来源：学术之家整理 2025-11-10 17:18:52
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影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
《读与写·中学生之友》（CN：51-1650/G4）是一本有较高学术价值的季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。该杂志由一支热爱阅读和写作的专业编辑团队精心策划和编辑，旨在帮助中学生提高阅读能力、写作水平，培养良好的阅读和写作习惯。该杂志以丰富的内容、独特的角度和生动的形式，涵盖了各个领域的文化、科学、历史、社会等知识。每期杂志包括书评、作文指导、名人故事、诗歌欣赏、阅读活动等板块，为中学生提供多样化的阅读体验和写作灵感。在书评板块中，杂志会推荐各类适合中学生阅读的优秀书籍，并结合读后感和评论，引导读者深入品味其中的故事、感悟和思考。这有助于提升读者的阅读理解能力和鉴赏水平。
作文指导板块则为中学生提供写作技巧、写作范例和批改指导。编辑团队会精选一些优秀的作文，并通过点评和修改，帮助读者理解优秀作文的特点和不足之处，提升自己的写作水平。名人故事板块则向读者介绍各个领域的杰出人物，通过他们的故事和经历，激发读者的学习兴趣和奋斗精神。诗歌欣赏板块收录了一些经典或新颖的诗歌作品，通过赏析和理解诗歌的技巧，培养读者的语言感知能力和表达能力。杂志还会组织一些阅读活动，如读书分享会、写作比赛等，为中学生提供一个相互交流的平台，促进他们在阅读和写作方面的成长。
该杂志创刊于1979年，出版周期为季刊，国内统一刊号为CN：51-1650/G4，国际标准刊号为ISSN：1672-1578。从发文量来看，《读与写·中学生之友》的发文量约为288篇。是一本在教育领域的学术期刊。
《读与写·中学生之友》杂志影响力
收录情况：知网收录(中)。
荣誉情况：中国期刊全文数据库（CJFD）。
该杂志一直是全国教育学术理论界较有影响的杂志之一 ，主要栏目有阳光跑道_人物会客厅、阳光跑道_成长乐园、阅读宝典_国学课堂、阅读宝典_美文共享、写作空间_中考加油站、作文看台_怀乡之情、作文看台_异想天开、作文看台_亲情海洋、作文看台_阳光节拍、多彩天地_百科万花筒、多彩天地_让你乐翻天等。
期刊影响因子（Impact Factor，简称IF）反映了期刊文章的被引用频率，是衡量学术期刊影响力的重要指标，需要注意的是，影响因子也有其局限性，如可能无法完全反映某些领域的引用规律，以及在某些情况下可能无法客观反映期刊的真实影响力。虽然可在一定程度上表征其学术质量的优劣，但影响因子与学术质量间并非呈线性正比关系。
在选择期刊的时候，还要综合考虑其他因素，应该更加注重论文的学术质量、适合性、研究方向匹配等因素，并避免过分追求高影响因子所带来的一些负面影响。
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