作者：杨小兵; 刘红云; 李欣医专学生数字记忆自信
摘要：目的：探讨多媒体教学对医专学生数字记忆能力及自信心的影响。方法：选取30名医学专科学生，采用随机对照方法进行研究。结果：研究发现，多媒体教学对实验组学生的数字记忆能力和自信心影响明显。结论：多媒体教学可促进学生的记忆能力，提高学生学习的自信心。
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