作者：王元祥结构教学内容联系结构标记
摘要：课文层次结构的教学，不仅要引争学生理清这篇文章的结构层次，更重要的是通过这篇文章的层次结构分析，引导学生把握层次结构分析的某种理由或依据，进而获得某种层次结构分析的方法。分析文章的层次结构，当然需要理解文章各个段落、各个部分的意思，考察各个段落、各个部分意思之间的内在联系；但同时，各个段落、各个部分之间语文形式上的联系，也是分析文章层次结构时不可忽视的重要的依据，因为这些语文形式正是作者用来显示和加强内容联系的结构标记，尤其是在议论文之中。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
