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布鲁纳的课程理论：从美妙理想回归现实生活第51-54页
关键词: 结构课程理论  人本主义课程  科学世界  生活世界  
2005年第05期 《西北师大学报·社会科学版》
人本主义课程内容的选择第4-4页
关键词: 课程内容  人本主义课程  课程目标  质量标准  
2005年第11期 《中学生物学》
人本主义课程结构的组织第48-48页
关键词: 人本主义课程  课程结构  学习心理  情感领域  认知领域  
2005年第11期 《中学生物学》
人本主义课程视野下的中学语文教学第54-55页
关键词: 人本主义课程  中学语文教学  自我实现  
2019年第01期 《林区教学》
人本主义课程范式及其超越探析第136-138页
关键词: 科学主义课程  人本主义课程  生态主义课程  范式  超越  
2007年第2X期 《怀化学院学报》
学生中心课程第7-7页
关键词: 学生中心  课程论  20世纪70年代  人本主义课程  课程设计  课程思想  认知领域  认知教育  
2006年第10期 《中学生物学》
从学问中心课程到人本主义课程--兼谈对我国基础教育课程改革的启示第12-14页
关键词: 人本主义课程  学问中心课程  课程改革  启示  
2006年第02期 《管理学刊》
基于人本主义课程理论的普通高校体育课程改革第-页
关键词: 人本主义课程  普通高校  体育课程改革  
2013年第05期 《教育科学》
在合作学习中看人本主义课程第58-58页
关键词: 人本主义课程  合作学习  
2008年第31期 《科教文汇》
当代西方人本主义课程观对我国高校课改的启示第96-101页
关键词: 人本主义  传统课程  人本主义课程  高校课程改革  
2010年第02期 《现代大学教育》
幼儿园集体教育活动的教育质量例谈——基于人本主义课程理论第144-147页
关键词: 人本主义课程  集体教育活动  
2012年第12期 《新课程研究》
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