦再累也是幸福的。
作为教研组长，我及时传达领导工作精神，从不怠慢。平时工作，我能率先垂范，带动老师开展工作，并把自己的经验毫无保留传授给大家。年组工作，自己付出最大，从未有任何怨言。尤其是数学、语文测试卷，为了达到好的复习效果，我跑遍东港各书店，精选测试卷，研读教材及各类复习资料，出了很多套测试卷。为了精练，我精选各类试卷，有的题不够新颖，我便把它减掉，换成其他重点的题，这样剪剪贴贴，数学试卷的选题任务共用了我五个多小时的时间，这些都是我课余时间完成的。从开学到期末结束，数卷子的任务确实很重，其中有两米多高的试卷是我一人完成的，为此我也牺牲了很多休息时间。
六年级复习时间紧，任务重，为了课外阅读不控分，我组织组内两位老师整理课外三本书目的测试题，最后我盯在电脑前删选，整理，进行了三次改动，打印后复印给六个班的学生使用。当见到语文测试卷中的课外阅读题目与我出的题目一样时，我很激动，自己的付出终于没有白费。
三、不足及改进方法
1、六年级学生步入青春期，他们有时心里有什么事，又爱隐藏起来，由于复习紧张，对孩子的思想教育做得还不到位。改进措施：无论以后教哪个年级的学生，都要把加强学生思想教育工作放在首位，多找孩子谈心，了解孩子的内心世界，保证每个学生把全部精力用于学习中，健康快乐成长。
我总认为春天是沉思的季节、反省的季节。
我拿着109分的英语试卷兴冲冲地往家走。英语我一直考不好，考试常常“落地”，谁料这次考了109分。虽说有许多人超过我，但也有人在我后面。
屋里静悄悄的，我这才想到，母亲不会这么早下班的。但上六年级的妹妹怎么还没有回来？不是该放学了吗？我轻轻打开了她的房门，意外发现她已经谁着了，脸上还有些亮晶晶的东西，那是泪痕。我更惊奇了，我靠近她。发现她肘下压着一张满是泪痕的数学试卷：97分。我愕然了，手不由自主触摸到我那一张109分的试卷。望着妹妹那晶莹的泪珠。
“你不感到羞耻吗？你便是我吗？”我反问自己，诘责自己，“你便是小时好胜的我吗？”
我隐隐约约意识到我丢去了一种东西，只是隐隐约约，似乎领悟到了。
青春不过弹指间，稍纵即逝，可是月下的芬芳，却是永恒的回忆。但是，生命必须遭逢些事情，才能真正地长大，才能真正感受幸福。正如歌里唱的：“还记得年少时的梦吗？像朵永远不凋谢的花，陪我经过那风吹雨打……走吧，走吧，人总要学着自己长大，走吧，走吧，人生难免经历苦痛挣扎……”
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家长会教师发言稿
各位尊敬的家长:你们好！
今天很荣幸和大家见面.首先请允许我代表五年级所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们对我们六年级学生的关心和爱护！感谢你们对六年级班级工作的大力支持！孩子入学一晃已经快一个学期了,借这次家长会的机会和大家坐在一起,共同探讨和交流一些关于孩子的学习,生活的情况,作为班主任,在交流之前,我想先以我个人的名义,向今天所有到来或没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家这一学期以来对我工作的支持和对学校工作的支持,如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步.借此机会,我先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下,在座的各位家长,有的是我们接触的机会比较多,所以可能就对我和孩子了解的多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌,和我接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子的学习情况了解就少一些.下面我就把五年级（1）班目前学生的学习和生活状态作一个简单的介绍.
我班共有学生55人,其中男生32人,女生23人.刚开学时,由于学生来自全国各个不同的地方,学生接受的教育方式不一样.例如:全国各地所采用的教材就不统一,有的省小学根本没开英语课.因此导致学生学习基础参差不齐,一部分同学偏科现象严重；同时部分同学学习习惯养成不好,字迹太差,作业马虎,有抄袭作业的现象,针对这些情况,学校教务处及全体老师一起对各学科教材进行分析,要求针对孩子学习的薄弱环节,更有侧重点地进行教学.其次,学校第二课堂各种兴趣班的开展都是对学生学习成绩提高的一些措施.此外,极其注重学生综合素质的培养,让学生大胆去做,去参与多种活动.本班涌现出一大批表现突出的学生,诗歌朗诵比赛中,荣获一等奖的有 ；
二等奖的有 ；
安全手抄报竞赛中,荣获一等奖的 ；
二等奖的有 ；
作文竞赛中,成绩优秀的有 ；
国庆书画竞赛中,成绩优异的是 .
除了这些,在学校组织的期中考试,几次月考中,有这些同学取得优异的成绩,他们 ；
这一学期来学习进步较大的有 ；
平时遵守纪律,爱劳动,集体荣誉感强的同学有 .
家长同志们,孩子们的成长离不开良好的家庭教育和学校教育,由于有了你们密切的配合,顶力支持,我们的教育教学工作才得以顺利开展,在这里,我相信,今天到会的各位家长会一如既往,继续配合支持我们做好工作.希望你们做好如下几点:
1、在家里与孩子多沟通,要善于发现孩子的闪光点,多鼓励,多表扬,少打骂,少批评.还要多多支持孩子参与有益学习的课外活动.
2、做好孩子的安全教育工作,包括交通安全,食物安全,人身安全,防火、防水、防电、防煤气泄露等.
3、经常检查孩子的学习情况.如家庭作业,课堂作业,周末试卷的检查签名.
在班主任工作中,教学工作上,我还有许多做得不够好的地方,在以后的日子里,我会多加努力,同时欢迎各位家长多提宝贵的意见.我数学老师的电话:13537497504,语文侯老师的电话:xx,英语段老师的电话:
最后,让我再次代表本班的各科教师感谢各位家长对我们的工作的极力支持.谢谢！
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