作者：李清臣大学中小学伙伴合作教师专业发展
摘要：从美、英等国的经验看,大学与中小学结为伙伴合作关系,对提高师范生培养质量、促进中小学教师的专业发展乃至提高教育质量具有重要意义。目前,国内大学与中小学伙伴合作的现状不容乐观。从教师教育人才培养模式的变革来看,大学与中小学的伙伴合作必须加强。构建三位一体的互动模式,搭建城乡教育共同体,打造教师专业发展的新平台是建立大学与中小学伙伴合作的最佳路径。
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《郑州师范教育》（CN：41-1419/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《郑州师范教育》主要刊发师范教育各学科优秀的教育教学成果，为师范教育研究与发展提供学术交流平台，以推进郑州及河南全省师范教育更好更快发展。
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