作者：徐冬英; 陈汉英活动体验心理辅导教学模式
摘要：经过活动体验式教学进行《心理辅导活动课设计》的课程学习，能更好地促进高师生今后从事中小学心理辅导活动课教学过程中理论与实践操作的衔接。基于此，我们构建了关于该课程的活动体验式教学模式。文中对该教学模式的内涵及实施进行了论述。
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