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从小学统编教材编排看思维的“可视化”教学第45-49页
关键词: 小学语文教材  语文教科书  学语文  统编教材  思维导图  义务教育  语文园地  结合教材  
2020年第02期 《语文建设》
浅谈提高小学语文家庭作业的有效性第319-319页
关键词: 学语文  小学语文课程  作业内容  新课标教材  机械重复  作业设计  顺序观察  课外作业  课后作业  整理归类  
2014年第13期 《新一代信息技术》
新课改下小学语文课堂教学改革探究第0129-0129页
关键词: 学语文  课程改革  
2019年第06期 《幸福生活指南》
方寸之间 自有天地——略谈我校小学语文学科基地校建设之“作业研究”第16-17页
关键词: 学语文  武汉市江汉区  教育生活  小学教学  方寸之间  松园  黄橘  工作策略  作业研究  真味  
2016年第07期 《成才》
写话教学如何让学生乐于表达、自由表达——小学语文低年级写话教学研讨实录第33-35页
关键词: 写话教学  学语文  蔡甸区  主题研讨  教研员  课堂教学  赵老师  课例  赵婴  信息技术平台  
2015年第03期 《成才》
学语文复述与思维训练方法第53-54页
关键词: 思维训练  交际手段  学语文  阅读感受  思维能力  阶段目标  叙事性  概括能力  课文内容  课程标准  
2015年第03期 《成才》
教学要充分激发学生想象——小学语文《最奇妙的蛋》写话教学及反思第-页
关键词: 写话教学  学语文  授课教师  课堂实录  闪闪发亮  相信自己  不好看  思维能力  我自己  一切皆有可能  
2015年第03期 《成才》
一间可以成长的教室第28-29页
关键词: 小学教师  课桌椅  李镇西  自主学习  犟龟  学语文  学生实际情况  就这样  文学社团  学语言  
2016年第04期 《成才》
研究绘本特点 创新绘本教学——以小学语文《小黑鱼》教学为例第47-48页
关键词: 学语文  小学语文阅读  角色扮演  小学语文教师  口头表达能力  写话  意志品质  海底生物  硚口区  绘画风  
2015年第02期 《成才》
学语文习作课《我尊敬的人》教学设计及点评第39-40页
关键词: 学语文  学习评价  评价策略  神态描写  外貌描写  修改自己  给你  武汉市青山区  波浪线  首尾呼应  
2015年第02期 《成才》
清清楚楚一条线 明明白白几个点——《游天然动物园》指向表达方法的阅读指导课设计第38-40页
关键词: 天然动物园  一条线  阅读指导课  文本解读  学语文  五年级  语文实践活动  课文内容  整体感知  文中  
2016年第08期 《成才》
练出口成章 让真情在笔尖流淌——武汉市青山区高效课堂走进第五学区之习作研讨在钢花小学举行第64-页
关键词: 武汉市青山区  汉南区  干部交流  学语文  研讨课  作文课  写作方法  定课  语言动作  教研员  
2015年第02期 《成才》
谈谈“角色学习圈”教学模式的运用——以小学语文《万年牢》教学为例第51-53页
关键词: 教学层次  角色学习  课堂教学  学语文  学习活动  模仿者  学习能力  教学活动  知识储存  师生关系  
2015年第01期 《成才》
小班化情境下小学语文《捉迷藏》教学反思第44-45页
关键词: 小班化教学  武汉市江汉区  老城区改造  生源特点  学语文  六渡桥  班级人数  小班化教育  认读  合作学习  
2015年第02期 《成才》
国内首部《小学语文儿童文学教学法》问世第8-页
关键词: 学语文  小学语文教育  语文教育研究  公益基金会  阅读教学  课程研究  朱自强  文学阅读  文学理论家  文  
2015年第10期 《出版人》
知古鉴今,放眼未来——“中国百年教科书整理与研究”课题结项第106-109页
关键词: 规划领导小组  子课题  中学数学  人教社  研究成果  结题  研究工作  学语文  人民教育出版社  徐岩  
2016年第01期 《出版人》
我爱图书馆第37-37页
关键词: 伙伴们  中学时代  论文大赛  文教资料  小星星  学生时代  江苏教育  学语文  古典小说  少年文艺  
2014年第05期 《大江南北》
不要吹灭别人的蜡烛第37-页
关键词: 对我说  梦想成真  小学生作文  代课教师  跟我学  公办教师  代课老师  写作方法  理想之光  学语文  
2015年第08期 《大江南北》
反思战争比铭记仇恨更重要——从课文《夜莺的歌声》与《小英雄雨来》说起第36-37页
关键词: 小英雄雨来  学语文  人教版  日本鬼子  抗日战争时期  大提琴家  少年时代  叫喊声  一只手  布兰奇  
2016年第02期 《当代教育家》
孙克瑞:“全课程”自然拼读法,破解中国学生英语教学难题第58-58页
关键词: 教学难题  中国学生  听说读写能力  克瑞  书面表达能力  读书声  自主学习  英文原著  学语文  预测能力  
2016年第01期 《当代教育家》