作者:梁琪瑛旅游英语情境教学法高职教育
摘要:情境教学中的特定情境,能够为人的原有认知结构提供某些线索,经过思维的内部整合作用,人就会顿悟或产生新的认知结构。学到新的知识。文章阐述了情境教学法在旅游英语教学中的具体应用,指出了情境教学法在相关教学中的意义。
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《职业圈》是一本有较高学术价值的半月刊,自创刊以来,读者遍布全国各科研机构、高等院校及企事业单位。选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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