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第二语言习得的认知模式:竞争模型——以“把”字句为研究对象进行分析第55-58页
关键词: 竞争模型  二语习得者  认知过程  线索  施事者  
浅议二语习得者跨文化交际能力的培养第22-25页
关键词: 跨文化交际能力  英语教学  二语习得者  语言基础知识能力  中学教育  能力培养  
2004年第03期 《基础外语教育》
二语习得者的视角看美国英语阅读教学第102-103页
关键词: 二语习得者  英语阅读教学  美国英语教学  
2014年第02期 《当代教研论丛》
语义关系对英一汉二语习得者的语义启动效应第34-36页
关键词: 语义启动  二语习得者  语义关系  激活扩散模型  分布式记忆模型  
2018年第11期 《海外英语》
母语负迁移对中国二语习得者语法学习的影响的实证研究第60-63页
关键词: 二语习得者  典型性错误  母语迁移  中介语  石化  
2018年第03期 《滁州学院学报》
从模因论视角探索二语习得者语用能力发展第79-80页
关键词: 模因论视角  二语习得者  语用能力  
浅谈认知因素对二语习得者中介语的影响第55-56页
关键词: 认知因素  第二语言习得  二语习得者  中介语  
2005年第06期 《林区教学》
跨文化交际视角下创新高校外语教育新论第31-35页
关键词: 跨文化交际  高等外语教育  二语习得者  
从大学生英语写作探究中介语石化现象第111-112页
关键词: 石化现象  中介语  大学生  英语写作  二语学习者  二语习得者  特殊语言  英语学习过程  
第二语言习得的认知模式:竞争模型——以“把”字句为研究对象进行分析第55-58页
关键词: 竞争模型  二语习得者  认知过程  线索  施事者  
邻近词对中国英语学习者英语词汇提取的影响研究简第119-123页
关键词: 邻词  邻司密度  音近词和形近词  邻词频率  二语习得者  
阅读中影响词汇推理的因素分析第354-355页
关键词: 二语习得者  词汇推理  读者因素  语篇因素  
二语心理词汇储存结构及特点研究——中国英语学习者口误调查研究第304-304页
关键词: 二语习得者  心理词汇  储存  口误  
2008年第S1期 《中国校外教育》
阅读中影响词汇推理的因素分析第354-355页
关键词: 二语习得者  词汇推理  读者因素  语篇因素  
语块对二语习得者口语输出的影响第61-63页
关键词: 语块  英语口语  二语习得者  影响  
浅议二语习得者跨文化交际能力的培养第196-197页
关键词: 二语习得者  跨文化交际能力  培养  均衡发展  
论因特网对二语习得者情感因素的积极作用第155-156页
关键词: 因特网  二语习得者  情感因素  积极作用  
网络英语聊天室对二语习得情感因素的作用探析第126-128页
关键词: 网络英语聊天室  二语习得者  情感因素  
从写作评估中的语域意识看第二语言语法能力与社会语言能力第58-65页
关键词: 语域意识  语法能力  二语习得者  本族语者  
2011年第01期 《现代外语》
浅议二语习得者跨文化交际能力的培养第196-197页
关键词: 二语习得者  跨文化交际能力  培养  均衡发展