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刍议基于学科核心素养的初中语文课程整合实施方法
第57-58页
关键词: 学科核心素养 学科素养 整合方式 文学素养 实践运用 多元化原则 目标重构 多样化形式
2019年第35期
《中国农村教育》
有效运用史料培养学生学科素养的实践研究
第84-84页
关键词: 学科素养 史料教学 转变教学观念 新课改 运用史料 历史现状 多元化原则 历史史料
2019年第30期
《中国农村教育》
浅谈新课标下的课堂教学评价
第38-40页
关键词: 教学评价 多元化原则 科学性原则 情感原则 主体性原则 导向性原则
2011年第10期
《中学课程资源》
新课程标准下《空间与图形》的教学教育评价
第19-20页
关键词: 课程标准 教学教育评价 开放性原则 多元化原则 个性化原则
2004年第01期
有效运用史料培养学生学科素养的实践研究
第165-165页
关键词: 学科素养 转变教学观念 运用史料 新课改 多元化原则 课堂的主体 选择史料 真实性
2019年第23期
《中国农村教育》
如何做好复习作业的设计
第38-40页
关键词: 作业设计 设计质量 复习 知识结构 教学目标 多元化原则 游戏活动 设计思想
2017年第46期
《福建教育》
鄱阳县58000余城乡困难群众纳入低保
第58-59页
关键词: 城市低保对象 鄱阳县 困难群众 城乡 扶贫救灾工作 组织资金 多元化原则 动态管理
2007年第05期
《中国民政》
新农村建设不容反文化现象
第59-59页
关键词: 文化现象 新农村建设 多元化原则 现代文明 历史传统 多民族 多样性 伪科学
2008年第45期
《瞭望》
谈农村信用社服务质量的持续改进
第63-64页
关键词: 农村信用社 持续改进 服务质量 农村金融体制改革 产权制度改革 资源共享 信用社改革 多元化原则
2008年第08期
《浙江金融》
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