作者：龚晓婷民族多声思维作曲技术理论对位法复调教学
摘要：中国民族音乐教学在创作中的作用，及其对于作曲人才培养的意义，是一个历久弥新的话题。本文作为在“中国民族音乐教学与作曲人才培养”研讨会上的发言，主要探讨中国民族多声思维的基本形态及其在作曲教学中的重要性，同时兼谈作为培养多声思维重要的作曲技术理论课——复调课的现状、面临的问题及解决途径。
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《中央音乐学院学报》（CN：11-1183/J）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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