有效运用史料培养学生学科素养的实践研究

作者：谢建辉学科素养转变教学观念运用史料新课改多元化原则课堂的主体选择史料真实性

摘要：在新课改和素质教育背景下,教师要善于运用史料培养学生学科素养,在选择史料过程中,要坚持典型性、真实性和多元化原则,充分突出学生课堂的主体地位,革新和转变教学观念和方式,进一步达到运用史料培养学生学科素养的目的。

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