留守初中生论文

幼吾幼以及人之幼——共情理论对城市留守初中生的案例分析第10-11页

关键词: 共情能力心理健康素质留守初中生案例分析

2019年第06期《农村青年》

留守初中生情绪表达与攻击性行为的关系第141-141页

关键词: 留守初中生情绪表达攻击性行为关系

2019年第33期《长江丛刊》

留守初中生学业适应与教师/父母期望知觉、学校疏离感的关系第1559-1564页

关键词: 留守初中生学业适应学校疏离感

2019年第10期《中国健康心理学》

留守初中生心理发展状况与应对方式的关系研究第31-34页

关键词: 留守初中生心理发展状况应对方式

2013年第06期《青少年学刊》

农村留守初中生自尊结构与心理健康及其应对方式的关系第14-18页

关键词: 留守初中生自尊结构心理健康应对方式

2016年第01期《青少年研究与实践》

留守初中生时间管理倾向与自我价值感相关研究第182-184页

关键词: 留守初中生时间管理倾向自我价值感

2018年第15期《文存阅刊》

留守初中生心理健康问题的调查分析第124-125页

关键词: 心理健康留守初中生

2008年第23期《中国医药导报》

农村留守初中生社会主义核心价值观培育研究第236-236页

关键词: 农村留守初中生社会主义核心价值观培育策略

2018年第31期《现代职业教育》

农村“留守初中生”学业不良原因分析及教育对策第41-46页

关键词: 农村留守初中生学业不良教育对策

2005年第05期《江苏理工学院学报》

留守初中生的自制力与社会适应——自尊和自我效能感的多重中介作用第15-21页

关键词: 留守初中生自制力自尊自我效能感社会适应

2018年第04期《内江师范学院学报》

留守初中生同伴欺负与抑郁焦虑的关系第102-107页

关键词: 留守初中生同伴欺负抑郁焦虑

2018年第01期《西华大学学报·自然科学版》

基于团体辅导模式对留守初中生学习倦怠的干预研究第52-54页

关键词: 留守初中生团体辅导学习倦怠

2019年第56期《江苏教育》

留守初中生共情发展特点及训练方案第57-59页

关键词: 留守初中生共情能力共情训练

2018年第09期《现代中小学教育》

留守初中生亲社会行为在心理韧性和生活满意度的中介作用第91-94页

关键词: 留守初中生亲社会行为心理韧性生活满意度

2019年第04期《现代中小学教育》

浅谈农村“留守初中生”自尊等心理因素与学业成绩的关系第20-21页

关键词: 留守初中生学业成绩心理因素自尊心农村心理健康儿童问题家庭环境

2018年第06期《中国农村教育》

留守初中生应对方式的主要特征及教育建议第32-39页

关键词: 留守初中生应对方式社会支持心理韧性

2019年第02期《教育导刊》

亲子沟通对留守初中生前瞻适应的影响:社会智力的中介作用第51-56页

关键词: 留守初中生亲子沟通社会智力前瞻适应

2019年第04期《教育导刊》

留守初中生自我表露与抑郁的关系：自我概念清晰性和应对方式的链式中介效应第747-751页

关键词: 自我表露自我概念清晰性应对方式抑郁留守初中生

2018年第04期《中国临床心理学》

反刍思维在农村留守初中生自尊与抑郁间的作用研究——基于Bootstrap法的潜变量建模分析第39-44页

关键词: 自尊反刍思维抑郁留守初中生

2018年第06期《贵州师范学院学报》

留守初中生的物理课后辅导必要性及方法探讨第40-40页

关键词: 留守初中生物理课后辅导

2019年第10期《科技风》