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浅谈阅读名著对提升初中生语文素养的影响第37-38页
关键词: 阅读名著  初中生  语文素养  
2019年第102期 《考试周刊》
以名著导读提高高中生语文素养的研究第72-72页
关键词: 高中生  语文素养  阅读名著  
2018年第05期 《明日》
如何激发初中生阅读名著的兴趣第149-151页
关键词: 名著阅读  核心素养  增长见识  阅读名著  初中语文教学  语文综合能力  启迪智慧  如何激发  
2019年第25期 《天津教育》
阅读名家名著 提升语文核心素养--基于2019年高考语文全国卷阅读题来源的分析第45-47页
关键词: 高考语文全国卷  阅读题  阅读名著  语文素养  
课外名著阅读指导之我见第100-100页
关键词: 名著阅读  阅读名著  之我见  
让书香浸润课堂的每个角落第47-47页
关键词: 欣赏水平  文学名著  阅读名著  学生体验  个性鲜明  开阔视野  鉴赏能力  快乐读书  
2019年第33期 《四川教育》
如何引领中学生阅读名著第44-45页
关键词: 初中语文教学  阅读名著  积极引领  
2012年第92期 《考试周刊》
中学生名著阅读现状之探析第21-22页
关键词: 阅读现状  阅读名著  中学生  阅读指导  经典名著  语文知识  语文教学  大讨论  重要性  审美能力  
2008年第24期 《考试周刊》
让传统文化之花在语文教学中绽放——浅议中学生传统文化缺失之策略第37-37页
关键词: 语文教学  传统文化  诵读经典  阅读名著  
2014年第55期 《考试周刊》
从一个淘气包那里收获快乐——《汤姆·索亚历险记》第6-7页
关键词: 阅读名著  经典作品  气包  开阔眼界  主持人  收获  简要介绍  书虫  原著  
2005年第01期 《阅读》
论语文教育与改编影像的关系第111-112页
关键词: 传统语文教育  文学名著  影像  文学作品  语文素养  重要组成部分  改编  阅读名著  张爱玲  三国演义  
2013年第15期 《电影评介》
阅读名著,传承传统文化第2-2页
关键词: 阅读名著  传承  传统文化  
2018年第13期 《课外语文》
九年级学生阅读名著兴趣的激发策略思索第101-101页
关键词: 九年级  阅读名著  兴趣激发  有效手段  
2019年第36期 《课外语文》
如何指导小学生阅读名著第129-129页
关键词: 阅读名著  兴趣  方法  
2018年第04期 《课外语文》
让学生走近名著第203-204页
关键词: 阅读名著  兴趣  方法  
以名著导读提高初中生语文素养的研究第57-57页
关键词: 初中生  语文素养  阅读名著  
2018年第11期 《中国校外教育》
中学语文教学中如何引导学生阅读名著第240-240页
关键词: 中学语文  阅读名著  人文素养  
2019年第20期 《西部素质教育》
只识明星不读书第27-27页
关键词: 明星  解决方案  生长发育  自我认同  博尔赫斯  托尔斯泰  负面影响  社会的压力  阅读名著  中小学生  
2005年第04期 《人民公安》
初中语文课堂中学生阅读能力的培养策略第0158-0158页
关键词: 初中语文  阅读能力  课前预习  创设情景  阅读名著  
2018年第05期 《电子乐园》
如何提高农村初中生阅读名著的兴趣第82-83页
关键词: 农村初中生  阅读名著  兴趣  
2019年第10期 《活力》