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试探小学语文教学中的导学第133-页
关键词: 学语文  导学  小学语文课堂  新课程改革  主体性  现场观察  课堂内外  精神道德  策略知识  课堂环境  
2016年第12期 《高考》
作文教学必须重视过程意识第37-39页
关键词: 作文课  作文内容  过程写作法  写作策略  思辨能力  考试要求  写作表达  写作积极性  反馈形式  策略知识  
2016年第09期 《中学语文》
窥探翻转课堂引发的教学变革(上篇)第37-40页
关键词: 教学变革  化学教师  课堂教学  科罗拉多州  落基山  学习过程  策略知识  自主学习  最近发展区  知识结构  
2016年第06期 《小学教学研究》
双主体自主生产视域下的化学课堂有效教学第63-65页
关键词: 自主生产  课堂有效教学  双主体  自然天性  金属钠  策略知识  魔鬼谷  生产知识  支持系统  个性化教学  
以软交换为核心的网络技术在辅助教学中的应用第40-41页
关键词: 软交换  数据多媒体  策略知识  学习策略  
2010年第12期 《企业技术开发》
中国西南地区英语专业新生听力元认知意识研究第98-100页
关键词: 元认知  主体知识  任务知识  策略知识  情感体验  
智者:教学活动中的知识生长第44-58页
关键词: 课目内容知识  缺失范式  课目教育学知识  命题知识  案例知识  
2014年第04期 《教师教育学报》
优秀教师与众不同的“学校教育科研”方式第92-93页
关键词: 学校教育科研  儒家哲学  知行合一  策略知识  原理知识  互逆  逻辑关系  
2009年第Z4期
说题教学——让化学习题评讲课更高效第10-11页
关键词: 课改要求  复习课  评课  解题方法  问题解决  策略知识  习题课  灌输者  能力需要  解题过程  
2016年第05期 《中学化学》
以软交换为核心的网络技术在辅助教学中的应用第58-61页
关键词: 软交换  数据多媒体  策略知识  学习策略  
2011年第05期 《科技广场》
拉萨林周县初中生数学元认知水平调查分析第55-58页
关键词: 元认知水平  元认知能力  儿童心理学家  程序性知识  陈述性知识  学生智力发展  林周县  策略知识  学习能力  思维能力培养  
2016年第02期 《西藏教育》
数学课堂如何发展学生思维——一堂“学思练”研究课的思考第48-48页
关键词: 思维策略  教学模式研究  性心理学  小学课堂  策略知识  子课题  思维训练  农村学校  思维方法  思维能力  
初中化学教师教学策略素养之管见——以延边地区为例第8-10页
关键词: 教学策略  初中化学  延边地区  专业知识  师范教育司  教育革新  教育质量  教学活动  策略知识  教学硬件  
能量理论与策略知识对个体文本理解影响对比第114-115页
关键词: 文本理解  工作记忆  主题知识  策略知识  
2015年第12期 《边疆经济与文化》