从语义网络方面探析提高词汇教学的效果

作者：沈南燕语义网络词汇教学词汇记忆

摘要：认知心理学认为，知识的构建是刺激信息在人脑中存储和组织的过程。对于外语词汇的学习而言，外界刺激所触及的便是人的长时记忆中的心理词汇。因此我们研究心理词汇对外语教学，特别是对英语词汇记忆研究具有十分重要的意义。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社