作者：李颖 杜婧 李敏综合教育模式糖尿病疗效研究
摘要：目的：探索综合教育模式对糖尿病干预治疗的临床疗效。方法：将200例患者随机分为治疗组和对照组,在常规治疗的基础上,治疗组给予综合教育模式,对照组给予传统教育模式,各3月,疗程结束评定疗效。结果：和对照组相比治疗FBG、2PBG、GSP、TG等指标均有显著改善。结论：综合教育模式较传统教育模式在血糖控制和并发症的预防上有更好的作用
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中医学报》（CN：41-1411/R）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中医学报》先后被中国优秀期刊（遴选）数据库、中国生物医学文献数据库、中国学术期刊综合评价数据库等多家数据库收录。被中国优秀期刊（遴选）数据库、中国学术期刊（光盘版）全文数据库（CNKI）、美国化学文摘（CAS）、美国乌里希期刊指南（UPD）等中外数十家著名数据库收录。
部级期刊
人气 208148 评论 70
人气 152398 评论 74
统计源期刊
人气 142755 评论 64
北大期刊、统计源期刊
人气 134169 评论 61
