历史教学，不只是教师一个人的精彩——让历史课堂“鲜活”起来

作者：刘丹历史教学历史竞赛氛围创设

摘要：“鲜活”是历史教学的灵魂，历史课堂缺乏应有的活力，只能是教师一个人的精彩，因此历史教师不仅需要具有深厚的史学功底，而且需要具有娴熟的驾驭教学活动的能力．历史教师如何让学生穿越时空的隧道，将已逝的历史“活”起来，进而燃烧起学习历史的激情呢？文章就这几个重点方面做了探索。

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