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基于博耶教学学术理论探讨课程学术的可能性
第12-14页
关键词: 博耶教学学术理论 课程学术 知识表征
2020年第01期
《西部素质教育》
基于演化思想的互联网时代知识发展规律研究框架
第29-35页
关键词: 互联网知识 数据挖掘 知识表征 知识抽取 演化发展规律
2020年第01期
《现代远距离教育》
不同学业水平学生的数学问题条件知识测量
第49-50页
关键词: 数学学习 问题条件知识 知识表征
2014年第59期
《考试周刊》
利用问题图式引导学生快速理解比值定义概念——以“电场强度”为例
第61-62页
关键词: 定义法 图式化 电场强度 试探电荷 电场力 量大小 认知图式 认知过程 定义式 知识表征
2016年第3X期
《中学物理教学参考》
临床推理理论研究回顾
第8-11页
关键词: 临床推理 知识表征 双系统模型 诊断误差
2015年第02期
《中华诊断学电子》
知识表征
研究述评
第145-147页
关键词: 知识表征 心理学 认知主义 联结主义
2012年第19期
《图书情报导刊》
知识观转型中课堂评价知识的三维立体模型建构及其意义
第51-54页
关键词: 知识本质 知识表征 知识有效阈 课堂评价知识 三维立体模型建构
2010年第01期
《教育理论与实践》
知识观转型过程中知识在三个维度上的变化及其意义
第49-52页
关键词: 知识观 知识本质 知识表征 知识有效阈
2010年第04期
《教育理论与实践》
“分子动理论”一题引发的思考
第59-60页
关键词: 分子动理论 模型 知识表征
2014年第05期
《中学课程资源》
五年制高职课件中视觉元素应用研究——以无锡某职业学院五年制高职课件为例
第148-149页
关键词: 视觉元素 五年制高职 知识表征 课件
2010年第35期
《科技创新导报》
今天,我们如何做教师
第25-28页
关键词: 课堂形式 教育研究院 教育对象 教育能力 人格健康 生命保障 知识表征 踏雪无痕 核心意义 人格培养
2015年第1Z期
《基础教育论坛》
引导小学生参与数学概念形成过程之管见
第41-42页
关键词: 概念形成 分解质因数 概念教学 封闭图形 心理活动过程 学习欲望 知识表征 从具体到抽象 圆环面 部
2013年第5X期
《基础教育论坛》
基于大数据
知识表征
的特质
第116-126页
关键词: 大数据 知识表征 数据关联 复杂性 客观性 相对性 社会规范性
2017年第02期
《哲学分析》
具身认知和离身认知在
知识表征
中的关系
第14-17页
关键词: 具身认知 离身认知 知识表征 形象表征 抽象表征 阶段性 策略
2017年第04期
《杨凌职业技术学院学报》
自主识字快乐同行——浅谈
知识表征
在识字教学中的运用
第88-88页
关键词: 知识表征 识字教学 小学语文
2019年第05期
《小学生作文辅导·上旬》
自主识字 快乐同行——浅谈
知识表征
在识字教学中的运用
第79-79页
关键词: 知识表征 识字教学 小学语文
2019年第04期
《小学生作文辅导·上旬》
自主识字快乐同行
第0227-0227页
关键词: 知识表征 识字教学 幼儿园语文
2020年第01期
《东西南北》
人工智能的适应性
知识表征
与推理
第65-75页
关键词: 人工智能 人工主体适应性 知识表征 推理
2019年第01期
《上海师范大学学报·哲学社会科学版》
对教师专业发展中引入案例式研修的几点思考
第44-45页
关键词: 教师专业发展 研修内容 案例式 知识表征 教师学习 工作性质 不确定性 教师工作
2010年第02期
《教育学文摘》
家庭智能空间下多领域知识的共享与重用方法
第507-518页
关键词: 智能空间 知识表征 服务机器人 仿真系统 知识共享与重用 活动识别
2019年第04期
《机器人》
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