作者：何文贤; 陈文镰闽台合作大学英语教学模式重构
摘要：面对生源日益多样化、学习诉求个性化以及英语水平差异化的现状,大学英语教学必须改变传统行政班级的授课模式,让学生根据自己的学力、兴趣和目标,选择适合自身发展的教学内容及教学班级进行英语学习。分层次、立体化、走班制的教学模式重构,是学校的闽台合作项目为提升大学生外语能力所做的一种改革尝试,取得了一定的成效。
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