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润物无声 诗意绵绵——写作本位下的低年级儿童诗教学方法浅探第60-61页
关键词: 儿童诗  教学方法  阅读教学模式  读写结合  诗蕴  以文  学语文  诗歌教学  文本形式  分析式  
2016年第07期 《新教师》
以诗化的智慧,涵养创造的智慧——高中古代诗词教学的现状及建议第23-26页
关键词: 古代诗歌教学  诗蕴  价值引导  主体建构  
2016年第35期 《江苏教育》
“中华诗国”论(上)第52-53页
关键词: 以言  先秦时代  汉语诗歌  六祖慧能  帝京篇  五言  关关雎鸠  诗蕴  仓央嘉措  
2016年第01期 《政协天地》
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