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中医基础教育的当代省思——由认识论角度反思中医基础教育

作者:梁茼中医基础教育理论传承认识论问题认知研究

摘要:中医是我国的一门国粹,也是传统文化的一份瑰宝。而中医基础教育作为培养后继人才的重要环节,在中医事业的继往开来上起着固本延真、启蒙开新的作用。文章通过阐述中医理论传承和基础教育的相互关联,结合当前中医基础教育面临的背谬和困境,尝试探讨中医教育的应变思路和调整策略,希冀藉由当代认识论的认知视角,深刻反省中医基础教学存在的不足,以获得中医基础教育固本强基、与时俱进的启示。

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中医药通报

《中医药通报》(CN:35-1250/R)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中医药通报》杂志自创刊以来,秉承“思想独立、学术自由、广采博收、兼容并蓄”的办刊思路,以“突出中医特色,弘扬中医文化,让中医走向世界,让世界了解中医”为宗旨,全面报道我国中医、中西医结合、中药研究在临床、预防、科研、教育等方面的最新进展、成果和诊疗经验,探讨中医药学术提高的思路和方法,介绍国内外中医药研究动态,开展学术争鸣,反映中医药市...

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