作者：黄克利清末民国视学制度视导
摘要：从清末教育视学制度的建立,到民国后期教育视学制度逐步走向成熟,中国的视学制度在实践中取得了历史性的成就。读史可以明得失,重新审视中国教育视学制度的历史有助于对现行督导制度的思考。
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《郑州师范教育》（CN：41-1419/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《郑州师范教育》主要刊发师范教育各学科优秀的教育教学成果，为师范教育研究与发展提供学术交流平台，以推进郑州及河南全省师范教育更好更快发展。
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