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期刊收录
出版地区
中职学校“双师型”教师专业发展研究第208-208页
关键词: 双师型  教师专业发展  中职学校  
2020年第04期 《科技风》
教师专业学习共同体背景下的教师专业发展研究第70-72页
关键词: 教师专业共同体  教师专业发展  协作  
基于碎片化学习视角乡镇校外教师专业发展第75-76页
关键词: 乡镇校外教师  教师专业发展  碎片化学习  
2020年第03期 《青年与社会》
课程统整下的STEM教师专业发展研究第95-102页
关键词: 课程统整  stem  教师专业发展  
微课程视野下的教师专业发展第29-31页
关键词: 微课程  教师专业发展  教学模式  
2019年第23期 《基础教育研究》
制度变迁理论下中小学教师专业发展的新路径第119-120页
关键词: 制度变迁理论  教师专业发展  教育管理  
2020年第06期 《戏剧之家》
教育均衡视角下中国农村教师专业发展探究第31-33页
关键词: 农村教师  教师专业发展  教师培训  
2020年第03期 《林区教学》
河南省基础教育课程改革问题调查第45-47页
关键词: 教师专业发展  基础教育课程改革  发展不平衡  整群分层  省直管县  条件性资源  观念转变  改进建议  
积极探索适合教师专业发展的校本路径第81-82页
关键词: 探索  教师专业发展  路径  
2020年第09期 《小学教学参考》
乡村教师的赋权增能:困境与转向第16-20页
关键词: 乡村教师  赋权增能  教师专业发展  
2020年第01期 《继续教育研究》
维果茨基社会文化理论视域中的教师专业发展第24-29页
关键词: 维果茨基  社会文化理论  教师专业发展  
2020年第01期 《继续教育研究》
“1+X”证书制度下职业院校教师专业发展研究第94-97页
关键词: 教师专业发展  路径  
2020年第01期 《职教论坛》
“PSTE”教师专业发展模式构建及实践探索——基于行动研究的视角第6-10页
关键词: 终身教育  pste成长共同体  教师专业发展  行动研究  
2020年第03期 《中小学教师培训》
对中小学校本研修转型及升级的策略探讨第27-29页
关键词: 校本研修  教师培训  培训模式  教师专业发展  
2020年第03期 《中小学教师培训》
欢迎订阅2019中小学教师培训第-F0003页
关键词: 中小学教师培训  东北师范大学  舆论工具  教师专业发展  专业性学术期刊  能力和水平  实施素质教育  订阅  
2020年第02期 《中小学教师培训》
区域性教师专业学习社群的建设研究第16-18页
关键词: 专业学习社群  教师专业发展  学习共同体  区域教研  
2020年第03期 《中小学教师培训》
初中数学教师新课程实施情况及影响因素研究--以成都市龙泉驿区导学讲评式教学为例第21-26页
关键词: 初中数学教师  新课程实施  导学讲评式教学  教师专业发展  
2019年第06期 《数学教育学报》
基于学生视角的中小学评教工具系统构建第15-23页
关键词: 基础教育  学生评教  评教工具系统  教学质量评估  教师专业发展  
《教育参考》征稿启事第-F0004页
关键词: 比较教育研究  学科核心素养  德育研究  教师专业发展  德育理论  学术期刊  课程与教学研究  重点议题  
2020年第01期 《教育参考》
安常与求好:走向卓越的两项修炼第1-1页
关键词: 教师专业发展  安常  修炼  平淡无奇  卓越  脱颖而出  走向  
2019年第20期 《教育视界》