作者:姜琳隐性教学主体主体性发挥行政管理者主体影响研究成果危害分析课程教材教学理论研究者开发者文章途径教育对策
摘要:当前有关主体性的研究成果有目共睹,但也存在诸多的疏漏,即忽视了隐性教学主体的主体性发挥.隐性教学主体包括教育行政管理者、教学理论研究者、课程教材开发者等人.文章通过对隐性教学主体的忽视的原因及危害分析,探讨了隐性教学主体影响教学的途径,并探求了发挥隐性教学主体的主体性的对策.
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