历史是什么论文

今天的新闻明天的历史——浅谈时事热点与初中历史课堂的关系第44-46页

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2015年第08期《成才》

母语教育学科的尊严哪去了第22-24页

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2015年第22期《教育视界》

如何上好高中历史第一课第59-60页

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2019年第02期《中学历史教学参考》

拓宽视野启迪心智——充分运用上海博物馆资源开展历史学科育人的实践第81-83页

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2017年第03期《现代教学》

马背上的共和国第9-9页

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2016年第10期《全国新书目》

文学史规律的深度揭示——评张荣翼、李松的《文学史哲学》第62-65页

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2016年第07期《海南师范大学学报·社会科学版》

激发学生学习历史兴趣之我见第32-页

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2015年第10X期《中学历史教学参考》

袁腾飞罢历史课,复创业身第19-21页

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2016年第16期《中华儿女》

新的理念与活的历史第135-135页

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2007年第10期《希望月报·上半月》

文学史料：记忆之上、历时性、共时性及其他第22-23页

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2016年第08期《文艺争鸣》

浅析《论“历史是什么”》研究方法第102-103页

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2013年第2X期《高考》

由历史抵达内心的童话——从长篇小说《秦武卒》说开去第77-77页

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2010年第1X期《中国人才》

新课程高中历史教学的几点思考第68-68页

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2016年第02期《新课程导学》

历史与现实第36-36页

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2014年第Z1期《中文自修》

卡尔的“历史事实”说——读《历史是什么》有感第80-81页

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2015年第7X期《牡丹》

将学界争议问题引入教材需谨慎——从奴隶贸易中非洲损失人口说起第23-页

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2015年第6X期《中学历史教学参考》

读《历史是什么？》后有感第68-68页

关键词: 卡尔方法论

2015年第08期《赤子》

对爱德华·卡尔笔下“偏见”的解读第221-221页

关键词: 卡尔偏见解读

2015年第12期《科技风》