来源：学术之家整理 2025-11-10 17:18:49
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影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
《高中数理化·高二版》（CN：11-3866/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。它旨在提供广泛的知识和资源，帮助高二学生更好地理解和学习数理化科学。该杂志每期涵盖了多个主题，从基本概念到高级应用，从实用技巧到解题方法，旨在帮助学生建立扎实的数理化基础。与传统教科书相比，该杂志以更生动、有趣的方式解释科学原理，力求引起读者的兴趣和思考。该杂志还会推荐一些优质的学习资源，如参考书籍、教学视频和在线学习平台等。这些资源可以帮助学生进一步拓宽知识面和加深对科学的理解。
该杂志每期都有一些专题文章，涵盖了具体的数学、物理和化学概念。这些文章通过实例和案例研究，展示了科学原理在现实生活中的应用。它们旨在激发读者的好奇心，帮助学生将抽象的概念与实际问题联系起来。该杂志还提供了一系列的解题技巧和策略，帮助学生更好地应对考试和竞赛。这些技巧涵盖了数学、物理和化学领域的各个方面，包括数学计算技巧、物理实验技巧和化学实验技巧等。通过学习这些技巧，学生可以更高效地解决问题，提高学习成绩。数理化学科离不开实验，因此该杂志提供了一些实验指导，帮助学生进行实验操作和数据分析。这些指导包括实验步骤、注意事项和数据处理方法等，旨在培养学生的实验技能和科学思维能力。
该杂志创刊于2007年，出版周期为月刊，国内统一刊号为CN：11-3866/G4，国际标准刊号为ISSN：1007-8312。从发文量来看，《高中数理化·高二版》的发文量约为11361篇。是一本在教育领域的学术期刊。
《高中数理化·高二版》杂志影响力
收录情况：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏。
荣誉情况：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）。
该杂志一直是全国教育学术理论界较有影响的杂志之一 ，主要栏目有卷首小语、特别策划、名师大课堂、专题突破、非常道、泄露天机、实验天地、教师园地等。
期刊影响因子（Impact Factor，简称IF）反映了期刊文章的被引用频率，是衡量学术期刊影响力的重要指标，需要注意的是，影响因子也有其局限性，如可能无法完全反映某些领域的引用规律，以及在某些情况下可能无法客观反映期刊的真实影响力。虽然可在一定程度上表征其学术质量的优劣，但影响因子与学术质量间并非呈线性正比关系。
在选择期刊的时候，还要综合考虑其他因素，应该更加注重论文的学术质量、适合性、研究方向匹配等因素，并避免过分追求高影响因子所带来的一些负面影响。
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