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期刊收录
出版地区
全媒体时代高职英语写作课程的变革与教材开发第227-229页
关键词: 英语写作课程  跨媒介多元读写能力  教材开发  
2019年第34期 《文教资料》
五年制师范英语专业英语写作课程现状分析与解决方案第113-114页
关键词: 五年制师范  英语专业  英语写作课程  现状分析  解决方案  
2011年第46期 《考试周刊》
翻转课堂在高校英语写作教学中的应用研究第88-89页
关键词: 翻转课堂  创新性教学  英语写作课程  
2018年第02期 《海外英语》
翻转课堂教学模式在英语写作课程体系中的研究与实践第70-71页
关键词: 翻转课堂  英语写作课程  自主学习  
2017年第36期 《课程教育研究》
美国德克萨斯州立大学的英语写作课堂特点与启发第61-65页
关键词: 英语写作课程  德克萨斯州立大学  教学特点  
错误分析理论对高职英语写作教学原则的启示第161-161页
关键词: 错误分析理论  高职学生  英语写作课程  教学原则  启示  
2019年第12期 《新西部》
高职高专英语写作课程与信息技术的有效整合第56-57页
关键词: 高职高专  英语写作课程  信息技术  整合  
2018年第03期 《学园》
高职院校英语写作课程“三位一体”教学模式构建路径探索第86-86页
关键词: 英语写作课程  三位一体  教学模式  构建路径  
2017年第33期 《校园英语》
多媒体环境下英语专业论文写作过程教学法的应用第79-80页
关键词: 专业论文写作  英语写作课程  过程教学法  多媒体环境  多媒体网络技术  应用  写作过程  解决问题  
大数据背景下高职英语写作课程的信息化建设第50-53页
关键词: 高职教育  英语写作课程  大数据  信息化建设  
2016年第12期 《辽宁高职学报》
基于网络平台的高校英语写作课程开发策略研究第98-102页
关键词: 英语写作课程  开发策略  过程  互动  网络平台  
2007年第03期 《现代大学教育》
英语写作课“分阶段嵌入式”教学模式的改革——以高职初等教育(英语)专业为例第46-49页
关键词: 高职教育  英语写作课程  分阶段嵌入式教学模式  
2014年第05期 《辽宁高职学报》
批判性思维课程设计案例第78-81页
关键词: 批判性思维  图尔明论证模型  英语写作课程  批判性思维教学方法  
2014年第03期 《电子与电脑》
批判性思维课程设计案例第78-81页
关键词: 批判性思维  图尔明论证模型  英语写作课程  批判性思维教学方法  
英语写作课程档案袋评价的研究第-页
关键词: 英语写作课程  档案袋评价  实证研究  
2008年第04期 《教育探索》
我国高校英语写作课程教学评价现状评析第30-32页
关键词: 教学评价  英语写作课程  评价体系构建  
2012年第11期 《陕西教育·高教》
高校英语专业写作课程评价模式改革策略初探第64-65页
关键词: 英语写作课程  评价模式  改革  策略  
浅评我国大学英语专业写作课程评价发展第151-152页
关键词: 教学评价  英语写作课程  评价方法  
2015年第11期 《中国市场》
大学英语写作课程考核改革的设计与效果研究第46-48页
关键词: 英语写作课程  考核改革  设计研究  
如何提高大学生英语写作水平和技巧——评《大学英语写作技巧与实践》第J0013-J0013页
关键词: 大学英语教学  英语写作水平  写作技巧  大学生  实践  综合运用能力  英语写作课程  大学英语写作  
2015年第05期 《中国教育学刊》