作者：郭克教学型组织三课一讲企业大学电网
摘要：近年来出现的两股力量重新激起了企业对教育培训工作的探讨热潮：一是各种五反对变革的需要；二是管理者越来越意识到，知识是一种存在于组织内部而并未得到充分利用的资源。如何充分挖掘企业内部知识资源，尤其是每个员工自身拥有的隐性知识部分，成为了企业持续发展、提升竞争能力的重要议题。本文对教学型组织概念进行了介绍，并以广东电网有限责任公司教育培训评价中心的“三课一讲”培训模式为例，为教学型组织构建提供了思路。
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