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给
低年级
孩子提供有效的学习支持
第76-77页
关键词: 家庭教育 学习支持 学习兴趣 低年级
2020年第06期
《中小学心理健康教育》
巧妙运用iPad 提升
低年级
生活适应课质量
第34-35页
关键词: 低年级 生活适应课 ipad 实施策略
2019年第33期
《小学教学研究》
让趣味朗读激活
低年级
语文课堂
第16-18页
关键词: 低年级 语文课堂 趣味朗读 激活
2019年第33期
《小学教学研究》
童话绘本在小学
低年级
美术教学中的融合
第88-88页
关键词: 小学 美术 低年级 童话绘本 融合策略
2020年第01期
《启迪与智慧》
如何利用微课提高课堂教学效率——小学
低年级
数学教学中微课运用案例探析
第78-78页
关键词: 微课 小学数学 低年级 应用案例
2020年第01期
《启迪与智慧》
小学
低年级
计算教学中的“以学定教”策略
第45-45页
关键词: 以学定教 低年级 计算教学
2020年第01期
《启迪与智慧》
小学
低年级
学生数学学习习惯的培养
第62-63页
关键词: 小学 低年级 学生 数学学习 习惯 培养
2020年第03期
《学苑教育》
小学
低年级
识字教学探索——让识字教学在快乐中进行
第123-124页
关键词: 低年级 识字 教学
2020年第05期
《科教文汇》
浅析小学语文
低年级
习作兴趣的培养
第99-99页
关键词: 小学语文 低年级 写作兴趣
2020年第06期
《神州》
小学语文
低年级
有效阅读教学的策略分析
第50-50页
关键词: 小学语文 低年级 阅读教学 教学策略
2019年第35期
《新课程》
舞蹈律动教学在小学
低年级
音乐课堂中的作用初探
第194-194页
关键词: 舞蹈律动教学 小学 低年级 作用
2019年第34期
《新课程》
小学
低年级
写话训练的教学策略
第81-81页
关键词: 低年级 写话训练 有效方法
2019年第34期
《新课程》
探讨识字教学在小学
低年级
语文教学中的作用
第52-53页
关键词: 小学语文 低年级 识字教学
2019年第35期
《新课程》
低段语文教学中"读"之困境与突破
第100-100页
关键词: 部编版 低年级 阅读教学 困境 突破
2019年第45期
利用绘本启发
低年级
学生写作
第110-111页
关键词: 绘本 小学语文 低年级 作文 想象 写人叙事
2019年第45期
网络环境下提高
低年级
学生口算能力的实践研究
第45-47页
关键词: 小学数学 网络环境 低年级 口算能力
2019年第45期
以“一起小学学生”APP为载体提升小学
低年级
学生英语口语能力的探索
第82-83页
关键词: 一起小学学生 app 小学 低年级 英语 口语能力
2019年第51期
《校园英语》
低年级
小学英语课堂有效互动教学的探究
第80-80页
关键词: 新课程标准 小学英语 低年级 有效互动 学习兴趣
2020年第02期
《校园英语》
浅谈怎样让学生快乐习作
第92-92页
关键词: 低年级 快乐作文 日记 阅读 想象
2020年第04期
《小学教学参考》
低年级
阅读教学的第一步:学会预习
第18-20页
关键词: 课堂预习 自读自悟 预习方法 低年级
2020年第04期
《小学教学参考》
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