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“以学定教”课堂教学模式再深化的实施方法和途径
第52-53页
关键词: 课堂教学 以学定教 技术探究 教育改革 流程再造 具体实施方法 发展规划 学习过程 文化构建 生生互
2015年第Z1期
《基础教育论坛》
在化学情境教学中培养学生的创造力
第1-2页
关键词: 情境教学 高中化学 学习过程 理论联系实际 教学尝试 情境创设 创造能力 实践探究 高考试题 生生互
2014年第4X期
《中学化学教学参考》
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
第38-39页
关键词: 合作探究 学情分析 学习方式 博学广闻 整体感知 情感熏陶 第一课 自主学习 生生互
2009年第A10期
《小学教学研究》
体验式教学在高中物理教学中的应用
第38-38页
关键词: 高中物理教学 体验式教学 自主学习 教学过程 直观感受 科学探究过程 科学探究能力 引导探究 生生互
2013年第35期
《文理导航·上旬》
综合素质评价的实施与效应
第176-177页
关键词: 综合素质评价 学生评价 自主成长 教育模式 成长动力 新课程改革 引导式 教育改革 特色教育 生生互
2014年第S1期
《现代教育科学》
我教学生涯中的小故事
第83-84页
关键词: 反思性教学 教学生涯 自我发展 吾日三省吾身 道德修养 课堂教学 教学行为 见其 语文公开课 生生互
2014年第12Z期
《吉林教育》
开放式教学在小学语文教学过程中的实施策略
第298-页
关键词: 开放式教学 语文教学改革 小学语文课堂 语文教学过程 课堂教学 创造能力 课堂气氛 课堂评价 生生互
2015年第5X期
《科学中国人》
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