作者：陈兴焱语文教学人本主义情感世界师生关系心理学家情感联系教育情景学科比较
摘要：人本主义心理学家罗杰斯（Rogers）提出把移情作为改进师生关系的模式，认为它可以把教师与学生的目的、看法和情感联系起来，使他们在教育情景中建立一个良好的统一体，师生之间和悦亲近，水乳交融。语文和其他学科比较有其鲜明的特色：内容丰富优美、结构精巧多姿、情理融会贯通，具有鲜明的感染性和陶冶性，情感在语文教学中占有十分重要的位置。在人本主义视野下，语文教学尤其是课堂教学应是师生间情感交流的立体流程，
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
