作者：康乐林高职院校人文素质教育人文课程
摘要：重技能轻人文是当前高职院校的现状。这不利于学生的全面发展。要改变这种状况，应树立全面发展的教育理念，结合学院实际，精心设置人文课程，改革教学方法，加强隐性课程的建设，提高学生的人文素质，促进学生全面发展。
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《职业圈》是一本有较高学术价值的半月刊，自创刊以来，读者遍布全国各科研机构、高等院校及企事业单位。选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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