一种另类的关于教育本质的解释

作者：白保庆另类教育教育本质教育质量

摘要：文章认为，从人们给予科学的定义的角度上讲，现代教育实践如果不能从根本上解释清楚。只有建立教育是怎样从微观方面改变人的大脑的内部结构的理论，才是逐步提高教育手段和方法的科学性、克服它的不确定性的有效途径，同时，也只有这样，才能实现教育质量的可持续性提高，不断地培养出合格的人才来。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社