作者：肖兴银高中历史教学高中课改历史课程标准历史是什么指点迷津教师教学理念历史教师民族精神新课程人文素养
摘要：新一轮高中课改进行了四年,课程和教材体系的变化,是适应改革的一种调整,我觉得是无可厚非的。几年的课改,从理念到具体操作,都给我留下了许多值得思考或者叫迷茫困惑的东西,希望同仁能够为我指点迷津。首先,历史是什么？历史教学的功能是什么？
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《新课程导学》（CN：52-1148/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程导学》始终坚持“为学生服务、为教学服务”的原则，在注重素质教育和综合能力培养的同时，更注重对学生实际学习能力的指导与训练，特别是与课堂教学同步的知识点的深入解析与测试。
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