作者：苏云放思维方法中医学教学
摘要：1亟待调整的中医教学法 由于中医教学方法的滞后,不少青年教师缺乏中国传统文化知识结构,不能按中医学术的本来面目--中医本体论的思维模式传授给学生.导致学生用现代科技、数理逻辑思维模式去读解中医文本,陷入了认识理解的误区;鼓不起学习兴趣,形不成那种宽松的自觉自为,探索性学习中医理论的氛围.
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《中医研究》（CN：41-1124/R）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中医研究》以“报道最新中医学术研究动态和临床运用新进展，提倡学术争鸣，活跃中医学术”为宗旨，注重科学性、先进性、实用性、指导性，传播新思路、新方法、新成果、新进展。
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