历史人物评价论文

试论历史人物评价标准问题第154-155页

关键词: 历史人物评价原则历史依据评价标准

2015年第04期《东北亚经济研究》

历史课堂教学与历史人物评价第171-172页

关键词: 历史课堂教学历史人物评价教材结构历史知识社会学科人文资源传承文化社会进步

2010年第53期《考试周刊》

关于历史人物评价的教学方法第113-113页

关键词: 高中历史教学历史人物评价教学方法

2012年第86期《考试周刊》

初三历史教学之历史人物评价第144-144页

关键词: 初三历史教学历史人物评价素材时代辩证

2016年第27期《考试周刊》

历史人物的评价与学生“情感态度价值观”的培养第151-151页

关键词: 历史人物评价情感态度价值观历史教学

2015年第42期《考试周刊》

历史人物评价在高校思想政治课中的重要意义第158-159页

关键词: 历史人物评价高校思想政治课教学运用

2015年第02期《考试周刊》

高中历史课堂人物评价教学策略第55-56页

关键词: 历史人物评价高中学生教学策略历史课堂唯物史观历史解释家国情怀观念形成

2018年第10期《中小学校长》

中国当代历史人物评价的理论与方法研究述评第79-95页

关键词: 中国当代历史人物评价理论与方法

2013年第01期《史学理论与史学史学刊》

民国外交人物研究的反思与重构第84-94页

关键词: 民国外交人物历史人物评价唯物史观

2019年第01期《中国社会科学评价》

刘光第新评第54-59页

关键词: 刘光第性格特点思想观念人生着哲理维新变法历史定位历史人物评价

2004年第06期《学术月刊》

中国历史上的民族英雄问题再探讨第110-111页

关键词: 中国民族英雄历史人物评价历史唯物主义观岳飞文天祥

2004年第03期《学术月刊》

对历史人物全面评价在中学历史教学中的重要意义第127-127页

关键词: 历史课教学历史人物评价教学实践中学

2018年第3Z期《人生十六七》

中学历史教学中历史人物评价的多元视角第64-65页

关键词: 历史人物评价中学历史教学多元视角历史人物研究历史活动历史研究中心问题科学结论

2015年第06期《中学历史教学》

浅谈历史人物评价的教学——以“英国革命的领导者克伦威尔”一课为例第31-32页

关键词: 历史人物评价克伦威尔英国革命教学领导者能力的培养历史思维中学教师

2012年第09期《中学历史教学》

社会变迁、文献解读与洪承畴“贰臣”形象的演变——兼论历史人物评价第52-59页

关键词: 洪承畴贰臣历史人物评价

2018年第01期《枣庄学院学报》

浅论曹操与“仁”第84-85页

关键词: 曹操儒家思想历史人物评价历史功绩哲学思潮生平

2004年第03期《戏剧丛刊》

历史人物评价的原则与方法第18-20页

关键词: 历史人物评价阶级分析法中学生历史课堂

2018年第10X期《中学历史教学参考》

三维时态在历史解释中的有效运用——以评价王安石为例第34-36页

关键词: 王安石变法历史叙述历史人物评价历史解释历史思维能力

2018年第10X期《中学历史教学参考》

论抗日战争初期的宋美龄第118-121页

关键词: 抗日战争初期宋美龄历史人物评价抗日态度中国共产党合作关系

2004年第02期《青海社会科学》

宋代山东金石学成就及其学术贡献第89-93页

关键词: 宋代山东金石学学术成就学术贡献经史文集历史人物评价

2004年第06期《山东师范大学学报·社会科学版》