《国际学生教育管理研究》杂志影响因子多少？

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《国际学生教育管理研究》是一本有较高学术价值的大型半年刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。该期刊旨在提供一个交流平台，讨论国际学生教育管理领域的最新研究成果、理论探讨、实践经验以及政策发展等内容。

该杂志欢迎来自全球各地的学者、研究人员、教育管理者和政策制定者提交原创性的研究论文、综述、案例分析和评论等稿件。该期刊采用匿名评审制度，确保学术质量与独立性。我们致力于成为国际学生教育管理领域的权威期刊，为学术界和教育实践提供有益的参考与指导。该杂志定期出版，同时也欢迎特刊与专题论坛的举办，深入探讨该领域的热点问题与前沿话题。期待与您共同推动国际学生教育管理领域的发展，为全球教育事业的进步贡献力量。

该杂志创刊于2020年，出版周期为半年刊，是一本在教育领域的学术期刊。

《国际学生教育管理研究》杂志影响力

收录情况：知网收录(中)。

荣誉情况：中国期刊全文数据库（CJFD）。

该杂志一直是全国教育学术理论界较有影响的杂志之一 ，主要栏目有国情教育研究(特约专栏)、理论与实践研究、课程教学研究、管理研究、跨文化教育与交际研究、国别专题研究、会议综述等。

期刊影响因子（Impact Factor，简称IF）反映了期刊文章的被引用频率，是衡量学术期刊影响力的重要指标，需要注意的是，影响因子也有其局限性，如可能无法完全反映某些领域的引用规律，以及在某些情况下可能无法客观反映期刊的真实影响力。虽然可在一定程度上表征其学术质量的优劣，但影响因子与学术质量间并非呈线性正比关系。

在选择期刊的时候，还要综合考虑其他因素，应该更加注重论文的学术质量、适合性、研究方向匹配等因素，并避免过分追求高影响因子所带来的一些负面影响。

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