来源：学术之家整理 2025-11-10 17:19:02
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影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
《贵州开放大学学报》（CN：52-1176/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。在其办刊理念中，强调了学术性、理论性、实用性和权威性，这些理念不仅为期刊的发展指明了方向，也为读者提供了高质量的学术资源。
该杂志秉承“发扬学术性”的原则。这意味着该杂志注重学术研究的深度和广度，追求学术研究的严谨性和科学性。在学术性的指导下，期刊不仅提供了丰富的研究成果，还为学术界提供了一个交流与探讨的平台，推动学术研究的不断进步。坚持“坚持理论性”的方针。这意味着该杂志关注理论的创新和深化，注重理论研究对实践的指导作用。通过对各种学术理论的解读和探索，期刊致力于提升学术研究的水平，为实践探索提供理论支持。
该杂志创刊于1993年，出版周期为季刊，国内统一刊号为CN：52-1176/G4，国际标准刊号为ISSN：2097-2318。从发文量来看，《贵州开放大学学报》的发文量约为717篇。是一本在教育领域的学术期刊。
《贵州开放大学学报》杂志影响力
收录情况：知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏。
荣誉情况：中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊。
该杂志一直是全国教育学术理论界较有影响的杂志之一 ，主要栏目有开放教育、职业教育、综合研究、其他等。
期刊影响因子（Impact Factor，简称IF）反映了期刊文章的被引用频率，是衡量学术期刊影响力的重要指标，需要注意的是，影响因子也有其局限性，如可能无法完全反映某些领域的引用规律，以及在某些情况下可能无法客观反映期刊的真实影响力。虽然可在一定程度上表征其学术质量的优劣，但影响因子与学术质量间并非呈线性正比关系。
在选择期刊的时候，还要综合考虑其他因素，应该更加注重论文的学术质量、适合性、研究方向匹配等因素，并避免过分追求高影响因子所带来的一些负面影响。
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